LEMBARAN OBSERVASI KETERAMPILAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

Nama Sekolah : Alamat Sekolah :

Nama Kepsek : Tanggal Observasi :

No. Tlp Kepsek : Kelas :

ASPEK-ASPEK INDIKATOR NO. URUT SISWA

KETERAMPILAN
BERBAHASA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ANAK
M T M T M T M TM M TM M TM M TM M TM M TM M TM
M M M

1. Mengerti beberapa
perintah secara
bersamaan (minimal 3
perintah) jika lebih dari
3 perintah berikan
catatan di keterangan
2. Memhami aturan
MENYIMAK
dalam suatu permainan
dengan melakukannya

3. Mengulang kalimat
yang lebih kompleks
(sesuai dengan SPOK).

4. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.

5. Mengulang kalimat
yang sudah di dengar
(minimal 5 kalimat).

6. Mendengarkan cerita
yang panjang

7. Mengajukan
pertanyaan sesuai dengan
topic

8. Memahami arti kata

dalam cerita/ memahami
konsep-konsep dalam
buku cerita

1. Menggambar sesuai
gagasannya
 2. Menggunakan alat
tulis dengan benar (cara
memegang alat tulis)

3. Menulis secara acak

4. Menulis kalimat
pendek seperti Buku
MENULIS Ani

5. Menulis huruf-huruf
dari namanya sendiri
(hanya nama panggilan)

6. Membuat coretan atau

tulisan yang berbentuk
atau angka yang
berdasarkan gambar
yang dibuat

7. Anak mampu menulis

satu kata

8. Anak mampu menulis

2 kata

9. Anak mampu menulis

 4 kata

10. Anak mampu

menulis 6 kata

1. Tahap membaca
gambar (gambar bebek
MEMBACA disertai tulisannya)

2. Menyebutkan simbol-
simbol huruf yang
dikenal (A-Z)

3. Menyebutkan
kelompok gambar yang
memiliki bunyi/huruf
awal yang sama

4. Mulai membaca
tulisan

5. Membaca cerita
bergambar dan
menceritakannya

6. Membaca nama
sendiri
 7. Anak mampu
membaca 2 kata (di
stimulus)

8. Anak mampu
membaca 4 kata (di
stimulus)

9. Anak mampu
membaca 6 kata
(berikan stimulus)

1. Menggunakan dan
dapat menjawab
pertanyaan apa,
mengapa, di mana,
bagaimana, dll, (minimal
3)

2. Menyebutkan
kelompok gambar yang
memiliki bunyi yang
BERBICARA
sama

3. Menyusun kalimat
sederhana dalam
struktur lengkap (SPOK)

4. Memiliki lebih banyak

kata-kata untuk
mengekspresikan ide
orang lain

5. Melanjutkan sebagian
cerita/dongeng yang
telah diperdengarkan

6. Mengenal suara huruf

awal dari nama benda-
benda yang di sekitarnya

7. Menyebutkan
berbagai bunyi atau
suara tertentu

8. Menceritakan kembali
apa yang didengar
dengan kosa kata lebih

9. Mengungkapkan
keinginan, peraasaan
dan pendapat dengan
kalimat sederhana
 dalam berkomunikasi
dengan anak/orang
dewasa

KETERANGAN :
1. CEK USIA MURID YANG DI OBSERVASI DAN TULISKAN KETERANGAN USIA SETIAP MURID

CONTOH :

NO. URUT

1 ( 4,5 2 ( 3 TAHUN ) 3 ( .. )
TAHUN

M TM M TM M TM

2. BERIKAN TANDA CEK (P) PADA KOLOM SESUAI DENGAN HASIL OBSERVASI
CONTOH :

NO. URUT

1 ( 4,5 2 ( 3 TAHUN ) 3 ( ..)

 TAHUN )

M TM M TM M TM

P P P

3. JIKA BELUM MUNCUL PADA SAAT KEGIATAN DI KELAS BERIKAN STIMULUS UNTUK MENGETAHUI APAKAH INDIKATOR
TERSEBUT MUNCUL /TIDAK MUNCUL.
4. BUAT DATA TAMBAHAN DI KERTAS LAIN UNTUK DATA SETIAP ANAK (isi di table sesuai urutan observasi dan informasi
dapat dilakukan dengan wawancara pada pihak terkait).
5.

NO NAMA ANA JUMLAH PEKERJAAN USIA PEKERJAAN USIA IBU PENDIDIKAN TERAKHIR
. ANAK K KE ANAK AYAH AYAH IBU AYAH IBU