TUGAS DIKLAT IN SERVICE TRAINING I JASA BOGA

PEER TEACHING
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

BOGA DASAR
PEMBUATAN MACAM-MACAM LIPATAN DAUN

DI SUSUN OLEH :
NAMA : PRISKA APRILIA, SPd
NIP : 19870427 201101 2 022

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BISNIS
DAN PARIWISATA
2017
 PEER TEACHING
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : S M K N 3 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Boga Dasar
Kelas / Semester : X / Genap
Alokasi / Waktu : 2 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai) santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dan
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga
dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan
kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran mengolah dan menyajikan makanan.
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,
peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong ) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah.
2.3 Menghargai kerja individudan kelompok dalam pembelajaran
sehari hari sebagai wujud implementasi sikap kerja.
3.6 Mendeskripsikan jenis, karakteristik bahan, dan alat yang
digunakan untuk alas hidangan dari lipatan daun.
 4.6 Membuat alas hidangan dari lipatan daun.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6.1 Menjelaskan jenis, karakteristik bahan, dan alat yang digunakan
untuk lipatan daun

3.6.2 Menentukan macam-macam bentuk lipatan daun

4.6.1 Membuat macam-macam bentuk lipatan daun

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran siswa dapat :
1. Menjelaskan jenis dan karakteristik bahan yang digunakan dalam
membuat lipatan daun.
2. Menentukan alat yang digunakan dalam membuat lipatan daun.
3. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan 4 macam bentuk dasar
lipatan daun.
4. Menjelaskan kiat-kiat penanganan daun pisang.
5. Menyiapkan bahan yang digunakan untuk membuat lipatan daun.
6. Membuat 4 macam bentuk lipatan daun sesuai dengan langkah-
langkah pembuatan.

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian dan fungsi lipatan daun
2. Jenis dan karakteristik bahan dan alat yang digunakan dalam
membuat lipatan daun
3. Kiat-kiat penanganan daun pisang
4. Langkah langkah Pembuatan lipatan daun bentuk segitiga sama sisi
5. Langkah langkah Lipatan Daun Bentuk Segitiga Hadap (Sisik Ikan)
6. Langkah langkah Pembuatan Lipatan Daun Bentuk Kuku Garuda
7. Langkah langkah Pembuatan Lipatan Daun Bentuk Sirip Ikan (Leher
Kuda)

F. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Pendekatan saintifik (scientific)
2. Strategi : Penemuan (Discovery Learning)
3. Metode : Diskusi, Penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulu 1. Guru memberi salam dan 10 menit
an mempersilahkan salah satu murid untuk
memimpin doa awal pelajaran.
2. Guru mengkondisikan kelas dalam
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
suasana kondusif untuk berlangsung
pembelajaran
3. Guru memotivasi peserta didik bahwa
Allah menciptakan manusia sebagai
makhluk yang sempurna, oleh karena itu
wajib bersyukur atas karunia Nya
sebagai manusia, dan memberi
penjelasan bagaimana menerapkan rasa
syukur tersebut.
4. Peserta didik menyimak penjelasan
tujuan , manfaat, strategi pembelajaran
yang akan digunakan saat mempelajari
tentang pembuatan macam-macam
lipatan daun.
Inti Stimulation / stimulasi / penilaian 65 menit
rangsangan
Siswa mengamati video tentang pembuatan
macam-macam lipatan daun.

Problem statement (pernyataan /

identifikasi masalah)
Mengajukan pertanyaan tentang :
1. Apakah kalian pernah mendengar
istilah lipatan daun?
2. Apakah kalian bisa membedakan ciri
ciri antara daun pisang batu, pisang raja
dan pisang kepok?
3. Apakah kalian pernah membuat
macam macam lipatan daun?

