OLEH: EN. T.

SAWANDARAPANDY
SPADA, UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA
 Program terancang akan mencapai objektif.

 Program ad hoc akan membawa implikasi

yang tidak diingini.
Meningkatkan Faktor Pelindung
dan
Mengurangkan Faktor Risiko
 Faktor Pelindung - keadaan yang
melindungi individu dari implikasi negatif
dengan terdedah kepada risiko.

 Faktor Risiko - faktor-faktor yang

meningkatkan penglibatan individu dalam
penyalahgunaan dadah, kehamilan remaja,
keciciran sekolah, jenayah remaja, dan
jenayah juvana.
Tingkahlaku antisosial awal dan berterusan:
- kelakuan tidak senonoh di sekolah,
ponteng sekolah dan bergaduh dengan
pelajar lain.
Implikasi(meningkatkan risiko):
- penyalahgunaan dadah, jenayah
juvana, keganasan, keciciran dan
kehamilan remaja.
Kegagalan Akademik:

- Kegagalan dalam akademik

meningkatkan risiko:- penyalahgunaan
dadah, jenayah juvana, keganasan,
kehamilan dan keciciran.
Kurang komitmen kepada sekolah:-
- Kurang komitmen bermakna palajar
gagal melihat peranan mereka sebagai
berdaya maju.
Implikasi(meningkatkan risiko):
- Penyalahgunaan dadah, jenayah
juvana, keganasan, kehamilan remaja dan
keciciran.
Ciri-ciri Semulajadi Individu:

- Jantina, pembesaran bersemangat,

orientasi sosial positif, dan kecerdasan.
Ikatan Persahabatan Positif:-
- Remaja yang komited untuk mencapai
sasaran yang dihargai oleh sekolah
kurang kemungkinan terlibat dengan
masalah remaja.

- Kajian membuktikan penjaga (guru)

yang sangat prihatin mampu menyekat
remaja dari terlibat dalam masalah.
 Peluang

Pelajar harus diberi peluang bermakna

untuk menyumbang kepada sekolah bagi
membantu mereka berasa
bertanggungjawab dan signifikan.
Kemahiran

Pelajar harus diajar kemahiran untuk

menggunakan peluang yang diberi dengan
berkesan. Jika tiada kemahiran untuk
berjaya, mereka akan mengalami
kegagalan/
kecewa.
Pengiktirafan

Semua usaha-usaha pelajar mesti diperakui

dan diiktiraf. Ini memberikan mereka insentif
untuk menyumbang dan memperkukuhkan
persembahan kemahiran mereka.
Orang-orang yang berkomunikasi dengan
belia harus menetapkan standard
positif tingkahlaku yang jelas.

 Jika guru-guru berbuat demikian dan

menyokong secara konsisten, kemungkinan
besar pelajar akan mematuhi piawaian
standard tersebut.
 Melibatkan semua jenis dadah termasuk
tembakau dan inhalan.

 Program Pencegahan perlu mengambil kira

dadah jenis ‘pembuka jalan’ spt; rokok,
alkohol & inhalan
 Menumpukan kepada jenis dadah yang
menimbulkan masalah dalam komuniti.

 Anak muda di bandaraya terdedah kepada

dadah jenis ATS (Ekstasy & Ketamin)
 Golongan luar bandar menggunakan dadah

tradisional seperti ganja dan heroin

 Program Pencegahan perlu melibatkan
orang dewasa sekiranya komuniti remaja
terancan dengan persekitaran berisiko.

 Contoh; jika kadar penggunaan inhalan

tinggi – kajian sumber gam harus dilakukan
seterusnya tindakan terhadap penjualan,
pendidikan kpd. ibu bapa dan masyarakat.
Menumpukan kepada faktor risiko
khusus kepada kumpulan sasaran.

 Golongan remaja yang tidak

bersekolah/ponteng atau mengamalkan
gaya hidup dewasa adalah berisiko tinggi.
Meningkatkan ikatan kekeluargaan
dan kemahiran keibubapaan.

 Kemahiran keibubapaan membantu

membangun keluarga bebas dadah.

