MURID DAN ALAM BELAJAR

SUSUN ATUR BILIK DARJAH

PUAN ROSLIZA BINTI AWANG
DISEDIAKAN OLEH:
MUHD SHUKRI
ABDUL FATTAH
MOHD HAZIQ
ABDUL RAHIM
AZIYAD

JENIS SUSUNAN MEJA DAN

KERUSI DALAM BILIK DARJAH
i. FORMASI HURUF U
ii. FORMASI CORAK TIM
iii. MEJA KONFERENSI
iv. LINGKARAN
v. KELOMPOK UNTUK KELOMPOK
vi. WORKSTATION
vii. SUSUNAN CHEVROUN
viii.KELAS TRADISIONAL
ix. AUDOTORIUM

FORMASI HURUF U

 KELEBIHAN
Mudah untuk melihat guru atau media
visual.
Saling berhadapan diantara satu sama
lain, interaksi berkesan.
Guru mudah untuk bergerak dan
mengawal dan memperhatikan pelajar.

KEKURANGAN
Tidak sesuai untuk kuantiti pelajar yang
ramai.
Kurang sesuai untuk pembahagian
kepada kumpulan kecil.

Formasi corak tim

 KELEBIHAN
Memudahkan proses pembelajaran
secara berkumpulan.
Guru tidak perlu menerangkan berulang
kali apabila hanya perlu menerangkan
sesuatu itu dalam berkumpulan.

KEKURANGAN
Digunakan dalam kuantiti pelajar yang
ramai sekaligus penyampaian maklumat
tidak dapat disampaikan dengan
sempurna

MEJA KONFERENSI

 KELEBIHAN
Sangat baik jika mejanya relatif atau
persegi.
Komunikasi lebih berkesan kerana jarak
yang tidaklah jauh diantara seseorang
individu itu dengan individu yang lain.
Sangat sesuai digunakan dalam metode
debat.

KEBURUKAN
Kurang selesa disebabkan kedudukan
terlalu rapat
Pandangan kehadapan kurang selesa

LINGKARAN

 KELEBIHAN
mudah menyelesaikan permasalahan
kelompok dengan perbincangan.
Maklumat dapat disampaikan secara
berkesan dalam keadaan berkelompok

KEBURUKAN

KELOMPOK UNTUK KELOMPOK

 KELEBIHAN
Aktiviti secara berkumpulan dapat
dilakukan dengan berkesan.
Memudahkan guru dalam proses
penyampaian maklumat

KEBURUKAN
Sukar untuk mengawal tingkah laku
pelajar dalam keadaan kelompok.
Suasana bisinng dan tidak harmoni

WORKSTATION

 KELEBIHAN
Kemahiran bekerjasama dapat
ditingkatkan.

KEKURANGAN
Kesukaran menyelesaikan masalah
mungkin timbul dengan adanya lebih
dari satu pendapat.

Susunan cevron

 KELEBIHAN
Sudut pandang murid lebih baik dan
dapat melihat guru dengan jelas.
Murid akan menjalani proses pnp
dengan lebih bersemangat dan fokus.

KEKURANGAN
Posture badan kurang selesa

Kelas tradisional

 KELEBIHAN
Guru bebas untuk bergerak dan mengawasi
murid.
Mengurangkan suasana bising, guru mudah
untuk mengawal kelas

KEKURANGAN
Pelajar di bahagian belakang sukar untuk
melihat visual di hadapan

Auditorium

 KELEBIHAN
Mengurangkan kebosanan murid
Murid mudah melihat guru

KEKURANGAN
Kurang kondusif