RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran :Bahasa Melayu

Masa
: 7.45 8.45 (1 jam)
Tarikh

: 10 Jun 2009

Hari

: Rabu

Tahun

: 2 Pintar

Jumlah murid : 30 orang

Tajuk

: Tempat-tempat yang menarik

Fokus utama :
2.0

Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca atau
dialami.

Aras 3
(i)

: Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan

menggunakan bahasa yang betul

Fokus sampingan
10.1

Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah,
menarik, dan bermakna.

Aras 3
(ii) : Menulis karangan berpandukan isi-isi penting yang diberikan.
Objektif

: pada akhir pengajaran dan pembelajaran

murid dapat:
1. Bercerita

tentang

pengalaman

murid

melancong

dengan

berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa

yang betul.
2. Menuliskan sebuah karangan berdasarkan isi

yang telah

diberikan.
3. Menyenaraikan 3 kata ganda dalam karangan yang dibuat.
Sistem bahasa

BBM

:
i.

Tatabahasa : kata ganda

ii.

Kosa kata :

: i.Tayangan video tempat bersejarah di bandar Melaka,

iii.

kad gambar bandar bersejarah di bandar Melaka,

iv.

teks tempat bersejarah di Melaka dan kad araha

Pengisian kurikulum :
Ilmu

: Kajian tempatan

Nilai murni

: Berkhemah tinggi, patriotisme

KBT

: Interpersonal, intrapersonal, Konstruktivisme

Pengetahuan sedia ada:

i.

murid pernah melancong ke tempat-tempat bersejarah

langkah/masa isi kandungan

induksi set
siapa pernah
5m

catatan
1. guru meminta murid

pergi

menceritakan

melancong?

pengalaman

tayangan video

bahasa yang betul

tempat-empat
bersejarah

rmelancong dengan

di

2. .guru meminta murid

menonton video

Melaka

tersebut dengan
teliti

langkah 1
10 m

Apa

perasaan

1. guru bertanya apa

kamu bila dapat

perasaan

melancong?

sebelum

dan

selepas

pergi

Kenapa

kita

murid

melancong

perlu
melancong?

langkah 2
20 m

aktiviti
kata
Kata)

silang

1.Guru meminta murid

(Kosa

menyelesaikan

silang

kata yang terdapat 10

perkataan kata ganda.

langkah 3
10 m

1. Meyalin semula
kata ganda

1. Guru

meminta

murid

menyalin

semula

kata

ganda

yang

terdapat

dalam

silang kata yang

telah diberikan.
langkah 4

Latihan :

1.Guru memberikan

15 m

kad gambar tempat-

murid

kad

tempat bersejarah di

bergambar

dan

Melaka.

murid

membuat

karanangan
berdasarkan gambar
tersebut.

penutup

Nyanyian lagu : Cuticuti Malaysia

refleksi :

Disediakan oleh : Jamnatul Amar binti Basri

Unit
: BM1

gabungjalin ilmu sastera