com
Kenapa proses belajar tak bisa kita nikmati seperti saat kita
keci(dufu, sebelum kata "befajar" dicampuradukkan dengan
sekolah?
Belajar
disamakan
dengan
usaha
memperoleh
dicampuradukkan
pendidikan
kita
dengan
tidak
sekolah?
bisa
Mengapa
mengembalikan
metode
semangat
"Untuk
bisa
menciptakan
suasana
belajar
efektif
dan
Pandangan
inilah
yang
dikembangkan
Mihaly
ini
adalah
suatu
keadaan
konsentrasi
yang
ini
seseorang
akan
menunjukkan
puncak
Menurut
Csikszentmihalyi,
pada
tahun-tahun
pertama
Sayangnya,
hubungan
alami
antara
pertumbuhan
dan
menjadi
beban
ekstemal,
sehingga
semangat
proses
belajar
berhasil
dan
sekaligus
memastikan bahwa proses belajar itu positif bagi emosi kita umumnya hal ini terjadi jika kita bekerja dengan orang lain, di
mana ada humor dan dorongan, waktu istirahat yang teratur,
dan dukungan yang antusias.
penggunaan
singkatan
M*A*S*T*E*R
sebuah
1. Memotivasi Pikiran
Pikirkanlah,
"Apa
manfaatnya
bagiku?"
Seperti
2. Mempelajari Informasi
3. Mencari Arti
Untuk
bisa
memasukkan
informasi
ke
dalam
ingatan
permanen, Anda harus mencari implikasi dan artinya pengertiannya secara keseluruhan - dengan meneliti materi
pokok subyek tersebut dengan seksama. Ada perbedaan
besar antara mengetahui dan benar-benar mengerti sesuatu.
Tak ada orang yang akan memberi gaji yang besar kepada
Anda hanya karena Anda "menguasai" tipe keahlian ini.
Dengan cara yang sama, mengetahui bahwa Revolusi
Perancis terjadi tahun 1789 adalah faktual. Tapi mengerti
mengapa Revolusi Perancis penting dan bagaimana hal.
tersebut
mempengaruhi
sejarah
Eropa
dan
Amerika,
4. Memicu Ingatan
atau
di
atas
kertas,
dan
kemudian
cobalah
mencari
situasi-situasi
di
mana
Anda
bisa
belajar."
Mengulang
kembali
dan
merenungkan
mengetahui
kornbinasi
intelegensia
pribadi
dan
komputer.
Teknik-teknik
tersebut
bukanlah
programnya
Ia
berani
berimajinasi.
la
berlatih
dalam
Hari ini, bintang lapangan yang telah tiga kah menang dalam
Olimpiade tersebut menggunakan kekuatan yang dimilikinya
untuk
hal-hal
yang
berguna.
di
masyarakat.
Kini
ia
Tapi apa hubungan hal ini dengan Anda? Apa kaitannya hal
tersebut dengan belajar? Pertama-tama, Anda harus bertanya
pada diri sendiri apakah benar-benar ingin belajar. Apakah
Anda siap menyerap ilmu pengetahuan baru? Sudahkah Anda
memikirkan semua keuntungan dari mempelajari subyek dan
keahlian baru ini? Apakah Anda memiliki keinginan positif
menguasai pelajaran ini? Anda ingin menjadi pakar? Anda
ingin mendapatkan medali emas akademis Anda?
Memiliki
keraguan,
ketakutan,
dan
ketidakpastian
saat
Dan sebelum mulai, Anda harus tahu apa arti hasil akhir yang
sukses bagi Anda.
Inilah jawabannya:
cara
Anda
mempelajarinya
akan
bertahan
selamanya.
jika
kelak
menjadi
pelajar
yang
terpacu,
Anda
akan
perusahaan
Anda.
Dan
tentu
Anda
akan
mendapat
Pikirkanlah,
dan
beri
tanggapan.
Mengajukan
mendebat
pertanyaan-pertanyaan
informasi
yang
kepada
dihadapkan
diri
sendiri,
kepada
Anda,
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
keuntungan-keuntungan
yang
akan
Metode
Pertama:
Membentuk
Kondisi
Pikiran
yang
Berdaya guna
Setelah
tenang,
habiskan
beberapa
menit
untuk
matahari
yang
alami
(bekerjalah
dekatjendela),
Langkah
Pusatkanlah
ingatan.
