Modul ke:

Fakultas

Program Studi
 Paragraf adalah bagian bab dalam
suatu karangan (biasanya
mengandung satu ide pokok dan
mulai penulisannya dengan garis
baru).

Paragraf adalah satuan bahasa yang

mengandung satu tema atau bagian
Prof. Dr. Harimurti Kridalaksana wacana. Dapat terjadi dari satu
dalam Kamus Linguistik kalimat atau sekelompok kalimat
yang berkaitan

Prof. Dr. Gorys Keraf dalam Paragraf yang disebutnya alinea,

Komposisi bukanlah suatu pembagian secara
konvensional dari suatu bab yang
terdiri atas kalimat-kalimat, tetapi
lebih dalam maknanya dari satu
kesatuan kalimat saja. Tidak lain dari
suatu kesatuan pikiran, suatu
kesatuan yang lebih tinggi atau lebih
luas dari kalimat.
 adalah seperangkat kalimat yang
Djago Tarigan dalam bukunya
tersusun secara logis dan
yang berjudul Menulis Paragraf
sistematis yang merupakan satu
kesatuan ekspresi pikiran yang
relevan dan mendukung pikiran
pokok yang tersirat dalam
keseluruhan karangan.

Paragraf adalah bagian kerangka

Soedjito dan Mansur Hasan
yang terdiri atas kalimat-kalimat
dalam Keterampilan Menulis ,
yang terhubung secara utuh dan
padu serta merupakan satu
kesatuan pikiran.
Menampung dan mengelompokkan pokok-pokok
pikiran yang terdapat dalam suatu karangan.

Memudahkan penulis mengembangkan pikiran

secara sistematis.
 a Deduktif
b Induktif
Menurut Posisi c Campuran
Kalimat Topik
d Penuh Kalimat Topik

Paragraf Menurut Sifat a. Pembuka

dan Tujuan b Penghubung (inti)
c Penutup

a. Persuasi
Menurut Sifat
Isi b Argumentasi
c Narasi
d Deskripsi
e Eksposisi
 pengembangan paragraf yang
dilakukan dengan mengemukakan
definisi formal yang kemudian diikuti
dengan rincian-rincian dari definisi
formal tersebut.

Contoh

(1) Guru
(1) Guru pahlawan
pahlawan tanpa
tanpa tanda
tanda jasa.
jasa. (2)
(2) Mereka
Mereka orang-orang
orang-orang yang
yang
berkewajiban mendidik
berkewajiban mendidik anak-anak
anak-anak bangsa.
bangsa. (3)(3) Kebahagiaan
Kebahagiaan guruguru
adalah ketika
adalah ketika mellihat
mellihat anak
anak didik
didik mereka
mereka berhasil
berhasil meraih
meraih cita-cita.
cita-cita. (4)
(4)
Mereka tidak
Mereka tidak pernah
pernah berharap
berharap apa-apa
apa-apa dari
dari keberhasilan
keberhasilan yang
yang diraih
diraih
oleh anak
oleh anak didik
didik mereka.
mereka. (5)
(5) Guru
Guru sangat
sangat menentukan
menentukan kecerdasan
kecerdasan dandan
kemajuan bangsa.
kemajuan bangsa.
 Sebuah paragraf dikatakan memakai
Pengembangan dengan metode proses, jika isi paragraf
menguraikan suatu proses. Proses
metode proses merupakan suatu urutan perbuatan
untuk menciptakan atau
menghasilkan sesuatu.
Contoh

Proses pembuatan kue donat sebagai berikut. Mula-mula dibuat

adonan terigu dicampur dengan telur dan gula. Kemudian, adonan dicetak
dalam bentuk gelang-gelang. Setelah itu, gelang-gelang tadi digoreng sampai
berwarna kuning kecoklatan. Lalu gorengan itu diolesi mentega, diberi butir-
butir warna-warni, atau ditaburi tepung gula. Kini, kue donat siap untuk
disantap.
 Pengembangan dengan Pengembangan paragraf dilakukan
dengan cara mengemukakan suatu
contoh pernyataan yang menjadi inti dari
persoalan contoh dari penyataan
tersebut

Contoh

(1) Di Indonesia, legenda perseorangan semacam ini banyak sekali. (2) Satu
contohnya adalah legenda Panji yang berasal dari Jawa Timur. (3) Panji
seorang putra raja Kerajaan Kuripan (Singasari) di Jawa Timur yang
senantiasa kehilangan istrinya. (4) Contoh lain legenda perseorangan adalah
legenda Jayaprana yang berasal dari Bali. (5) Dia seorang anak angkat yang
binasa karena kelicikan ayah angkatnya.

Pengembangan dengan
metode sebab-akibat
Paragraf ini dipakai untuk menerangkan suatu
kejadian atau akibat yang ditimbulkan. Faktor
yang terpenting dalam metode ini adalah
kejelasan dan kelogisan. Artinya, hubungan
kejadian dan penyebabnya terungkap jelas,
sehingga informasi yang diperoleh sesuai
dengan jalan pikiran manusia pada umumnya
(logis/masuk akal).

Contoh

(1) Seminggu yang lalu Pak Dulah kehilangan pekerjaannya. (2)

Akibatnya, Sunarti, anaknya yang paling besar bekerja untuk membantu
biaya hidup keluarga. (3) Ibu Dulah melakukan hal yang sama dengan
berjualan kue-kue. (4) Suprapto dan Suprapti, anak-anak mereka yang
masih sekolah, harus berhenti karena tidak ada biaya.
 Dilakukan dengan
mengemukakan hal-hal yang
bersifat umum lalu diikuti
Pengembangan dengan
dengan rincian-rincian yang
metode umum-khusus bersifat khusus.

Pengembangan dengan
metode klasifikasi
Contoh
Bila kita akan mengelompokkan benda
atau nonbenda yang memiliki persamaan
sifat, situasi, ukuran, dan lain-lain, cara
yang paling tepat adalah dengan
melakukan klasifikasi. Dalam klasifikasi
tidak selalu persamaan yang
dikelompokkan, tetapi bisa juga berupa
perbedaan.

Sebanyak lima dari sepuluh kota termahal di dunia berada di Asia. Kota
Tokyo dan Osaka tercatat sebagai kota termahal di dunia. Demikian
menurut kajian Economist Intelligent Unit. Kedua kota besar di Jepang itu
ternyata 20% lebih mahal dibandingkan tempat ketiga yang diduduki
Hongkong bersama Singapura dan Taipei yang juga tercatat sebagai kota
termahal di dunia.