SUllT

NIVEfITI
...-________

iJ

SUI:r,\N !DRIS EDUCATION UNIVERSITY

ULTAN
ENDIDIK{\N
..rtA:..lhL .:A..w )
IDR!s

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN lORIS

.. ,,--------
-,

"':.:.:
---", ,.
--."._----_. ,.
--"'-" .. ,
,,---.-
..
,-----.-.--" ,
--,.,

PEPERIKSAAN AKHIR
SEMESTER 1 SESI 2015/2016
..

KOD : QKU3033 KURSUS: SOSIOLOGI SUKAN DAN

PENDIDIKAN INTERGRASI
NASIONAL

TARIKH: 0 8 JAN 2016 MASA : 1 JAM 15 MINIT

ARAHAN

1. Kertas soalan ini mengandungi SATU bahagian : BAHAGIAN A

2. Jawab SEMUA soalan dalam borang OMR.
3. Kertas soalan hendaklah diserahkan bersama-sama borang OMR selepas peperiksaan
tamat.

Kertas soalan ini menqandunqi 18 muka surat termasuk muka hadapan

PROGRAM: __

TAHUN : ------
KUMPULAN KULlAH: -----

NO PENDAFTARAN.: 1 1 1 1 1 1 1
NO KAD PENGENALAN: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
PENSYARAH : DR. ABO. RAHIM BIN MOHO.SHARIFF

TIDAK DIBENARKAN MEMBUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT
 2
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

SAHAGIAN A:

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Tandakan jawapan dalam borang
OMR yang disediakan.

Rajah 1

1. Rajah 1 menjelaskan bahawa sukan secara intrinsiknya adalah merupakan fenomena

sosial yang dapat digambarkan sebagai _

A. sub-budaya yang unik.

B. organisasi formal yang terdiri dari beroaqa' organisasi sosial.
C. kebanyakan aeara sukan adalah melambangkan budaya dalam masyarakat.
D. pembolehubah bangsa, etnik, [antina dan kelas sosial mempengaruhi proses
sosial.

2. Teori bentuk mikrososiologi dalam rajah 2 menekankan masalah yang

berhubung, _

A. peluang untuk melihat pengalaman individu.

B. masalah pergaduhan dan peneeraian antara suami isteri .

C. kesan peneeraian serta implikasinya terhadap sesebuah komuniti dalam

masyarakat.
D. fenomena yang menerangkan satu aspek realiti yang keeil seperti masalah sosial

terhadap golongan tua.

[Lihat Sebelah
 3
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

3.

Melalui rajah 3 frasa ayat yang menerangkan secara simbolik adalah professional
athletes as economic commodities. Ungkapan ini dapat menjelaskan
bahawa ------------------

A. atlet adalah komiditi ekonomi.

B. atlet adalah simbol interaksi yang melambangkan sumber ekonomi.

C. penonton telah menjadikan atlet sebagai komoditi untuk diperdagangkan dalam

komoditi.
D. atlet adalah dikawal secara demokrasi terutamanya dalam sukan yang melibatkan

pertandingan.

4. Smith (1981) telah menyatakan mengenai seseorang individu boleh dilabelkan

sebagai peminat sukan yang komited sekiranya mempunyai clrl-clri yang dinyatakan di
bawahseperti ___

A. belajar di universiti Sains Sukan sehingga ke peringkat Ijazah Sarjana Muda.

B. mempunyai lebih dari satu syarikat atau pemiagaan yang berkaitan dengan
peralatan sukan.
C. bekerja di pusat-pusat sukan dan rekreasi terkenal dengan mendapat pang kat dan
gaji yang tinggi.
D. menghadiri secara purata sekurang-kurangnya lima pertandingan dalam sukan
dalarn masa sebulan dan dikenakan bayaran.

[Lihat Sebelah
 4
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

5. Pendekatan fungsional banyak memberi sumbangan kepada pemikiran dan

telah

penyelidikan. Berdasarkan penyataan berikut jelaskan ciri masyarakat bercorak

struktural fungsional.

A. Masyarakat biasanya ialah satu sistem yang stabil, berintergrasi, tersusun rapi dan
anggotanya bersetuju tentang nilai-nilai asas yang dikongsi.
B. Masyarakat tidak mendapat keseimbangan hasil dari penyesuaian terhadap
perubahan dan perkembangan dalam satu sistem masyarakat.
C. Sistem sosial atau masyarakat akan berada dalam keadaan seimbang atau stabil
akibat daripada kepentingan individu yang meningkatkan pemahaman masyarakat.
D. Perubahan-perubahan dalarn masyarakat bagi membolehkan sistem kelas so sial
dengan mengambil kira kesan sejarah dan proses-proses porubahan sosial yang
berlaku secara beransur-ansur dan bukan secara mendadak.