Ingatlah
persisnya
Inilah kata "kunci" Anda. Kata "kunci" ini adalah mata rantai
yang menghubungkan Anda langsung ke perasaan tersebut.
nyata
tersebut.
Pejamkan
mata
untuk
menutup
Anda
juga
bisa
menggunakan
pendekatan
serupa
semuanya
dalam
pikiran
Anda,
dan
rasakan
dan
bergairah
ini
mulai
masuk
dan
Nah, Anda pemah sukses dalam hal apa saja? Apa saat-saat
yang paling membanggakan Anda? Mengenali prestasi diri
sendiri adalah perlengkapan dalam membangun rasa percaya
diri. Anda pemah sukses sebelumnya, maka Anda bisa sukses
lagi!
Sangatlah
bagus
bila
Anda
mencatat
prestasi-prestasi
Anda bisa memperbesar kesempatan sukses dengan mendkirkan dan mengucapkan hal-hal yang sangat positif
mengenai diri Anda. Caranya adalah dengan menciptakan dan
menggunakan
kalimat
yang
positif
dan
mudah
untuk
diucapkan kembali.
bertanggungjawab,
tidakkah
ia
lalu
benar-benar
Pengulangan
adalah
salah
satu
cara
menanamkan
Anda tidak bisa menembak target yang tidak bisa Anda lihat.
Belajar sama haInya seperti bersiap-siap mengadakan.
sebuah perjalanan. Anda harus tahu tujuan akhir dan perlu
tahu bagaimana cara bisa sampai ke sana.
tersebut.
ekspresi
seperti
"kemauan
teguh"
atau
menggambarkan
perjuangan,
dan
tampaknya
TEKAD
VISI
YANG
JELAS
PERCAYA
KEMAMPUAN DIRI
PADA
Beran! Berimajinas!
tiga
sifat
yang
menurutnya
dimiliki
yang
benar-benar
mereka
inginkan.
King
menaruh
sebuah foto
atau membuat
gambar
menggambar
garis-garis
menyebar
dari
gambar
dan
penghargaan,
dan
pembentukan
kalimat
dari
mempelajari
hal
ini
dan
kerugian
bila
mengabaikannya.
Anda
harus
lebih
spesifik
dan
menyusun
Bila tujuan itu sangat penting, tulislah pada kertas stiker dan
tempelkan di tempat yang bisa Anda lihat setiap hari.
Jadi - Anda ingin menyusun rencana. tindakan langkahdemilangkah. Yang Anda perlukan adalah:
Uang?
Berapa
banyak?
Di
mana.
Anda
bisa
mendapatkannya?
Ilmu
pengetahuan?
Di
mana
Anda
mendapatkannya?
Pengaturan Waktu
Waktu adalah salah satu aset kita yang paling berharga bila
dibatasi dengan ketat. Meski takkan pemah bisa menciptakan
(atau membeli!) waktu secara fisik, Anda bisa membuang atau
kehilangan waktu. Waktu adalah sumber daya yang tidak bisa
diperbaharui.
Waktu
adalah
uang.
Apakah
Anda
Mengendalikan Waktu
proyek
Anda,
untuk
mendiskusikan
kita
dalam
hidup
ini
dan
kemudian
tidak
1. Tentukan tujuan.
2. Buatlah Rencana Kerja untuk mencapainya.
3. Secara teratur buatlah daftar mengenai hal-hal yang harus
di lakukan untuk menyusun prioritas .
adalah:
bagaimana
orang-orang
mehgeluh
dan
menepatinya?
kemudian
memastikan
Menepati
batas
mereka
waktu
bisa
merupakan
motivasi
sendiri.
Anda
telah
Anda.
mendukung,
Peran
menasihati,
pembimbing
dan
Anda
memotivasi.
adalah
Seorang
Perhatikan
Apakah
Anda
telah
Melakukan
Sesuatu
dengan Baik
yang
benar,
saat di
mana Anda
dengan',sukses
mencegah
turunnya
semangat
adalah
dengan
yang
kuat
dan
sederhana
pada
adanya
terjadi pada kita - tapi kita selalu bisa memilih bagaimana kita
bereaksi
kepada
peristiwa-peristiwa
tersebut.
Kita
bisa
Mempelajari Informasi
Sang Dalai Lama membungkuk menghadap sebuah meja.
