BAB I

PENDAHULUAN
1.1 PENDAHULUAN
Media grafis termasuk media visual. Sebagaimana media lain media grafis
juga mempunyai beberapa fungsi diantaranya menyalurkan pesan dari sumber ke
penerima pesan. Dalam penerima pesan banyak di tuangkan dalam bentuk simbolsimbol komunikasi visual. Simbol-simbol tersebut perlu dipahami benar artinya
agar proses penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien.serta untuk definisi
tersebut dipadukan dengan pengertian praktis, maka grafis sebagai media, dapat
mengkomunikasikan fakta-fakta dan gagasan-gagasan secara jelas.
Pengungkapan itu bisa berbentuk diagram, sket atau grafik. Kata-kata dan
angka-angka dipergunakan sebagai judul dan penjelasan kepada grafik ,bagan,
diagram, poster kartun dan komik. Sedangkan sket, lambang dan bahkan foto
dipergunakan pada media grafis untuk mengartikan fakta, pengertian dan gagasan
yang pada hakikatnya penyampaian presentasi grafis.
1.2 RUMUSAN MASALAH
1.3 TUJUAN

BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Media Grafis
Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan
melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan simbol/gambar. Grafis
biasanya digunakan untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, dan
mengilustrasikan fakta-fakta sehingga menarik dan diingat orang. Yang termasuk
media grafis antara lain :
a Grafik, yaitu penyajian
b

angka, garis, dan simbol.

Diagram, yaitu gambaran

data

berangka

yang

melalui

sederhana

perpaduan

antara

yang dirancang

untuk

memperlihatkan hubungan timbal balik yang biasanya disajikan melalui

garis-garis simbol.

Bagan, yaitu perpaduan sajian kata-kata, garis, dan simbol yang merupakan

ringkasan suatu proses, perkembangan, atau hubungan-hubungan penting.

Sketsa, yaitu gambar yang sederhana atau draft kasar yang melukiskan

bagian-bagian pokok dari suatu bentuk gambar.

Poster, yaitu sajian kombinasi visual yang jelas, menyolok, dan menarik

dengan maksud untuk menarik perhatian orang yang lewat.

Papan Flanel, yaitu papan yang berlapis kain flanel untuk menyajikan

gambar atau kata-kata yang mudah ditempel dan mudah pula dilepas.
Bulletin Board, yaitu papan biasa tanpa dilapisi kain flanel. Gambar-gambar
atau tulisan-tulisan biasanya langsung ditempelkan dengan menggunakan
lem atau alat penempel lainnya.

Kelebihan Media Grafis adalah:

1

Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa terhadap pesan

yang disajikan.
Dapat dilengkapi dengan warna-warna sehingga lebih menarik perhatian

siswa.
Pembuatannya mudah dan harganya murah.

Kelemahan Media Grafis adalah:

1

Membutuhkan keterampilan khusus dalam pembuatannya, terutama untuk

grafis yang lebih kompleks.

Penyajian pesan hanya berupa unsur visual.
Media cetakan dan grafis di dalam proses belajar mengajar paling banyak

dan paling sering digunakan. Media ini termasuk kategori media visual non
proyeksi yang berfungsi untuk menyalurkan pesan dari pemberi ke penerima
pesan (dari guru kepada siswa). Pesan yang dituangkan dalam bentuk tulisan,
huruf-huruf, gambar-gambar dan simbol yang mengandungh arti disebut Media
Grafis.
Media grafis termasuk media visual diam, sebagaimana halnya dengan
media lain media grafis mempunyai fungsi untuk menyalurkan pesan dari guru
kepada siswa. Saluran yang dipakai menyangkut indera penglihatan yang
dituangkan ke dalam simbol-simbol yang menarik dan jelas. Media ini tidak
termasuk media yang relatif murah dalam pengadaannya bila ditimbang dari segi
biaya. Fungsi dari media grafis adalah menarik perhatian, memperjelas sajian

pelajaran, dan mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang mudah terlupakan
jika hanya dilakukan melalui penjelasan verbal.
2.2 Jenis-jenis media grafis
Jenis-jenis media grafis adalah:
1

