Nama : Luk Luk Alfi Hidayah Nim : 3101404504 Resume Sejarah pendidikan

Mempelajari tentang pengertian pohon ilmu sejarah: pendidikan pra-sejarah, pendidikan pra-kolonial, pendidikan Indonesia kuno, pendidikan Hindu-Budha. Pengajarannya lebih sistematik prosedural dan tujuannya selalu ekspresif. Pengertian pohon ilmu sejarah Sejarah pendidikan adalah cerita tentangsegala peristiwa didunia pendidikan pada masa lampau. Intinya pendidikan adalah proses kemandirian dan hakekat pendidikan adalah proses pendewasaan. Pendidikan pada masa kuno: 1. pendidikan pada masa Mesir Kuno masyarakat mesir kuno memasuki sejarah pada tahun sebelum Masehi yaitu 3000 sebelum Masehi. Masyarakatnya agraris dan terbagi-bagi menjadi beberapa kelas: pendeta, bangsawan, dan rakyat jelata. Masyarakatnya sangat religius, pendidikan dilakukan di rumah-rumah yang menjadi guru adalah para pendeta dan siswanya dibatasi anak pendeta dan para bangsawan. Materi pendidikan yaitu pujian-pujian etika dan tata mengelola kerajaan beberapa kitab ditulis dalam daun-daun. 2. India Penduduknya dihuni 2 bangsa besar yaitu bangsa dravida dan arya. Berasal dari laut tasfia, orang-orang arya yang membawa nilai yang dinamakan Hindu. India memasuki sejarah kira-kira 4000 tahun yang lalu. Masyarakatnya dibagi menjadi 4 kasta: brahmana,pendidikan hanya terdiri dari kaum brahmana dan bangsawan yang dilakukan diasrama. 3. 4. Amerika Cina Sebuah negeri peradaban dari luar yang berkembang adalah peradaban pendidikan yang berisi bagaiman menjadi warga negara yang baik dan prajurit yang baik atau nonreligi dan keduniawian. Pendidikan dikelola oleh negara dan berlaku oeh anak-anak cina.

Yunani : Sparta: 1. anak milik negara 2. anak dididik oleh negara yang bertujuan membentuk serdadu membela negara 3. anak yang berumur 7 tahun secara otomatis masuk asrama 4. anak dibiasakan untuk lapar, tidur diatas rumput, pada musim dingin dilarang memakai pakaian tebal Pendidikan Ditujukan untuk kesehatan jasmani dan rohani. Pendidikan dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah hanya mengawasi. Ada dua jenis pendidikan di Athena, yaitu : 1. Jasmani 2. Rohani : berjalan, bergulat : membaca, menulis, menghitung, bernyanyi dan musik.

Ajaran Wadlehum terdiri dari : Aritmetika, Astronomi, Ilmu Bumi, Musika Di Yunani pendidikan sangat diutamakan, muncul keinginan untuk mendapatkan kebebasan pribadi dan kaum ini menamakan dirinya kaum Sofies ( kaum kebebasan ). Kaum ini tidak mengakui kebenaran umum (mutlak), manusia merupakan ukuran segalagalanya. Sesuatu disebut benar jika mendapat keuntungan . Kaum Sofies yang terkenal adalah Protagora dan Gorbias. Akibat munculnya ini adalah kepentingan : Negara harus tunduk kepada kepentingan rakyat Pendidikan Orang terkenal di Yunani : Plato, Aristoteles, Pitagoras Di Roma ada dua aliran : 1. Empicorisme 2. Stoa : pengindaran rasa duka dan pencarian rasa suka : mengedepankan tentang kebenaran (kebijakan)

Di romawi pendidikan harus dilakukan secepatnya 6-7 tahun Pendidikan di Indonesia pada masa purba

Pada zaman dahulu kala sudah didiami orang sekitar dua juta tahun, orang tersebut berasal dari daerah Asia Tenggara atau pegunungan. Orang tersebut dikenal ras Mongoloid. Mereka mempunyai beberapa kebudayaan yaitu kebudayaan batu yang ada tiga macam : 1. Batu tua 2. Mesolotikum 3. Neolitikum Filosofi pendidikan pada masa Belanda adalah untuk mencukupi tenaga-tenaga yang dibutuhkan membaca dan menulis untuk dipekerjakan diperkebunan. Keuntungan didirikan pendidikan di Indonesia atau sekolah-sekolah di Indonesia adalah 1. bagi Indonesia menjadikan bangsa Indonesia bangsa yang terdidik 2. bagi penguasa perkebunan keuntungannya karena banyak tenaga kerja yang dipekerjakan dengan bayaran yang lebih murah 3. bagi Belanda mempunyai keuntungan pertambahan devisa negara Menurut Ki Hajar Dewantara seorang guru harus 1. Ing ngarsa sung tuladha (di depan memberi teladan) 2. Ing madya mangun karsa (di tengah membangun semangat atau motivasi) 3. Tut wuri handayani (seorang guru dibelakang memberi dorongan tenaga)