RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

UNIT: MINGGU:
KELAS: 3 BESTARI
UNIT 1 : TUT TUT KERETA API 1
MASA: 12 pm – 1 pm
TAJUK: LUKISAN TEMPOH: TARIKH:
BIDANG:
60 minit HARI: Isnin
1 : MENGGAMBAR
Standard Kandungan:
1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
Standard Pembelajaran:

1.1.1 Mengenal pasti dan menghubungkait penggunaan garisan, ruang, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui karya lukisan dalam Bidang M

2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Menggambar me

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat:
Murid dapat:
1. menjawab soalan guru Murid dapat:
1. menggunakan jalinan, warna
berkaitan teknik dan proses yang 1. menjawab soalan secara lisan
dan kontra melalui kolaj kereta
OBJEKTIF digunakan dalam kolaj. dengan lancar.
api.
2. menghasilkan lukisan kereta 2. menjawab soalan kuiz dengan
2.menghasilkan kolaj kereta api
api menggunakan teknik betul dan tepat.
yang menarik.
tampalan yang kemas dan teliti.
KRITERIA
Murid berjaya menghasilkan karja kreatif tampalan kolaj
KEJAYAAN (KK)
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Murid diminta melukis 1. Murid disoal 2 soalan

1.
lukisan kereta api yang
guru paparkan. (SELF)
2. Murid menyebut bahan
AKTIVITI PdP
dalam proses penghasilan
2.
karya kolaj. (Intervensi)
Murid disoal mengenai
berkaitan teknik dan proses
teknik, bahan dan proses
kolaj kepada beberapa
yang perlu digunakan untuk
orang murid secara rawak.
menghasilkan kolaj.
2. Murid menghasilkan teknik
Murid menghasilkan karya
kolaj pada lukisan kereta api
menggunakan teknik
secara berkumpulan
tampalan. (SELF)
mengikut kreativiti. (PBL)

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Verbal Kinestetik, Verbal Kinestetik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menila
PAK-21 Collaboration PBL Think-pair-share
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 Unit TAJUK BIDANG/AKTIVITI SK KAK CATATAN

1 Tut tut kereta api 1.1.1  

2 Malaysia kita 1.1.2  
Belon udara tinggi Menggambar
6 di langit
1.1.3  
Oh, berwarna-
1.1.4
7 warni!  
3 Aneka capan Membuat Corak 1.1.5  
Bahasa Seni
dan Rekaan 1.1
8 Cantik bercahaya Visual 1.1.6  
4 Serangga comel 1.1.7  
Membentuk dan
Boneka menari Membuat Binaan 1.1.8
9 mencuit hati  
Seni anyaman
Mengenal Kraf 1.1.9
10 berzaman  
Tradisional
5 Pahlawan kecil 1.1.10  
Tut tut kereta api
Malaysia kita
1 Belon udara tinggi
Menggambar 2.1.1
2 di langit
6 Oh, berwarna-
7 warni!  
3 Aneka capan Kemahiran Membuat Corak
2.1 2.1.2
8 Cantik bercahaya Seni Visual dan Rekaan  
Serangga comel
Membentuk dan
4 Boneka menari 2.1.3
Membuat Binaan
9 mencuit hati  
Pahlawan kecil
Mengenal Kraf
5 Seni anyaman 2.1.4
Tradisional
10 berzaman  
JUMLAH KEMAHIRAN 14  
PERCUMA RPT 2022/2023 & RPH CUP:
https://www.facebook.com/groups/freerpt

PERCUMA RPT 2022/2023:

https://t.me/RPTDSKPSekolahRendah

PERCUMA RPH CUP:

https://t.me/RPHbyRozayusAcademy