Format Dan Contoh Action Plan

Format RT-01
RENCANA TINDAK
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Nama Guru Inti
:
.
Guru Kelas/Mata Pelajaran
:
.
Unit Kerja/Asal Sekolah
:
.
NO
MATERI
PENDAMPINGAN
1.
Koordinasi dengan
tim pendamping di
sekolah sasaran
2.
Konsep Kurikulum
2013
Rasional
Elemen perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
BENTUK KEGIATAN
WAKTU
PELAKSAN
AAN
KETERANGAN
NO
3.
4.
5.
6.
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
WAKTU
PELAKSAN
AAN
KETERANGAN
Analisis Materi Ajar

Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik Terpadu
Analisis Buku Guru
Analisis Buku Siswa
Perancangan Model
Belajar Semester I
Perancangan RPP
Perancangan
Penilaian
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model Discovery
Problem Based
Laearning
Project Based
Learning
Laporan Pendampingan
,
. 2013
Mengetahui
Penanggung Bidang Jawab Akademis
Sekolah/Pengawas Sekolah*,
yang membuat
Guru Inti/Kepala
..
..
GI SD-01
RENCANA TINDAK
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR
Nama Guru Inti
Guru Kelas
Asal Sekolah
NO
1.
: asep jaenal.
: I SD
: SD Kartika
MATERI
PENDAMPINGAN
Koordinasi dengan
tim pendamping di
sekolah sasaran
BENTUK KEGIATAN
Pertemuan dan/atau komunikasi awal
dengan kepala Sekolah
WAKTU
PELAKSAN
AAN
16 Juli 2013
KETERANGAN
Diselenggarakan di
SD Discoveri pukul
08.00
NO
2.
3.
4.
MATERI
PENDAMPINGAN
Konsep Kurikulum
2013
Rasional
Elemen perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik Terpadu
Analisis Buku Guru
Analisis Buku Siswa
Perancangan Model
Belajar Semester I
Perancangan RPP
Perancangan
Penilaian
BENTUK KEGIATAN
Memberikan motivasi untuk

menumbuhkan keterbukaan, keyakinan,
dan penerimaan guru terhadap
kurikulum 2013.
pertemuan dengan seluruh guru yang
ada di SD sasaran,
melakukan analisis materi ajar
semester 1
Mengkaji hasil analisis materi ajar yang

telah dibuat guru
Memberikan analisis buku guru
analisis buku siswa
penyusunan RPP
penyusunan rencana penilaian
WAKTU
PELAKSAN
AAN
17 Juli 2013
KETERANGAN
Dilakukan dalam
pertemuan dengan
seluruh guru di SD
sasaran pukul
12.00-14.00
18 Juli 2013
Dilakukan dalam
pertemuan dengan
seluruh guru di SD
sasaran pukul
12.00-14.00.
Bagi yang belum
selesaikan
diselesaikan di
rumah masingmasing.
19 Juli 2013
Dilakukan dalam
pertemuan dengan
seluruh guru di SD
sasaran pukul 12.0014.00.
Memperbaiki dan
Mengembangkan RPP
yang telah disusun di
tempat pelatihan
NO
5.
6.
MATERI
PENDAMPINGAN
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model Discovery
Problem Based
Laearning
Project Based
Learning
Laporan
Pendampingan
BENTUK KEGIATAN
pembelajaran yang dilakukan guru

sasaran
Berdiskusi berkenaan dengan hasil
observasi dan berkonsultasi tentang
cara-cara mengatasi hambatan yang
dihadapi guru.
WAKTU
PELAKSAN
AAN
Juli 2013
KETERANGAN
pelaksanaan pembelajaran dengan

berbagai pendekatan dan model
pembelajaran.
Menyusun laporan pendampingan
Menyerahkan laporan pendampingan
kepada pengawas sekolah pembina.
,
. 2013
Mengetahui
yang membuat
Guru Inti,
..
..
KS SD-01
RENCANA TINDAK PELAKSANAAN PENDAMPINGAN