Data Colection (Pengumpulan data)

1. Melakukan praktek membuat 4 macam
bentuk lipatan daun dan mencatat
langkah dan temuan sebagai sumber
data untuk menjawab pertanyaan .
2. Diskusi kelompok untuk mengumpulkan
data terkait dengan pertanyaan yang
diajukan

Data processing (pengolahan data)

1. Mengolah dan menganalisis data hasil
praktek dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
2. Menyimpulkan data hasil praktek dan
diskusi terkait dengan pertanyaan yang
diajukan

Verification (pembuktian)
Membuat laporan hasil diskusi dan hasil
praktek

Generation (menarik
kesimpulan/generalisasi)
Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan
hasil praktek
Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang 15 menit
pembuatan macam-macam lipatan
daun
2. Guru memberi tugas yang
berhubungan dengan materi
berikutnya.
3. Guru menganalisis kegiatan belajar
dengan menginformasikan materi
berikutnya, (membuat macam-macam
alas hidang dari lipatan daun)
4. Guru menutup pembelajaran dengan
berdoa bersama

H. Alat, Bahan dan Media

Alat :
- Gunting
- Cutter
- Penggaris
- Stepler dan isinya
- Lap kering
- Lap basah
Bahan :
- Daun pisang batu
Media :
- Video pembelajaran
- Bahan tayang (slide)

I. Sumber Belajar
1. Buku Boga Dasar 2 Persiapan Dasar Masakan Indonesia bahan
ajar kurikulum 2013 sekolah menengah kejuruan program
keahlian tata boga. Kemendikbud 2013
2. LKS
3. Lembar penilaian
J. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik penilaian : Pengamatan, tes tertulis
2. Prosedur penilaian

N Aspek yang dinilai Teknik Waktu Penilaian

o Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran
pembelajaran dan saat diskusi
mendeskripsikan jenis
karekteristik bahan, dan
alat yang digunakan
untuk alas hidangan dari
liaptan daun
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok
c. Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif
2. Pengetahuan Pengamatan Penyelesaian
a. Jelaskan jenis dan dan tes tugas individu
karakteristik bahan yang Pengamatan dan kelompok
digunakan dalam dan tes Penyelesaian
membuat lipatan daun.
Pengamatan tugas individu
b. Menentukan alat yang
digunakan dalam dan tes dan kelompok
membuat lipatan daun. Penyelesaian
c. Jelaskan kiat-kiat tugas individu
penanganan daun pisang dan kelompok
dan janur.
d. Jelaskan langkah kerja
4 macam bentuk dasar
lipatan daun .
3. Keterampilan Pengamatan
1. Terampil membuat 4
macam bentuk lipatan
daun

3. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

 1. Penilaian Sikap
a. Instrument dan rubrik penilaian

Lembar pengamatan Sikap (Sosial)

Mata Pelajaran : Boga Dasar

Kelas/Semester : X /1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Waktu Pengamatan : 10 menit
Materi (Tema) : Lipatan Daun

N Kerjasa Tanggun
Nama Siswa/ Kelompok Disiplin Jujur
o ma g Jawab
1. Armiati
2. Asniah
3. Darna
4. Dewi
5. Farida
6. Fauziah
7. Herlina
8. Hisni
9. Lisnawati
10. Rini
11. Risnawati
12. Rusmidawati
13. Seri
14. Sunariyah
15. Suwarti
16. Tami
17. Tati
18. Warsinang
19. Yantini
20. Yayu
21. Yuri
b. RUBRIK Penilaian Sikap

N ASPEK KRITERIA PENILAIAN

O
1. DISIPLIN 1. Hadir di kelas tepat waktu
2. Mengikuti tatap muka dari awal hingga
akhir
3. Rapih berpakaian sesuai ketentuan yang
berlaku
4. Mengumpulkan tugas tepat waktu
4 = Jika 4 kriteria terpenuhi
3 = Jika 3 kriteria terpenuhi
2 = Jika 2 kriteria terpenuhi
1 = Jika 1 kriteria terpenuhi
2. JUJUR 1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan
keadaan yang sebenarnya
2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Tidak menyontek atau melihat
data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang
dikutip/dipelajari
4 = Jika 4 kriteria terpenuhi
3 = Jika 3 kriteria terpenuhi
2 = Jika 2 kriteria terpenuhi
1 = Jika 1 kriteria terpenuhi
3. KERJASAM 1. Tidak mendominasi di dalam kelas
A 2. Menerima pendapat orang lain
3. Berbagi informasi dengan teman lain
4. Bersikap toleran kepada teman lain
4 = Jika 4 kriteria terpenuhi
3 = Jika 3 kriteria terpenuhi
2 = Jika 2 kriteria terpenuhi
1 = Jika 1 kriteria terpenuhi
4. TANGGUN 1. Melakukan tugas
G JAWAB 2. Komitmen terhadap tugas
3. Konsekwen terhadap tindakan yang
dilakukan
4. Peduli terhadap tugas
4 = Jika 4 kriteria terpenuhi
3 = Jika 3 kriteria terpenuhi
2 = Jika 2 kriteria terpenuhi
1 = Jika 1 kriteria terpenuhi
 FORMAT JURNAL PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Boga Dasar