6. Social System Theory melihat persamaan masyarakat dan organisma. Secara

khususnya teori yang dipengaruhi oleh bidang biologi ini amat menekankan mengenai

A. masyarakat dianggap sebagai satu organisma yang hidup seperti organ-organ

yang saling bergantungan.
B. masyarakat dan persekitaran sebagai satu keadaan yang stabil dan sesuatu yang
akan bergerak secara berterusan.

C. satu set andaian tentang masy,arakat, fenomena sosial dan tingkah laku manusia
yang merupakan sumber perhubungan dalam komuniti.
D. teori ini sebenamya kurang memberikan penekanan tentang bagaimana setiap
institusi itu dapat memberikan sumbangandalam mengekalkan ikatan.

7. Sukan intrinsiknya adalah fenomena sosial atas gambaran yang diperjelaskan

secara

berdasarkan konsensus seperti _

A. sukan adalah merupakan elemen dari order sosial.

B. kebanyakan acara sukan adalah merupakan kontek sosial yang melibatkan

pasukan, pemain, penonton dan lain-lain.
C. mempunyai perspektif yang berbeza dari sudut objektif, nilai, dan potensi fokus
serta kepercayaan yang diwakili bagi setiap budaya sukan.

D. orientasi penglibatan dari individu yang terlibat dan ianya merupakan kombinasi
pen gala man ektrinsik dan intrinsik secara standard dan terkawal.

[Lihat Sebe/ah
 5
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

Rajah 4

8. Berdasarkan rajah 4, penglibatan dalam sukan berkemungkinan sekali digambarkan

sebagai _

A. fokus terhadap rasional.

B. darjah penglibatan sosial dalam sukan.

c. fokus terhadap proses apa yanm betul dan salah dalam sukan.

D. sukan merupakan kontek kebendaan dalam masyarakat kapitalis.

Rajah 5

9. Jelaskan akhiran proses sosialisasi seperti di rajah 5.

A. Sosialisasi ke dalam sukan.

B. Sosialisasi melalui kesukanan.

C. Sosialisasi simbolik dalam sukan.

D. Sosialisasi ke dalam dan melalui sukan.

10. Max Weber mengklasifikasi sport as an opiate adalah bagi menggambarkan

A. aktiviti yang mengurangkan kekecewaan.

B. manifestasi rasional perilaku dalam kontek sosial.
C. khayalan bercorak subjektif dan pola-pola motivasi.
D. tindakan sosial yang dilakukan sese6rang berdasarkan atas pertimbangan.

[Lihat Sebe/ah
 6
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan /ntergrasi Nasional
11. Teori Konflik boleh berfungsi dalam kelompok komuniti dengan mempercepatkan
proses dan dalam kalangan mereka

yang terlibat dalam aktiviti sukan.

A. penerimaan, penyertaan, penglibatan

B. keindividualan, keluarga, masyarakat
C. kesetiaan, keharmonian penyatuan ahli
D. keindividualan, kemasyarakatan, kenegaraan

12. Proses belajar dan mempelajari budaya sendiri dalam satumasyarakat sukan disebut
sebagai manakala ,
akan menyebabkan
budaya masyarakat dalam sukan sukar untuk menerima hal-hal baru dan cenderung
dengan budaya sukan lama yang sudah tidak releven.

A. sosial, humanisme
B. enkultrasi, akultrasi
C. akultrasi ,
enkultrasi
D. sosio-biologi, sosio-psikologi

13. Weber telah memperkenalkan konsep birokrasi dan menggariskan ciri-ciri birokrasi
yang bersifat unggul atau ideal type. Oi antara berikut yang manakah tidak benar
mengenai ciri birokrasi tersebut ?

A. Peraturan adalah abstrak, agak stabil dan perlu dipatuhi.

B. Kakitangan bekerja sepenuh masa dan memberi tumpuan kepada perjalanan
organisasi .

C. Pekerja tidak dipilih berdasarkan syarat-syarat kelulusan akademik dan

profesional.
D. Pembahagian tugas yang telah ditetapkan adalah mengikut peraturan atau

undang-undang.

