LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Modul 01

SEJARAH SINGKAT KEPOLISIAN DI INDONESIA

2 JP ( 90 Menit )

PENGANTAR

Sebelum kita mendalami sejarah perjuangan Polri menuju Polri yang Mandiri terlebih dahulu kita harus mengetahui bagaimana sejarah perjuangan Polri pada masa sebelum kemerdekaan dan setelah kemerdekaan. Pada modul ini akan membahas sejarah dan nilai-nilai kejuangan Polri pada zaman Kerajaan Majapahit, zaman penjajahan Belanda dan Jepang, terbentuknya Kepolisian Negara epublik !ndonesia, serta nilai-nilai kejuangan yang dapat di ambil dalam menghadapi tentara Jepang, tentara Sekutu dan Belanda, menghadapi peristi"a # juli $%&' dan agresi militer Belanda ! serta agresi militer Belanda !!. (engan mengetahui latar belakang perjuangan Polri di harapkan akan menumbuhkan dan memupuk semangat juang di sanubari seluruh anggota polri di dalam pelaksanaan tugas sehari ) sehari.

KOMPETENSI DASAR
Memahami sejarah dan nilai-nilai kejuangan kemerdekaan dan pada a"al kemerdekaan. Indi !to" H!#il $el!%!" $. *. Menjelaskan sejarah kepolisian Majapahit. Menjelaskan sejarah kepolisian pada zaman Kerajaan pada zaman penjajahan
1

Polri

sebelum

SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

#. &. +. '. ,. -. %.

belanda. Menjelaskan sejarah kepolisian pada zaman penjajahan Jepang. Menjelaskan sejarah terbentuknya Kepolisian Negara epublik !ndonesia. Menjelaskan sejarah dan nilai-nilai kejuangan Kepolisian Negara dalam menghadapi tentara Jepang. Menjelaskan sejarah kepolisian negara dalam menghadapi tentara sekutu dan Belanda. Menjelaskan sejarah kepolisian negara dalam menanggulangi peristi"a # juli $%&'. Menjelaskan sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda tahap ! .*$ Juli $%&,/ Menjelaskan sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda tahap !!

MATERI POKOK
$. *. #. &. +. '. ,. -. %. sejarah kepolisian pada zaman Kerajaan Majapahit. sejarah kepolisian pada zaman penjajahan belanda. sejarah kepolisian pada zaman penjajahan Jepang. sejarah terbentuknya Kepolisian Negara epublik !ndonesia. sejarah dan nilai-nilai kejuangan Kepolisian Negara dalam menghadapi tentara Jepang. sejarah kepolisian negara dalam menghadapi tentara sekutu dan Belanda. sejarah kepolisian negara dalam menanggulangi peristi"a # juli $%&'. sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda tahap ! .*$ Juli $%&,/ sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda tahap !!

SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

METODE
$. Metode 0eramah Metode ini digunakan pada saat pendidik menjelaskan pengertian, tujuan pembelajaran dan menggali nilai-nilai kejuangan yang dapat dijadikan tauladan dalam pelaksanaan tugas. Metode 1anya Ja"ab Metode ini digunakan pada saat pendidik melakukan penekanan hal-hal yang dianggap penting dari materi Sejarah dan nilai-nilai kejuangan Polri sebelum kemerdekaan dan pada a"al kemerdekaan, 0ek pemahaman dan menarik kesimpulan dari proses pembelajaran.

*.

$AHAN DAN ALAT

$. 2 *. 2 2 2 2 2 Bahan. 3anjar Sejarah Perjuangan Polri 4lat. 5aptop. 6lip 0hart. 57(. 4lat tulis sesuai dengan kebutuhan. Spidol.

PROSES PEM$ELAJARAN
T!&!' A(!l ) ( 1* +enit ) a. b. Pendidik membuka kelas, melakukan apersepsi . Pendidik menjelaskan sejarah dan nilai-nilai Kejuangan Polri sebelum kemerdekaan dan pada a"al kemerdekaan8 Peserta didik memperhatikan, men0atat hal)hal yang penting, bertanya jika ada materi yang belum mengerti 9 pahami.
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI

T!&!' Inti ) ( ,0 +enit )

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

0.

Pendidik melakukan tanya ja"ab kepada peserta didik tentang materi yang telah di jelaskan.

T!&!' A &i" ) ( 1* +enit ) Pendidik melakukan 0urah pendapat untuk melakukan penekanan hal-hal yang dianggap penting, menge0ek pemahaman, dan menarik kesimpulan dari seluruh materi sejarah dan nilai-nilai kejuangan Polri sebelum kemerdekaan dan pada a"al kemerdekaan.

TAGIHAN - T.GAS
: Merangkum materi pelajaran yang telah dipresentasikan oleh pendidik.

LEM$AR KEGIATAN
Pendidik memberikan tugas kepada peserta didik untuk mere;leksikan kembali materi pelajaran yang telah di presentasikan oleh pendidik tentang < $. *. #. &. +. '. ,. Menjelaskan sejarah kepolisian Majapahit. Menjelaskan Belanda. Menjelaskan Jepang. sejarah sejarah kepolisian kepolisian pada zaman Kerajaan pada pada zaman zaman penjajahan penjajahan epublik

Menjelaskan sejarah terbentuknya Kepolisian Negara !ndonesia.

Menjelaskan sejarah dan nilai-nilai kejuangan Kepolisian Negara dalam menghadapi tentara Jepang. Menjelaskan sejarah kepolisian negara dalam menghadapi tentara sekutu dan Belanda. Menjelaskan sejarah kepolisian negara dalam menaggulangi peristi"a # juli $%&'.
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 4

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

-. %.

