HAKIKAT MANUSIA DAN DIMENSI-DIMENSINYA

A.Hakikat manusia
1.Terminologi
a.istilah TERM dab hakikat berasal dari bahasa arab dengan kata dasar HAGberarti
kbenaran yg sesunggunguhnya.
b.istilah manusia berasal dari bahasa arab MAN yang artinya manusia dan NASIA yang
artinya pelupa jadi,manusia berarti orang yang sering lupa.Beberapa istilah yang sering di
gunakan untuk manusia adalah:

Al insani = manusia yang punya hati

Al basyar = makluk yang memerlukan makan dan minum
Annas
= manusia secara umum
Baniadam = anak cucu adam

2. Sifat hakikat manusia

a.pengertian sifat hakikat manusia
sifat hakikat manusia adalah ciri yang menjadi karakteristik yang membedakan manusia
dengan hewan.
b.wujud sifat hakikat manusia
umar Tirtaraharja mengemukakan ada 8 sifat hakikat manusia yaitu:

Kemampuan menyadari diri

Kemampuan bereksistensi
Memiliki kata hati
Memiliki moral
Kemampuan untuk bertanggung jawab
Memiliki rasa kebebasan
Kesediaan melaksanakan kewajiban
Kemampuan dalam menghayati kebahagian

3,Berbagai pandangan tentang hakikat manusia

a.Pandangan islam/al quran.
Islam memandang berdasarkan atas ayat ayat Tuhan atau ajaran nabi Muhammad
SAW.atasdasar pandangan tersebut,hakikat manusia dalam islam dapat di jelaskan sbb:
Manusia sebagai makhluk ciptaan tuhan /allah
Hakikat manusia sebagai khalifah.

b.Pandangan ilmuan tentang hakikat manusia.

Beberapa pakar yang mengemukakan tentang hakikat manusia adalah:

Plato
Manusia pada hakikatnya ditandai oleh adanya kesatuan antara
pikiran,kehendak,dan nafsu.
Hsun tsu
Manusia pada hakikatnya jahat,diperlukan latihan untuk mengembangkannya

Agustinus
Manusia merupakan kesatuan jiwa dan badan.

Descartes
Manusia terdiri dari unsur dualistik,jiwa dan badan jiwa abadi dan tidak dapat mati.

Rogers
Manusia adalah makhluk rasional,tersosialisasikan,dan dapat menentukan nasibnya
sendiri.

Skinner
Manusia adalah makhluk reaktif yang tingkah lakuya dikontrol oleh dirinya sendiri.

c.Pandangan beberapa aliran tentang hakikat manusia.

Pandangan psiko analitik dari S Freud.
Menurut Freud dalam akta mengajar U secara hakiki kepribadian manusia terdiri
dari tiga komponen yaitu ID,EGO,SUPEREGO.Id meliputi berbagai jenis keinginan
dorongan,kehendak,dan insting.Ego berfungsi untuk menjembatani antara id dengan dunia
luar dari individu itu.Superego tumbuh dan berkembang berkat interaksi antara individu
dan lingkungannya seperti adat norma hukum dll.
Pandangan tumanistik.
Pandangan ini dijelaskan sbb:

Dalam batas tertentu manusia manusia punya otonomi untuk menentukan nasibnya.
Manusia berpotensi menjadi jahat dan baik.
Manusia adlah makhluk yang bertanggung jawab perbuatannya
Manusia makhluk yang senantiasa akan menjadi (on going process) dan tak pernah
sempurna.
Pendangan behavioristik.
Pandangan ini menjelskan bahwa behavior (tingkah laku)manusia ditentukan oleh
pengaruh lingkungan yang dialami oleh individu yang bersangkutan.

B.Harkat dan martabat manusia.

Hakikat manusia dilihat dari harkat dan martabat manusia menurut Prayitno
bahwa manusia adalah:
Makhluk yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa
Makhluk yang paling indah dan sempurna dalam penciptaan dan
penciptraannya
Makhluk yang paling tinggi derjatnya
Khalifah di muka bumi
Pemilik hak asasi mnusia.
C.Dimensi-dimensi kemanusiaan.
1.Dimensi keindividuan.
Manusia sebagai makhluk individual dimaksudkan sebagai seorang yang utuh
terdiri dari kesatuan fisik dan psikis.
2.Dimensi kesosialan.
Manusia tidak akan mengenali dirinya dan dapat mewujudkan potensinya
sebelum dia berinterksi dengan manusia yang lain.tidak ada manusia yang mampi
hidup sendiri.
3.Dimensi kesusilaan.
Dalam pergaulan sosial diikat oleh nilai-nilai tertentu yang menjadi patokan
bahwa suatu prilaku dianggap baik /buruk.Istilah susila berasal dari 2 kata yaitu SU
berarti baik dan SILA berarti dasar.Jadi,kesusilaan merupakaan ukuran baik dan
buruk.Persoalan kesusilaan berhubungan dengan nilai nilai driyarkara memandang
bahwa manusia susila adalah manusia yang memiliki nilai-nilai dan melaksanakan
nilai-nilai tersebut dalam perbuatannya.
4.Dimensi keberagamaan.
Manusia adalah makhluk yang religius.Manusia pada dasarnya tunduk kepada
kepada tuhan.Manusia memerlukan agama untuk keselamatan hidupnya.
D.Pengembangan dimensi kemanusiaan.
Manusia memerlukan upaya untuk mengembangkan potensi yang
dimilikinya.Agar potensi yang dimiliki manusia berkembang optimal,maka manusia
memerlukan orang lain.dalam kehidupannya melalui proses sosialisasi
individualitas manusia dapat diwujudkan melalui interaksi sosialnya dengan
manusia yang ada dilingkungannya.

E,Sosok manusia Indonesia seutuhnya.

Manusia yang seutuhnya adalah manusia yang tidak hanya mengejar kemajuan
lahiriah,seperti sandang ,pangan , papan dan sebagainya atau kepuasan batiniah
seperti pendidikan , rasa aman , rasa keadilan dan lain sebagainya melainkan
keserasian,keselarasan,antara keduanya.
Bangsa indonesia menginginkan keselarasan hubungan antara manusia dengan
tuhannya,antara sesama manusia serta lingkungan alam sekitar.
Sikap hidup manusia indonesia adalah:
o kepentingan pribadinya tetap diletakkan dalam rangka kesadaran dan
kewajiban sebagai makhluk sosial dalam kehidupan masyarakat.
o Kewajiban terhadap masyarakat dirasakan lebih besar dari kepentingan
pribadinya,

UU tentang sistem pendidikan (UUSPN) nomor 20 tahun 2003 merumuskan fungsi

dan tujuan pendidikan nasianal sebagaii berikut:
pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa ,
berakhlak mulia,sehat,berilmu,cakap,kreatif,mandiri dan menjadi warga yang
berdemokrasi serta bertanggung jawab.