14. Safety valve di dalam Sosiologi Sukan adalah merujuk kepada keadaan

A. simbolik sukan yang bercorak intergratif, mobiliti dan sosialisasi.

B. arena dimana aktiviti bercorak keganasan dan keagresifan sukan dibenarkan.

C. proses sosial yang bercorak institutionalization yang merujuk kepada prosedur.
D. tingkah laku yang dipersetujui berdasarkan status sosial dan peranan sosial yang
diperlukan untuk kedudukan sosial.

[Lihat Sebe/ah
 7
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

Rajah 6

15. Melalui Rajah 6 secara analoginya, konsep ini dapat digambarkan persamaannya
sebagai __

A. intergrasi sosial melalui sukan

B. struktur bi-sosial melalui sukan
C. persatuan sukan berdasarkan sukan
D. organisasi so sial harus dalam sukan
berbezja
16. Norma sosial adalah merupakan kelakuan yang standard yang dikongsi olen anggota
masyarakat. Dalam etika masyarakat sukan, norma sosial dapat ditakrIfkan sebagai

A. rasisme sukan dan polarisasi sosial.

B. peraturan yang ditentukan dan dipersetujui ramai.
C. nilai dan kepercayaan yang dipunyai oleh anggota.
D. diskriminasi sosio-budaya melalui sukan yang mencorakkan kebudayaan.

17. Social honours atau prestij sosial adalah dikaitkan dengan kedudukan seseorang
dalam masyarakat atau kumpulan seperti __

A. rasisme BIRG.
B. polarisasi komponen sukan .

C. pol a unit sosial antara individu.

D. kedudukan seseorang dalam masyarakat,

18. Status master adalah status sosial yang paling penting. la merupakan status utama
dalam mempengaruhi _

A. penglibatan secara aktif dalam sukan.

B. pengetahuan dalam sukan secara personaliti.

C. interaksi sosial dalam perhubungan seseorang.

D. perubahan dalam sukan yang merujuk kepada teori sportnik.

[Lihat Sebelah
 8
QKU3033 Sosiotoq: Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

SUPI!Rs.ilcocrn. , ..

;fI'lclrttcf.ns tinti leO!mat.

th.,?

Rajah 7

19. Merujuk kepada Rajah 7 masyarakat mengikut Karl Marx percaya bahawa proses
pengeluaran ekonomi mempengaruhi corak keseluruhan masyarakat tersebut. Justeru
itu dalam kontek sukan, nyatakan elemen yang perlu berada di tahap superstructure.

A. Kuasa yang ada pada the economic infrastructure.

B. Dunia sukan dilihat sebagai behtuk the superstructure.
C. Kapitalisme dalam masyarakat sukan moden yang konsisten.

D. Idea dan nilai institusi sosial politik, agama, pendidikan dan keluarga dalam sukan.

Rajah 8

20. Merujuk kepada Rajah 8 ahli-ahli Sosiologi mendapati kebudayaan mempunyai ciri-ciri
yang tertentu walaupun ia berbeza antara satu masyarakat dengan masyakat yang
lain. Ciri-ciri tafsiran bagi sukan dl atas menunjukkan sukan dalam takrifan

A. xenocentrime.

B. etnocentrisme.

C. relativisme budaya.
D. mempunyai nilai intergratif.

[Lihat Sebe/ah
 9
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

Rajah 9

21. Berdasarkan Rajah 9, Sub-budaya (sub-culture) dapat diklasifikasikan sebagai

A. budaya kecil dalam masyarakat.

B. budaya kecil yang bertentangan.
C. kejutan budaya dalam masyarakat.
D. budaya individualistik dalam masyarakat.

22. Umur mempengaruhi secara langsung terhadap beberapa kriteria lain seperti
kelayakan untuk memasuki acara sukan, kelayakan untuk memohon lesen memandu
dan faedah persaraan. Bagi titik rujukan umur yang diperhatikan dalam masyarakat,
umur adalah dikelaskan sebagai _

A. status master.

B. status sementara.

c. status cerakinan.
D. Status matlamat.

23. Sikap devian dalam kontek pemain bola keranjang yang mempunyai ketinggian 7 kaki
adalah dikatakan sebagai devian bersitat _

A. relatif.

B. ikut masa.

C. ikut tempat.
D. mengikut status sosial.

[Lihat Sebe/ah
 10
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

24. Devian meningkatkan semangat intergrasi dan solidarity sesebuah kumpulan yang
disebabkan oleh _

A. kaedah-kaedah kawalan sosial.

B. penangkapan dan percubaan jenayah.

C. sokongan emosi dari suatu perasaan komuniti.
D. memperolehi identiti dan semangat intigriti untuk hapuskan devian.

25. Dari perpektif sosiologi, secara umumnya, evolusi masyarakat adalah berdasarkan
struktur ekonominya dan dapat dibahagikan kepada lima tahap iaitu

A. memburu -
menternak -

pertanian -
berkebun -

perindustrian.
. .