Menjelaskan sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda tahap ! .*$ Juli $%&,/ Menjelaskan sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda tahap

$AHAN $A/AAN
$A$ I SEJARAH SINGKAT KEPOLISIAN DI INDONESIA 10 Se%!"!& Ke'oli#i!n '!d! J!+!n Ke"!%!!n M!%!'!&it (alam sistem pengangkatan aja di pulau Ja"a, rakyat Ja"a sangat patuh terhadap adat kebisaan leluhurnya yaitu seorang aja haruslah keturunan dari aja, "alaupun pada kenyataan ada aja yang akan dinobatkan belum 0ukup umur atau 0a0at ;isik, sehingga tidak mempunyai kemampuan dan ke0akapan untuk melaksanakan pemerintahan kerajaan. Keadaan demikian ini mengakibatkan timbulnya keke0e"aankeke0e"aan dikalangan keluarga aja yang lain, maupun yang iri hati, kemudian menimbulkan keka0auan-keka0auan di "ilayah kerajaan atau usaha untuk merebut tahta kerajan yang diduduki oleh aja. 6aktor kelemahan aja pada masa pemerintahan Jayanegara mengakibatkan banyak terjadi kerusuhankerusuhan, bahkan berkembang menjadi pemberontakan di "ilayah Majapahit. Pemberontakan yang paling membahayakan keselamatan aja adalah pemberontakan yang dipimpin oleh Ra Kuti tahun $#$%. Namun berkat bantuan $+ .lima belas/ penga"al Pribadi aja, yaitu Pasukan Bhayangkara yang dipimpin oleh =ajah Mada, aja dapat diloloskan dan diungsikan kesuatu tempat yang aman yaitu di Desa Bedander. (alam pengungsian tersebut =ajah Mada tidak mengijinkan anggota pasukannya meninggalkan tempat pengungsian, hal ini dikha"atirkan apabila ada anggota pasukannya yang keluar dari tempat persebunyian tersebut akan menjadi penyebab diketahuinya tempat persembunyian Raja Jayanegara.
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 5

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Pada "aktu =ajah Mada bersama pasukan Bhayangkara mengungsikan aja Jayanegara di (esa Bedander inilah =ajah Mada memberikan amanat untuk ditaati dan dijalankan oleh anggota Bhayangkara yang dipimpinnya. 4dapun amanat dari =ajah Mada yang ditekankan kepada para anggota pasukan Bhayangkara adalah < a. Supaya Pasukan Bhayangkara Satya Haprabu. Sikap setia pada kerajaan dan aja, kerena aja merupakan penjelmaan 1uhan di dunia, sehingga apabila setia dan patuh kepada rajanya, berarti setia dan patuh terhadap 1uhannya. Karena itu apa yang dikatakan oleh aja ini berarti sama dengan perintah 1uhan yang harus dipatuhi. Supaya Pasukan Bhayangkara Hanyaken Musuh. 1indakan untuk selalu melenyapkan musuh, baik musuh kerajaan maupun musuh masyarakat, karena pada "aktu itu ada anggota Sapta Dharma Putra yang ingin membunuh aja dan ingin merebut tahta kerajaan serta dik"atirkan akan ada sekelompok pengganggu ketentraman Kerajaan. Supaya Pasukan Bhayangkara Gineung Pratidina. Suatu tekad mempertahankan kerajaan yang pada "aktu itu aja Jayanegara meloloskan diri dari ibu kota Kerajaan Majapahit beserta penga"alnya, maka oleh =ajah Mada ditimbulkanlah semangat lagi untuk meningkatkan kualitas pengabdiannya, untuk mempertahankan kerajaan dan merebut kembali Kerajaan Majapahit dari a Kuti yang telah menduduki 1ahta Kerajaan dengan 0ara li0ik. Supaya Pasukan Bhayangkara Tan Satrisna. !ni merupakan sikap yang mun0ul dari hati nurani yang iklas tanpa pamrih, tidak terikat sesuatu atau hadiah. 3al ini disampaikan kepada anggota pasukan Bhayangkara, karena pada saat =ajah Mada keluar dari persembunyian di desa Bedander, pergi ke ibu kota dengan menyamar sebagai rakyat jelata yang ingin men0ari tahu dari rakyat Majapahit tentang sikap dan perasaan 0inta aja Jayanegara. (alam penyamaran itulah =ajah Mada mengetahui bah"a a Kuti mengadakan sayembara bah"a siapa saja yang dapat menunjukan dimana Jayanegara berada, akan diberi hadiah satu pundi-pundi berisi uang emas. 1ugas lain yang dibebankan kepada pasukan
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 6

b.

0.

d.

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Bhayangkara yang dipimpinnnya adalah melaksanakan pemeliharaan rasa aman dan tentram yang dapat dirasakan oleh rakyat. Berkat pemeliharaan ketertiban dan ketentraman Negara pada masa itu dapat menjamin keamanan ji"a, raga, harta dan benda, karena tindakan yang tegas dan disiplin tinggi para anggotanya dalam setiap melaksanakan tugas, maka pasukan Bhayangkara sangat disegani dan ditakuti oleh ka"an maupun la"annya. Selain mengamankan aja, juga bertugas menjaga ketertiban dan ketentraman, penga"asan dipasar-pasar, pusat perdagangan, di pantai dan pelabuhan, di jalan serta di tempat umum lainnya. >ang dia"asi dalam perdagangan dipasarpasar diantaranya soal 0ukai, ukuran, takaran dan timbangan dan juga menjalankan pengadilan, kesusilaan dan penegakan peraturan dan perundang-undangan. Peraturan-peraturan dikeluarkan berkaitan dengan pemberian kepada Pega"ai, 5embaga 4gama, mengenai perlindungan, pengusahaan, pemilikan tanah dan hak-hak perburuhan. Kebanyakan dari peraturan-peratuhan ini dipikirkan dan disusun oleh =ajah Mada sendiri. Perlu diketahui bah"a Kerajaan Majapahit sudah mempunyai beberapa 5embaga Pemerintahan sebagai kelengkapan untuk membantu aja melaksanakan pemerintahan. 4dapun lembaga-lembaga tersebut antara lain < a. Sapta (harma Putra. Sapta (harma Putra disebut juga Bhatara Sapta Prabu. 4nggota anggotanya terdiri dari < Nenek aja, Paman aja, Saudara dari 4yah atau !bu aja yang berjumlah , .tujuh/ orang. 1ugasnya memberikan saran, pertimbangan, nasehat kepada aja dalam menentukan politik kenegaraan dan pemerintahan serta dalam pengambilan keputusan penting lainnya. b. Bhayangkara. Bhayangkara mempunyai anggota prajurit-prajurit pilihan. Pada a"al pembentukannya terdiri dari $+ .lima belas/ orang yang dikepalai oleh Bekel =ajah Mada. 4dapun tugasnya menjaga ketentraman, ketertiban, penegakan peraturan sekaligus sebagai penga"al
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 7