Sinar matahari memantulkan deretan puncak pegunungan
Himalaya yang bersalju. Dengan satu tangan pemimpin
pertapa Tibet ini menekan lensa pembesar ke matanya;
tangan yang lain memutar sebuah obeng masuk ke dalam
mekanisme jam tangan. kuno.
Tetapi ini hanyalah salah satu cara untuk belajar. Cara Anda
mungkin sangat berbeda.
Pemahkah
Anda
dengan
sadar
memikirkan
mengenai
merasa
perlu
berjalan
mondar-mandir
sambil
kesempatart
terbaik
memperoleh
dan
mengingat
ilmu
pola
berulang
perilaku
manusia
untuk
Kemudian
Anda
bisa
mulai
mencari
Apa arti dari ... ? Apa yang bisa kuperbuat dengan ilmu
pengetahuan tersebut? Apa implikasi dari hal-hal yang sedang
kupelajari?
Mengapa
perlu
melakukan
pekerjaan
ini?
Mengapa
kesimpulannya benar?
membuat
merupakan
Anda
kunci
tetap
terfokus.
pertumbuhan
Bertanya
juga.
pribadi
yang
ia
kesuksesannya?
bisa
melakukannya.
Bagaimana
Anda
bisa
Apa
rahasia
menyamainya?
V-A-K!!
Pada
saat
sesuatu
dijelaskan,
bagaimana
cara
Anda
Jamaica,
New
York,
dan
oleh
ahli
Neuro-Lingustic
atau
diagram-diagram.
Menyukai
Belajar
melalui
pendengaran.
Senang
Kinestetik.
Belajar
keterlibatan
melalui
langsung.
aktifitas
Senang
fisik
langsung
dan
melalui
turun
tangan,
mereka
dewasa
preferensi
visuallah
mendominasi.
yang
Apakah
ada
perkecualiannya?
Menurut
pendukung
puluh
murid,
dua
puluh
dua
orang
memiliki
Visual
Saat
diberi
atau.
memberitahu
arah
lebih
suka
menggunakan peta.
Selera
berpakaian:
penuh
gaya.
Memperhatikan
Auditori
Menggunakan
kata-kata
seperti
memandang,
melihat,
dengan
membuat
daftar-daftar.
Berorientasi
sampai ke detil-detilnya.
Suka mendengarkan radio, musik, drama, dan debat. Anakanak yang men-dhki kecenderungan auditori akan suka bila
kita membacakan cerita dengan penuh penghayatan.
Kinestetik
Aktifitas
kreatif:
menyanyi,
bercerita,
main
musik,
Menangani
proyek
prosedurprosedumya,
dengan
membicarakan
mendebatkan
masalah-masalah,
Memberikan
pengarahan
dengan
menunjukkan
sendiri
Mengungkapkan
emosi
melalui
bahasa
tubuh,
dengan
gerakan otot.
Berhubungan
dengan
orang
lain
melalui
kontak
fisik,
mendekat, menyentuh.
Visual
Auditori
Mari kita bicara nanti. Aku berkata pada diriku.... la berlidah
dua. Kedengarannya... Setiap kata yang diucapkannya benar.
Aku tak pemah dengar bahwa....
Kinestetik
kombinasi
teknik-teknik
ini,
karena
kita
STRATEGI VISUAL
Peta Belajar
Penelitian
yang
dilakukan
Robert
Omstein
dan
.... proses berpikir merupakan kombinasi kompleks dari katakata, gambar, skenario, wama, dan bahkan bunyi serta musik
Seniman
master,
Nancy
Margulies,
pengarang
buku
menciptakan
bahasa,
kita
memvisualisasikan
adalah
secara
linier,
pada
kertas
bergaris,
Bekerja Keluar
Sediakan
tempat
kosong
yang
cukup
di
antara
Beri Wama-wami
Tandai berbagai kunci atau. tema inti menggunakan wamawama yang menghubungkan mereka bersama. Buatlah
segamblang yang Anda suka.
mengembangkan
gaya
sendiri.
Sebaiknya,
gunakan.
sangat
menekankan
kebutuhan
representasi
gambar.
Tapi, sekali lagi, bakat seni tak diperlukan. Jauh lebih berarti
jika mengembangkan gaya pribadi sendiri, dan menciptakan
peta-peta yang bisa Anda mengerti dan bisa menolong
menanamkan informasi tersebut ke dalam ingatan jangka
panjang.