Diagram
Diagram

adalah

suatu

gambaran-gambaran

sederhana

untuk

memperlihatkan hubungan timbal balik, terutama dengan garis-garis

diagram yang baik adalah sangat sederhana yakni hanya bagian-bagian
terpenting saja yang diperlihatkan. Berdasarkan konsep tersebut di atas,
kiranya penggunaan media diagram dalam proses pembelajaran akan sangat
membantu bagi guru maupun siswa dalam menyimak materi pelajaran,
karena pada dasarnya diagram merupakan ringkasan visual yang padat
mengenai fakta-fakta dan gagasan yang akan diuraikan. Oleh karena
diagram bersifat simbolis dan abstrak, kadang-kadang sulit dimengerti untuk
dapat membaca diagram diperlukan keahlian khusus dalam bidangnya
tentang isi diagram tersebut walaupun sulit dimengerti, karena sifatnya yang
padat diagram dapat memperjelas arti.
Ciri-ciri diagram yang baik dan benar, diagram rapih dan disertai dengan
keterangan

yang

jelas

cukup

besar

dan

ditempatkan

secara

strategis penyusunannya disesuaikan dengan pola baca yang umum dari atas
ke bawah atau dari kiri kekanan.

Grafik
Grafik adalah suatu grafis yang menggunakan titik-titik atau garis
untuk menyampaikan informasi statistic yang saling berhubungan
(R.Warsito, 2001 : 48). Dengan berasumsi pada pengertian grafik tersebut,
dalam

proses

belajar

mengajar,

grafik mempunyai

fungsi

untuk

memperlihatkan perbandingan informasi kualitas-kualitas maupun kuantitas

3

dengan cepat dan sederhana, terutama pada penyajian secara statistik.

Poster
Poster merupakan kombinasi visualisasi yang kuat dengan warna dan
pesan dengan maksud untuk menangkap perhatian orang lewat, tetapi cukup
lama menanamkan gagasan yang berarti didalam ingatannya (1989 : 51)
.Media ini pada umumnya digunakan untuk mengenalkan suatu produk dari
suatu perusahaan atau digunakan sebagai sarana promosi.

Kartun
Kartun adalah menggambarkan dalam bentuk lukisan atau karikatur
tentang orang, gagasan atau situasi yang didesain untuk mempengaruhi
opini masyarakat (1989 : 58). Dengan berasumsi pada konsep tersebut di
atas, kartun dapat digunakan sebagai alat bantu proses pengajaran walaupun
banyak kartun yang membuat orang-orang tersenyum, tetapi pada dasarnya
kartun mempunyai manfaat dalam proses belajar mengajar terutama dalam

penjelasan rangkaian bahan satu urutan logis atau mendukung makna.

Komik
Komik merupakan suatu bentuk kartun yang mengungkapkan karakter
dan memerankan suatu berita dalam urutan yang erat dihubungkan dengan
gambar dan di rancang untuk memberikan hiburan pada pembaca. (1989 :
69).

Gambar
Media grafis paling umum digunakan dalam PBM, karena merupakan
bahasa yang umum dan dapat mudah dimengerti oleh peserta didik.
Kemudahan mencerna media grafis karena sifatnya visual konkrit

menampilkan objek sesuai dengan bentuk dan wujud aslinya sehingga tidak
verbalistik.
Kelebihan media ini adalah:
sifatnya konkrit, lebih realistik dibandingkan dengan media verbal
dapat memperjelas suatu masalah dalam bidang apa saja, baik untuk usia mu
da maupun tua harganya dan tidak memerlukan peralatan khusus dalam
penyampaiannya.
Kelemahannya:
Gambar/foto hanya menekankan persepsi indera mataukurannya sangat
terbatas untuk kelompok besar .
7

Bagan
Bagan merupakan media yang berisi tentang gambar-gambar
keterangan-keterangan, daftar-daftar dan sebagainya. Bagan digunakan
untuk memperagakan pokok-pokok isi bagan secara jelas dan sederhana
antara lain: perkembangan, perbandingan, struktur organisasi. Jenis-jenis
a

media bagan antara lain : Tree chart, flow chart.

Bagan lambang (piktograf)
Psikologi menunjukkan bahwa orang lebih cepat memilih bahan yang
disajikan secara visual, singkat dan jelas. Disekolah dengan berkembangnya
tekhnologi alat peraga, piktograf mendapat kedudukan yangcukup penting.
Piktograf biasanya berupa gambar atau lambang, yang memiliki suatu

jumlah dari suatu sifat atau dari suatu hal.

Bagan Arus
Bagan ini pada umumnya berbentuk garis garis dengan berpanah
,bagaikan sungai yang datang dari berbagai sumber air dan mengalir ke satu
arah untuk kemudian bertemu satu dengan yang lain, membentuk suatu arus

besar yang menuju ke suatu muara.

