Kaunseling kelompok

Orientasi permasalahan dan proses pemulihan untuk merasionalisasikan setiap

orang murid mengikut kehendak kumpulannya. (Carl Rogers)
Satu pendekatan yang dianamil dan berkesan bagi guru dalam proses
membantu klien dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi.
Satu hubungan antara seorang individu dengan individu yang lain dalam satu
kelompok yang memfokuskan aspek permasalahan yang sama dalam koneks
tingkahlaku dan terdapat penglibatan fungsi-fungsi terapi atau pemulihan.
Sebagai orientasi permasalahan dan proses penuihan dalam usaha
merasionalkan seseorang mengikut kehendak ramai.
Satu prose membatu murid menyesuaikan diri dengan hal sehariannyan dari
aspek tingkah laku, perhubungan peribadi, nilai diri, sikap serta permilihan
kerjaya yang bersesuaian dengan kemahiran yang dimiliki oleh individu yang
berkenaan.

Kepentingan kaunseling kelompok

Memperolehi kemahira sosial semasa berinteraksi dengan ahli-ahli berkelompok.
Kaunselor dapat memberi perkhidmatan yang teratur dan berkesan kepada satu
kumpulan yang ditetapkan.
Klien dapat memahami persamaan dan kelaian di antara ahli-ahli kelompok serta
dapat berkongsi idea.
Seseorang klien boleh menjadi sistem pembantu ahli-ahlinya.
Pendapat-pendapat bernas dapat dikumpulkan bersama.
Bertambah yakin tenteng persepsi diri sendiri.
Melahirkan semangat kerjasama dalam satu pasukan.
Memahami diri sendiri dengan lebih mendalam.

Asas kunseling kelompok

1. Peringkat asas bimbingan secara keompok
a. mengenal pasti dan membentuk kumpulan secara objektif untuk
bimbingan secra kelompok.

2. Sesi sumbangan @ fasa @ proses kaunseling kelompok :

 3. Tindakan susulan

Pemilihan ahli kelompok (screening)

1. Proses ini penting bagi mengumpulkan ahli yang boleh berinteraksi secara
bermakna dan berkesan.
2. Perkara yang perlu diambil kira:
kriteria kelompok yang akan dibentukkan
faktor demografi ahli
jenis ahli (faktor personaliti dan lain-lain)
kelompok yang homogenuous atau heterogenuos
kenal pasti punca ketengangan dalam hidup
kenal pasti punca sokongan dalam hidup
pengalaman kini dan lampau ahli dengan kaunseling
pengalaman kini dan lampau ahli dengan kelompok

Jenis-jenis kelompok
jenis kelompok dikategorikan berdasarkan kadar saiznya, bentuk perhubungan
monolog, matlamat, konsep, kepimpinan, agenda dan sebagainya.
Kesimpulan
Pada keseluruhannya, kaunseling kelompok merupakan salah satu cara bagi
membatu pelajar-pelajar yang bermasalah terutamanya masalah ketagihan dadah. Ahli-
ahli kelompok memperolehi kemahiran sosial semasa berinteraksi dengan ahli-ahli yang
lain dank lien juga memnjadi sistem pembantu kepada ahlinya.

Sebagai seorang kaunselor, mempunyai respon yang tinggal iaitu mengajar klien
kemahiran komunikasi yang boleh diterapkan dalam kelompok. usaha kerjasam dari
klien akan membuat kelompok menjadi ebih produktif dan membuatkan tugas kaunselor
lebih mudah.

Oleh sebab pelajar gemar bekerja dalam kumpuan dan perhubungan rakan
sebaya memainkan peranan penting dalam perkembangan anak muda, kaunseling
kelompok menjadi intervensi kaunseling yang berharga.