Cobalah
sedikit
lebih
kreatif
tiap
kali
Anda
peta-peta
ini
sebagai
alat
masukan.
Kita
Gunakan Stabilo
mereka
duduk,
memejamkan
mata,
dan
Gambarlah
STRATEGI AUDITORI
berwama
pastel
mungkin
terlihat
cantik,
tapi
Anda
bisa
menggunakan
aksen
asing
atau
Apakah Anda ingat statistik yang telah kita kutip sejauh ini?
Kita cenderung mengingat dua kali lebih banyak mengenai
sesuatu yang kita ucapkan keras-keras daripada yang hanya
kita baca.
berhasil
dengan
baik
adalah
karena
Anda
telah
STRATEGI KINESTETIK
Di
sekolah
biasanya
kita
diperintahkan
untuk
tidak
mungkin
tidak
memberi
hasil
sebaik
jika
Anda
Tuliskan
Baca Ulang
STRATEGI VAK
Membaca
dan
menggambarkan
materi....
Anda
telah
melihatnya.
Anda
telah
Mengeja
secara
fonetik
(A)
dan,
terutama
bila
Anda
logis-matematis,
visual-spasial,
musikal,
Guru-guru
sekolah
menanamkan
dan
pelatih
pengetahuan
perusahaan
dengan
biasanya
menggunakan
disampaikan
dengan
gabungan
sernua
atau
tak
hanya
orang-orang
yang
intelegensianya
MIS INTELEGENSIA
apresiasi
yang
lebih
utuh
terhadap
Linguistik
bisa
dengan
mudah
dan
percaya
diri
10. Anda
bisa
langsung
menyerap
informasi
dengan
Total:
Logis-Matematis
tangga
dengan
mudah.
Anda
menciptakan
dan
IPA
adalah
salah
satu
mata
sudut
pandang
umum,
dan
terbiasa
sesuatu
untuk
bisa
mengapresiasi
Total:
Visual-Spasial
Total:
Kinestetik Fisik
perlu
secara
fisik
menangani
sesuatu,
memahami-nya.
Anda
menyukai
jigsaw
dan
pembuatan model.
7. Pelajaran yang paling Axida sukai di sekolah adalah olah
raga, teori olahraga, dan pelajaran kerajinan tangan'. Anda
suka seni memahat.
8. Anda menggunakan sikap tangan atau jenis-jenis bahasa
tubuh lain untuk mengekspresikan diri.
Total:
Musikal
mampu
mengingat
sebuah
irama
setelah
musik
mudah
bayanganbayangan
menimbulkan
pada
diri
emosi
sendiri
mendengarkannya.
10. Anda sering bersiul atau menyenandungkan nada.
dan
saat
Total:
Interpersonal
Total:
Intrapersonal
sering
menghabiskan
waktu
tenang
untuk
Total:
Naturalis
internal
penting,
dan
Anda
mengikuti
Total:
Eksplorasi Lingustik
"Rahasia
Cara
Belajar
telah
yang
benar-benar
penting
saja.
Untuk
Mempelajari lnjbrmasi
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Mencari Artinya
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Eksplorasi Logis-Matematis
A - Asumsi
E - Evidence (Bukti)
Apa bukti dari hal ini? Apakah kita berhadapan dengan fakta
atau opini? Bila opini, bisakah aku mempercayai sumbemya?
I - Ilustrasi
0 - Opini
Apa opini atau kesimpulan yang bisa kutarik dari hal ini?
Apakah opini tersebut dapat dibenarkan?
U - Unik
Apa inti-inti yang unik dalam hal ini? Apa kunci dan intiinti
pokoknya? Apa yang perlu diketahui dan apa yang hanya
tambahan?
Pada akhir setiap bab dalam buku ini, Anda diberikan sebuah
Peta Belajar, sebuah pengingat visual yang hebat mengenai
apa yang telah Anda pelajari.
Ketika
Anda
menuliskan
informasinya
sendiri,
mudah
diingat.
"Permainan
Moder
menolong
mereka
Inilah tepatnya yang terjadi saat bulan ada di atas laut. Massa
bulan menciptakan kekuatan gravitasi yang menarik air ke
atas di bagian tengah laut. Hasilnya? Air di pinggir laut
"Pembuatan
Model
Kinestetik"
untuk
mernbantu
berhubungan
satu
sama
lain?
