ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)
BIDANG KURIKULUM
(O)PELUANG:
O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-
anak mereka.
O2- 90% ibu bapa menyokong program-
program yang dianjurkan
(T)HALANGAN:
T1- Keperluan dan keupayaan setiap
Individu adalah berbeza dengan yang lain.
(S)KEKUATAN:
S1- 90% guru mempunyai pengalaman
mengajar lebih 5 tahun.
S2- Guru mengamalkan sifat bekerjasama.
W1- Guru dapat mewujudkan perhubungan
berkesan dengan masyarakat kerana faktor
geografi dan budaya setempat dikawasan
felda.
Strategi SO
SO1- Guru-guru menghadiri kursus-
kursus/bengkel anjuran KPM.
SO2-Ibu bapa dan guru menjalinkan
hubungan dua hala dan bekerjasama dalam
kegiatan akademik
Strategi ST
ST1- Memastikan PdPc dilaksanakan
dengan berkesan melalui perkongsian
pengalaman guru.
ST2- Mengadakan PLC mengikut panitia
(W)KELEMAHAN
W1- 50% guru mengamalkan budaya P&P
Abad ke-21.
W2 - 80% guru Pendidikan Khas mahir
menggunakan ICT.
W3- Alat Bantu Mengajar ICT masih kurang
digunakan di dalam bilik darjah.
Strategi WO
WO1- Meningkatkan pencapaian akademik
dengan sokongan Ibu bapa.
WO2 - Mengadakan LADAP bagi
meningkatkan kefahaman guru mengenai
ICT dan PdP Abad ke 21.
WO3 - Pengajaran individu dilaksanakan
supaya objektif tercapai.
Strategi WT
WT1- Kolaborasi dan jaringan perlu
diwujudkan antara PIBG untuk perkongsian
ilmu dan penambahbaikan.
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan
Sekolah(Susun Ikut Jurang Terbesar) (Berdasarkan Isu / Cabaran)
Eliminate (Hapuskan) Raise
(Tambah)

1 Ramai Murid Masih sukar 1 Motivasi keibubapaan

menguasai teras 4M
2 Program NILAM

3 Minggu Panatia (gabungan)

2 Murid mempunyai masalah 4 Program Pengurusan Tingkahlaku

tingkahlaku yang mengganggu
tumpuan belajar. 5 Jadual Anjal

6 Program Kelas Tambahan Tahun 6

3. 7 Perkemahan Kokurikulum

Reduce Kurangkan Create Wujudkan 8 Kem Pecut UPSR

9 Program Cuti terancang

10 Program Kecemerlangan

11 Program Kalaboratif

Sustain (Kekalkan 12 Program Panitia

13 Kem Membaca dan NILAM

 Bidang Kurikulum Tahun 2018
PELAN STRATEGIK SEKOLAH
TAHUN 2018-2020
Sasaran
Teras Isu-Isu Pelan
Strategi KPI
Strategik Strategik Tindakan tov 2018 2019 2020

(Berdasarkan (Huraian (Berdasarkan (Berdasarkan (Pernyataan

4 teras isu/masalah 11 anjakan inisiatif atau indikator
strategik) tentang BK atau PPPM atau pelan tindakan yang boleh
fungsi fungsi di JPN/PPD) diukur)
organisasi) organisasi/SW
OT)

Hanya 3 orang Meningkatkan Meningkatkan % cemerlang

Meningkatkan murid yang pencapaian peratus -17.65% 9 19 15
Pembelajaran mem - perolehi dengan cemerlang % lulus 11.11% 15.78% 33%
Murid lulus semua bantuan dan dalam UPSR
matapelajaran kerjasama (1) (3) (5)
UPSR (2017) PIBG dan KPM
44.4% 47.36% 53.3%
(4) (9) (8)
 PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2018-2020

TAJUK Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan

Sekolah SK Petri Jaya

Bidang Kurikulum

Sasaran
Isu-Isu
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik
tov 2017 2018 2019

(Berdasarkan 4 (Huraian (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan

teras strategik) isu/masalah anjakan PPPM atau inisiatif atau pelan indikator yang
tentang BK atau fungsi tindakan di boleh diukur)
fungsi organisasi/SWOT) JPN/PPD)
organisasi)

Memastikan pengajaran
dan pembelajaran % dalam PAT
Pembelajaran dijalankan dengan lebih Meningkatkan THN 4
Murid Peratus sekolah 52%
berkesan melalui kualiti akademik di THN 5
(Meningkatkan masih rendah 25%
perkongsian sekolah
pembelajaran pengalaman guru
murid)
 PELAN STRATEGIK SEKOLAH TAHUN 2018-2020
TAJUK MEMASTIKAN SIFAR LINUS

Sekolah SK PETRI JAYA

Bidang Kurikulum

Teras Isu-Isu Sasaran

Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik
2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan (Huraian (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan

4 teras isu/masalah anjakan PPPM atau inisiatif atau pelan indikator
strategik) tentang BK atau fungsi organisasi/ tindakan di yang boleh
fungsi SWOT) JPN/PPD) diukur)
organisasi)

Pentaksiran Memastikan setiap Peluasan LINUS Tahun 1 :

Meningkatkan LINUS murid menguasai 2.0 merangkumi Literasi BM
Pembelajaran kemahiran dalam literasi Bahasa Literasi BI
Murid Bahasa Melayu dan Inggeris Numerasi
Bahasa Inggeris Tahun 2 :
dan Matematik Literasi BM
Literasi BI
Numerasi
Tahun 3 :
Literasi BM
Literasi BI
Numerasi