 Jika data menunjukkan masalah disiplin

tinggi, sekolah harus melaksanakan program
pendidikan keluarga kepada ibu bapa dengan
bantuan modul sendiri atau lain yang sesuai.
Murid Prasekolah Perlu Direncanakan
Untuk Mengatasi Perlakuan Agresif,
Kekurangan Kemahiran Sosial dan
Permasalahan Pembelajaran.

 Peranan ibu bapa sangat penting bagi

mengenalpasti kemungkinan ini.

 Program latihan keibubapaan sangat

penting bagi membantu golongan ini.
Murid Sekolah Rendah – Perlu
Direncanakan
Untuk Mengatasi Perlakuan Agresif,
Permasalahan Pembelajaran,
Kegagalan
Akademik dan Keciciran.

 Peningkatan faktor perlindungan sangat

penting kerana murid masih mentah dan
terdedah kepada persekitaran yang
kurang sihat.
Murid Sekolah Menengah – Perlu
dibangunkan
untuk Meningkatkan Pencapaian
Akademik
dan Kemahiran Sosial.
 Pada usia ini mereka harus dibimbing
supaya mereka ada matlamat dalam
pelajaran, cita-cita untuk berjaya dan
perancangan kerjaya.
 Latihan kemahiran asertif untuk menolak
pelawaan negatif, aspek pengurusan diri
dan masa supaya menjaga diri dari
terlibat dalam gejala tidak baik.
Orang Umum – Perlu Direncanakan Di
Setiap Tahap Transisi Kehidupan

 Contoh; seorang yang meninggalkan alam

persekolahan dan menyambung pelajaran
atau bekerja harus dididik aspek
pengurusan kewangan dan cara mengatasi
masalah dengan pendekatan yang sesuai
dan sihat.
Komuniti – Gabungan Program yang
Melibatkan Keluarga dan Sekolah.

 Bertujuan melibatkan semua pihak dalam

keluarga dan sekolah
 Menjalin hubungan erat di antara ibu bapa
dan guru-guru.
 Ibu bapa mengetahui tindakan anak di
sekolah melalui guru.
Pelbagai “Setting”

 Program Pencegahan perlu dilaksanakan di

sekolah, dalam masyarakat, keluarga,
organisasi dan di tempat kerja.
 Bertujuan mengawal masalah dari merebak

ke tempat lain.
Disesuaikan Dengan Kumpulan Sasaran

 Kumpulan sasaran meliputi golongan kanak-

kanak, remaja, belia, orang dewasa, dan
orang tua.
 Program kumpulan sasaran tertentu

membantu menjauhi dadah sepanjang

kehidupan mereka.
Jangkamasa Panjang Dengan Intervensi
Yang Berulang-ulang.

 Mesti disesuaikan dengan kumpulan

sasaran dan tahap umur.
 Bertindak sebagai maklumat dan

peringatan kerana manusia mudah lupa.

Melibatkan Latihan Perguruan

 Guru perlu diberi latihan dalam bidang

pencegahan dadah untuk melaksanakan
program yang berkesan.

 Guru adalah golongan yang paling sesuai

untuk melaksanakan semua program dadah
di sekolah dan di merata tempat.
Perlu Dilaksanakan Secara Interaktif

 Ceramah anti dadah perlu disusuli dengan

aktiviti perbincangan, role play dan latihan
yang tingkatkan keyakinan untuk menolak
pelawaan.

 Pendekatan interaktif menarik perhatian

umum dan menghilangkan rasa bosan.
Berlandaskan Penyelidikan Adalah
Keberkesanan Kos.

 Program sistematik berlandaskan kajian

keperluan (bukan ad hoc) menjimatkan
kos.
 Sekiranya program memerangi dadah

diadakan secara sistematik dan disokong

oleh semua lapisan masyarakat, lambat
laun akan tercapai juga matlamat utama.
WHERE THERE IS LOVE NOTHING IS TOO
MUCH TROUBLE AND THERE IS ALWAYS
TIME”

SEKIAN, TERIMA KASIH