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR
Nama Kepala SD
Asal Sekolah
NO
: .
: .
MATERI
PENDAMPINGAN
1.
Koordinasi dengan
tim pendamping di
sekolah sasaran
2.
Konsep Kurikulum
2013
Rasional
Elemen
perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik Terpadu
Analisis Buku Guru
Analisis Buku Siswa
3.
BENTUK KEGIATAN
pelaksanaan pendampingan
.
Penyajian dan diskusi materi dalam
ada di SD sasaran,
Memberikan dorongan kepada guru
untuk mulai melakukan analisis materi
ajar semester 1
Memberikan bimbingan berkenaan

dengan analisis buku guru
dengan analisis buku siswa
WAKTU
PELAKSAN
AAN
15 Juli 2013
16 Juli 2013
KETERANGAN
NO
4.
5.
6.
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
Perancangan Model
Belajar Semester I
Perancangan
RPP
Perancangan
Penilaian
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model
Discovery/ Inquary
Problem Based
Laearning
Project Based
Learning
Kepemimpinan
pembelajaran,
manajemen perubahan,
dan budaya sekolah
1. Menyusun enyusunan Rencana Kerja

Sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip
manajemen perubahan dalam
pelaksanaan kurikulum 2013
2. Melaksanakan pengelolaan kurikulum
2013 sesuai dengan RKS yang disusun
3. Melaksanakan evaluasi program
4. Melaksanakan penataan
dokumen/administrasi sekolah yang
mendukung keterlaksanaan kurikulum
2013
5. Melaksanakan pengelolaan program
pembelajaran tematik terpadu bagi

dengan penyusunan RPP
dengan penyusunan rencana penilaian

dihadapi guru.
Memberikan model penggunaan
pendekatan saintifik, discovery/inquiry,
problem based learning, project based
learning.
WAKTU
PELAKSAN
AAN
KETERANGAN
NO
MATERI
PENDAMPINGAN
WAKTU
PELAKSAN
AAN
BENTUK KEGIATAN
KETERANGAN
kepala
7.
Pengelolaan
Pembelajaran Tematik
Terpadu
6.
Laporan Pendampingan
Merevisi KTSP sesuai struktur kurikulum

2013
Menyusun kalender akademik sekolah
Membagi tugas guru dan tenaga
kependidikan
Mengelola sarana dan prasarana
Mensuvervisi dan menindaklanjuti hasil
supervise pembelajaran
Menghimpun laporan pendampingan
Guru Inti dan Kepala Sekolah dan
mengirimkan laporan kepada PPPPTK,
LPMP, atau LPPKS.
,
. 2013
Mengetahui
..
..
yang membuat
Kepala Sekolah,
PS SD-01
RENCANA TINDAK PELAKSANAAN PENDAMPINGAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SD/SMP/SMA/SMK
Nama Pengawas Sekolah :
.
Unit Kerja
:
.
Nama Sekolah Binaan
:
.
NO
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
1.
Koordinasi dengan
tim pendamping di
sekolah sasaran
2.
Konsep Kurikulum
2013
Rasional
Elemen perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
3.

Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik Terpadu
Analisis Buku Guru
Analisis Buku Siswa
Perancangan Model
Belajar Semester I
Perancangan RPP
Perancangan
Penilaian
4.
Pertemuan dan/atau komunikasi awal

dengan kepala sekolah sasaran dan guru
inti berkenaan dengan rencana
pelaksanaan pendampingan
Memberikan ilustrasi dan motivasi untuk
menumbuhkan keterbukaan, keyakinan,
dan penerimaan guru terhadap
kurikulum 2013.
Penyajian dan diskusi materi dalam
ada di SD sasaran, khususnya
berkenaan dengan rasional dan elemen
perubahan.
Memberikan dorongan kepada guru
untuk mulai melakukan analisis materi
ajar semester 1
Memantau keterlaksanaan kegiatan