B. menternak -
memburu -
berkebun -

pertanian -

perindustrian.
C. memburu -
menternak -
berkebun -

pertanian -

perindustrian.
D. berkebun -
menternak -
memburu -

pertanian -

perindustrian.

26. Stratifikasi sosial wujud kerana terdapat ketidaksamaan yang diiktiraf oleh masyarakat.
Pertama, dinamakan ketidaksamaan semula jadi dan kedua dinamakan
ketidaksamaan yang dicapai oleh manusia. Apakah yang dimaksudkan dengan
ketidaksamaan yang dicapai oleh manusia ?

A. Mengarahkan kepada peningkatan mobiliti sosial secara menegak.

B. Perbezaan individu dalam masyarakat yang menyebabkan kemunculan suatu
hieraki.

C. Ketidaksamaan dalam sosial dalam masyarakat tradisional yang bersifat

melampau.
D. Hieraki lapisan sosial yang keanggotaannya ditentukan oleh faktor kelahiran dan
bersifat kekal.

27. Karl Marx menekankan bahawa konflik sentiasa wujud antara kelas-kelas sosial yang
menunjukkan terdapatnya polarisasi dalam masyarakat yang dijelaskan melalui

A. struktur yang bersifat divisive bukan intergratif.

B. pergelutan kelas antara bourgeois dan proletaria.
C. perbezaan kuasa dan prestij yang perlu untuk ruling class.

D. bagi mewujudkan conflict of interest antara kumpulan masyarakat.

[Lihat Sebe/ah
 11
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan /ntergrasi Nasional

28. Ahli sosiologi mendefinisikan kelompok orang ramai sebagai sekumpulan individu
yang tidak tersusun. Terdapat ciri yang nyata mengenai orang ramai yang dikelaskan
sebagai kumpulan sosial yang bercorak;...._ _

A. kumpulan bersahaja -

convensiona/- ekpresif -

acting crowd.
B. kumpulan maskulin -

fesyen -

sukan rekreasi -

acting popular crowd.

C. kumpulan mass behaviour -

ekspresif -

pembaharuan dan revolusi -

kumpulan
fad.

D. kumpulan revolusi -

sukan berpasukan -
mass hysteria acting popular crowd.
-

29. Pilih kombinasi yang BENAR

kepercayaan
Nilai yang ada pada ahli tersebut yang
Komponen
normatif dipengaruhi oleh ras
Norma masyarakat menentukan cara
Komponen
kebendaan
cara bagaimana sesuatu perlakuan
disusun

Norma sosialmerupakan kelakuan

Komponen
yang standard yangdikongsi oleh
intergratif
anggota masyarakat dalam kehidupan

Soalan 30 berdasarkan petikan di bawah :

30. Berdasarkan pemyataan di atas, keadaan ini mungkin sekali adalah disebabkan
oleh _

A. masyarakat membekalkan pelbagai peluang untuk peluang dalam pen gala man
sosialisasi.

B. sosialisasi adalah proses yang membenarkan pembelajaran kemahiran, nilai, dan

sikap dalam pencapaian.
C. agen sosialisasi seperti keluarga, rakan jurulatih adalah agen sosialisasi signifikan
yang menggalakkan untuk penglibatan sukan-sukan terancang.

D. faktor keturunan persekitaran memainkan peranan yang penting dan

dan

pembangunan manusia yang dipanggil sebagai proses pembangunan individu.

[Lihat SebeJah
 12
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

31. Ketidaksamaan yang nyata dalam kalangan atlet adalah jantina. Antara faktor-faktor
yang dapat dilihat tentang ketidaksamaan jantina yang signifikan ialah

A. kesan jantina hasil dari susun lapis jantina terhadap peluang dalam masyarakat.
B. ketidaksamaan jantina dari segi ras dan etnik yang berbeza dan digolongkan
dengan ras yang lebih superior.
C. dari perspektif sosiologi jantina perempuan didefinisikan sebagai seseorang yang
akan menunggu untuk mendapatkan ganjaran sahaja.

