[ EDISI GURU]

SET 1
CERPEN: KASUT KELOPAK JANTUNG, TINGKATAN 1.
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri
"Ahmad, mana kasut?" tanya Cikgu Harun dengan suara yang keras. oalan itu bukan
yang pertama, malah sudah berkali-kali semenjak sekolah dibuka beberapa minggu yang
lalu.
"Belum beli, cikgu," jawab Ahmad dengan suara perlahan amat. eolah-olah tidak
kedengaran. uara anak kecil itu tidak mahu keluar bagai ada sesuatu yang tersengkang
pada batang tenggoroknya.
!tulah jawapannya yang diberikan semenjak soalan itu diajukan kepadanya. !tulah juga
perbendaharaan kata yang terlontar keluar melewati bibir kering Ahmad. "ia tidak bercakap
banyak. #ukanya ditundukkan apabila bercakap dengan orang, terutamanya Cikgu Harun.
"ia tidak berani bertentang mata dengan Cikgu Harun.
"Bila nak beli?" tanya Cikgu Harun. $ertanyaan itu tidak berjawab. Ahmad membatukan
diri seperti selalu.
Begitulah setiap pagi semenjak tiga minggu yang lalu. ebelum itu Ahmad memakai
selipar %epun lusuh ke sekolah. elepas selipar itu putus, Ahmad hanya berkaki ayam.
&idak pernah ada kasut berwarna putih di kakinya.
epanjang tiga minggu itu Cikgu Harun bertanya soalan yang sama setiap pagi.
Baginya Ahmad merosakkan keceriaan kelas. #urid lain semuanya berpakaian lengkap.
Hanya Ahmad sahaja yang tidak. $ada 'ikiran Cikgu Harun, jika murid itu miskin pun,
mustahil kasut sekolah pun tidak mampu dibeli.
("ipetik daripada cerpen )*asut *elopak %antung+, halaman ,--./, antologi *asut *elopak
%antung, &ingkatan 0 , "ewan Bahasa dan $ustaka 1

i. 2yatakan tindakan Ahmad yang menimbulkan kemarahan Cikgu Harun.
(3 markah1
Ahmad masih belum membeli kasut sekolah dan hanya berkaki ayam untuk ke
sokolah. Pada ikiran !ik"u #arun$ sekiranya Ahmad miskin sekali %un$ mustahil
tidak mam%u untuk membeli kasut sekolah baharu.
ii. enaraikan perwatakan Ahmad berdasarkan petikan di atas.
(3 markah1
- Tidak mela&an a%abila dimarahi
- #anya berkaki ayam ke sekolah setelah seli%ar 'e%un %utus
- #idu% dalam kemiskinan
- Tidak berani bertentan" mata den"an !ik"u #arun
iii. $ada pendapat anda, wajarkah tindakan Cikgu Harun memarahi Ahmad?
(4 markah1
(a)ar
- *erana telah di%esan berkali+kali
- *erana Ahmad tidak berubah
- *erana Ahmad hanya membatukan diri a%abila ditanya
- *erana Ahmad sentiasa memberikan )a&a%an sama
Tidak &a)ar
- !ik"u #arun se%atutnya menyelidiki dahulu latar belakan" Ahmad
- !ik"u #arun se%atutnya %rihatin akan masalah yan" dihada%i oleh Ahmad
- !ik"u #arun se&a)arnya bertanya terlebih dahulu sebelum men"ambil
tindakan
- *erana siat amarah bukanlah ,iri+,iri seoran" "uru yan" baik
[ EDISI GURU]
SET -
CERPEN: KASUT KELOPAK JANTUNG, TINGKATAN 1.
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri
"%angan buka-buka kasut ini selagi kamu tak beli kasut baru5" Cikgu Harun memberikan
amaran. Ada sedikit perasaan lucu di dalam hati Cikgu Harun melihat anak murid yang tak
dikenali latar belakang itu. *adang-kadang dilihatnya Ahmad seperti lurus bendul. "ia tidak
pernah membantah kata-kata guru. *atalah apa sahaja, dia tetap patuh tanpa banyak soal.
%auh sekali ponteng sekolah. 6alaupun berkaki ay am, Ahmad tidak pernah ponteng. !tulah
kelebihan Ahmad. *egigihannya memang ketara. Cikgu Harun turut menyedarinya.
Ahmad berlalu. Air matanya mula meleleh, membasahi pipi cengkungnya. *awan-
kawannya mula tertawa melihat kasut baharunya itu. Ahmad berjalan macam lembu sakit
kaki. "ia serba salah. Hendak angkat muka, dia berasa malu. emua yang ternampak
kakinya, pasti akan tersengih-sengih jika tidak ketawa. Hendak tunduk, ternampak pula
kasut baharu yang menyakitkan hati.
&erasa ketika itu kakinya macam kaki gajah yang untut dan tidak cantik. eperti kaki
ayam yang mencakar najis. &erasa kakinya seperti kaki monyet, kaki itik, dan kaki tiang
rumahnya yang usang. #alah, Ahmad terasa dirinya seperti tidak berkaki langsung, kudung
kedua-dua belah, kiri dan kanan. Ahmad semakin malu memikirkan semua itu. 6aktu rehat
Ahmad tidak keluar. "ia hanya menanti deringan loceng waktu pulang dengan gelisah.
$asti sepanjang jalan nanti semua orang akan melihat kakinya yang berkasut kelopak
jantung itu.
("ipetik daripada cerpen )*asut *elopak %antung+, halaman .7, antologi *asut *elopak
%antung, &ingkatan 0 , "ewan Bahasa dan $ustaka 1