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

pribadi aja dan Negara Majapahit, yang kemudian dalam perkembangannya, Bhayangkara mengembantugas menjaga ketentraman, ketertiban, penegakan peraturan perundang-undangan kerajaan serta penga"asan perdagangan. 0. atu 4ngabaya. Pejabat ini bertugas sebagai penguasa pemerintahan apabila Negara dalam keadaan bahaya .diangkat se0ara luar biasa/. d. Jalanidi. Pejabat ini bertugas mengumumkan dan menegakan kedaulatan Negara diluar dan juga sebagai pasukan dilaut, merangkap Polisi 5aut, dikepali oleh 5aksamana Nala. 4nggotanya dipilih daripara pelaut dan pedagang di laut serta para nelayan. Pasukan Bhayangkara pemegang penga"asan daerahdaerah kekuasaan yang sangat luas. ?ntuk urusan di dalam kota, kerajan diper0ayakan kepada pasukan 4ndhika Bhayangkari. Sedangkan untuk daerah luar kota kerajaan atau daerah kekuasaannya diper0ayakan kepada Pasukan Bhayangkara 5elana serta terdapat pejabat-pejabat tertentu diantaranya Tanda Mantri adalah seorang Pejabat Kerajaan yang melaksanakan tugas-tugas tertentu. Petugas ini dapat disamakan dengan Polisi Khusus pada jaman sekarang. (asar 6ungsi Kepolisian terletak dalam peraturanperaturan aja yang dibukukan menjadi Kitab 3ukum yang ditulis oleh Pujangga Kerajaan atau @mpu yang disebut Kitab A utara ManaBaC . Kitab 3ukum ini merupakan pengganti Kitab 3ukum yang sudah ada sebelumnya. 6ungsi Kepolisian di pedesaan dititik beratkan kepada penga"asan dan pelaksanaan norma-norma masyarakat desa yang tumbuh sebagai adat, sedangkan pelanggaran-pelanggaran terhadap ketentuan atau peraturan kerajaan diserahkan kepada pejabat atasannya untuk mendapat keputusan. Nilai ) nilai kejuangan Polisi yang terkandung dari sejarah pada Daman kerajaan Majapahit <
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 8

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

a. Melindungi dan mengayomi dari usaha-usah yang meresahkan dan mengan0am keamanan serta ketertiban umum. b. 4danya sikap ketaatan kepada 1uhan dan patuh kepada rajanya. 0. 4danya semangat untuk melindungi dari an0aman baik dari dalam maupun dari luar kerajaan. d. 4danya suatu tekad dan semangat untuk selalu meningkatkan kualitas pengabdiannya kepada kerajaannya. e. Memiliki sikap tanpa pamrih. 20 Se%!"!& Ke'oli#i!n '!d! 1!+!n Pen%!%!&!n $el!nd! 4"al pemerintahan 3india Belanda sebuah komisi untuk membuat ran0angan peraturan tentang Kepolisian dan peradilan Politie E Justitie"ezen komisi terdiri dari tiga orang yaitu < Mr. Muntings, Mr. Maurisse dan Mr. Markus pada tanggal - 4pril $-$, untuk melaksanakan tugas Kepolisian dan peradilan, komisi tersebut menganjurkan supaya < a. Pokrol Jenderal .Jaksa 4gung/ pada 3ooggere0htsho; .makamah 4gung 3india Belanda/ dijadikan kepala Polisi Kehakiman, tetapi diberi "e"enang memimpin Kepolisian umum yang disalurkan le"at residen, dalam pelaksanaan tugas ia dibantu oleh para residen dan opsir Justitie. b. 4dministratiBe Politie, disamping adanya Justitiele Politie, titugaskan pula residen atau Kepala pemerintahan tradisional, sesuai dengan ketentuan yang dibuat tentang hubungan antara administratiBe dan justitie Politie. Sebagai hasil dari kerja komisi tersebut, keluarlah pro isione!! Reg!ement op de "rimine!e Re#hts $ordering bij het Hooggere#hsho ende Raden $an Justitie untuk orang %ropa& dan Reg!eent op de 'dministratie Der Po!itie en de "riminee!e en #i(ie!e Re#hs(ordering onder den )n!ander in *eder!ands#h )ndie untuk orang bumi putra pada tanggal $F Januari $'$%. Bentuk-bentuk Kepolisian pada zaman ini adalah < a. b. 0. d. Polisi ?mum .'!gemene Po!itie/ Polisi Kota Polisi Bersenjata .Ge+apende Po!itie/ Polisi 5apangan .$e!ed Po!itie/
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 9

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

e. ;.

