RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)

Nama : Aulia Dian Trissilowati Kelompok :5

NIM : 170070301111041 Ruang : Ruang HCU Anak

A. Tujuan Instruksonal Umum (TIU)

Setelah melakukan praktek di Ruang HCU Anak selama 6 hari (30 Oktober – 4 November
2017), mahasiswa dapat memberikan askep pada klien anak sesuai dengan kasus.

B. Tujuan Instruksonal Khusus (TIK)

1. Mampu melakukan pengkajian klien anak sesuai dengan kasus.
2. Mampu mengenali tanda-tanda klien anak sesuai dengan kasus.
3. Mampu melakukan managemen kebutuhan cairan klien anak sesuai dengan kasus.
4. Mampu melakukan managemen nutrisi klien anak sesuai dengan kasus.
5. Mampu memenuhi kebutuhan ADL klien anak sesuai dengan kasus.
6. Mampu memberikan personal hygiene klien anak sesuai dengan kasus.
7. Mampu memberikan pendidikan kesehatan pada klien dan keluarga.

C. Rencana Kegiatan
Target Kegiatan Waktu Kriteria Hasil
1 Melakukan pengkajian klien anak sesuai 30 Data yang dikumpulkan dapat mewakili
dengan kasus., meliputi: Oktober kondisi klien yang sesungguhnya.
2017
- Anamnesa
- Pengkajian fisik Head to Toe
- Data penunjang
2 Mengenali tanda-tanda klien anak sesuai 30 Data yang dikumpulkan dapat
dengan kasus.dengan : Oktober – menunjukkan tanda-tanda anak sesuai
4 dengan kasus.
- Mengobservasi TTV
November
- Mengobservasi GCS 2017
- Inspeksi tanda gejala
3 Memberikan asuhan keperawatan sesuai 30 Asuhan keperawatan dapat diberikan
dengan masalah yang ditemukan pada Oktober – kepada klien sesuai dengan masalah yang
klien 4 didapatkan dari penglkajian
November
2017
4 Managemen kebutuhan cairan : 30 Cairan yang diberikan harus sesuai
- Menentukan jumlah cairan Oktober – dengan kebutuhan klien dan berdasarkan
4 rumus yang ada.
- Menentukan jenis cairan
November
- Menentukan rute/cara pemberian 2017
cairan
 - Menentukan jumlah tetesan/menit
dalam pemberian cairan

5 Managemen nutrisi dilakukan dengan cara 30 Nutrisi yang diberikan harus sesuai
berkolaborasi dengan ahli diit untuk : Oktober – dengan kebutuhan klien. Kadarnya harus
- Menentukan jumlah kalori dan protein 4 mencukupi pemenuhan kebutuhan nutrisi
yang dibutuhkan November pada klien.
2017
- Menentukan jenis diit yang tepat
- Menentukan cara pemberian nutrisi
pada klien
6 Memenuhi kebutuhan ADL : 30 Klien dapat terpenuhi kebutuhan untuk
- Membantu dressing Oktober – berpakaian, BAK/BAB, mandi dan
4 makan/minum.
- Membantu toileting
November
- Membantu bathing 2017
- Membantu nutrisi
7 Memberi Personal Hygiene : 30 Klien terlihat bersih dan segar.
- Facial Hygiene Oktober –
4
- Oral Hygiene
November
- Vulva Hygiene 2017
- Kateter Hygiene
8 Memberi Pendidikan Kesehatan dengan 30 Klien dan keluarga mengerti pentingnya
cara menjelaskan pentingnya nutrisi, Oktober – kebutuhan nutrisi, istirahata dan mampu
istirahat, kebersihan diri. 4 menjaha kebersihan diri
November
2017

D. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan

1. Evaluasi Struktur
- Mahasiswa siap dengan teori yang sesuai pada kasus.
- Mahasiswa mempersiapkan diri sebelum melakukan praktek klinik.

2. Evaluasi Proses
- Tindakan yang dilakukan sesuai dengan teori dan prosedur
- Tindakan yang dilakukan tidak menimbulkan komplikasi lebih lanjut
- Semua tindakan dapat dilakukan sesuai dengan target yang telah ditetapkan oleh
mahasiswa.

3. Evaluasi Hasil
- Mahasiswa mulai tenang dalam melakukan tindakan
- Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan klien anak sesuai dengan
kasus.
 - Mahasiswa mampu melakukan kegiatan sesuai dengan rencana yang telah
disusun.

E. Rencana Tindak Lanjut

1. Mahasiswa harus banyak belajar tentang penanganan pada anak sesuai dengan
kasus.
2. Mahasiswa harus banyak belajar tentang teori dan pelaksanaan tindakan pada anak
sesuai dengan kasus.
3. Mahasiswa harus mengasah skill lebih banyak lagi untuk kasus-kasus yang lain.

Malang, 02 Oktober 2017

Mengetahui,
Pembimbing Klinik Ruang HCU Anak Mahasiswa

______________________ ______________________

Kepala Ruang HCU Anak

( )