RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN: Pendidikan Seni Visual

TAHUN: Empat
BIDANG: Mengenal Kraf Tradisional
AKTIVITI:

Menghasilkan

Kelarai

Dengan

Menggunakan

Teknik

Anyaman
TAJUK: Anyaman Kelarai
MASA: 60 Minit
OBJEKTIF PENGAJARAN: Guru dapat mengajar anyaman untuk
menghasilkan

kelarai.

HASIL PEMBELAJARAN: Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

menamakan beberapa kelarai yang mudah

menyenarai 3 jenis kelarai dalam anyaman tradisional

menghasilkan satu kelarai mudah dan

membuat kemasan pada kelarai yang dihasilkan

NILAI: Menghargai, menyayangi dan mengekalkan warisan kraf

tradisional Melayu.
KEPERLUAN:
Alat: pensil, pembaris, cutting mat, pisau NT dan gunting.
Bahan: gam, kertas lukisan dan kertas warna.

RUJUKAN: Huraian Sukatan Pelajaran, Buku Sumber Pendidikan Seni

Visual

KBSR, contoh-contoh kelarai mudah yang tedapat pada

kraf tradisional.
PROSEDUR 1:
1- Guru menentukan aras pengajaran dan pembelajaran.
2- Guru merancang pengajaran dengan menerapkan strategi KBKK,
Teori

Kecerdasan

pelbagai,

Pembelajaran

Konstruktivisme,

Pembelajaran Akses Kendiri dan Pembelajaran Kontekstual.

3- Memulakan pelajaran dengan menjalankan set induksi.
4- Menunjukkan contoh-contoh pelbagai jenis kelarai yang mudah.
5- Menunjukkan

ajar

cara

menghasilkan

kelarai

menggunakan teknik anyaman.

6- Menghasilkan kelarai mudah.
7- Pelajaran diakhiri dengan asperisiasi dan refleksi.
8- Penutup sosial.

dengan

Bi
l
1

Bidang

Aktiviti P&P

Catatan/strategi

Mengenal

Pengenalan

kraf

penggunaan

tradisional

teknik dan proses dalam kraf

c. seni tekat

tradisional.

d. seni manik

alat,

kepada

a. tenunan

bahan,

b. tembikar

e. anyaman
Aras 1

f. portfolio

1- Menggunakan elemen

g. demonstrasi

khas asas seni reka,

bahan
yang

dan
sesuai

penghasilan

proses cadangan
dalam seperti :
kraf

mudah.

a. plastisin

2- Mengenali
sebenar

dan

penghasilan
tradisional

bahan

b. manik

proses

c. benang

kraf

d. kad manila

serta

e. biji-bijian

elemen asas seni reka.

f. penyedut
minuman

Aras 2

g. gabus.

1- Mengetahui

latar

belakang

dan

mengenali ragam hias

kraf tradisional.
2- Menghasil kraf mudah.
Aras 3
1- Mengaplikasi asas seni
reka dan ragam hias

bahan

dalam

penghasilan

dengan menggunakan
bahan sebenar, proses
dan teknik yang betul.
2- Mengumpul
merekod
serta

dan
maklumat

pengalaman

pembelajaran
menghasilkan
portfolio.

NAMA : NURUL ASMA BT ZAINAL ABIDIN

UNIT : PENDIDIKAN SENI VISUAL,PSV (KPLI)
TAJUK : MENGENAL KRAF TRADISIONAL
PENSYARAH : ENCIK WAN YAAKOB

untuk