Polisi Perkebunan ."u!tur Po!itie/ Polisi Pangreh Praja .Bestuur Po!itie/

Nilai )nilai kejuangan Polisi yang terkandung dari sejarah pada Daman Penjajahan Belanda < Pada saat ini mulai dibentuk ran0angan peraturan Kepolisian dan peradilan. 20 Se%!"!& Ke'oli#i!n '!d! 1!+!n Pen%!%!&!n Je'!n3 Pada saat kedatangan jepang di !ndonesia - Maret $%&*, susunan Grganisasi Kepolisian terbagi-bagi menjadi regional tidak terpusat dan masing-masing regional mempunyai kantor pusat sendiri-sendiri. Jumlah Polisi yang diserah terimakan dari pemerintah Belanda sebanyak #$.'*F orang yang terdiri dari, $F 3opkomisaris, $$, Komisaris Polisi, $# Hedana Polisi, '# 3opinspektur Polisi, -- asisten "edana, +&+ !nseptur Polisi, $.&'# Mantri Polisi, +$# 3opagen Polisi, $+& 3opposhui Komandan, *.+-* Poshuis Komandan9 esrse dan *'.F,# agen Polisi Kepolisian di !ndonesia pada zaman ini terbagi menjadi & egional < a. Kepolisian yang berkantor pusat di jakarta, memba"ahi Kepolisian dipulau ja"a dan Madura, diba"ah pimpinan balatentara angkatan darat . ikugun/. b. Kepolisian di pulau Sumatera berkantor pusat dibukit tinggi, diba"ah kendali bala tentara angkatan darat . ikugun/. 0. Kepolisian regional timur besar meliputi pulau-pulau Sula"esi, Maluku, !rinbarat, berkantor pusat di Makasar diba"ah kendali .Pemerintah/ bala tentara angkatan laut .Kaigun/. d. Kepolisian dipulau Kalimantan berkantor pusat dibanjar masin diba"ah Pemerintah bala tentara angkatan laut .Kaigun/. 1ahun $%&& 5ahir 1okubetsu Keissatsu 1ai .Polisi !stime"a/, dibentuk pada setiap syu, Ko0hi dija"a dan Madura, yakni sebuah pasukan yang mobil dan mempuyai persenjataan yang lebih lengkap daripada persenjataan "arisan dari Polisi 3india Belanda. Pembentukan pasukan ini dimaksudkan agar dapat digerakan sebagi pasukan penggempur diba"ah pemerintah Syu 7haing Butyo, dengan sebutan 1okubetsu Keisatsu 1ai. Pasukan ini disebut karesidenan mempunyai jumlah anggota antara 'F orang sampai $+F orang.
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 10

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Penetapan jumlah anggota sangat dipengaruhi oleh letak dan arti pentingnya suatu karesidenan. Karesidenan priangan dan surabaya juga kota Praja !sti"e"a Jakarta masing-masing mempunyai jumlah anggota yang lebih banyak bila dibandingkan karesidenan lainnya. Kesatuan Polisi ini dipersenjatai Karabijn, Hater mantel, untuk masing-masing anggota dan ditambah dengan beberapa senapan mesin. Maksudnya agar kesatuan ini dapat dipergunakan dan digerakan apabila terjadi gangguan ketertiban dan keamanan umum yang tingkat intensitasnya tinggi seperti, huruhara, kerusahan dan perampokan. Nilai )nilai kejuangan Polisi yang terkandung dari sejarah pada Daman Penjajahan Jepang < Bah"a tugas Polri men0akup berbagai aspek kehidupan masyarakat. 40 Ke'oli#i!n di Indone#i! Setel!& Ke+e"de !!n a. 1erbentuknya Kepolisian Negara epublik !ndonesia Sejarah Proklamasi Kemerdekaan, Panitia Persiapan Kemerdekaan !ndonesia .PPK!/ pada sidang hari kedua tanggal $% 4gustus $%&+ memasukkan Kepolisian dalam 5ingkungan (epartemen (alam Negeri. (engan demikian status (ja"atan Kepolisian Negara .(KN/ se0ara administrasi; mempunyai kedudukan yang sama dengan (inas Polisi ?mum pada masa Penjajahan Belanda .4gus Hiradiharja, $%,$ < halaman $$/. Berdasarkan Maklumat Pemerintah tanggal *% September $%&+, aden Said Soekanto 1jokrodiatmojo diangkat menjadi Kepala Kepolisian !ndonesia Pusat. Pengangkatan d. Said Soekanto 1okrodiatmojo sebagai Kepala Kepolisian merupakan titik a"al adanya Polisi sebagai Polisi Nasional. Prioritasnya adalah mengadakan perubahan yang meliputi struktur Polisi, Hatak Polisi dan 6alsa;ah 3idup Polisi dari struktur lama, baik jaman Belanda maupun Jepang .(r.3adiman, $%% < halaman #,/. Pada situasi dan kondisi tersebut diatas diman;aatkan oleh 4nggota Polri untuk melakukan perubahan-perubahan di Surabaya, Komandan Polisi !stime"a Ja"a 1imur, !nspektur Polisi Kelas !, Mo0hamad Jasin memproklamasikan kedudukan
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 11

