RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

Nama Sekolah : SMK Taruna Jaya Cendikia Gresik

Mata Pelajaran : Mengelola Kartu Piutang
Kelas / Semester : XI Ak – 1& 2 / 1 (Satu)
Kompetensi Keahlian : Akuntansi
Standar Kompetensi : Mengelola Kartu Piutang
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Pengelolaan Kartu Piutang
Jumlah Pertemuan : 12 Pekan x 45 menit ( 1 x pertemuan )
Indikator : 1. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu piutang
2. Data transaksi piutang tersedia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Tujuan Akademis
Setelah selesai mengikuti pembelajaran siswa dapat :
1. Menyebutkan Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu piutang
2. Menyebutkan data transaksi piutang
2. Nilai Karakter
Selama Pembelajaran, siswa dapat:
1. Mengetahui dan menyebutkan tentang peralatan yang dibutuhkan untuk
pengelolaan kartu piutang (Rasa Ingin Tahu)
2. Memberi bantuan pada Siswa lain yang belum tahu tentang data transaksi
piutang (Peduli Sosial)
3. Memiliki sikap tidak mudah bergantung pada pihak lain dalam mempelajari
peratan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu piutang (Mandiri)
4. Berperilaku dengan sungguh-sungguh dalam menyelesaiakan tugas tentang
peralatan dalam pengelolaan kartu piutang (Kerja keras)

B. MATERI PEMBELAJARAN :
1. Pengertian Piutang
2. Prosedur pencatatan piutang

C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Penugasan

D. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.

Pertemuan ke 1
Kegiatan awal : 10 Menit.
1. Guru mengucapkan salam.
2. Guru bersama siswa berdoa kepada Tuhan YME ( Nilai religius)
3. Guru bersama siswa mencermati kebersihan kelas, jika ada sampah diambil dan dibuang
di tempat sampah ( Nilai Peduli Lingkungan)
4. Guru melakukan absensi siswa
5. Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai
6. Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan dan aspek penilaian siswa
7. Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang pengetahuan awal siswa
terhadap materi. (stimulus)

Kegiatan inti : 120 Menit

1. Guru menjelaskan tentang peralatan yang dibutuhkan dalam pengelolaan kartu
piutang
2. Masing – masing siswa menjawab Pertanyaan Guru (Peduli Sosial)
3. Masing – masing Siswa dapat menyebutkan peraltan yang dibutuhkan dalam
pengelolaan kartu piutang secara lisan ( Rasa Ingin Tahu)
4. Siswa dapat menyebutkan data transaksi piutang (Rasa Ingin Tahu)
 Kegiatan akhir : 5 Menit
1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Guru memberi tugas pada siswa secara tidak terstruktur di luar kelas (PR) (Nilai
Disiplin)
3. Guru bersama siswa berdoa menutup pembelajaran (Nilai Religius)
4. Guru mengucapkan salam.
5. Siswa menjawab salam secara tertib (Nilai Peduli Sosial)

E. SUMBER BELAJAR dan MEDIA BELAJAR,

1. Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan Jilid – 2 Untuk SMK, Umi
Mu’awanah, Dirjen SMK, 2009.
2. Modul Akuntansi jilid 2A penerbit Erlangga
3. Modul Produktif Penerbit CV.Merah Putih

F. PENILAIAN
1. Tes tertulis, Observasi, Penugasan
2. Instrumen penilaian ( Soal dan kunci jawaban )
3. Pedoman penilaian sikap karakter ( Penskoran )

I.PENILAIAN KOGNITIF
Butir Soal :
1. Apakah yang dimaksud dengan piutang itu?
2. Apa perbedaan anatara piutang wesel dengan piutang piutang usaha?
3. Sebutkan peralatan yang diperukan dalam pengelolaan piutang !
4. Berilah 4 contoh piutang non dagang !
5. Jelaskan sebab perusahaan mengambil kebijakan penjualan secara kredit!

