Kata Kerja Operasional dalam Penulisan Indikator

BEBERAPA KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) YANG HARUS DIPAHAMI OLEH

GURU/PENDIDIK DALAM MENYUSUN INDIKATOR PEMBELAJARAN
Tabel 1: Tingkat Kompetensi Kata Kerja Operasional
No
1

Klasifikasi Tingkat Kompetensi

Berhubungan dengan mencari keterangan
(dealing with retrieval)

Memproses (processing)

Menerapkan dan mengevaluasi

(implementation and evaluation)

Tabel 2: KKO RANAH KOGNITIF,

Pengetahuan
(C.1)
Mengutip;
Menyebutkan;
Menjelaskan;
Menggambar;
Mengidentifikasi;
Membilang;
Mendaftar;
Menunjukkan;
Memberi indeks;
Memberi label;

Pemahaman
(C.2)
Memperkirakan;
Menjelaskan;
Mengkategorikan;
Mencirikan;
Mengasosiasikan
Membandingkan;
Menghitung;
Mengkontraskan;
Mengubah;
Mempertahankan;

Kaka Kerja Operasional yang digunakan

Mendeskripsikan (describe)
Menyebutkan kembali (recall)
Melengkapi (complete)
Mendaftar (list)
Mendefinisikan (define)
Menghitung (count)
Mengidentifikasi (identify)
Menceritakan (recite)
9. Menamai (name)
Mensintesis (synthesize)
Mengelompokkan (group)
Menjelaskan (explain)
Mengorganisasikan (organize)
Meneliti/melakukan eksperimen (experiment)
Menganalogikan (make analogies)
Mengurutkan (squence)
Mengkategorikan (categorize)
Menganalisis (analyze)
Membandingkan (compare)
Mengkalisifikasi (classify)
Menghubungkan (relate)
Membedakan (distinguish)
14. Mengungkapkan sebab (state causality)
Menerapkan suatu prinsip (applying a principle)
Membuat model (model building)
Mengevaluasi (evaluating)
Merencanakan (planning)
Memperhitungkan/meramalkan kemungkinan (extrapolating)
Memprediksi (predicting)
Menduga/mengemukakan pendapat/mengambil kesimpulan (inferring)
Meramalkan kejadian alam/sesuatu (forecasting)
Menggeneralisasikan (generalizing)
Mempertimbangkan/memikirkan kemungkinan-kemungkinan (speculating)
Membayangkan/menkhayalkan/mengimajinasikan)
Merancang (designing)
Menciptakan (creating)
14. Menduga/membuat dugaan/kesimpulan awal
by B.Bloom, dkk:1956

Penerapan
(C.3)
Menugaskan;
Mengurutkan;
Menentukan;
Menerapkan;
Menyesuaikan;
Mengkalkulasi;
Memodifikasi;
Menghitung;
Membangun;
Menyusun;

Analisis
Sintesis
(C.4)
(C.5)
Menganalisis;
Mengabstraksi;
Mengaudit;
Mangatur;
Memecahkan;
Menganimasi;
Menegaskan;
Mengumpulkan;
Mendiagnosis;
Menciptakan;
Mendeteksi;
Mengategorikan;
Menyeleksi; Merinci; Mengode; Mengarang;
Menominasikan;
Menyusun;
Mendiagramkan;
Membangun;
Mengkorelasikan
Menanggulangi;

Evaluasi
(C.6)
Membandingkan;
Menyimpulkan;
Menilai;
Mengarahkan;
Mengritik;
Memvalidasi;
Menimbang;
Memutuskan;
Memisahkan;
Memprediksi;

Menamai;
Memasangkan;
Menandai;
Menamai;
Membaca;
Menyadari;
Menghafal;
Meniru;
Mereproduksi;
Mengulang;
Mencatat;
Meninjau;
Memilih;
Menyatakan;
Mempelajari;
Mentabulasi;
Memberi kode;
Menelusuri;
Menulis.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menjalin;
Mengonstruksikan;
Menguraikan;
Membedakan;
Mendiskusikan;
Menggali;
Merangkum;
Mencontohkan;
Mempolakan
Menerangkan;
Mengemukakan;
Menyimpulkan;
Memperluas;
Menjabarkan.