Kelas /
Semester :X/1
HASIL
PENGAMATAN
Sika Keterang
No Hari /Tanggal Nama Siswa
p Sikap an
Posit Negatif
if
1. Armiati
2. Asniah
3. Darna
4. Dewi
5. Farida
6. Fauziah
7. Herlina
8.
Hisni
9. Lisnawati
10. Rini
11. Risnawati
12. Rusmidawati
13. Seri
14. Sunariyah
15. Suwarti
16. Tami
17. Tati
18. Warsinang
19. Yantini
20. Yayu
21. Yuri
Ket
:
 Diisi oleh guru mata pelajaran mengenai kejadian atau sikap yang baik dan
tidak baik yang ditunjukkan oleh siswa selama kegiatan belajar di sekolah
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Pengetahuan Bahan Makanan

Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Waktu Pengamatan : 135 menit
Komponen/Sub komponen NILAI
yang dinilai AKHIR

Sikap kerja
alatPersiapan
N

bahanPersiapan
NAMA SISWA

Proses

Waktu
Hasil
O

1. 3 4 4 3 3 4 21/24
Armiati X
4=3,5
2. Asniah
3. Darna
4. Dewi
5. Farida
6. Fauziah
7. Herlina
8. Hisni
9. Lisnawati
10. Rini
11. Risnawati
12. Rusmidawati
13. Seri
14. Sunariyah
15. Suwarti
16. Tami
17. Tati
18. Warsinang
19. Yantini
20. Yayu
21. Yuri
 KRITERIA PENILAIAN
TES PRAKTIK/ UNJUK KERJA

No. Komponen / Sub Indikator Skor

komponen Penilaian
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja
1.1 Peralatan lengkap 4
Menyiapkan peralatan
Peralatan kurang dari 1 3
Peralatan kurang dari 2 2
Kurang dari 3 1

Menyiapkan Bahan Lengkap 4

Bahan kurang dari 1 3

Bahan kurang dari 2 2

Bahan kurang dar 3 1

II Proses (Sistematika dan CaraKerja)

Teknik penggunaan alat v
benar, penanganan
bahan benar sistimatika
benar dan menerapkan
K3 selama bekerja
III Hasil Kerja
Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup Baik 2
Kurang Baik 1

IV Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat Semua kriteria 4
persyaratan terpenuhi
Satu persyaratan tidak 3
terpenuhi
Dua persyaratan tidak 2
terpenuhi
Lebih dari dua 1
persyaratan tidak
terpenuhi
4.2 Keselamatan kerja Semua kriteria 4
persyaratan terpenuhi
No. Komponen / Sub Indikator Skor
komponen Penilaian
1 2 3 4
Satu persyaratan tidak 3
terpenuhi
Dua persyaratan tidak 2
terpenuhi
Lebih dari dua 1
persyaratan tidak
terpenuhi
V Waktu
5.1 Waktu penyelesaian 25% lebih cepat 4
15% lebih cepat 3
Tepat Waktu 2
Tidak selesai tepat waktu 1
3. Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.6. 3.6.1 Menjelaskan Peserta didik Tes 1. Jelaskan
Mendeskripsi jenis, dapat: tertuli jenis dan
kan jenis, karakteristik 1. Menjelaskan s karakteristik
karakteristik jenis dan bahan yang
bahan, dan alat
bahan, dan karakteristik baik
alat yang yang digunakan bahan yang digunakan
digunakan untuk lipatan digunakan untuk
untuk alas daun dalam membuat
hidangan 3.6.2 Menentukan membuat alas
dari lipatan macam-macam lipatan daun. hidangan
daun. bentuk lipatan 2. Menentukan lipatan
daun alat yang daun?
digunakan 2. Sebutkan
dalam peralatan
membuat yang kita
lipatan daun. untuk
3. Menjelaskan membuat
langkah- lipatan
langkah daun?
pembuatan 4 3. Sebutkan 4
macam bentuk macam
dasar lipatan bentuk
daun. lipatan daun
4. Menjelaskan yang sudah
kiat-kiat kamu
penanganan pelajari
daun pisang beserta
dan janur. dengan
langkah
pembuatann
ya?
4. Jelaskan
kiat-kiat
penanganan
daun
pisang ?