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Kepolisian pada tanggal *$ 4gustus $%&+. 4dapun Proklamasi berbunyi < AGentoek bersatoe dengan rakyat dalam perjoeangan mempertahanakan Proklamasi 4goestoes $%&+, dengan ini menyatakan Poelisi sebagai Poelisi !ndonesiaC. b. Kepolisian beralih status menjadi Ja"atan tersendiri Berdasarkan Ketetapan Pemerintah No. $$ s9d tanggal $ Juli $%&', Kepolisian beralih status menjadi Ja"atan tersendiri langsung diba"ah Perdana Menteri.Ketetapan Pemerintah tersebut menjadikan kedudukan Polri setingkat dengan (epartemen dan kedudukan Kepala Kepolisian Negara .KKN/ setingkat dengan Menteri. (engan ketetapan ini pemerintah mengharapkan Polisi akan dapat berkembang lebih baik dan merintis hubungan Bertikal sampai ke0amatanke0amatan. Peristi"a pengalihan status Kepolisian dari (epartemen (alam Negeri oleh kalangan Kepolisian dianggap penting, sehingga setiap tanggal $ Juli diperingati sebagai 3ari Kepolisian. Nilai-nilai kejuangan Polisi yang terkandung dari sejarah pada 4"al Kemerdekaan < $/ Keberadaan Polisi sangat dibutuhkan oleh Negara yang pada saat ini baru * .dua/ hari memproklamasikan Kemerdekaannya. */ (iangkatnya . Said Soekamto 1jokrodiatmodjo merupakan titik a"al adanya Polisi sebagai Polisi Nasional. #/ $ Juli $%&' merupakan hari yang sangat penting dan bersejarah bagi Kepolisian karena pada saat itu Kepolisian Negara epubli !ndonesia beralih status menjadi ja"atan tersendiri sehingga dijadikan sebagi hari Bhayangkara. *0 Nil!i5nil!i Se%!"!& Pe"%u!n3!n Ke'oli#i!n Ne3!"! d!l!+ Men3&!d!'i Tent!"! Je'!n3 '!d! +!#! !(!l Ke+e"de !!n0 Setelah berita Proklamasi Kemerdekaan diketahui, maka para Kepala Polisi 9 Komandan tanpa diperintahkan mengambil inisiati; menamakan dirinya sebagai Polisi epublik !ndonesia. Sebelumnya mereka adalah anggota Polisi Jepang. 1idak gampang pada "aktu itu, semua kegiatan untuk menjalankan roda pemerintahan dihalang-halangi oleh tentara Jepang yang
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 12

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

masih memegang senjata lengkap. 1entara Pembela 1anah 4ir .P@14/ mengharapkan, mulai tanggal $% 4gustus $%&+ Jepang sudah melu0uti senjatanya dan digudangkan. Satu-satunya organisasi yang tidak dilu0uti senjatanya adalah Polisi, yang ada di !ndonesia, pada "aktu itu berjumlah I *&.FFF anggota dengan persenjataan berimbang. (ibeberapa Kantor Polisi di Jakarta pada tanggal $4gustus $%&+ telah berkibar Bendera Merah Putih, anggota Polisi yang ada telah melepas atribut Jepang yang melekat di uni;ormnya dan menggantinya dengan Merah Putih, seperti di Pet dan Baju. Pada tanggal $% 4gustus $%&+, anggota Polisi Jakarta sudah mulai mengatur Jalan aya dalam pelaksanaan pa"ai menyambut Kemerdekaan !ndonesia. (i Surabaya pada tanggal *$ 4gustus $%&+, !nspektur Polisi ! Muhammad >assin memproklamasikan Kepolisian Negara epublik !ndonesia, teksnya diperbanyak dan ditempelkan ditempat-tempat keramaian kota Surabaya. Ketika pengibaran Sang Merah Putih di depan kantor Pasukan Polisi !stime"a Surabaya terjadi insiden dengan tentara Jepang, Sang Merah Putih yang berkibar dipun0ak tiang, diturunkan kembali oleh tentara Jepang, tetapi kemudian Sang Merah Putih dinaikan kembali pada tiangnya dililitkan pada ka"at berduri. Pada esok harinya PP! ini melakukan pa"ai bersenjata melalui jalan-jalan besar kota Surabaya diba"ah pimpinan !nspektur Polisi ! Muhamad >assin ataupun yang dipimpin !nspektur Polisi !! Su0ipto (anukusumo. Bersama-sama pejuang bersenjata lainnya berhasil merebut senjata dari Jepang di (on Bos0o Markas Komando Pertahanan Ja"a 1imur, =ubeng dan meduduki =edung Kompetai sebagai 5ambang kekuasaan Jepang. Peristi"a penurunan Bendera Jepang 3inomaru dan penaikan Merah Putih di 7okan Kantai diikuti oleh ribuan lapisan masyrakat >ogyakarta yang bersenjata lengkap. Setelah pengibaran Merah Putih di 7okan Kantai itu, diadakan demonstrasi sepanjang Malioboro yang dika"al oleh pasukan Polisi !stime"a >ogyakarta tersebut. Pada saat itu hampir saja pertumpahan darah terjadi, tetapi untunglah dapat dihindarkan, padahal pada "aktu itu situasi sudah sangat genting dimana berhadapan langsung antara Kompi Polisi !stime"a dengan
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 13

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

3ei 1ai dari Markas 1entara Jepang di Pingit yang sama-sama bersenjata lengkap. Saat yang krisis ini terjadi di depan gedung bioskop atih->ogyakarta, dimana kedua belah pihak sudah siap tempur. Pada hari-hari berikutnya di >ogyakarta berkobar gerakan Pengambil alihan Kekuasaan di Kantor-kantor Pemerintahan Jepang. =erakan ini dipimpin .P. Sudarsono yang dimulai dari kantor Dimu Kyoku->ogyakarta. Pun0ak dari pengambil alihan kekuasaan dari tangan Jepang di >ogyakarta adalah penyerbuan merebut senjata 1entara Jepang yang mendiami 1angsi Kota Baru ) >ogyakarta pada tanggal , Gktober $%&+. Pada "aktu itu pasukan Jepang yang mendiami 1angsi Kota Baru itu adalah Pasukan Kidobutsi .Batalyon Kido/. (i Kota-kota besar lainnya di !ndonesia, Kepolisian terlibat langsung menghadapi 1entara Jepang yang men0oba menghalangi pemerintah !ndonesia, seperti di Semarang dalam pertempuran + .lima/ hari diba"ah pimpinan !nspektur Polisi ! .M. Bambang Suprapto (ipokusumo, di Sukabumi Komisaris Polisi . Saleh Sastranegara melu0uti Jepang. (i Makassar diba"ah pimpinan Komisaris 5anto (aeng Pae"ang, berhasil mengambil alih kekuasaan dari Kepolisian Jepang dan mulai akhir 4gustus $%&+, berkibarlah Sang Merah Putih di depan Kantor Polisi menggantikan Bendera Jepang 3inomaru. (i Padang Sidempuan. Polisi !stime"a diba"ah pimpinan !nspektur Polisi ! M. Kadiran melu0uti senjata Jepang di Balige, 1arutung, Kotanopan dan Sibolga. (i Pulau Kalimantan, Maluku, Nusa 1enggara dan !rian Jaya sampai saat ini belum ada data yang menonjol dari kegiatan-kegiatan Kepolisian guna menegakan kemerdekaan. Sebagaimana diketahui setelah Jepang menyerah kepada Sekutu tanggal $& 4gustus $%&+, beberapa hari kemudian tentara Sekutu yang di"akili oleh tentara 4ustralia sudah mendarat di pulau-pulau itu. Nilai)nilai kejuangan Polisi yang terkandung dari sejarah dalam menghadapi tentara Jepang < a. Polisi merupakan Pasukan pertama yang memiliki senjata dan disiplin tinggi.
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 14

