P. 1
Rpp Monera Protista, Jamur

Rpp Monera Protista, Jamur

|Views: 920|Likes:
Dipublikasikan oleh Khalis Milanisti

More info:

Published by: Khalis Milanisti on Dec 10, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/02/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Satuan pendidikan : SMP NU Kelas / Semester Hari / Tanggal Alokasi waktu : VII ( Tujuh ) / 1 ( satu ) : Kamis, 15 Oktober 2009 : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi 6. Memahami Keanekaragaman Makhluk Hidup

B. Kompetensi Dasar 6.2 mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki.

C. Indikator Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimiliki.

D. Tujuan Pembelajaran Menjelaskan tujuan pengklasifikasian makhluk hidup. Menyebutkan ciri-ciri monera Menyebutkan salah satu contoh makhluk hidup yang tergolong monera. Menyebutkan ciri-ciri protista Menyebutkan salah satu contoh makhluk hidup yang tergolong protista Menyebutkan ciri-ciri virus fungi Menyebutkan salah satu contoh makhluk hidup yang tergolong fungi.

E. Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah model cooperatif learning tipe picture and picture.

F. Materi Pelajaran : Monera, Protista, dan Jamur.

F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Guru 1. Pendahuluan (10 menit) a. Pembukaan (mengucap salam) b. Mengecek kehadiran siswa c. Guru menyanpaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. d. Memotivasi dan apresiasi ´ guru

Kegiatan Siswa

Terlaksana/ Tidak

y Siswa menjawab salam

Terlaksana / tidak

Terlaksana / tidak

menanyakan kepada siswa; y Tahukah kalian, berapa banyak y Tidak tau pa, karena saya Terlaksana / tidak tidak menghitungnya. Terlaksana / tidak pernah

jumlah makhluk hidup yang ada dikota Palangka Raya ini? Jumlah makhluk hidup yang ada dikota palangka raya ini sangat banyak, apalagi jika kita memakai skala dunia, jadi secara pasti tidak ada yang mengetahui jumlah makhluk hidup yang ada dimuka bumi ini. Nah untuk itu pada hari ini kita akan membahas hidup. 2. Kegiatan Inti (60 menit) a. Guru menjelaskan tentang keaneka y keanekaragaman makhluk

Siswa

mendengarkan Terlaksana / tidak Terlaksana / tidak

ragaman makhluk hidup. b. Guru menjelaskan tentang klasifikasi

penjelasan guru.

mahkluk hidup. c. Guru menanyakan tujuan dari klasifikasi. y Siswa menjawab agar Terlaksana / tidak

mudah untuk kita pelajari. d. Guru membimbing siswa untuk y Siswa kelompok y Siswa mengamati gambar Terlaksa / tidak yang ditunjukkan guru y Siswa mengambil gambar Terlaksana / tidak sesuai topik yang Terlaksana / tidak ditentukan. Terlaksan / tidak alasan siswa y Siswa memberikan alasan Terlaksana / tidak yang diminta guru. membentuk Terlaksana / tidak membentuk kelompok. e. Guru menunjukkan beberapa gambar yang berkaitan dengan materi. f. Guru menugaskan kepada siswa untuk mengambil gambar yang sesuai topic yang diberikan kepada masing-masing kelompok g. Guru menanyakan

mengambil gambar. h. Guru menanamkan konsep dari hasil tanya jawab.

3. Penutup (5 menit) a) Kesimpulan b) Guru memberi tugas kepada siswa berupa latihan soal. c) Guru memberi nasehat dan memotifasi siswa d) Guru mengucap Salam

G. Sumber belajar KTSP 2006 Buku Paket Konsep dan penerapan SAINS Biologi 1 Kelas VII Sains IPA Biologi kelas VII semester ganjil.

H. Media pembelajaran Gambar-gambar monera, protista, dan jamur.

I. Penilaian y y Teknik Penilaian Contoh instrument : Tes Tertulis :

1. Jelaskan tujuan para ahli dalam mengklasifikasikan mahkluk hidup! 2. Sebutkan ciri-ciri kingdom monera, beserta contohnya 3. Sebutkan ciri-ciri kingdom protista, beserta contohnya 4. Sebutkan ciri-ciri kingdom fungi, beserta contohnya

Palangaka Raya, 15 Oktober 2009

Guru Pamong;

Praktikan;

Hj. Marbiati. R, A. Md NIP; 1963 0402 1986 01 2005 Mengetahui;

Azizurrahman NIM; 060 114 0004

Nor Hujjatusnaini, M. Pd NIP;

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->