Kunci Jawaban
1. Piutang adalah suatu hak,tuntutan,klaim,atau tagihan terhadap perusahaan /badan usha
/seseorang kepada pihak ketiga yang diakibatkan karena adanya suatu kejadian.
2. Piutang wesel adanya suatu perjanjian tertulis jangka waktu 60 hari atau maksimal 1 tahun
dilaporkan sebagai aktiva lancar sedangkan piutang usaha atas dasar kepercayaan jangka
waktu kurang dari 1 tahun dilaporkan sebagai piutang jangka pendek
3. Buku jurnal penjualan , Buku jurnal penerimaan kas, buku jurnal umum,Kartu piutang
4. a. Penjualan surat berharga secara kredit
b. Uang muka kontrak pembelian
c. Pinjaman kepada pihak ke tiga
d. sewa yang harus diterima pada akhir periode
5. a. Menaikkan omset penjualan
b. Menaikkan peredaran barang
c. Menaikkan laba usaha
d. Menentukan posisi keuangan yang kondusif
Skor Penilaian

Soal 1 ( skor 10)

Soal 2 (Skor 15, tiap item skornya 5)
Soal 3 (Skor 40, tiap item skornya 10)
Soal 4 ( skor 20, tiap itemnya skornya 5)
Soal 5 ( skor 15, tiap itemnya skornya 5)

Gresik, 30 Juli 2015

Mengetahui
Kepala SMK Taruna Jaya Guru Mata Pelajaran

Ir. H. SIGIT SETYAWAN NIKMATUS SHOLICHAH, S Pd,

II. PENILAIAN SIKAP KARAKTER
TABEL PENSKORAN NILAI SIKAP KARAKTER (KD-1)
Nilai Karakter
Jumlah
No Nama Siswa Religius Peduli Peduli Disiplin Rasa Ingin
skor
Sosial Lingkungan Tahu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

Pedoman Penskoran:
  skor 1 : kurang *skor 3 : baik
 skor 2 : cukup baik * skor 4 : baik sekali
Rumus Nilai Sikap Karakter : Jumlah Skor X 5

II. PENILAIAN SIKAP KARAKTER

TABEL PENSKORAN NILAI SIKAP KARAKTER (KD-1)

Nilai Karakter
Jumlah
No Nama Siswa Religi Peduli Peduli Disiplin Rasa Ingin
skor
us Sosial Lingkungan Tahu
1 Adela Widya Andreina
2
3 Ajeng Rarasati
4 Ananda Ayu WidjiNing Adi
5 Ani Kurniawati
6 Anna Nur Janah
7 Annisa Nur Rahma
8
Arifiana Yuniarti
9
Aulia Ayu Wulan Dari
10
Ayu Anjasari
11
Beta Nia Kristiani
12
Citra Fadilatul Romdhon
13
Devi Saraswati
14
15 Devy Kurnia Agustin
16 Dewi Praptiningsih
17 Dewi Rahmah Hanum
18 Dewi Wardah
19 Dian Renda Fakih
20 Dwi Safitri Oktaviani
21 El Fatich Mutya
22 Evita Yuliani
23 Fariza Eka Oktavianti
24 Fatimatus Wulandari
25 Friska Ana Dewi
26 Herina Dwi Putri Yuliandani
27 Inayah Alami
28 Ismi Oktavia
29
Kalimatus Sa'diyah
30
Kyky Rahmania
31
Lailatul Fitriyah
32
Lina Nuzuliah Rahmah
33
Miftachul Jannah
34
Mirna Nur Hasyanah
35
36 Mutia
37 Nanda Nur Febyan
Desi Anggraini
 Pedoman Penskoran:
 skor 1 : kurang *skor 3 : baik
 skor 2 : cukup baik * skor 4 : baik sekali
Rumus Nilai Sikap Karakter : Jumlah Skor X 5

II. PENILAIAN SIKAP KARAKTER

TABEL PENSKORAN NILAI SIKAP KARAKTER (KD-1)