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

b.

Setelah Proklamasi Kemerdekaan melepas atribut Jepang yang melekat di uni;romnya dan menggantinya dengan Merah Putih seperti pet, baju dan langsung menghadapi pasukan Jepang. Ke'oli#i!n Men3&!d!'i Tent!"! Se utu d!n

,0

Se%!"!& $el!nd!0

(alam bulan September dan Gktober $%&+ 1entara Sekutu yang di"akili oleh 1entara !nggris mendaratkan pasukannya di pulau Sumatera, Ja"a dan Madura untuk melu0uti dan memulangkan tentara Jepang ke Negerinya. Semula Pemerintah !ndonesia menolak kedatangan 1entara Sekutu ini, tetapi setelah Komandannya .Jenderal Gristisson/ mengakui Negara epublik !ndoensia se0ara A(e;a0toC serta menghormati kedaulatannya, barulah 1entara Sekutu itu diizinkan mendaratkan pasukannya antara lain < Medan, Padang, Palembang, Jakarta, Semarang dan Surabaya. Kedatangan 1entara Sekutu ini mula-mula disambut dengan baik oleh epublik !ndonesia dan membantu tugastugasnya 1entara Sekutu itu. 1etapi setelah Pemerintah !ndonesia mengetahui bah"a di dalam Pasukan Sekutu tersebut ikut membon0eng 1entara Belanda yang ingin menjajah kembali !ndonesia, maka bentrokan bersenjata dengan 1entara Sekutu dan Belanda itu tidak dapat lagi dihindarkan. Sebetulnya sebelum 1entara Sekutu ke !ndonesia pada tanggal *& 4gustus $%&+, dalam Perjanjian Portdam telah disepakati antara atu !nggris dan atu Belanda, bah"a !nggris akan membantu Belanda untuk berkuasa kembali di !ndonesia seperti sebelum pe0ahnya Perang (unia ke !!. Kepolisian epublik !ndonesia banyak juga membantu tugas-tugas Sekutu guna memulangkan 1entara Jepang, seperti penga"alan dari 7am 7onsentrasi, naik kereta api sampai ke pelabuhan kapal laut. Bulan 4pril $%&', 1entara Sekutu telah selesai menjalankan tugasnya, yaitu mengembalikan tentara Jepang ke Negerinya. Meninggalkan 1entara Belanda dengan aparat pemerintahannya yang sudah kuat dan berjalan lan0ar, sedangkan Pemerintah epublik !ndonesia mulai terdesak. Presiden sudah ke >ogyakarta dan Pusat Kepolisian di Pur"okerto. Prajurit Belanda yang dari @ropa ini adalah pasukan yang baru selesai menghadapi 1entara Nazi ) Jerman atau pasukan yang dilatih khusus menghadapi Perang (unia ke !!
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 15

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

yang pada "aktu itu masih berke0amuk. Namun demikian Bangsa !ndonesia tidak gentar menghadapinya, tekad Alebih baik han0ur dari pada dijajahC bergelora disetiap dada mereka. Begitu juga halnya dengan Pejuang Prajurit Kepolisian. Mereka menyusun kekuatan, berjuang se0ara kelompokkelompok menghadapi 1entara Belanda dalam pertempuran antara lain < a. Pertempuran di (esa 1umpeng 9 5umajang $# Gktober $%&, pimpin oleh !nspektur Polisi ! JamaJari, *anggotanya gugur bersamanya, *& orang ditangkap Belanda, + orang dapat menyelamatkan diri. Pasukan JamaJari ini menghadapi Pasukan Belanda dari Kesatuan Baret 3ijau yang baru datang di !ndonesia dari =ana. Pertempuran di Jombang dipimpin oleh Komisaris Polisi Su0ipto (anukusumo. Pertempuran di Pur"okerto, dipimpin oleh !nspektur Polisi !! .M. Bambang Suprapto. Pertempuran di imbo Panjang Palupuh dipimpin !nspektur Polisi ! 4mir Ma0hmud. Pertempuran di Benteng 3uraba 1apanuli Selatan yang dipimpin !nspektur Polisi ! Kadiran. Pertempuran di Jomerto Jember dipimpin oleh !nspektur Polisi ! M. Sukari dan lain-lain.

b.

0.

Pada periode perang mempertahankan kemerdekaan ini tugas Kepolisian selain tugas menghadapi 1entara Belanda9Sekutu9 Jepang, juga menjalankan tugas-tugas umum. 1etapi pada saat ini boleh dikatakan tidak ada gangguan Kamtibmas, selain perang dan menghadapi .pemberontakan PK! di Madiun tahun $%&-/. (apat dikatakan pada "aktu pe0ahnya pemberontakan, Kepolisian yang menjadi sasaran umumnya < Polres Magetan se0ara sadis, Kepala Kepolisian Karisidenan Madiun Komisaris Polisi Sunaryo 1irtodiprojo Suprapto ditahan, untung belum sempat dibunuh, karena Pasukan 1entara dan Mobrig pimpinan !nspektur Polisi ! Moh. >asin segera membebaskan kota ini pada Gktober $%&-.