Bagan pohon
Bagan ini merupakan kebalikan dari bagan arus. Sumbernya satu dan
geraknya memencar, bercabang bagai pohon yang mulai tumbuh dari satu ,
kemudian memencar menjadi cabang cabang dan dahan dahan
Webster mendefinisikan Graphics sebagai seni atau ilmu menggambar, terutama dalam

menggambar

mekanik,

dalam

bahasa

yunani

adalah Grafhikos

yang

mengandung pengertian melukiskan atau menggambarkan garis-garis., definisi trsebut di

padukan dengan pengertian praktis, maka grafis sebagai media, kata-kata dan kata-kata

yang di gunakan sebagai judul dan penjelasan kepada grafik, bagan diagram , poster
kartun dan komik.
1

Bagan
Istilah bagan meliputi berbagai jenis presentasi grafis seperti peta, grafis,
lukisan diagram poster dan bahkan kartun. Bagan di definisikan sebagai
kombinasi antara media grafis dan media foto yang dirancang untuk
memvisualisasikan secara logis dan teratur mengenai makna atau pokok
gagasan,

fungsi bagan

adalah

untuk

adalah

untuk

menunjukkan

hubungan,perbandingan, jumlah relative, perkembangan, proses dan klasifikasi dan

organisasi. Contoh daripada bagan yaitu adalah:
a Bagan pohon
Bagan pohon dikembangkan dari dasar yang terdiriatas beberapa akar menuju
batang tunggal, kemudian

cabang tunggal tersebut menggambarkan

perkembangan serta hubungan , bagan ini amat berfaidah dalam memperjelas

b

perkembangan daripada suatu kombinasi fakta-fakta utama.

Bagan alir
Merupakan kebalikan dari bagan pohon, sebagaimana industri mobil di amerika
bergantung dari pemasaran luar negerinya baik akan kebutuhan bahan
bakunya

maupun

untuk kebutuhan
c

guna
akan

pemasaran
bahan

luar

negerinya.

bakunya maupun

hasil industrinya.
Bagan arus
Sebuah organisasi yang beranggotakan pelajar

Baik

pemasaran

atau sebuah kesatuan

pemerintahan, proses pengembangan kepemimpinan industri atau langkahlangkah

darimana

sebuah

rencana

undang-undang yang

dapat

di

visualisasikan dengan bagan arus atau bagan yang cocok untuk

mempertunjukkan
d

fungsi, bagan ini merupakan bagan arus yang

memperlihatkan bagaimana suatu produksi susu murni itu berlangsung.

Bagan tabel
Satu nilai yang unik dari bagan tabel adalah kemamapuannya dalam
mempertunjukkan hubungan ,variasi dari bagan ini termasuk tabel informasi
semacam argumentasi dan sanggahan atas pejanjian yang berlaku.

Grafik
Grafis dapat di devinisikan sebagai penyajian data berangka, suatu tabel gambar yang
dapat mempunyai nilai informasi yang sangat berfaedah, namun dari grafik yang
menggambarkan intisari informasi sekilas akan lebih efektif, grafik merupakan

keterpaduan yang lebih menarik dari sejumlah tabulasi data yang tersusun dengan
baik, tujuan membuat garafik adalah untuk memperhatikan perbandingan,
informasi kwalitatif dengan cepat serta sederhana. Ada beberapa macam grafik, dan
yang paling umum di gunakan adalah grafik-grafik garis, batang, lingkaran, atau piring
a

dan grafik bergambar.

Grafik garis
Grafik garis adalah yang paling tepat dari semua jenis grafik, terutama dalam
melukiskan kecendrungan-kecendrungan atau menghubungkan dua rangkaian
kata. Sejumlah variasi dan kombinasi dari grafik garis dapat dilukiskan, termasuk

bayangan permukaan grafik dari berbagai bentuk. Gambar.