analisis materi ajar yang telah dibuat
guru
dengan analisis buku guru
dengan analisis buku siswa
Mendokumentasikan hasil analisis buku
guru dan siswa
Memantau keterlaksanaan penyusunan
RPP dan Penilaian yang dilakukan guru
dengan penyusunan RPP
dengan penyusunan rencana penilaian
WAKTU
PELAKSAN
AAN
KETERANGAN
NO
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
5.
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model Discovery/
Inquary
Problem Based
Laearning
Project Based
Learning
Pengelolaan
Kurikulum
Memfasilitasi keterlaksanaan
penyusunan RPP dan Rancangan
Penilaian
Melakukan observasi pembelajaran yang

dilakukan guru sasaran, bersama guru
inti dan pengawas sekolah
dihadapi guru.
Memberikan model penggunaan
pendekatan saintifik, discovery/inquiry,
problem based learning, project based
learning.
Menggali pengalaman guru berkenaan
dengan pelaksanaan pembelajaran
dengan berbagai pendekatan dan model
pembelajaran.
1. Memantau dan membimbing
penyusunan program membangun
budaya sekolah untuk tercapainya
Standar Kompetensi Lulusan pada
kurikulum 2013.
penyusunan Rencana Kerja Sekolah
sesuai dengan prinsip-prinsip
manajemen perubahan dalam
3. Memantau pelaksanaan pengelolaan
kurikulum 2013 sesuai dengan RKS yang
WAKTU
PELAKSAN
AAN
KETERANGAN
NO
6.
MATERI
PENDAMPINGAN
Laporan
Pendampingan
WAKTU
PELAKSAN
AAN
BENTUK KEGIATAN
KETERANGAN
disusun
4. Memantau keterlaksanaan
kepemimpinan pembelajaran dalam
pelaksanaan supervisi akademik sesuai
karakteristik kurikulum 2013
keterlaksanaan evaluasi program
6. Memantau keterlaksanaan penataan
dokumen/administrasi sekolah yang
mendukung keterlaksanaan kurikulum
2013
7. Memantau keterlaksanaan pengelolaan
program pembelajaran tematik terpadu
bagi kepala SD dan SMP, serta
Peminatan Peserta Didik bagi kepala
SMA/SMK*).
Menghimpun laporan pendampingan
Guru Inti dan Kepala Sekolah dan
mengirimkan laporan kepada PPPPTK,
LPMP, atau LPPKS.
,
. 2013
Mengetahui
yang membuat
Kepala Sekolah,
..
..
PELAKSANAAN PENDAMPINGAN
Nama Guru Inti
Guru Kelas
Asal Sekolah
N
O
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
GI SD-01-A
: .
: .
: .
MATERI
PENDAMPINGAN
1.
Koordinasi
dengan tim
pendamping di
sekolah
sasaran
2.
Konsep
Kurikulum
2013
Rasional
Elemen
perubahan
Kurikulum
2013
SKL, KI dan
KD
Strategi
Implementasi
BENTUK KEGIATAN
Pertemuan dan/atau
komunikasi awal dengan
kepala sekolah dan
pengawas sekolah
Pembina berkenaan
dengan rencana
pelaksanaan
pendampingan
Memberikan ilustrasi
dan motivasi untuk
menumbuhkan
keterbukaan,
keyakinan, dan
penerimaan guru
terhadap kurikulum
2013.
Penyajian dan diskusi
materi dalam
pertemuan dengan
seluruh guru yang ada
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN/CATATAN/BUKTI FISIK
N
O
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
Kurikulum
2013
3.
4.
Analisis
Materi Ajar
Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik
Terpadu
Analisis Buku
Guru
Analisis Buku
Siswa
Perancangan
Model Belajar
Semester I
Perancan
gan RPP
Perancan
gan Penilaian
di SD sasaran,
khususnya berkenaan
dengan SKL, KI, dan
KD.
Memberikan dorongan
kepada guru untuk
mulai melakukan
analisis materi ajar
semester 1
Mengkaji hasil analisis