60

Se%!"!& Ke'oli#i!n d!l!+ Men!n33ul!n3i Pe"i#ti(!

SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI

2
16

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Juli 194, Pada tanggal # Juli $%&' satu Kompi Polisi !stime"a Jatim di ba"ah pimpinan !nspektur Polisi !! !mam Ba0hri diberangkatkan ke Madiun dan terus ke >ogyakarta untuk memperkuat keamanan Pemerintahan .!. terhadap usaha 1an Malaka yang hendak menggulingkan Pemerintahan .!. yang syah. 70 Se%!"!& Ke'oli#i!n d!l!+ Men3&!d!'i A3"e#i Milite" $el!nd! I ( 21 Juli 1946) Kedatangan Sekutu semula disambut dengan sikap terbuka oleh pihak !ndonesia, akan tetapi setelah diketahui Pasukan Sekutu datang dengan dibon0engi 1entara N!74 yang hendak menegakan kembali kekuasaan Kolonial Belanda di !ndonesia, maka sikap Bangsa !ndonesia berubah menjadi 0uriga bahkan menentang. Situasi kemudian semakin 0epat menjadi buruk terutama setelah N!74 mempersenjatai kembali orang-orang Belanda yang baru dilepaskan dari kamp-kamp ta"anan Jepang, kemudian orang-orang N!74 dan KN!5 tersebut mulai melan0arkan atau memperun0ing kerusuhan dengan mengadakan ProBokasi. Bentrokan-bentrokan dengan Belanda tidak dapat dihindarkan, "alaupun perundingan 5inggarjati untuk men0ari penyelesaian telah berlangsung, karena memang Belanda telah berniat untuk menguasasi kembali !ndonesia. Gleh karena itu selama rangkaian perundingan berjalan, Kan Mook telah meran0ang dan mulai menyusun suatu Struktur Negara 6ederal yang dikendalikan oleh Belanda. Keli0ikan Belanda ini mengakibatkan perasaan 4nti Belanda semakin tebal dikalangan rakyat, sehingga pertempuran dengan tentara Belanda semakin meluas. Melihat situasi yang semakin genting itu, Pemerintah Belanda segera melaksanakan suatu tindakan Militer dengan alasan untuk mengamankan situasi yang dipandang 0ukup membahayakan kekuasaaan mereka. 1indakkan ini dikenal sebagai 4gresi Militer Belanda !. 4gresi Militer Belanda Pertama, menyebabkan terganggunya pembangunan Kepolisian Negara, karena Polisi turut dalam usaha pertahanan, disamping menjalankan tugas
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 17

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

Kepolisian, juga Polisi dikerahkan ke garis depan untuk mela"an 1entara Belanda 8 seperti perla"anan di Sumatra 1imur yang dipimpin oleh . Soeroyo, menunjuk !nspektur Polisi ! M. 3asan untuk konsolidasi Kekuatan Polisi. Pada pertenggahan tahun $%&,, di tengah-tengah suasana pertempuran mela"an tentara Belanda, Kepolisian di Sumatera diubah namanya menjadi Ja"atan Kepolisian Negara yang berpusat di Bukit 1inggi dan dikepalai oleh 4KBP ?mar Sahid, dan sebagai Hakil, 4KBP Sulaiman @;;endi. Kemudian struktur Kepolisian Sumatera diadakan perubahan lagi dan dibagi menjadi # .tiga/ (aerah Kepolisian, yaitu < a. b. 0. Sumatera ?tara meliputi 8 40eh, Sumatera 1imur dan 1apanuli dangan Kepala Polisi 4KBP (ar"in Karim. Sumatera 1engah meliputi 8 Sumatera Barat, Jambi dan iau, sebagai Kepala Polisi 4KBP Sulaiman @;;endi. Sumatera Selatan meliputi 8 Palembang, Bengkulu dan 5ampung dengan Kepala Polisi .M. Mursodo.

(i Ja"a Barat, Kesatuan Kepolisian diantaranya yang dipimpin oleh !nspektur Polisi !! ahmat Setiadi"irja dan 4gen Polisi !!! S. Kandi, melakukan serangan-serangan se0ara gerilya terhadap pos-pos pertahanan Belanda. Sehubungan dengan adanya Perjanjian enBille, maka (aerah Kantong gerilya harus dikosongkan. Pasukan Polisi !stime"a yang melakukan perang gerilya disekitar daerah Bogor, Sukabumi, Sumatera, =arut dan daerah-daerah lainnya hijrah menuju >ogyakarta dan menggabungkan diri dengan pasukan Polisi !stime"a Ja"atan Kepolisian Negara, diba"ah pimpinan Komisaris Polisi Brotomurdokusumo.(i Ja"a 1engah, pasukan Polisi yang mengadakan serangan Belanda diantaranya 8 Pimpinan Komisaris Polisi . 3artoyo, dan !nspektur Polisi !! .M. Bambang Suprapto, serta 4jun !nspektur Polisi (oumas !skandar. (i "ilayah Ja"a 1imur, terjadi perla"anan-perla"anan Kesatuan Polri terhadap 1entara Belanda diantaranya < a. b. Mobile Brigade Besar Ja"a 1imur yang dipimpin oleh Komisaris Polisi Moehammad >asin. Kesatuan-kesatuan Polisi dari Batalyon ! Mobile Brigade
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 18

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

0. d. 90

Besar .MBB/ Ja"a 1imur di ba"ah pimpinan Komisaris Polisi Sukardi. Pasukan Mobile Brigade Karesidenan .MBK/ Malang di ba"ah pimpinan !nspektur Polisi !! Samsuri Moertoyoso. Kesatuan Mobile Brigade Karesidenan .MBK/ Surabaya diba"ah dipimpinan !nspektur.