Grafik batang
Grafik batang mungkin yang paling sederhana daripada semua grafik, grafik
batang paling bermanfaat bilamana sejumlah nilai yang akan di bandingkan
relative sedikit, pada lazimnya grafik ini dibuat dengan menggunakan batang
sebagai gambaran kelompok data secara vertical dan horizontal. Tinggi atau
panjang batang melukiskan ukuran besarnya presentase data yang di

wakilinya.
Grafik lingkaran atau piring
Bilamana guru dapat menjelaskan dan memperkenalkan tentang pecahan, maka
garafik lingkatran lebih tepat di gunakan, grafik lingkaran atau grafik
piring adalah lingkaran sektor-sektor yang di gunakan untuk
menggunakan bagian suatu keseluruhan, sebagai contoh berikut ini
adalah grafik yang memvisualisasikan pecahan dalam bentuk tengahan,
pertigaan dan perempatan. Ada dua ciri grafik lingkaran yaitu: 1) Grafik itu
selalu menunjukkkan jumlah atau keseluruhan jumlah. 2) Bagian-bagiannya atau
segmennya di hitung dalam presentase atau bagian-bagian pecahan keseluruhan.
Prinsip-prinsip membuat grafik
Grafik-grafik yang paling menyoroti satu atau dua gagasan , garafik ini dipergunakan
pada semua grafik adalah adanya perbandingan atau hubungan, tanpa perbandingan dan
hubugan yang memberikan arti sedikit sekali gunanya dalam menggambarkan statistic
secara grafis. Pemakaian garafik dalam pengajaran anak-anak pada umumnya telah
belajar grafik dengan melihat grafik-grafik disurat kabar, majalah,
buku- buku pelajaran, sehingga grafik tidak di pandang terlalu asing bagi
pengalaman anak, tetapi hakikat suatu grafik adalah penyajian ringkas. Dalam

proses belajar ringkasan kwantitatif dapat digambarkan dengan baik

melalui grafik.

2.3 PEMBUATAN MEDIA GRAFIS

1

FLIP CHART
Flipchart adalah lembaran-lembaran kertas yang menyerupai
kalender atau album yang berukuran 5070 cm, atau ukuran kecil
2128 cm sebagai flipboo yang disusun dengan urutan dan diikat pada
bagian atasnya.Flipchart hanya cocok untuk pembelajaran kelompok
kecil yaitu 30 orang, sedangkan fli[book untuk 4-5 orang. Penyajian
informasi dalam flipchart dapat beupa gambar, huruf, diagram dan
angka.
Kelebihan flipchart

Mampu menyajikan pesan pembelajaran secara ringkas dan praktis

Dapat digunakan didalam atau diluar ruangan

Bahan pembuatan relatif murah

Mudah dibawa kemana-mana

Meningkatan aktivitas belajar siswa

Cara mendesain flipchart :

Tentukan tujuan pembelajaran

Tentukan bentuk flipchart

Membuat ringkasan materi

Merancang draf kasar

Memilih warna yang sesuai

Menentukan bentuk dan ukuran huruf yang sesuai

Cara Menggunakan flipchart :

Mempersiapkan diri

Penempatan yang tepat

Pengaturan siswa

Perkenalkan Pokok Materi

Sajikan Gambar

Beri kesempatan siswa untuk bertanya

Memberikan kesimpulan

BULLETIN BOARD
Bulletinboard adalah papan yang khusus digunakan untuk
mempertunjukkan contoh-contoh pekerjaan siswa, gambar, bagan,
poster, dan objek yang berbentuk tiga dimensi. Pada umumnya
bulletin board berukuran 16080 cm.
Kelebihan Bulletin Board

Tempat memajang hasil karya siswa seperti gambar, poster,

benda dll sehingga akan mnciptakan minat belajar, dan minat
berkarya pada diri siswa

Dapat mempersatukan semangat kelas dengan membangkitkan

rasa memiliki bersama dan tanggung jawab bersama

Mendorong siswa untuk berkarya dan menciptaka produk

Sarana kompetisi antar kelas dalam satu sekolah.

Cara pembuatan :

Bulletin board hampir sama dengan papan blackboard atau

whiteboar,baik bentuk atau ukurannya, yang membedakannya
adalan bahan permukaan atasnya

Untuklebih menarik perlu dicat warna-warni dan dibagian

pinggirnya diberi bingkai supaya kelihatan rapi

Kumpulkanlah bahan-bahan seperti gambar, gambar kartun,

objek, buku, poster dll

Tempelkan bulletinboard sesuai dengan fungsinya, jelas terlihat

dari berbagai arah

Danin,Sudarwan,MediaKomunikasiPendidikan,Jakarta:BumiAksara,1994
Sadiman,AriefS.,MediaPendidikan,Jakarta:PT.RajaGrafindoPersada,1996
Sudjana,Nanadkk,MediaPengajaran,Bandung:SinarBaruAlgesindo,2009