RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 BELITANG

Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas/Semester : X
Materi Pokok : Memahami dasar-dasar mesin
(Sub Topik : Menjelaskan dasar statika dan tegangan
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.

1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan masyarakat
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1. Memberi salam sebelum dan sesudah presentasi
1.1.2 . Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2.1. Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2.2.1 .Peserta didik perperilaku saling bekerja sama dengan sesama teman
2.2.2 .Peserta didik berperilaku melaksanakan tugas individu dengan baik
3.1. Memahami dasar-dasar mesin..
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1. Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan sesuai konsep keilmuan yang terkait.
3.1.2. Menerangkan komponen/elemen mesin sesuai konsep keilmuan yang terkait
4.1. Memahami proses dasar pembentukan logam
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.1.1. Menjelaskan proses pembentukan dingin dan panas sesuai konsep keilmuan yang terkait
4.1.2. Menjelaskan proses pemesinan sesuai konsep keilmuan yang terkait

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Melalui kegiatan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan Gaya, arah gaya
2. Menjelaskan Momen: bengkok, puntir dan tekan
3. Menjelaskan Sambungan tetap dan Sambungan tidak tetap (Tranmisi :roda gigi,rantai dan belt )
4. Menjelaskan proses pembentukan logam dingin dan panas

D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Dasar-dasar mesin dan proses pembentukan logam
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Scientific
2. Model Pembelajaran : Discovery learning
3. Metode : Tugas, Observasi, Diskusi
F. Media Pembelajaran
1) LCD Proyektor
2) Engine Stand

G. Sumber Belajar
1. Toyota Astra Step 2
2. Literatur lain yang relevan

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan ke-1
Pendahuluan ()
a. Guru mempersiapkan kelas dalam pembelajaran ( kebersihan, berdoa presensi dan menyiapkan media
dan alat serta buku yang diperlukan.
b. Guru menyampaikan topic tentang Dasar-dasar mesin dan proses pembentukan logam
c. Guru memberi penguatan tentang aspek motivasi belajar dan sikap spiritual peserta didik
(rasa syukhur )

Kegiatan Inti (.)

Mengamat
a. Guru membagi peserta didik menjadi kelompok yang beranggotakan 6 orang.
b. Sebelum peserta didik memahami Dasar-dasar mesin dan proses pembentukan logam
diajak/ditunjukkan komponen-komponen engine dibengkel TKR.
c. Peserta didik disajikan komponen-komponen engine yang mendapatkan gaya dan arah gaya,
momen, momen puntir serta pembentukan logam pada poros engkol, batang penggerak, piston
dan fly wheel.

Menanya
a. Peserta didik dibimbing membuat pertanyaan tentang gaya,arah gaya, momen, momen puntir
serta sambungan yang berbeda dengan peserta didik lainnya)
b. Guru mengamati peserta didik secara perorangan dan kelompok dalam menysusn pertanyaan.
c. Guru memberi motivasi peserta didik untuk membut pertanyaan yang sebanyak-banyaknya.

Mengumpulkan informasi
a. Peserta didik dengan kelompok mengumpulkan informasi yang berkaitan komponen-komponen
engine yang mendapatkan gaya, arah gaya, momen, momen puntir serta proses pembentukan
logam.
b. Guru berperan sebagai sumber belajar bagi peserta didik.

Mengasosiasikan
a. Peserta didk membuat analisis terkait dengan factor penyebab dan solusi pada komponen-
komponen engine yang mengalami kerusakan (over size dan under size)akibat over heating pada
logam
b. Guru membimbing kelompok untuk menyajikan hasil telaah di depan kelas

Mengkomonokasikan
a. Peserta didik / kelompok memaparkan hasil analisis tersebut diatas akibat gaya,arah gaya momen
serta pembentukan logam di depan kelas secara bergantian.
b. Peserta didik / kelompok yang lain mengumpulkan analis secara tertulis.
c.

Kegiatan Penutup ()
a. Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil diskusi tentang gaya, arah gaya, momen dan
proses pembentukan logam serta perlakuannya terhadap komponen-komponen engine.
 b. Guru bersama murid melakukan refleksi tentang materi tersebut diatas pada komponen-
komponen engine
c. Guru mengakhiri pelajaran dan member tugas kepada peserta didik untuk pertemuan berikutnya.

I. PENILAIAN
1. Instrumen Penilaian Sikap spiritual.
Indikator: 1.Memberi salam sebelum dan sesudah presentasi
2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

a. Observasi
Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Memberi salam sebelum dan sesudah presentasi
2 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran :
4.selalu melakukan
3.sering melakukan
2.kadang-kadang melakukan
1.tidak pernah melakukan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Nilai :
Sangat Baik : skor = 3,20 4,00 ( 80- 100 )
Baik : skor = 2,80 3,19 ( 70 -79 )
Cukup : skor = 2,40 2, 79 ( 60 69 )
Kurang : Skor = < 2,40 ( kurang dari 60 % )

2. Instrumen Penilaian Sikap Sosial ..

Indikator : 1.
2
Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Petunjuk :
Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan
Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.
Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..
Melakukan
No Sikap yang diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah
Petunjuk Penskoran :

Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Nilai :
Sangat Baik : skor = 3,20 4,00 ( 80- 100 )
Baik : skor = 2,80 3,19 ( 70 -79 )
Cukup : skor = 2,40 2, 79 ( 60 69 )
Kurang : Skor = < 2,40 ( kurang dari 60 % )

3.Penilaian Pengetahuan
Teknik: .

4.Penilaian Ketrampilan
Tehnik .

Mengetahui, BMR,..,............................2017
Kepala Sekolah, Guru mata Pelajaran,

KABUL,SE HAMBALI Z