Se%!"!& Ke'oli#i!n d!l!+ Men3&!d!'i A3"e#i Milite" $el!nd! II Perjanjian enBille ternyata tidak mampu mengakhiri Kon;lik !ndonesia ) Belanda. Belanda ingin mem;orsir penyelesaian politik yang tidak kunjung selesai itu dengan kekerasan Militer. 4khirnya 1entara Belanda mengumumkan bah"a mereka tidak mengakui dan tidak terikat lagi kepada perjanjian tersebut. Pada tanggal $% (esember $%&-, 1entara Belanda menyerbu epublik !ndonesia yang dimulai dengan menduduki !bukota >ogyakarta dengan 4gresi Militer Belanda !!. Presiden dan Hakil Presiden bersama sejumlah Pejabat 1inggi Pemerintah ditangkap dan diasingkan ke Bangka. 1etapi sementara itu kekuasaan Pemerintah epublik !ndonesia telah diberikan kepada Mr.Sya;rudin Pra"iranegara .>ang sedang berada di Bukit 1inggi/ untuk memimpin suatu pemerintahan (arurat epublik !ndonesia .P( !/ yang berkedudukan di Sumatra, dan mengirim ka"at kepada (uta Besar .!. di Ne" (elhi !ndia untuk menyelenggarakan Pemerintahan di !ndia apabila di Bukit 1inggi gagal. (engan adanya serangan 1entara Belanda itu kesatuan-kesatuan yang tadinya hijrah ke (aerah - epublik !ndonesia mulai bergerak kembali ke daerah kantong-kantong yang ditinggalkan. Nilai-nilai kejuangan Polisi yang terkandung dari sejarah dalam menghadapi 4gresi Militer Belanda ! dan !!< (alam situasi yang belum stabil Polri berusaha membangun Grganisasi, "alaupun tetap harus berjuang digaris depan untuk mela"an 1entara Belanda.

RANGK.MAN
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI

19

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

$. Sejarah Kepolisian pada Jaman Kerajaan Majapahit, dalam sistem pengangkatan aja di pulau Ja"a, rakyat Ja"a sangat patuh terhadap adat kebisaan leluhurnya yaitu seorang aja haruslah keturunan dari aja, "alaupun pada kenyataan ada aja yang akan dinobatkan belum 0ukup umur atau 0a0at ;isik, sehingga tidak mempunyai kemampuan dan ke0akapan untuk melaksanakan pemerintahan kerajaan. *. Sejarah Kepolisian pada Daman Penjajahan Belanda 4"al pemerintahan 3india Belanda sebuah komisi untuk membuat ran0angan peraturan tentang Kepolisian dan peradilan Politie E Justitie"ezen komisi terdiri dari tiga orang yaitu < Mr. Muntings, Mr. Maurisse dan Mr. Markus pada tanggal - 4pril $-$, untuk melaksanakan tugas Kepolisian dan peradilan. #. Sejarah Kepolisian pada Daman Penjajahan Jepang pada saat kedatangan jepang di !ndonesia - Maret $%&*, susunan Grganisasi Kepolisian terbagi-bagi menjadi regional tidak terpusat dan masing-masing regional mempunyai kantor pusat sendiri-sendiri. &. Kepolisian di !ndonesia Setelah Kemerdekaan sejarah Proklamasi Kemerdekaan, Panitia Persiapan Kemerdekaan !ndonesia .PPK!/ pada sidang hari kedua tanggal $% 4gustus $%&+ memasukkan Kepolisian dalam 5ingkungan (epartemen (alam Negeri. +. Setelah berita Proklamasi Kemerdekaan diketahui, maka para Kepala Polisi 9 Komandan tanpa diperintahkan mengambil inisiati; menamakan dirinya sebagai Polisi epublik !ndonesia. '. Sejarah Kepolisian Menghadapi 1entara Sekutu dan Belanda. (alam bulan September dan Gktober $%&+ 1entara Sekutu yang di"akili oleh 1entara !nggris mendaratkan pasukannya di pulau Sumatera, Ja"a dan Madura untuk melu0uti dan memulangkan tentara Jepang ke Negerinya. ,. Kedatangan Sekutu semula disambut dengan sikap terbuka oleh pihak !ndonesia, akan tetapi setelah diketahui Pasukan Sekutu datang dengan dibon0engi 1entara N!74 yang hendak menegakan kembali kekuasaan Kolonial Belanda di !ndonesia, maka sikap Bangsa !ndonesia berubah menjadi 0uriga bahkan menentang. -. Sejarah Kepolisian dalam Menghadapi 4gresi Militer Belanda !!. Perjanjian enBille ternyata tidak mampu mengakhiri Kon;lik !ndonesia ) Belanda. Belanda ingin mem;orsir penyelesaian
SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI 20

LEMBAGA PENDIDIKAN POLRI

politik yang tidak kunjung selesai itu dengan kekerasan Militer. 4khirnya 1entara Belanda mengumumkan bah"a mereka tidak mengakui dan tidak terikat lagi kepada perjanjian tersebut.

LATIHAN
$.

Jelaskan sejarah kepolisian pada zaman Kerajaan MajapahitL Jelaskan sejarah kepolisian pada zaman penjajahan belandaL Jelaskan sejarah kepolisian pada zaman penjajahan JepangL Jelaskan sejarah terbentuknya Kepolisian Negara .!L Jelaskan sejarah dan nilai-nilai kejuangan Kepolisian Negara dalam menghadapi tentara JepangL Jelaskan sejarah kepolisian negara dalam menghadapi tentara sekutu dan BelandaL Jelaskan sejarah kepolisian negara dalam menanggulangi peristi"a # juli $%&'L Jelaskan sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda ! .*$ Juli $%&,/L Jelaskan sejarah Kepolisian Negara dalam menghadapi agresi militer Belanda !! L

*. #. &. +.
'.

,. -. %.

SEJARAH JUANG POLRI PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BRIGADIR DALMAS POLRI

21