Nilai Karakter
Jumlah
No Nama Siswa Religi Peduli Peduli Disiplin Rasa Ingin
skor
us Sosial Lingkungan Tahu
 1 Adela Widya Andreina
2
3 Ajeng Rarasati
4 Ananda Ayu WidjiNing Adi
5 Ani Kurniawati
6 Anna Nur Janah
7 Annisa Nur Rahma
8
Arifiana Yuniarti
9
Aulia Ayu Wulan Dari
10
Ayu Anjasari
11
Beta Nia Kristiani
12
Citra Fadilatul Romdhon
13
Devi Saraswati
14
15 Devy Kurnia Agustin
16 Dewi Praptiningsih
17 Dewi Rahmah Hanum
18 Dewi Wardah
19 Dian Renda Fakih
20 Dwi Safitri Oktaviani
21 El Fatich Mutya
22 Evita Yuliani
23 Fariza Eka Oktavianti
24 Fatimatus Wulandari
25 Friska Ana Dewi
26 Herina Dwi Putri Yuliandani
27 Inayah Alami
28 Ismi Oktavia
29
Kalimatus Sa'diyah
30
Kyky Rahmania
31
Lailatul Fitriyah
32
Lina Nuzuliah Rahmah
33
Miftachul Jannah
34
Mirna Nur Hasyanah
35
36 Mutia
37 Nanda Nur Febyan
Desi Anggraini

Pedoman Penskoran:
 skor 1 : kurang *skor 3 : baik
 skor 2 : cukup baik * skor 4 : baik sekali
Rumus Nilai Sikap Karakter : Jumlah Skor X 5

II. PENILAIAN SIKAP KARAKTER

Nilai Karakter
 Religi Peduli Peduli Disiplin Rasa Ingin Jumlah
No Nama Siswa us Sosial Lingkungan Tahu skor
1 Adela Widya Andreina
2
3 Ajeng Rarasati
4 Ananda Ayu WidjiNing Adi
5 Ani Kurniawati
6 Anna Nur Janah
7 Annisa Nur Rahma
8
Arifiana Yuniarti
9
Aulia Ayu Wulan Dari
10
Ayu Anjasari
11
Beta Nia Kristiani
12
Citra Fadilatul Romdhon
13
Devi Saraswati
14
15 Devy Kurnia Agustin
16 Dewi Praptiningsih
17 Dewi Rahmah Hanum
18 Dewi Wardah
19 Dian Renda Fakih
20 Dwi Safitri Oktaviani
21 El Fatich Mutya
22 Evita Yuliani
23 Fariza Eka Oktavianti
24 Fatimatus Wulandari
25 Friska Ana Dewi
26 Herina Dwi Putri Yuliandani
27 Inayah Alami
28 Ismi Oktavia
29
Kalimatus Sa'diyah
30
Kyky Rahmania
31
Lailatul Fitriyah
32
Lina Nuzuliah Rahmah
33
Miftachul Jannah
34
Mirna Nur Hasyanah
35
36 Mutia
37 Nanda Nur Febyan
Desi Anggraini

Pedoman Penskoran:
 skor 1 : kurang *skor 3 : baik
 skor 2 : cukup baik * skor 4 : baik sekali
Rumus Nilai Sikap Karakter : Jumlah Skor X 5
 Nilai Karakter
R Peduli Peduli Disiplin Rasa Ingin
el Sosial Lingkungan Tahu Jumlah
No Nama Siswa ig skor
iu
s
1 Adela Widya Andreina
2
3 Ajeng Rarasati
4 Ananda Ayu WidjiNing Adi
5 Ani Kurniawati
6 Anna Nur Janah
7 Annisa Nur Rahma
8
Arifiana Yuniarti
9
Aulia Ayu Wulan Dari
10
Ayu Anjasari
11
Beta Nia Kristiani
12
Citra Fadilatul Romdhon
13
Devi Saraswati
14
15 Devy Kurnia Agustin
16 Dewi Praptiningsih
17 Dewi Rahmah Hanum
18 Dewi Wardah
19 Dian Renda Fakih
20 Dwi Safitri Oktaviani
21 El Fatich Mutya
22 Evita Yuliani
23 Fariza Eka Oktavianti
24 Fatimatus Wulandari
25 Friska Ana Dewi
26 Herina Dwi Putri Yuliandani
27 Inayah Alami
28 Ismi Oktavia
29
Kalimatus Sa'diyah
30
Kyky Rahmania
31
Lailatul Fitriyah
32
Lina Nuzuliah Rahmah
33
Miftachul Jannah
34
Mirna Nur Hasyanah
35
36 Mutia
37 Nanda Nur Febyan
Desi Anggraini

Pedoman Penskoran:
 skor 1 : kurang *skor 3 : baik
 skor 2 : cukup baik * skor 4 : baik sekali
Rumus Nilai Sikap Karakter : Jumlah Skor X 5