RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTsN I Model Palangka Raya

Mata Pelajaran : IPA (Biologi)

Kelas / Semester : VII / I

Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

Standar Kompetensi : 6. Memahami Keaneka Ragaman Makhluk Hidup

Kompetensi Dasar : 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki

Indikator : 1. Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya

berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

2. Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

3. Mampu membedakan antara klasifikasi alami dengan buatan

4. Mampu menulis nama ilmiah secara benar

3. Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem lima

kingdom dan memberi contohya

Tujuan Pembelajaran : 1.1 Siswa mampu membedakan tiap-tiap makhluk hidup

1.2 Siswa mampu membedakan antara makhluk hidup yang satu dengan
yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

2.1 Siswa mampu mengklasifikasikan makhluk hidup

2.2 Siswa dapat menyadari betapa pentingnya klasifikasi makhluk hidup

3.1 Siswa mampu membedakan antara klasifikasi alami dan klasifikasi

buatan

4. Siswa mampu menuliskan nama ilmiah spesies secara benar

 5.1 Siswa mampu membedakan ciri khusus tiap kingdom

5.2 Siswa mampu memberikan contoh untuk tiap-tiap kingdom

Materi Pembelajaran : Klasifikasi Makhluk Hidup

Metode Pembelajaran : 1. Metode ceramah

2. Metode Tanya Jawab

3. Metode Diskusi

Langkah – Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

a. Kegiatan Pendahuluan
- Mengucap salam
- Membuka pelajaran dengan mengucap ”Basmalah”
- Mengabsen siswa
- Asosiasi dan apersepsi
- Menulis pokok materi dipapan tulis
b. Kegiatan Inti
- Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai
- Menjelaskan materi :
-Dasar-dasar Klasifikasi makhluk hiduk
-Nama ilmiah makhluk hidup
-Klasifikasi sistem lima kingdom

- Mengadakan pelatihan penulisan nama ilmiah yang benar kepada setiap

siswa

- Mengadakan tanya jawab

- Membagi siswa menjadi sembilan (9) kelompok

- Meminta siswa duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing

- Membagikan LKS kepada setiap siswa

 - menjelaskan cara kerja LKS kepada setiap siswa

- Meminta setiap kelompok untuk mempersentasikan hasil kerja

kelopoknya

- Meminta kelompok yang lain untuk mengoreksi hasil persentasi

kelompok yang maju secara bergantian

c. Kegiatan Penutup

- Mengingatkan semua siswa untuk mempelari kembali dirumah tugas

kelompoknya

- Menutup pelajaran dengan mengucap ”Hamdalah”

- Mengucap salam

Sumber Belajar

- Daroji dan Hayati (2007). Konsep dan Penerapan Sains Biologi I Untuk Kelas VII SMP dan MTs.
PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri : Solo

- Panji S.B dan Nur Sahedah (2007). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP/MTs Kelas VII. Penerbit
Arya Duta : Bogor

Peneliaian Hasil Belajar

- Tekhnik Penilaian : Tes Tertulis

- Bentuk Instrumen : LKS
 Palangaka Raya, 2 November 2009

Mahasiswa praktikan

Indrawati

Nim:060 114 0016

Menyetujui :

Dosen pembimbing Guru pamong

Dr.Supramono, M.Pd Afrianti juliani, S.P

Nip:19630307 199103 1 003 Nip:19760417 200604 2 015

Mengetahui :

Kepala sekolah

Syamsuddin S.Pd.I

Nip:19610512 198503 1 003

LKS :

No Nama Spesies Bentuk Habitat Cara Alat Cara Filum /

Tubuh Hidup Memperoleh Gerak Berkembang Kingdom
Makanan Biak
1 Anabaena
2 Amoeba
3 Paramaecium sp.
4 Giardia lamblia
5 Volvox sp.
6 Fucus sp.
7 Euchema spinosum
8 Diatomae
9 Rhizopus sp.