materi ajar yang telah
dibuat guru
Memberikan bimbingan
berkenaan dengan analisis
buku guru
berkenaan dengan analisis
buku siswa
berkenaan dengan
penyusunan RPP
berkenaan dengan
penyusunan rencana
penilaian
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
N
O
5.
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
MATERI
PENDAMPINGAN
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model
Discovery
Problem
Based
Laearning
Project Based
Learning
BENTUK KEGIATAN
Laporan
Pendampingan
Melakukan observasi
6.
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
pembelajaran yang
dilakukan guru sasaran
Berdiskusi berkenaan
dengan hasil observasi dan
berkonsultasi tentang caracara mengatasi hambatan
yang dihadapi guru.
Memberikan model
penggunaan pendekatan
saintifik, discovery/inquiry,
problem based learning,
project based learning.
Menggali pengalaman guru
berkenaan dengan
pelaksanaan pembelajaran
dengan berbagai
pendekatan dan model
pembelajaran.
Menyusun laporan
pendampingan
Menyerahkan laporan
pendampingan kepada
pengawas sekolah pembina.
,
. 2013
Mengetahui
yang membuat
Guru Inti,
..
..
KS SD-01-A
Nama Kepala SD
Asal Sekolah
NO
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
: .
: .
MATERI
PENDAMPINGAN
1.
Koordinasi
dengan tim
pendamping di
sekolah sasaran
2.
Konsep Kurikulum
2013
Rasional
Elemen
perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan
KD
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
BENTUK KEGIATAN
Pertemuan dan/atau
pengawas sekolah pembina
dan guru inti berkenaan
dengan rencana pelaksanaan
pendampingan
Memberikan ilustrasi dan
motivasi untuk
menumbuhkan
keterbukaan, keyakinan,
dan penerimaan guru
terhadap kurikulum 2013.
materi dalam pertemuan
dengan seluruh guru yang
ada di SD sasaran,
khususnya berkenaan
dengan strategi
implementasi kurikulum
203.
PERSENTA
SE
KETERCAP
AIAN
KETERANGAN
NO
3.
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
MATERI
PENDAMPINGAN
Analisis Materi
Ajar Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik Terpadu
Analisis Buku
Guru
Analisis Buku
Siswa
BENTUK KEGIATAN
Memberikan dorongan
kepada guru untuk mulai
melakukan analisis materi
ajar semester 1
Memantau
keterlaksanaan kegiatan
analisis materi ajar yang
telah dibuat guru
berkenaan dengan
analisis buku guru
berkenaan dengan
analisis buku siswa
Mendokumentasikan hasil
analisis buku guru dan
siswa
Memantau
keterlaksanaan
penyusunan RPP dan
Penilaian yang dilakukan
guru
berkenaan dengan
penyusunan RPP
berkenaan dengan
penyusunan rencana
penilaian
Memfasilitasi
4.
Perancangan
Model Belajar
Semester I
Perancanga
n RPP
Perancanga
n Penilaian
PERSENTA
SE
KETERCAP
AIAN
KETERANGAN
NO
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
keterlaksanaan
penyusunan RPP dan
Rancangan Penilaian
5.
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model
Discovery
Problem Based
Laearning
Project Based
Learning
Melakukan observasi
pembelajaran yang
dilakukan guru sasaran,
bersama guru inti dan
pengawas sekolah
dengan hasil observasi
dan berkonsultasi tentang
cara-cara mengatasi
hambatan yang dihadapi
guru.
Memberikan model
penggunaan pendekatan
saintifik,
discovery/inquiry,
problem based learning,
project based learning.
Menggali pengalaman
guru berkenaan dengan
pelaksanaan
pembelajaran dengan
berbagai pendekatan dan
model pembelajaran.
PERSENTA
SE
KETERCAP
AIAN
KETERANGAN
NO
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
MATERI
PENDAMPINGAN
Kepemimpinan
pembelajaran,
manajemen
perubahan, dan
budaya sekolah
BENTUK KEGIATAN
6. Menyusun program
membangun budaya
sekolah untuk
tercapainya Standar
Kompetensi Lulusan
pada kurikulum 2013.
7. Menyusun enyusunan
Rencana Kerja Sekolah
sesuai dengan prinsipprinsip manajemen
perubahan dalam
pelaksanaan kurikulum
2013
8. Melaksanakan
pengelolaan kurikulum
2013 sesuai dengan
RKS yang disusun
9. Melaksanakan supervisi
akademik sesuai
karakteristik kurikulum
2013
10.Melaksanakan evaluasi
program pelaksanaan
kurikulum 2013
11.Melaksanakan
penataan
dokumen/administrasi
sekolah yang
mendukung
keterlaksanaan
kurikulum 2013
Melaksanakan
pengelolaan program
PERSENTA
SE
KETERCAP
AIAN
KETERANGAN
NO
TANGGAL
PELAKSAN
AAN
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
PERSENTA
SE
KETERCAP
AIAN
KETERANGAN
pembelajaran tematik
terpadu bagi kepala SD
dan SMP, serta
Peminatan Peserta
Didik bagi kepala
SMA/SMK*).
Pengelolaan
Pembelajaran
Tematik Terpadu
6.
Laporan
Pendampingan
Merevisi KTSP sesuai

