Rajah 3 BORANG BIMBINGAN KEMAHIRAN PEMUDAHCARAAN

KOMPONEN KEMAHIRAN
PEMUDAHCARAAN UNTUK AKTIVITI
PERBINCANGAN
Beri Tanda
Ya Tidak
sesuai
Tidak kelihatan
1. Penentuan struktur perbincangan
a) topik perbincangan sesuai dan mudah difahami
b) tujuan tugas di nyatakan jelas
c) had-had tugas dijelaskan

2. Permulaan perbincangan
a) cara memulakan perbincangan sesuai
b) murid-murid menunjukkan minat menyertai
aktiviti perbincangan

3. Pengawalan proses perbincangan
a) pelajar-pelajar memberi pendapat mereka dalam
jangka masa yang sesuai
b) pelajar-pelajar memberi pendapat masing-masing
mengikut turutan yang sesuai
c) Guru menggunakan kemahiran lisan dan bukan
lisan dengan berkesan
d) Dapat memusatkan perbincangan pelajar

4. Pengekalan suasana perbincangan
a) Menggunakan peneguhan positif yang sesuai
b) menimbulkan suasana yang kondusif untuk
meneruskan perbincangan
c) memberi bantuan apabila pelajar-pelajar
memerlukan

5. Membuat kesimpulan dan cadangan
a) membimbing pelajar-pelajar membuat rumusan

Rajah 3 BORANG BIMBINGAN KEMAHIRAN PEMUDAHCARAAN