D. perbezaan jantina segi biologi, seperti yang telah diketahui semua dan lihat
dari
bahawa lelaki bersifat demikian dan perempuan demikian jelas perbezaannya.-

Soalan 32 adalah berdasarkan rajah dibawah :

Rajah 10

32. Berdasarkan Rajah 10 apakah peranan atlet -

pelajar yang terdapat dalam struktur

sosial yang dipanggil sebagai 'universiti' ?

A. Membentuk peranan resiprokal.

B. Atlet adalah dirujuk sebagai devian.
C. Peranan yang bersifat straightjackets.
D. Mekanisme revolusi atlet setelah tamat pengajian.

[Lihat Sebe/ah
 13
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

33. Ciri-ciri kebudayaan yang mempunyai nilai intergratif adalah _

A. kebudayaan yang boleh dipelajari.

B. kebudayaan yang mempunyai sistem kekeluargaan.
C. kebudayaan yang wujud dalam kalangan semua masyarakat seperti bahasa.
D. kebudayaan yang mempunyai nilai menyatupadukan semua anggota masyarakat.

34. Comte yang terkenal kerana hukum Law of Human Progress telah menyatakan tiga
peringkat perkembangan teori iaitu _

A. peringkat keagamaan, teologikal dan abstrak.

B. peringkat teologi, abstrak dan keagamaan.

C. peringkat teologikal, keagamaan dan saintifik.
D. peringkat teologikal, metafizik dan saintifik.

35. Berdasarkan perspektif sosiologi konsep politik adalah dirujuk sebagai _

A. idea budaya sementara.

B. kawalan sosial yang dicipta.
C. operasi kerajaan dalam bentuk formal.
D. fenomena sejagat dalam semua masyarakat.

36. Terdapat beberapa kelompok sosial dalam masyarakat yang dapat dikelaskan
sebagai

A. kelompok as as dan kelompok sekunder.

B. kelompok ketara dan kelompok sokongan.

C. kelompok sekunder dan kelompok interaksi.

D. kelompok asas dan kelompok bertangung jawab.

37. Seoranq pengurus sukan akan kurang bergaul dengan seorang tukang sapu, kerana

penqurus itu menganggap tukang sapu mempunyai status yang rendah dan
memegang peranan yang berlainan. Situasi ini secara analoginya adalah

A. bentuk interaksi sosial peranan = status.

B. peranan status =
bentuk interaksi sosial.
C. status = peranan bentuk interaksi sosial.
D. status peranan
=
bentuk interaksi sosial.

[Lihat Sebe/ah
 14
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan /ntergrasi Nasiona/
Soalan no.38 adalah berdasarkan petikan dibawah:

"sejak kecil/agi hingga sekarang, Milo banyak memberi sokongan untuk

saya berjaya da/am bidang sukan apatah /agi ibu juga membesarkan saya
dengan minuman berkhasiat itu

sumber: Utusan Malaysia: 16/6/2009 -Imbangi sukan dan akademik

38. Faktor sosialisasi merujuk kepada proses interaksi individu di atas adalah merujuk
kepada sokongan sosial dari sumber _

A. sokongan pendidikan dan sokongan emosi.

B. sokongan kebendaan dan sokonqan keluarga.
C. sokongan keluarga dan sokongan kebendaan.
D. sokongan ekonomi dan sokongan jurulatih sukan.

39. gender dan seks pada hakikatnya adalah amat berbeza sekali. Identiti seseorang
Istilah
yang menggunakan perspektif qender bersifat universal adalah merujuk kepada

A. gender adalah istilah pelbagai perbezaan yang merujuk kepada ciri-ciri binaan
sosial.
B. gender adalah satu set ciri peranan dan corak tingkah laku yang membezakan
wan ita dari lelaki.
C. gender adalah sifat yang dikonstruk secara sosial dan budayanya, misalnya
seseorang lelaki dikatakan kuat, manakal perempuan lemah lembut.
D. lelaki boleh bersifat keibuan, lemah lembut dan penyayang serta melakukan
peker'jaan sepertimana wanita dirumah, demikian pula perempuan boleh menjadi
agresif dan boleh melakukan kerja lelaki.

[Lihat Sebe/ah
 15
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

Raja 11

40. Pelbagai sikap dan tafsiran tentang pemahaman sesuatu kebudayaan. Berdasarkan
rajah 11, jelaskan pemahaman anda mengenai konsep budaya dalam sukan yang
ditonjolkan.

