RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran: Kemahiran Hidup Tajuk: Elektrik dan Elektronik Sub-Tajuk: Pengenalan Kepada Elektronik

Kelas: 5 Wawasan Tarikh: Isnin, 6 April 2009 Masa: 8.05 pagi 9.05 pagi (1 jam)

Bilangan Pelajar: 35 orang Kemahiran Berfikir: Mengkategori, Membanding beza, Kontekstual, Meneliti Pengetahuan Sedia Ada: 1) Pelajar telah didedahkan dengan nama, fungsi dan komponen elektrik pada tahun 4. 2) Pelajar telah membuat projek mentol elektrik pada tahun 4. Hasil Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat: 1) Sekurang-kurangnya mengenal pasti 3 daripada 5 nama, fungsi dan simbol komponen elektronik. 2) Mengetahui alatanalatan kerja elektronik yang sesuai. Penerapan Nilai: Ingin tahu, Ingin mencuba, Yakin diri, Kerajinan, Kerjasama, Tanggungjawab Alata n elektronik (Kamera digital, Pemain MP3, Telefon bimbit),Buku teks, Lembaran ke rja, Kad gambar Bahan Bantu Mengajar:

Langkah/Fasa Masa (Minit) Isi Pelajaran Pengenalan kepada peralatan elektronik. Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran 1) Pelajar menyatakan pelbagai jenis alatan elektronik yang diketahui. 2) Pelajar dimaklumkan terdapat litar elekronik di d alam setiap alatan elektronik. 1) Pelajar diberi penerangan mengenai nama, fungs i dan simbol komponen elektronik. 2) Pelajar diminta melukis simbol komponen pad a papan hitam. 3) 3 hingga 4 orang pelajar dipilih untuk mengulang semula nama, fungsi dan simbol komponen elektronik. Catatan Nilai: Yakin diri, Ingin tahu KB: Mengkelas, Meneliti BBM: Kamera digita l, Pemain MP3, Telefon bimbit Nilai: Ingin tahu, KB: Menerangkan sebab, BBM: Buk u teks, Komponen elektronik sebenar Set Induksi (5 minit) Contoh: Kamera digital, Telefon bimbit, Pemain MP3 Pengenalan kepada komponen el ektronik. Langkah 1 (20 minit) Aktiviti Kelas 1) Pelajar diberi penerangan mengenai alatan-alatan kerja elektronik yang sesuai . 2) Pelajar mengenalpasti kad gambar dan menyusun atur jawapannya dengan tepat pada papan hitam. Nilai: Bekerjasama, Yakin diri KB: Membanding beza, Meneliti BBM: Kad gambar Langkah 2 (20 minit) Penilaian (10 minit) Lembaran kerja komponen elektronik 1) Pelajar diberi lembaran kerja (Rujukan 5K_1). 2) Pelajar dikehendaki mengisi tempat kosong dengan nama, fungsi dan simbol komponen elektronik. 3) Pelajar dim inta untuk menampal Nilai: Kerajinan, Tanggungjawab KB: Mengkategori BBM: Lembaran Kerja

lembaran kerja di dalam buku nota. Rumusan pembelajaran 1) 3 hingga 4 orang pelajar dipilih secara rawak untuk menerangkan hasil pembela jaran pada hari ini. Nilai: Yakin diri, Tanggungjawab KB: Kontekstual BBM: Buku teks Penutup (5 minit) 2) Pelajar diterangkan kaitan litar elektronik dengan kehidupan seharian, tanpa barangan cukup, litar tidak berfungsi. Refleksi: ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________ __________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________ _______________________________________________