Pengenalan Aplikasi Kriteria

teori

TEORI FUNGSIONAL

Pengenalan
Teori

ini berkembang pada tahun 1960-an dan 1970-an bahasa fungsional iaitu Halliday dan Wilkins

Ahli-ahli

Kajian

bahasa bukan sahaja dari segi struktur malahan mereka juga memberikan perhatian terhadap fungsi bahasa sebagai alat komunikasi

Anggapan-anggapan ahli bahasa fungsional tertentu terhadap bahasa :

Sistem

bahasa yang digunakan oleh masyarakat untuk berkomunikasi merupakan sistem yang terbuka & dinamik. sebagai alat komunikasi, bukan sahaja berfungsi untuk menggambarkan fikiran, perasaan, keadaan penuturnya tetapi juga seluruh situasi.

Bahasa

Aplikasi teori

Bahasa yang digunakan mestilah mempunyai standard yang diterima oleh masyarakat dan penutur jati Bahan-bahan pengajaran hendaklah dipilih, disusun, dikawal dan dipertingkatkan Penguatkuasaan kemahiran bahasa haruslah mengikut susunan, iaitu mendengar, bertutur, membaca dan menulis Aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang menarik dan bermakna hendaklah dilaksanakan Penyediaan rancangan pembelajaran yang kemas dan teratur

Kriteria
Penggunaan bahasa standard yang diterima masyarakat
Bahasa

yang baik, betul dan tepat Pendekatan lisan diutamakan

Penguasaan pertama kanak-kanak adalah daripada orang yang hampir dengannya Senang dikuasai Kemahiran lisan merupakan kemahiran menulis dan membaca

Kriteria
Bahan-bahan Pengajaran
1. Pemilihan Sesuai dengan tujuan dan tahap pencapaian murid

2. Penyusunan
Disusun dengan tertib dari peringkat awal ke peringkat akhir 3. Kawalan Kawal masa dan bahan-bahan pengajaran yang digunakan supaya sesuai dengan waktu diperuntukkan

Kriteria
Penyediaan Rancangan Pengajaran
Menyusun

rancangan pengajaran dengan kemas dan teratur Ciri-ciri rancangan pengajaran yang baik :

Bersifat komprehensif (tingkah laku yang boleh diukur dan kemahiran) Mempunyai matlamat dan objektif yang spesifik Disusun dan dirangka dengan baik mengikut perkembangan pelajaran