RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan

Tajuk :Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar sudah tahu adanya Tuhan dan manusia alam
semesta ciptaan Tuhan.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Mengenali diri ciptaan Tuhan

ii) Afektif : Menerima hakikat bahawa kekekurangan dan kelebihan

diri adalah anugerah Tuhan

iii) Perlakuan : Memelihara keunikan alam semesta ciptaan Tuhan.

Teknik : i) Sumbang saran

ii) Perbincangan
iii) Soal Jawab

Unsur KBKK : i) Membuat kesimpulan tentang keagungan tuhan

ii) Mengenal pasti ciptaan tuhan

Bahan Bantu Mengajar : i) Gambar rumah-rumah ibadat.

ii) Gambar tentang tempat-tempat ibadat

Aktiviti / Langkah : i) Melihat gambar yang diberikan

ii) Murid membaca teks yang diberikan
iii) Guru mengemukakan soalan

Peneguhan : Latihan kerja rumah

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.2 Amanah

Tajuk : Amanah dalam setiap urusan

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu bahawa pegawai kerajaan yang tidak
amanah akan dikenakan tindakan undang-undang jika
tidak amanah

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Mengenal pasti ciri-ciri amanah

ii) Afektif :Memahami kepentingan bersikap amanah dalam setiap

perlakuan

iii) Perlakuan :i) Melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan

sempurna
ii) Mengamalkan sikap amanah

Teknik : i) Sumbang saran

ii) Perbincangan
iii) Soal Jawab

Unsur KBKK : i)
ii)

Bahan Bantu Mengajar : i)

ii)
Aktiviti / LAngkah :

Peneguhan : Latihan kerja rumah

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.3 Harga Diri

Tajuk :Maruah Diri Mesti Dipelihara

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu maruah yang tercemar menjejaskan imej diri
dan keluarga

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Mengenali diri sebagai ciptaan Tuhan dan perlu

menjaga diri

ii) Afektif : Menerima hakikat bahawa kekurangan dan kelebihan diri

adalah anugerah Tuhan

iii) Perlakuan : Pelajar perlu memelihara keunikan alam semesta ini

sebagai ciptaan Tuhan

Teknik : Sumbang saran

- Meminta pelajar menyatakan perasaan masing-
masing melihat orang yang kurang upaya
- Meminta pelajar memberi reaksi jika mereka dilahirkan
cacat

Unsur KBKK : Membanding dan membeza bagi orang yang menjaga

harga diri dan orang yang tidak menjaga harga diri

Bahan Bantu Mengajar : Gambaro rang cacat dan orang sihat

Aktiviti / LAngkah : - Sumbang saran tentang cara memelihara maruah diri

- Menulis 5 kelebihan orang yang menjaga harga diri

Peneguhan : Latihan kerja rumah

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.3 Harga Diri

Tajuk :Kekuatan Diri Dihargai dan Kelemahan Diri Diperbaiki

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu semua manusia ada kelemahan sendiri

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Mengetahui kelemahan yang ada pada diri sendiri

ii) Afektif : Menerima hakikat bahawa kekurangan dan kelebihan diri

ada pada setiap individu

iii) Perlakuan : Pelajar perlu memperbaiki kelemahan sendiri serta

menerima dan menghargai keistimewaan sendiri

Teknik : Sumbang saran

- Meminta pelajar menyatakan kelemahan diri masing-
masing
- Meminta pelajar menyatakan keistimewaan yang
diidamkan

Unsur KBKK : Membanding dan membeza kelemahan dan

keistimewaan

Bahan Bantu Mengajar : Grafik orang yang mempunyai keistimeawaan

Grafik orang yang mempunyai kelemahan

Aktiviti / LAngkah : - Sumbang saran tentang kelemahan sendiri

- Menulis 5 keistimewaan yang diidamkan

Peneguhan : Berikan orang yang anda sanjungi/ minati dan senaraikan

kelebihannya

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.3 Harga Diri

Tajuk :Hala Tuju Kehidupan Harus Ditentukan

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu hala tuju dirinya dalam hidup

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Mengenali hala tuju dirinya

ii) Afektif : Menyedari kepentingan peranan hala tuju dalam

kehidupan seseorang

iii) Perlakuan : Pelajar perlu berusaha untuk mencapai hala tuju dirinya
dalam kehidupan

Teknik : Melukis/melakar
- Meminta pelajar melukis hala tuju diri masing-masing
- Meminta pelajar menceritakan hasil lukisan/lakaran

