Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Gropper Di Dalam Wiryawan Dan Noorhadi (1990) Dan Syaiful Bahri Dan Aswan Zain (1995) .

    Diunggah oleh

    Fitriah Pipit
    70 tayangan1 halaman
    Gropper di dalam Wiryawan dan Noorhadi (1990). Strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Mereka menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktekkan. Syaiful Bahri dan Aswan Zain (1995). Strategi pembelajaran adalah sebagai pola-pola umum kegiatan peserta didik dalam mewujudkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.

    Judul Asli

    Gropper di dalam Wiryawan dan Noorhadi (1990) dan Syaiful Bahri dan Aswan Zain (1995).

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Gropper di dalam Wiryawan dan Noorhadi (1990). Strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Mereka menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktekkan. Syaiful Bahri dan Aswan Zain (1995). Strategi pembelajaran adalah sebagai pola-pola umum kegiatan peserta didik dalam mewujudkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    70 tayangan1 halaman

    Gropper Di Dalam Wiryawan Dan Noorhadi (1990) Dan Syaiful Bahri Dan Aswan Zain (1995) .

    Diunggah oleh

    Fitriah Pipit
    Gropper di dalam Wiryawan dan Noorhadi (1990). Strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Mereka menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktekkan. Syaiful Bahri dan Aswan Zain (1995). Strategi pembelajaran adalah sebagai pola-pola umum kegiatan peserta didik dalam mewujudkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Gropper di dalam Wiryawan dan Noorhadi (1990).

    Strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai
    dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Mereka menegaskan bahwa setiap tingkah laku
    yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat
    dipraktekkan.
    Syaiful Bahri dan Aswan Zain (1995).
    Strategi pembelajaran adalah sebagai pola-pola umum kegiatan peserta didik dalam mewujudkan
    kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.

    Anda mungkin juga menyukai