Rubrik Penilaian Pengetahuan

N Soal Kunci Jawaban Rubrik Sko
o r
1. Jelaskan jenis dan Daun yang baik untuk Jawaban benar 5 = 20
karakteristik bahan yang membuat Lipatan Daun 10
baik digunakan untuk berasal dari daun pisang Jawaban benar 4 = 8
membuat alas hidangan Batu dengan ciri-ciri: Jawaban benar 3 = 6
lipatan daun? 1. Warna hijau cerah Jawaban benar 2 = 4
2. Teksturnya halus, Jawaban benar 1 = 2
lembut / lemas
3. Tidak regas / tidak
mudah sobek
4. Tulang daunnya sangat
rapat dan halus
5. Bentuk daun ada unsur
warna ungu
N Soal Kunci Jawaban Rubrik Sko
o r
Kriteria daun pisang yang Jawaban benar 4 =
digunakan untuk membuat 10
Lipatan Daun yang sedang Jawaban benar 3 = 8
(tidak terlalu tua) agar : Jawaban benar 2 = 6
1. Mudah dibentuk Jawaban benar 1 = 3
2. Tidak cepat kering
3. Tulang daun tidak
terlalu menonjol
4. Warna hijau segar

2. Sebutkan peralatan yang 1. Cutter Jawaban benar 4 = 10

kita untuk membuat 2. Gunting 10
lipatan daun? 3. Staples dan isinya Jawaban benar 3 =8
4. Penggaris Jawaban benar 2 =6
Jawaban benar 1 =3
3. Sebutkan 4 macam bentuk 1. Lipatan daun bentuk Jawaban benar 4 = 40
lipatan daun yang sudah segitiga sama sisi 10
kamu pelajari beserta Langkah : Jawaban benar 3 = 8
dengan langkah 1. Bersihkan daun Jawaban benar 2 = 6
pembuatannya? pisang Jawaban benar 1 = 3
menggunakan lap
bersih dan kering,
bila daun terlalu
kotor harus dicuci
dilap menggunakan
lap kering
2. Bila dicuci, tiriskan
dahulu, baru dilap
menggunakan lap
kering Potong
potong daun pisang
selebar 12 cm atau
sesuai keperluan
3. Lipat miring
ketengah salah satu
sisinya
4. Balas dengan sisi
lainnya hingga saling
bertumpu menjadi
bentuk segitiga
sama sisi
2. Lipatan daun bentuk
sisik ikan
Langkah :
1. Potong potong
daun pisang ukuran
12 cm atau sesuai
selera
2. Gulung kedua sisinya
ketengah
membentuk kerucut
yang saling
3. berhadapan, stepeler
bagian tengah bawah
4. Bentuk segitiga
hadap (sisik ikan)
3. Lipatan daun bentuk
N Soal Kunci Jawaban Rubrik Sko
o r
kuku garuda
Langkah :
1. Potong potong
daun ukuran 12 cm
atau sesuai
keperluan. Lebar
daun harus sama
Gulung kedua sisinya
ketengah
membentuk kerucut
yang saling
berhadapan.
2. Lipat kedua sisinya
ketengah saling
menumpu Jika
lipatan diawali dari
kanan semua lipatan
harus kearah kanan
agar susunannya
rapi
3. Stepler sisi tengah
bawahnya
4. Lipatan daun bentuk
kuku garuda
4. Lipatan daun bentuk
sirip ikan (leher kuda)
Langkah :
1. Potong potong
daun ukuran 12 cm
atau sesuai
keperluan.
2. Lebar daun harus
sama.
3. Ambil selembar
daun, lipat kedua
sisinya ke tengah
hingga membentuk
segitiga hadap
4. Temukan kedua
sisinya ketengah,
lipat lagi kedua
sisinya keluar, tahan
dengan paper klip
sekaligus agar tidak
terbuka sementara
membuat dua lagi.
5. Susun sekaligus
kuku garuda yang
sudah jadi Stepler
sekali bagian
tengahnya (harus
mengenai ketiganya)
6. Buat tiga lipatan
kuku garuda lagi,
masukkan ke
Susunan lipatan
yang pertama, lalu
N Soal Kunci Jawaban Rubrik Sko
o r
stepler Lakukan
pekerjaan tersebut
hingga memperoleh
susunan yang
dikehendaki/ sesuai
alas atau wadah
hidang yang
digunakan
4. Jelaskan kiat-kiat 1. Pilih daun Pisang yang Jawaban benar 8 - 9 30
penanganan daun pisang ? berkualitas baik, yaitu = 30
lurus, lembut, cukup tua Jawaban benar 5 - 7
agar warna hijaunya = 20
bagus. Jawaban benar 3 - 4
2. Daun pisang batu paling = 10
bagus karena warnanya Jawaban benar 1 - 2
hijau tua, tulang daunnya =5
rapat dan halus,
teksturnya lembut.
3. Jika tidak menemukan
daun pisang batu, bisa
diganti dengan daun
pisang kepok, dan daun
pisang raja.
4. Jika ketiga macam daun
di atas tidak ada, bisa
menggunakan daun
pisang yang lain, yang
penting harus melalui
proses pelayuan tanpa
dijemur, di blanch
apalagi di panggang
karena hasilnya tidak
bagus.
5. Pada saat membentuk
semua lipatan bagian
ujung daun, hanya ujung
daun (bagian yang
lembut) harus pada
posisi sebelah kanan.
Bagian pangkal (bagian
yang keras/kaku)
harus pada posisi
sebelah kiri. Hal ini untuk
memudahkan
saat proses
penggulungan/ melipat.
6. Selalu ambil bagian
tengah daun sebagai
patokan untuk
menggulung/melipat
agar besar gulungan/
lipatan sama besar.
7. Agar lipatan daun tetap
segar, semprotkan air +
vitamin C dalam formula
tertentu.
8. Bila tidak segera
 N Soal Kunci Jawaban Rubrik Sko
o r
digunakan simpan dalam
kulkas, tetapi
terlebih dahulu
disemprot dengan
larutan air + vitamin C
dan bungkus/ masukkan
dalam plastik yang diberi
lubang.
9. Setelah lipatan daun
ditata pada alat yang
sudah ditentukan, bisa
dioles dengan minyak
goreng (bukan minyak
bekas) hal ini bisa juga
bila di ruang AC (air
conditioner)
Jumlah Skor 100