Dengan
Anda
bisa
menantang
orang~orang
untuk
oleh
para
partisipan
tidak
hanya
menjelaskan
Bila
bisa
menggambarkan
ide
tersebut,
Anda
akan
sulit,
jalan
keluar
akan
Kadang-kadang
permainan'model
bisa
sangat
spesifik,
teka-teki
jigsaw,
Anda
akan
bisa
melihat
Menulis adalah latihan fisik, jadi kita tak perlu terkejut melihat
kenyataan
bahwa
bila
kita
menuliskan
sesuatu,
kita.
terhadap
intelegensia
kinestetik
fisik
dengan
hakhaknya sendiri.
Kami
tidak
melihat
apa
salahnya
untuk
Eksplorasi Musikal
kemudian
televisi
datang,
umumnya
pengetahuan
Eksplorasi Interpersonal
menemukan
menurutinu?"
hal
Buatlah
yang
debat
menarik....
terbuka
bagaimana
dengan
meminta
dan
rasa
hormat
dalam
mengenali
batas-batas
Ketika
Anda
kernudian
bertemu,
Anda
bisa
saling
catatan,
kemudian
diskusikan
interpretasi-
Bagi orang tua: tanyakan pada anak Anda apa pikiran mereka
mengenai beberapa ide dalarn program Belajar Cepat ini. Bila
Eksplorasi Intrapersonal
Apa hobi favorit Anda? Apa pun itu, tak ada yang menekan
Anda untuk belajar bagaimana melakukannya. Anda memiliki
keinginan dari dalam diri sendiri. Anda memiliki minat pribadi
yang kuat. Tapi apa yang bisa Anda lakukan bila menghadapi
pelajaran yang Anda anggap membosankan?
pelajari.
Apa
pikiran
dari
pencipta
atau
bayangkan
pribadi-pribadi
yang
membuat
Libatkan sisi emosi dari otak Anda. Tanyakan pada diri Anda
pihak mana yang akan Anda dukung: izinkan diri Anda untuk
menyukai dan tidak menyukai. Bila Anda mulai memikirkan
sejarah dalarn karakter-karakter, judul utama dalam surat
kabar, dan kejahatan politik, sejarah itu akan menjadi nyata.
Lihatlah bagaimana banyak ahli-ahli sejarah belajar dengan
membaca novel historis James Michener yang mernuat faktafakta. la adalah seorang guru sejarah yang hebat!
Bagaimana aku bisa menggunakan ide ini? Apa arti yang bisa
kutemukan untukku?
Tanda-tanda Kejeniusan?
Sebenarnya
kenapa
semua
orang-orang
berbakat
ini
Eksplorasi Naturalis
Sebagai contoh:
Jelas sekali untuk kebanyakan pelajaran, pertanyaan pertanyaan ini tidak relevan. Tapi bila suatu kali cocok, maka
hal tersebut akan berguna.
menginterpretasikan
serta
fakta-fakta,
memungkinkan
dan
mengubahnya
Anda
dari
menarik
kesimpulan,
melihat
arti,
dan
Memicu Ingatan
Seorang
jurnalis
Sheresheveskii,
Rusia,
terkenal
Solomon
karena
memiliki
Veniaminovich
ingatan
yang
sempurna.
oleh
psikologi
terkenal,
Aleksandr
Luria,
yang
bila
Anda
tak
membuat
usaha
spesial
untuk
mengingatnya.
Rumput
Kebenaran
Biru
Kertas
Meja
Domba
Kucing
Garpu
Arti
Pisau
Zulu
Padang
Cinta
Radio
Pensil
Burung
Kebijaksanaan
Sungai
Pohon
Bunga
Pena
TINDAKAN
Sekarang isilah daftar dan tulislah sebanyak mungkin katakata yang bisa Anda ingat, boleh tidak berurutan.
Nah, inilah tips yang menarik. Jika ingin ingatan Anda tetap
tinggi, pastikan memiliki banyak "awal" dan "akhir" dalarn sesi
belajar Anda.