Unsur KBKK : Meramal cita-cita seseorang pelajar pada masa depan

Bahan Bantu Mengajar : Kertas lukis, pencil warna

Aktiviti / LAngkah : - Melukis / melakar pada kertas lukis

- Membentangkan hasil
- Guru merumus keseluruhan

Peneguhan : Senaraikan kerjaya yang anda idamkan dengan sebab

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.4 Bertanggungjawab

Tajuk : Kesihatan Diri dan Persekitaran yang Bersih

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu menjaga kesihatan itu penting dalam
kehidupan dan tahu makanan penting untuk kesihatan

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Pelajar tahu makanan yang bersih dan segar itu baik

ii) Afektif : Pelajar sedar kepentingan menjaga kesihatan dan

amalan kesihatan yang baik

iii) Perlakuan :i) Pelajar mengamal dan bertanggungjawab menjaga

tubuh badan untuk kepentingan kesihatan
ii) Pelajar berusaha menjaga kebersihan badan

Teknik :KMD( Kajian Masa Depan) akibat tidak menjaga kesihatan

Unsur KBKK : Menjana idea bagaimana mangamal kebersihan diri dan

makanan

Bahan Bantu Mengajar :Buku skrap tentang penjagaan kesihatan

Aktiviti / LAngkah : - Menghasilkan poster tentang makanan seimbang

dalam kumpulan
- Gotong royong membersihkan kelas
- Menyenarai makanan yang berkhasiat

Peneguhan : Latihan kerja rumah

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.4 Bertanggungjawab

Tajuk : Kesihatan Diri dan Persekitaran yang Bersih

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu menjaga kecergasan fizikal dan menjaga
persekitaran penting

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Pelajar tahu bahawa menjaga kecergasan fizikal dan

menjaga persekitaran penting untuk kesihatan

ii) Afektif : Pelajar sedar tentang kepentingan menjaga kecergasan

fizikal dan menjaga persekitaran untuk kesihatan

iii) Perlakuan : Pelajar berusaha mengamalkan dan menjaga

kecergasan fizikal dan kebersihan persekitaran seperti di
rumah, sekolah dan tempat awam

Teknik : Perbincangan tentang penjagaan kesihatan

Sumbang saran

Unsur KBKK : Memberi sebab

Menjelaskan sebab

Bahan Bantu Mengajar :Surat khabar dan petikan cerita

Aktiviti / LAngkah :Bercerita

Memberi pendapat diri dan situasi yang diberi

Peneguhan : Latihan kerja rumah

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.5 Hemah Tinggi

Tajuk :Amalan Bersopan Santun dalam Kehidupan Seharian

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar tahu setiap orang perlu sopan dalam kehidupan
seharian

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Pelajar tahu bahawa berbudi bahasa dan berkelakuan

sopan dalam pelbagai situasi

ii) Afektif :i) Sedar bahawa berbudi bahasa dan berkelakuan sopan
dalam pelbagai situasi adalah penting
ii) Mengenalpasti cara berkelakuan baik

iii) Perlakuan : Mengamalkan budaya berkelakuan sopan dalam

pelbagai situasi

Teknik : Mendengar cerita tentang sopan santun masyarakat

Malaysia
Meramalkan jika tidak ada adap dalam pertuturan

Unsur KBKK :i) Menyenaraikan tempat-tempat yang perlu diamalkan

adap pertuturan yang sopan
ii) Membayangkan situasi yang dianggap pertuturan yang
sopan

Bahan Bantu Mengajar : Gambar pelbagai kaum yang harmonis

Aktiviti / LAngkah :- Menyenaraikan adap di meja makan sebagai contoh

- Mengumpul gambar dan membincangkan
hubungannya dalam aspek adap pertuturan
- Mengumpul kata-kata yang ada kaitan dengan adap
pertuturan yang sopan seperti maafkan, bolehkah,
silakan

Peneguhan : Latihan kerja rumah

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Tingkatan :1

Masa : 40 minit

Bidang Pembelajaran : Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

Nilai : 1.6 Toleransi

Tajuk : Toleransi Menjamin Perpaduan

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar memahami kepentingan toleransi dalam

menjamin keharmonian dan perpaduan

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

i) Kognitif : Pelajar tahu tentang kepentingan konsep toleransi dalam

kehidupan

ii) Afektif : Menerima hakikat bahawa terdapat perbezaan antara

pelbagai kaum dalam hidup bermasyarakat

iii) Perlakuan : Mengamalkan sikap bertolak ansur demi keharmonian

hidup bersama

Teknik : Berfikir

Unsur KBKK : Menyatakan sebab

Bahan Bantu Mengajar : Kad warna

Aktiviti / LAngkah :i) Guru mengarahkan pelajar melukis pelangi dalam kad
warna
ii) Pelajar mengaitkan warna dengan kaum-kaum yang
terdapat di Malaysia
iii) Guru memberi penerangan secara keseluruhan

Peneguhan :Cari gambar yang menunjukkan sikap toleransi

Latihan kerja rumah

Refleksi :