Rata-
Skor setiap nomor soal Nilai
N Nama rata
o Siswa/Kelompok No. No. No. No. No. 5
1 2 3 4
1. Armiati 3 4 2 4 4 17 3.4
2. Asniah
3. Darna
4. Dewi
5. Farida
6. Fauziah
7. Herlina
8. Hisni
9. Lisnawati
10. Rini
11. Risnawati
12. Rusmidawati
13. Seri
14. Sunariyah
15. Suwarti
16. Tami
17. Tati
18. Warsinang
19. Yantini
20. Yayu
21. Yuri
 Lembar Kerja Siswa

Mata pelajaran : BOGA DASAR

K.D. : 3.6 Mendeskripsikan jenis, karakteristik bahan, dan alat yang digunakan untuk alas hidangan
dari lipatan daun.
4.6 Membuat alas hidangan dari lipatan daun.
Nama Kelompok : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.

Tugas:
Amati tayangan slide serta dari sumber belajar yang diperoleh tentang lipatan daun Diskusikan dengan anggota
kelompok

Pengertian dan fungsi Jenis dan karakteristik alat yang digunakan Kiat-kiat penanganan

lipatan daun bahan yang digunakan dalam membuat lipatan daun pisang

dalam membuat lipatan daun

daun
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
 ... ...

... ...

... ...

... ...

... ...

... ...

... ...

... ...

.. ..

. ..
Langkah langkah Pembuatan lipatan daun
bentuk segitiga sama sisi Segitiga Hadap (Sisik Ikan) Bentuk Kuku Garuda Bentuk Sirip Ikan (Leher
Kuda)

1. 1. 1. 1.

 . . . .

. . . .

2. 2. 2. 2.

. . . .

. . . .

. . . .

Langkah langkah Pembuatan lipatan daun
bentuk segitiga sama sisi Bentuk Segitiga Hadap Bentuk Kuku Garuda Bentuk Sirip Ikan (Leher
(Sisik Ikan) Kuda)
3. 3. 3. 3.

. . . .

. . . .

. . . .

4. 4. 4. 4.

. . .

. . .

.

. . .

Langkah langkah Pembuatan lipatan daun

bentuk segitiga sama sisi Bentuk Segitiga Hadap Bentuk Kuku Garuda Bentuk Sirip Ikan (Leher
(Sisik Ikan) Kuda)

5. 5. 5. 5.

. . . .

. . . .

. . . .