Perbezaan Teori Pembelajaran Bruner dengan Teori Pembelajaran Kognitif Piaget
Pelopor Teori Pembelajaran Kognitif
J. Piaget Pembelajaran ialah perubahan bentuk
pemikiran iaitu struktur kognitifnya
Perkembangan kognitif kanak-kanak :
- perkembangan deria motor ( 0-2 tahun)
- peringkat pra operasi ( 2-7 tahun )
- peringkat operasi konkrit ( 7-12 tahun )
- peringkat operasi formal ( selepas 12 tahun )
5 konsep asas : skema, adaptasi, keseimbangan,
asimilasi, akomodasi
J. S. Bruner Perkembangan kognitif kanak-kanak :
- peringkat enaktif ( 0-2 tahun )
- peringkat ikonik ( 2-4 tahun )
- peringkat simbolik ( 5-7 tahun )
Perkembangan kognitif ialah perubahan bentuk
perwakilan: aksi gambaran simbol
Teori Pembelajaran Penemuan :
3 jenis -- bebas, terbimbing, ekspositori.
4 prinsip pengajaran pembelajaran motivasi,
struktur, peneguhan, sekuen.
Implikasi Pengajaran Pembelajaran
Isi pelajaran dikembangkan :
- mengikut peringkat kognitif kanak-kanak
- konkrit kepada abstrak
- pengalaman sedia kepada pengalaman baru
Memupuk motivasi intrinsik dan menggalakkan
pelajar melibatkan diri secara aktif dalam
pembelajaran demi menggerakkan proses asimilasi
dan akomodasi
Memupuk motivasi intrinsik pelajar
Membimbing pelajar menyusun konsep-konsep
yang berkaitan secara hierarki
Membangkitkan naluri ingin tahu pelajar dengan cara
inkuiri - penemuan dan kaedah induktif
Menyusun isi pelajaran secara sistematik mengikut
tahap perkembangan kognitif pelajar
Memberi peneguhan selepas aktiviti penilaian