A. Sub-budaya.
B. Pertentangan budaya.
C. Relativisme budaya kelompok.
D. Kebudayaan dominan dalam sukan,

41. Perubahan ciri sosial lebih ketara dalam

masyarakat yang mengalami perkembangan
pesat dalam teknologi berbanding yang kurang pes at. Kenyataan di atas adalah lebih
\

merujuk terhadap elemen

A. Culture Log.
B. Culture Lag.
C. Cultura material.
D. Cultura non-material.

42. "Mereka mengatakan sistem pendidikan menguatkan penindasan, tidak adil dan hanya
mengekalkan status quo". Perspektif ini amat sesuai bagi ahli sosiologi _

A. perspektif konflik.
B. perspektif neo-konflik.
C. perspektif interaksionisme.
D. perspektif struktural fungsionalis.

[Lihat Sebe/ah
 16
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

43. 8erdasarkan rajah 12, dapat digambarkan bahawa proses sosialisasi dapat dikaitkan
dengan penyataan berikut iaitu _

A. siapa kuat dia menang, siapa bijak dia menang.

8. semua masyarakat mempunyai kelompok sosial yang mempunyai tradisi.
C. satu alternatif bagi masyarakat yang yang dipengaruhi oleh keadaan geografi dan
agama.
D. satu proses sosial yang dilalui oleh individu untuk menjadi anggota sesuatu
kelompok dengan mempelajari kebudayaannya,

44. Sifat Kelompok Rujukan dalam sukan adalah penting untuk _

A. menjadi model untuk menilai diri sendiri.

8. ahli akan berganding dengan ahli lain.
bahu
C. mencapai kepuasaan melalui kegiatan kumpulan.
D. kelompok ini mengejar kepuasan personal dan prestij sosial.

45. Kesan seorang ahli sukan yang pemabuk adalah pelanggaran norma-norma sosial yang
bersifat ekstrem. Tingkah laku ahli sukan tersebut dapat digolongkan sebagai

A. fungsi terbalik.
8. status master.
C. devian mutlak.
D. disfungsi sosial.

46. 8erikut bukan fungsi sosial institusi kelaurga dalam masyarakat berdasarkan perspektif
fungsional adalah _

A. sokongan emosi.
8. menambahkan zuriat.
C. mengekalkan status lelaki.
D. agen kepada proses sosialisasi.

[Lihat Sebe/ah
 17
QKU3033 Sosi%gi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

47. Institusi sosial yang digunakan untuk mengekalkan susunan sosial sedia ada yang
melibatkan penggunaan kuasa untuk mendapatkan kepatuhan autoriti yang wujud di
kenali sebagai _

A. sistem politik.
B. sistem norma sosial.
C. sistem folkways sosial.
D. sistem kerajaan beraja.

SUKAN Jurulatih, Atlet ? ?

Rajah 13

48. Berdasarkan Rajah 13, kenalpasti nilai dan kriteria ideal masyarakat bagi institusi sosial
utama dalam sukan.

I. Kebenaran.
II. Kepercayaan.
III. Pertandingan.
IV. Kesihatan diri.
V Pembinaan karekter.

A. I, II dan III sahaja.

B. I, III dan IV sahaja
C. II, III dan IV sahaja.
D. III, IV dan V sahaja.

lLihat Sebe/ah
 18
QKU3033 Sosiologi Sukan Dan Pendidikan Intergrasi Nasional

49. Fungsi sosial institusi keluarga dalam masyarakat adalah berperanan melahirkan
masyarakat yang bersatu padu,toleransi dan tolong menolong. Di samping itu ahli
sosiologi juga melihat peranan keluarga adalah _ _

------
dan ---------

I. kawalan sosial.
II. tujuan ekonomi.
III. mekanisme ekonomi.
IV. menambahkan zuriat.
V. agen kepada proses sosiollsasl.

A. II, III dan V sahaja.

B. III, IV dan V sahaja.
C. I, II, III dan IV sahaja.
O. I, II, IV dan V sahaja.

, '!, .

U
..
.WOjI

Rajah 14

50 Berdasarkan Rajah 14 stratifikasi sosial adalah suatu proses yang kompleks yang
terdiri dari urutan yang jelas mengandungi elemen _

I. kasta.
II. sistem estet.
III. sistem kelas,
IV. status sosial.
V. sistem penghambaan.

A. II, III, IV dan V sahaja.

B. I, III, IV dan V sahaja.
C. I, II, III dan IV sahaja.
o. I, II, III, IV dan V sahaja

SOALAN TAMAT