struktur kurikulum 2013
Menyusun kalender
akademik sekolah
Membagi tugas guru dan
tenaga kependidikan
Mengelola sarana dan
prasarana
Mensupervisi dan
menindaklanjuti hasil
supervise pembelajaran
Menyusun laporan
pendampingan
Menghimpun laporan
pendampingan Guru Inti
dan Kepala Sekolah dan
mengirimkan laporan
kepada PPPPTK, LPMP,
atau LPPKS.
,
. 2013
Mengetahui
yang membuat
Kepala Sekolah,
..
..
PS SD-01-A
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SD/SMP/SMA/SMK
Nama Pengawas Sekolah :
.
Unit Kerja
:
.
Nama Sekolah Binaan
:
.
N
O
TANGGAL
PELAKSANA
AN
MATERI
PENDAMPINGAN
1.
Koordinasi
dengan tim
pendamping di
sekolah sasaran
2.
Konsep Kurikulum
2013
Rasional
Elemen
perubahan
Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
BENTUK KEGIATAN
Pertemuan dan/atau
kepala sekolah sasaran
dan guru inti berkenaan
dengan rencana
pelaksanaan
pendampingan
Memberikan ilustrasi
dan motivasi untuk
menumbuhkan
keterbukaan,
keyakinan, dan
penerimaan guru
terhadap kurikulum
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN
N
O
TANGGAL
PELAKSANA
AN
MATERI
PENDAMPINGAN
Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
BENTUK KEGIATAN
3.
Analisis Materi
Ajar Semester I
Konsep
pembelajaran
Tematik Terpadu
Analisis Buku
Guru
Analisis Buku
Siswa
2013.
materi dalam
pertemuan dengan
seluruh guru yang ada
di SD sasaran,
khususnya berkenaan
dengan rasional dan
elemen perubahan.
Memberikan dorongan
kepada guru untuk
mulai melakukan
analisis materi ajar
semester 1
Memantau
keterlaksanaan
kegiatan analisis
materi ajar yang telah
dibuat guru
Memberikan
bimbingan berkenaan
dengan analisis buku
guru
Memberikan
bimbingan berkenaan
dengan analisis buku
siswa
Mendokumentasikan
hasil analisis buku guru
dan siswa
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN
N
O
4.
TANGGAL
PELAKSANA
AN
MATERI
PENDAMPINGAN
Perancangan
Model Belajar
Semester I
Perancangan
RPP
Perancangan
Penilaian
BENTUK KEGIATAN
5.
Praktek
Pembelajaran
Terbimbing
Pendekatan
saintifik
Model
Discovery
Problem Based
Laearning
Project Based
Learning
Memantau
keterlaksanaan
penyusunan RPP dan
Penilaian yang
dilakukan guru
Memberikan
bimbingan berkenaan
dengan penyusunan
RPP
Memberikan
bimbingan berkenaan
dengan penyusunan
rencana penilaian
Memfasilitasi
keterlaksanaan
penyusunan RPP dan
Rancangan Penilaian
Melakukan observasi
pembelajaran yang
dilakukan guru
sasaran, bersama guru
inti dan pengawas
sekolah
dengan hasil observasi
dan berkonsultasi
tentang cara-cara
mengatasi hambatan
yang dihadapi guru.
Memberikan model