Cara
melakukan
hal
tersebut,
tentu.
saja,
dengan
Tingkat Ingatan
Anda mungkin juga. mengingat kata radio atau bahkan garpu karena kata-kata tersebut mengambil perhatian ekstra yang
Anda berikan pada kata Zulu. Kata-kata tersebut merupakan
kata berikut setelah Zulu atau kata yang berhubungan dengan
kata Zulu.
mempelajari
negara-negara
di
Timur
Jauh.
atlas.
Kemudian
gambarlah
peta
itu
sekali
lagi
membacakannya
keras-keras.
Grup
membuat
lagi?
Ya
dengan
mendeskripsikan
keras-keras
TINDAKAN
Bacalah kisah itu dalam hati dan kemudian bacalah keraskeras. Kemudian lihat apakah Anda bisa menuliskan nama
ketujuh kurcaci dari ingatan. Anda juga bisa menciptakan
kisah sendiri sehingga bersifat pribadi dan lebih mudah
diingat.
Kursus bahasa mandiri Belajar Cepat kita berisi ide yang kita
sebut "Permainan Menamai." Kita ingin belajar bahasa
Jerman dengan dasar-dasar dari bahasa Inggris yang telah
kita kuasai. Prinsip dari Permainan Menamai diambil dari fakta
bahwa bahasa Inggris berkembang dari bahasa Jerman Kuno
dan juga bahasa Latin. Tentu saja, delapan ratus tahun yang
lalu Jerman Kuno dan Inggris Kuno merupakan bahasa yang
amat mirip.
bahasa
Jerman
menjadi
permainan
yang
Bila. hal ini benar, menurut Anda apa arti kata-kata berikut ini?
Katze
Zweig
zu
Zinn
Zoll
Salz
(cat)
(twig)
(to)
(tin)
(toll)
(salt)
[kepada]
[kaleng]
[bea] [gararn]
[kucing] [ranting]
Stein
ein
Eische
(stone)
(one)
(oak)
[batu]
[satu]
[eik]
Dorn
Ding
dick
(thorn)
(thing)
(thick)
[duri]
[benda]
[tebal]
diubah.
jadi
ich
habe
have.
Dengan
1.
2.
3.
Tindakan
Karena itu, bila Anda ingin. belajar sesuatu, akan lebih baik
jika mengambil kursus seminggu sekali selama satu tahun
daripada kursus seminggu dua kali selama. enarn bulan. Dan
sebagai ganti berlatih piano selama tujuh jam di hari Minggu,
berlatihlah satu jam sehari, tujuh hari seminggu.
Tidurlah Dengannya
Beberapa
penelitian
menunjukkan
saat
manusia
tidur
telah
dicatat
adanya
ahran
neurotransmitter
yang
patut
dipertimbangkan
mengenai
Ketika
melupakan
sesuatu,
kita
cenderung
berusaha
Tapi hal tersebut tak masuk akal. Kita tak bisa mengharapkan
pikiran yang hilang (ikan satu-satunya dalam laut!) melompat
keluar dan dengan santai mengaitkan dirinya ke kail pancing
kita. Kita harus pergi memancing, dengan menggunakan
kekuatan asosiasi.
Kadang-kadang
menambahkan
hubungan-hubungan
lain
20% apa yang kita baca 30% apa yang kita dengar 40% apa
yang kita lihat 50% apa yang kita katakan 60% apa yang kita
lakukan 90% apa yang kita lihat, dengar, katakan, dan
lakukan.
Anda bisa mengingat apa pun yang ingin Anda ingat. Katakata
pelaksana, di sini adalah Anda mau. Anda harus mernbuat
keputusan secara sadar mau mengingat sesuatu.
pelatihan
dan
menyadari
pikiran
Anda
Ingatlah untuk:
a. Membuat catatan atau Peta Belajar saat Anda belajar dari
percakapan. Anda mendengar (Auditori), membuat catatan
atau gambar (Kinestetik), dan melihat apa yang telah Anda
hasilkan (Visual).
b. Mengingat langkah-langkah dalam sebuah proses. Anda
menonton demonstrasi orang lain (Visual), mengucapkan
langkah-langkah
kemudian
(Kinestetik)
tersebut
melakukan
sebelum
keras-keras
(Auditori),
langkah-langkah
benar-benar
itu
dan
sendiri
mempraktikkannya
interaksi
garnbaran
visual.