Mengklasifikasi;
Membiasakan;
Mencegah;
Menentukan;
Menggunakan;
Menggambarkan
Menilai;
Melatih;
Mengemukakan;
Mengoperasikan;
Mengkonsepkan
Menggali;
Mengadaptasi;
Menyelidiki;
Mempersoalkan;
Mengoperasikan
Melaksanakan;
Memproses;
Mengaitkan;
Memecahkan;
Mensimulasikan
Melakukan;
Mentabulasi;
Meramalkan.

Merasionalkan;
Menguji;
Mencerahkan;
Menjelajah;
Membagankan;
Menyimpulkan;
Menemukan;
Memaksimalkan;
Menelaah;
Mengaitkan;
Memerintahkan;
Memilih; Melatih;
Mengedit;
Mentransfer.

Mengombinasikan;
Memperjelas;
Menghubungkan;
Menafsirkan;
Mengkreasikan;
Mempertahankan;
Merencanakan;
Memilih;
Menciptakan;
Memerincikan;
Mengoreksi;
Membuktikan;
Merancang;
Mendukung;
Meningkatkan;
Mengetes;
Memfasilitasi;
Memproyeksikan.
Mendikte;
Memperjelas;
Membentuk;
Merumuskan;
Menggeneralisasi;
Menggabungkan;
Memadukan;
Membatas; Mereparasi;
Menampilkan;
Memproduksi;
Menyiapkan;
Merekonstruksi.

Knowledge, Kemampuan mengingat (misalnya: nama ibu kota, rumus).

Comprehension, Kemampuan memahami (misalnya: menyimpulkan suatu paragraf).
Application, Kemampuan Penerapan (Misalnya: menggunakan suatu informasi/ pengetahuan yang diperolehnya untuk
memecahkan masalah).
Analysis, Kemampuan menganalisis suatu informasi yang luas menjadi bagian-bagian kecil (Misalnya: menganalisis bentuk,
jenis atau arti suatu puisi).
Synthesis, Kemampuan menggabungkan beberapa informasi menjadi suatu kesimpulan (misalnya: memformulasikan hasil
penelitian di laboratorium).
Evaluation, Kemampuan mempertimbangkan mana yang baik dan mana yang buruk dan memutuskan untuk mengambil
tindakan tertentu.
*)Untuk penyusunan soal, sesuai dengan indikator yang telah disusun dalam silabus, hendaknya memiliki tingkat berpikirdari
menengah sampai tinggi.

TABEL 3 : KKO RANAH AFEKTIF

Menerima
A.1
Memilih
Mempertanyakan
Mengikuti
Memberi
Menganut
Mematuhi
Meminati

Menanggapi
A.2
Menjawab
Membantu
Mengajukan
Mengompromikan
Menyenangi
Menyambut
Mendukung
Menyetujui
Menampilkan
Melaporkan
Memilih
Mengatakan
Memilah
Menolak

Menilai
A.3
Mengasumsikan
Meyakini
Melengkapi
Meyakinakn
Memperjelas
Memprakarsai
Mengimani
Mengundang
Menggabungkan
Mengusulkan
Menekankan
Menyumbang

Mengelola
A.4
Menganut
Mengubah
Menata
Mengklasifikasikan
Mengombinasikan
Mempertahankan
Membangun
Membentuk pendapat
Memadukan
Mengelola
Menegosiasi
Merembuk

Menghayati
A.5
Mengubah prilaku
Berakhlak mulia
Mempengaruhi
Mendengarkan
Mengkualifikasi
Melayani
Menunjukkan
Membuktikan
Memecahkan

TABEL 4: KKO RANAH PSIKOMOTORIK

PENIRUAN
(P.1)

MANIPULASI
(P.2)

ARTIKULASI
(P.3)

PENGALAMAN
(P.4)

Mengaktifkan;
Menyesuaikan;
Menggabungkan; Melamar;
Mengatur; Mengumpulkan;
Menimbang;
Mengonstruksikan;
Memperkecil; Membangun;
Mengubah; Membersihkan;
Memposisikan.