i. Apakah peristiwa yang membuatkan Ahmad menangis?
(3 markah1
Ahmad diarahkan oleh !ik"u #arun untuk memakai kasut yan" di%erbuat
dari%ada kelo%ak )antun" dan diberi amaran a"ar tidak membuka kasut tersebut
sela"i dia tidak membeli kasut baharu.
ii. enaraikan tiga contoh gaya bahasa simile.
(3 markah1
- Ahmad terasa dirinya se%erti tidak berkaki lan"sun"
- Terasa kakinya se%erti kaki monyet
- Ahmad ber)alan ma,am lembu sakit kaki
iii. $ada pendapat anda, apakah kesan kepada murid sekiranya seseorang guru
menjatuhkan hukuman yang memalukan ?
(4 markah1
- .en)atuhkan maruah seoran" murid
- /oleh menimbulkan %erasaan dendam
- .eren""an"kan hubun"an antara "uru dan murid
- .urid tersebut kan berasa tertekan sekiranya die)ek oleh rakan+rakan

[ EDISI GURU]
SET 0
CERPEN: KASUT KELOPAK JANTUNG, TINGKATAN 1.
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri
"*enapa kamu tak buka kelopak jantung ini?" tanya Cikgu Harun pantas. $erasaannya
mula tersentuh. "ia tidak menyangka arahan supaya tidak menanggalkan kelopak jantung
itu benar-benar dipatuhi oleh anak murid yang selalu mengganggu perhatiannya itu.
"aya belum cukup duit untuk membeli kasut baru," jawab Ahmad terkebil-kebil. %emari
halus kelihatan kemerah- merahan, barangkali bekas keperitan bekerja memetik cili api di
kebun sayur berdekatan.
Air mata Cikgu Harun gugur tanpa disedari. "ia terus sahaja menghidupkan enjin
motosikalnya. "ia melalui denai- denai sempit menuju ke arah pekan berdekatan. "i pekan
itu, dia membeli sepasang pakaian sekolah dan sepasang kasut.
*emudian, Cikgu Harun bergegas pulang. "ia terus ke hujung kampung. "ia
menyerahkan beg plastik berisi pakaian sekolah itu kepada Ahmad. Ahmad tetap dengan
caranya berhadapan dengan guru darjahnya itu, diam dan terkebil-kebil.
("ipetik daripada cerpen )*asut *elopak %antung+, halaman .8, antologi *asut *elopak
%antung, &ingkatan 0 , "ewan Bahasa dan $ustaka 1


i. Apakah yang dilakukan oleh Cikgu Harun setelah dia membeli sepasang pakaian
sekolah dan sepasang kasut di pekan?
(3 markah1
!ik"u #arun ber"e"as %ulan". Dia terus menu)u ke rumah anak murudnya$
Ahmad dan menyerahkan be" %lastik yan" berisi %akaian sekolah itu ke%ada
Ahmad.
ii. enaraikan dua nilai berserta contoh yang terdapat dalam petikan di atas.
(3 markah1
11 *e%atuhan 2 Ahmad %atuh akan arahan !ik"u #arun kerana masih tidak
menan""alkan kasut kelo%ak )antun" yan" di%akainya
-1 Prihatin 2 !ik"u #arun %rihatin ke%ada masalah Ahmad. /uktinya setelah
melihat keadaan Ahmad Dia terus ke %ekan untuk membeli se%asan" kasut dan
se%asan" %akaian sekolah ke%ada Ahmad.
-1 *e)u)uran 2 Ahmad den"an )u)ur men"akui baha&a dia belum mem%unyai
&an" yan" ,uku% untuk membeli kasut baharu.
iii. $ada pendapat anda, mengapakah kita perlu mematuhi arahan guru?
(4 markah1
- Su%aya hidu% kita diberkati
- *erana "urulah yan" memberikan ilmu ke%ada kita
- .en)adikan seseran" murid itu lebih berdisi%lin
- *erana %atuh ke%ada arahan "uru meru%akan salah satu ,iri+,iri murid
yan" ber)aya.
- *erana mematuhi arahan "uru meru%akan salah satu adab menuntut ilmu