Ingatan
visual
Ciptakan Singkatan-singkatan
Kilas Balik
sebuah
singkatan
untuk
mengingat
judul-judul
Kartu Pengingat
Beberapa
subyek
sangat
ideal
untuk
dibuat
kartu
mernecah-mecah
(keseluruhan
subyek
dibagi
Saya
4
Hebat
5
Singkatan
NEGOTIATE
Huruf
berarti
Navigate
(mengarahkan).
Anda
perlu
tawaran
untuk
menunjukkan
bahwa
tawaran
bertingkah
ogahogahan.
sebenarnya
seperti
Atau
tidak
pembeli
mungkin
menjadi
atau
penjual
yang
mengungkit
sesuatu
yang
Anda,
suatu
masalah
bagi
lawan
untuk
mendapat~,an
kelonggaran
ekstra,
Nah,
kini
Anda
bernegosiasi,
memiliki
yang
bisa
elemen-elemen
diingat
kunci
dengan
dalam
singkatan
NEGOTIATE.
begitu,
aku
mengantarkannya."
perlu
Ia
satu
bulan
berpura-pura
ekstra
untuk
(Impersonate),
Anda
melihat
bagairnana
sang
kapten
perasaan
Anda
menambahkan,
mengenai
"Aku
harga
tahu
tersebut.
gadis
kecil
sedang
bergumul
dengan
nilai
tidak
bisa
membedakan
bentuk-bentuk
abiad).
ayahlah
yang
mampu menyelamatkan
kemajuan
dan
melihat
kemajuannya.
Merenungkan
1.
2.
3.
4.
memiliki
pikiran
menakutkan
bahwa
Anda
yang
"membuatnya salah."
keahlian
mereka
tersebut
sehingga
bisa
ATAU
Permainan Model
Sebuah
kelas
dibagi
menjadi
dua
kelompok.
Mereka
Permainan
model
juga
membuat
Anda
mengetahui
sendiri
Buatlah
sebuah
video
di
mana
Anda
Gunakanlah
Anda
pelajari dengan
cara-cara.
yang
berbeda,
murid.
dan
Satu
diberitahu
mempresentasikan.
sebuah
kelompok
bahwa
mempelajari
mereka
ringkasan
di
materi
nanti
harus
depan
kelas.
Setelah itu, kedua grup dibagi tiga. Sepertiga dari tiap grup
mempresentasikan ringkasan lisan, sepertiga yang lain
mendengarkan presentasi, sementara sepertiga yang terakhir
tidak melakukan salah satu pun dari aktifitas pengulangan
kembali tersebut. Hasil terbaik dicapai oleh murid-murid yang
benarbenar memberikan ringkasan atau bersiap-siap untuk
melakukan hal tersebut!
fleksibel,
dan
akan
mampu
mengaphkasikan
menyadari
betapa
pentingnya
bagi
Anda
untuk
Teman Belajar
Lingkaran Belajar
Lingkaran
belajar
adalah
kelompok
orang-orang
yang
untuk
membagikan
pengalaman-pengalaman,
Mentor
sangatlah
penting.
Keduanya
menempatkan
melintasi
arena
berdarah
tersebut
sambil
menganalisis.
yang
terjadi
selarna
pertempuran
daripada
Napoleon
akan
segera
berjalan
di
arena
telah
dipelajari
tapi
terutarna
bagaimana
Anda
banyak
waktu,
meski
hasilnya
akan
Perkins
berkata,
konvensional
"Sedikit
yang,
secara
sekah
praktik
langsung
pendidikan
dan
terbuka,
pernikiran.
Murid-murid
yang
mempelajari
"Atau
mereka
mungkin
mengenal
cara
tersebut
dari
keputusan-keputusan
pentingnya
pendekatan
mereka
sisternatis
sendiri,
dalam
untuk
secara
teratur
memperkenalkan
demikian
murid-murid
mampu
menggambarkan
kesuksesan
bisa
ditarik,
dicatat,
dan
Memonitor
kine~a
sendiri
secara
terus-menerus
akan
yang
bisa
perist4wa-peristiwa
membantu
yang
negatif
Anda,
dan
bukan
sebagai
destruktif.
Bila
Rencana
ini
juga
akan
mengingatkan
Anda
untuk
catatan
tentang
hal
tersebut.
Anda
b1sa
Pelajar
yang
menguasai
pikirannya
selalu
bersedia
****