Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Soal Model Pembelajaran Kontekstual

    Diunggah oleh

    Muksin Salim
    2K tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut membahas model pembelajaran kontekstual (CTL). CTL berfokus pada menghubungkan materi pelajaran dengan situasi nyata siswa dan melibatkan berbagai disiplin ilmu. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa. Landasan filosofis CTL adalah konstruktivisme yang menekankan pentingnya belajar dari pengalaman. Karakteristik kelas CTL tidak menggunakan satu sumber belajar saja

    Deskripsi Asli:

    truyuiuiu

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas model pembelajaran kontekstual (CTL). CTL berfokus pada menghubungkan materi pelajaran dengan situasi nyata siswa dan melibatkan berbagai disiplin ilmu. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa. Landasan filosofis CTL adalah konstruktivisme yang menekankan pentingnya belajar dari pengalaman. Karakteristik kelas CTL tidak menggunakan satu sumber belajar saja

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2K tayangan3 halaman

    Soal Model Pembelajaran Kontekstual

    Diunggah oleh

    Muksin Salim
    Dokumen tersebut membahas model pembelajaran kontekstual (CTL). CTL berfokus pada menghubungkan materi pelajaran dengan situasi nyata siswa dan melibatkan berbagai disiplin ilmu. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa. Landasan filosofis CTL adalah konstruktivisme yang menekankan pentingnya belajar dari pengalaman. Karakteristik kelas CTL tidak menggunakan satu sumber belajar saja

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    SOAL MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

    1. Pembelajaran kontektual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk ...
    a. Mengajarkan dengan bel bagai media secara bersamaan
    b. Menghubungkan materi yang diaiarkan dengan situasi duma nyata siswa
    c. Melakukan kolaborasi berbagai disiplin ilmu
    d. Mengembangkan materi dari satu permasalahan
    2. Berikut ini ciri-ciri pendekatan CTL kecuali ...
    a. Belajar berdasar pengalaman
    b. Berpikir tingkat tinggi
    c. Berpusat pada guru
    d. Siswa kritis dan kreatif
    3. Dalam pendekatan kontektual tugas pokok guru adalah ...
    a. Mengajar
    b. Memberi tugas
    c. Mengarahkan
    d. Menginstruksikan
    4. Landasan filosofi pendekatan kontektual adalah konstruktivisme yang menekankan
    pada
    a. Belajar perlu ternpat yang edukatif
    b. Belajar den.gan media secara lengkap
    c. Belajar dengan mengalami dan tidak sekedar menerima
    d. Belajar perlu dengan menghafal
    5. Ciri kelas yang rnenggunakan pendekztan CTL adalah sebagai berikut kecuali
    a. Sharing dengan ternan
    b. Pengelaman nyata
    c. Guru kreatif
    d. Menggunakan satu sumber
    6. Ada tujuh (7) komponen penting dalam CTL diantaranya adalah ...
    a. Masyarakat belajar
    b. Kontrukvisme
    c. Inquiri
    d. Menyenangkan
    7. Sumber belajar bukan hanya guru tetapi dapat berasal dari siswa, pakar dari luar, internet, konsep
    terscbut dalarn CTL disebut ...
    a. Masyarakat belajar
    b. Konstrukvisme
    c. Inquiri
    d. Menyenangkan
    8. Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya dan tugas siswa, kernampuan dalam proses
    pembelajaran dan hasil posttest tersebut ...
    a. Masyarakat belajar
    b. Kontrukvisme
    c. Authentik assesmen
    d. Menyenangkan
    9. Konsep melibatkan siswa perlu dalarn mel1YUs~ topic atau masalah bahan diskusi untuk
    pembelajaran dalam CTL di sebut .. ,
    a. Masyarakat belajar
    www.divapendidikan.com

    b. Kontrukvisme
    c. Authentik assesmen
    d. Menyenangkan
    10. Siswa mengingat apa yang clikerjakan daripada apa yang didengarkan, moto tersebut cocok dalam
    model pembelajarante
    a. Terpadu
    b. Kuantum
    c. CTL
    d. Kooperatif
    Kunci Jawaban
    1. B
    2. C
    3. C
    4. C
    5. D
    6. D
    7. B
    8. C
    9. A
    10. C

    www.divapendidikan.com

    11.

    www.divapendidikan.com

    Anda mungkin juga menyukai