Mengoreksi;
Mendemonstrasikan;
Merancang; Mencampur;
Memilah; Melatih;
Memperbaiki; Membuat;
Menempatkan;
Mengidentifikasikan; Mengisi;
Memanipulasi; Mereparasi.

Mengalihkan; Mengemas;
Memutar; Menarik;
Mendorong;
Memindahkan; Mengirim;
Memproduksi;
Mengoperasikan;
Mencampur; Membungkus;
Menggantikan.

Mengalihkan;
Mempertajam;
Membentuk;
Memadankan;
Menggunakan; Memulai;
Menyetir; Menempel;
Menimbang;
Menseketsa;
Melonggarkan;
Menjeniskan.

Tabel 5: KKO, COGNITIF by Anderson & Krathwohle:2001

Mengingat
(Remember)
C.1
Mengenal/
identifikasi
Menghafal/
telusuri

Mengerti
(Understand)
C.2
Interpretasi
Eksemplifikasi
Klasifikasi
Merangkum
Inferensi
Komparasi
Eksplanasi

Menerapkan
(Apply)
C.3
Melaksanakan

Menguraikan
(Analyze)
C.4
Diferensiasi

Menilai
(Evaluate)
C.5
Mengecek

Mencipta
(Create)
C.6
Menurunkan/berhipotesis

Implementasi

Organisasi

Mengkritik

Merencanakan
Menghasilkan/membangun

Dekonstruksi

KATEGORI PROSES
Remember

CONTOH
(Memanggil pengetahuan relevan dari memori jangka panjang)
Mengenal tanggal penting tertent, Menghafal tanggal penting tertentu

Understand

(Membangun makna dari pesan pembelajaran)

Mengubah bentuk penyajian, klasifikasi, translasi
Menemukan contoh spesifik, ilustras. Mengelompokkan, mengkategorikan
Berabstraksi, generalisas. Menyimpulkan, interpolasi, ekstrapolasi, prediksi
Mengontraskan, memetakan, mencocokka. Membangun hub. sebab akibat

Apply

(Menggunakan prosedur pada situasi tertentu.Menerapkan suatu prosedur pada tugas

umum.Menggunakan suatu prosedur pada tugas khusus

Analyze

(Menguraikan bagian-bagian tertentu dan menentukan hubungan-hubungannya. Membedakan,

memfokuskan, menyeleksi. Memadukan, menentukan, membuat struktur. Menetapkan
bias/pandangan/nilai/perhatian

Evaluate

(Membuat pertimbangan berdasarkan criteria dan standar)

mengkoordinasikan, memonitor, menguji. Menimbang/ mempertimbangkan

Create

(Memasang unsure-unsur untuk membentuk kesatuan yang fungsional; mereorganisasi bagian-bagian

pola/ struktur baru). Mengusulkan hipotesis berdasarkan criteria. Menyusun prosedur untuk melengkapi
tugas
Menemukan suatu produk

KARAKTERISTIK PENILAIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN

KELOMPOK MAPEL
1. Agama dan Ahlak Mulia
2. Kewarganegaraan dan
Kepribadian

MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan

ASPEK YANG DINILAI

Afektif dan Kognitif
Kognitif dan Afektif

3. Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan
4. Estetika
5. Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi

Pendidikan Jasmani , Olahraga dan

Kesehatan
Seni Budaya
Matematika, IPA, IPS, Bahasa dan
TIK

Psikomotorik, Afektif dan Kognitif

Afektif dan Psikomotorik
Kognitif, Afektif dan/atau Psikomotorik sesuai
karakter mata pelajaran