penggunaan
pendekatan saintifik,
discovery/inquiry,
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN
N
O
TANGGAL
PELAKSANA
AN
MATERI
PENDAMPINGAN
Pengelolaan
Kurikulum
BENTUK KEGIATAN
problem based
learning, project based
learning.
Menggali pengalaman
guru berkenaan
dengan pelaksanaan
pembelajaran dengan
berbagai pendekatan
dan model
pembelajaran.
12.Memantau dan
membimbing
penyusunan program
membangun budaya
sekolah untuk
tercapainya Standar
Kompetensi Lulusan
pada kurikulum 2013.
13.Memantau dan
membimbing
penyusunan Rencana
Kerja Sekolah sesuai
dengan prinsip-prinsip
manajemen perubahan
dalam pelaksanaan
kurikulum 2013
14.Memantau
pelaksanaan
pengelolaan kurikulum
2013 sesuai dengan
RKS yang disusun
15.Memantau
keterlaksanaan
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN
N
O
6.
TANGGAL
PELAKSANA
AN
MATERI
PENDAMPINGAN
Laporan
Pendampingan
BENTUK KEGIATAN
kepemimpinan
pembelajaran dalam
pelaksanaan supervisi
akademik sesuai
karakteristik kurikulum
2013
16.Memantau dan
membimbing
keterlaksanaan
evaluasi program
pelaksanaan kurikulum
2013
17.Memantau
keterlaksanaan
penataan
dokumen/administrasi
sekolah yang
mendukung
keterlaksanaan
kurikulum 2013
18.Memantau
keterlaksanaan
pengelolaan program
pembelajaran tematik
terpadu bagi kepala SD
dan SMP, serta
Peminatan Peserta
Didik bagi kepala
SMA/SMK*).
Menyusun laporan
pendampingan
Menghimpun laporan
pendampingan Guru
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN
N
O
TANGGAL
PELAKSANA
AN
MATERI
PENDAMPINGAN
BENTUK KEGIATAN
PERSENTAS
E
KETERCAPA
IAN
KETERANGAN
Inti dan Kepala Sekolah

dan mengirimkan
laporan kepada
PPPPTK, LPMP, atau
LPPKS.
,
. 2013
Mengetahui
..
..
yang membuat
Kepala Sekolah,

Format Dan Contoh Action Plan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Dan Contoh Action Plan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format RT-01

Analisis Materi Ajar

Memberikan motivasi untuk

Mengkaji hasil analisis materi ajar yang

analisis buku siswa

penyusunan rencana penilaian

pembelajaran yang dilakukan guru

pelaksanaan pembelajaran dengan

RENCANA TINDAK PELAKSANAAN PENDAMPINGAN

Memberikan bimbingan berkenaan

1. Menyusun enyusunan Rencana Kerja

Memberikan bimbingan berkenaan

Berdiskusi berkenaan dengan hasil

Merevisi KTSP sesuai struktur kurikulum

Analisis Materi Ajar

Pertemuan dan/atau komunikasi awal

Memantau keterlaksanaan kegiatan

Melakukan observasi pembelajaran yang

Mengkaji hasil analisis

Merevisi KTSP sesuai

Inti dan Kepala Sekolah

Anda mungkin juga menyukai