Tugas Guide Wawancara
Tugas Guide Wawancara
Guide Interview
Definisi konseptual:
-Komitmen : keadaan psikologis individu yang berhubungan dengan keyakinan,
kepercayaan, dan penerimaan yang kuat terhadap tujuan dan nilai-nilai tertentu, dan kemauan
yang kuat untuk mendukung hal tersebut.
-Pola asuh: cara orangtua bertindak sebagai suatu aktivitas kompleks yang melibatkan
banyak perilaku spesifik secara individual atau bersama-sama sebagai serangkaian usaha
aktif untuk mengarahkan anaknya.
Definisi operasional:
Definisi operasional komitmen: Melakukan pendampingan belajar di rumah, dan mendukung
segala kegiatan yang mendukung pembelajaran anak.
Definisi operasional pola asuh:
Maccoby dan Martin (1983) menetapkan dua aspek penting dalam menganalisis perilaku
orang tua terhadap anaknya, yaitu parental responsiveness (derajat untuk menilai respon
orang tua terhadap kebutuhan anak, penerimaan, dan perilaku mendukung) dan parental
demandingness (harapan dan kontrol orang tua terhadap perilaku anak yang dewasa dan
bertanggung jawab).
Setiap orangtua memiliki perbedaan dalam dua dimensi/aspek tersebut. Ada orangtua yang
bersifat hangat dan menerima anaknya, tetapi ada juga yang banyak menuntut dan berharap
banyak dari anaknya; sementara itu, ada juga orangtua yang permisif dan tidak banyak
menuntut anaknya.
Karena aspek parental responsiveness dan demandingness kurang lebih tidak saling
bergantung (independent) – sehingga mungkin saja ada orangtua yang sangat menuntut
(demanding) tetapi tidak responsif, dan sebaliknya – sangat dimungkinkan untuk melihat
kombinasi dari kedua aspek tersebut.
Dari 2 tipe ini akan didapat 4 tipe pola asuh, yaitu pola asuh authoritative, pola asuh
authoritarian, pola asuh permissive, dan pola asuh uninvolved.
WAWANCARA 2
bahwa kontrol terhadap anak hanya akan membatasi kebebasan dan kreativitas anak dan akan
mengganggu perkembangan anak yang semestinya. Dengan kata lain, orang tua tidak pernah
menuntut tanggung jawab anak dan bahkan mungkin tidak pernah menghukum anak saat
anak berbuat salah. Orangtua dengan pola asuh seperti ini tidak secara aktif membentuk
perilaku anaknya, tetapi mereka lebih melihat diri mereka sebagai suatu sumber daya yang
boleh (tidak wajib) digunakan oleh anak mereka.
Verbatim
Iter: Iya perkenalkan Mbak nama saya Chairun Filhayani, saya dari jurusan psikologi angkatan
2011 semester keempat. Nah, disini saya ada tugas dari dosen untuk mewancarai temanya sih
terserah apa, tapi disini saya ingin mengambil tema itu tentang pola asuh.
Itee: iya
Iter: Bisa perkenalkan nama Mbak siapa, jurusan, semester berapa gitu?
Itee: Hmm,,nama Riza Primasari panggil aja Riza sekarang semester empat dari psikologi.
Iter: Nah, Mbak bersedia kan ya saya wawancarai tentang tugas saya ni tentang pola asuh orang
tua?
Iter: Mungkin langsung aja kali mbak ya pertanyaannya, disini mungkin saya nggak akan banyak
mengambil waktu Mbak, sekitar 30 menit maksimal.
Itee: Iya
Itee: 19 tahun
Iter: berapa umur orang tua anda sekarang?
Itee:menurut saya, peran keluarga sangat penting dalam memberikan masukan dan motivasi
kepada saya, namun itu dirasa kurang memberikan dampak bagi saya
Iter: Bagaimanakah pola asuh orang tua terhadap hasil belajar yang anda raih?
Itee: kalau oran tua sih, terserah saya aja, yang penting saya senang dan enjoy dalam belajar
Iter: Bagaimanakah upaya orang tua anda untuk menunjang prestasi anda?
Itee: biasanya orang tua saya memberikan apa yang saya mau kalau saya berhasil mencapai yang
mereka inginkan, dan pastinya memberikan dukungan positif terhadap perkembangan saya
selanjutnya
Iter: Apakah setiap keputusan yang anda ambil selalu di komunikasikan dengan orang tua anda?
Jika ia, berikan contohnya!
Itee:ia, selalu di bicarakan, contohnya kalau saya ingin mengambil kelas atau mengikuti
organisasi, seperti organisasi di kampus saya.
Iter: Menurut anda, bagaimana tuntutan dan harapan orang tua anda kepada anda?
Itee: menurut saya, orang tua saya pengertian dan tidak terlalu menuntut yang muluk-muluk
kepada saya, yang penting saya enak menjalaninya
Iter: bagaimana pola asuh yang diterapkan oleh orang tua anda sehari-hari?
Itee: pola asuhnya, mereka memberikan kebebasan kepada saya untuk memilih apa yang saya
inginkan dan saya cita-citakan
Iter: bagaimana cara orang tua anda mengontrol kegiatan anda yang sibuk di kampus?
Itee:dengan memberikan kepercayaan kepada saya sepenunya asal saya juga dapat mengontrol
tingkah laku saya
Iter: Apakah ada aturan-aturan tertentu yang ditetapkan oleh orang tua anda kepada anda,
misalnya?
Itee:ada, seperti kalau pulang malam, tidak boleh lebih dari jam 7, dan setiap minggu saya harus
mengerjakan pekerjaan rumah sebelum pergi main
Iter: okay, ini adalah pertanyaan terakhir, Apakah anda pernah dihukum oleh orang tua anda jika
anda melakukan kesalahan?
Itee:pernah
Iter: Jika pernah apa yang pernah anda lakukan?
Itee:saya pernah melanggar salah satu aturan yang dibuat orang tua saya, yaitu saya pergi keluar
kota tanpa minta izin dahulu
WAWANCARA 7
Iter:ya, saya mengucapkan banyak terimakasih atas waktu dan kesediaan anda untuk menjawab
pertanyaan saya
Itee: ya, sama-sama
Iter: assalmu’alaikum
Itee:wa’alaikum salam
WAWANCARA 8
Deskripsi Subjek
Subjek berjenis kelamin wanita, sekitar umur kurang lebih 19-20 tahun. Memiliki kulit putih.
Berpenampilan rapi menggunakan jilbab panjang. Dalam proses wawancara subjek dalam
menjelaskan dan menjawab pertanyaan selain bahasa verbal juga menggunakan bahasa non
verbal. Bahasa verbal yang digunakan menggunakan bahasa sehari-hari tidak formal seperti kata
nggak, emang dan udah. Dalam menjawab pertanyaan subjek menjawab dengan lancar walaupun
terkadang terlihat agak tersendat dengan kata hmm,, ketika ingin mulai menjawab atau di tengah
proses menjawab. Dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang di ajukan subjek lebih banyak
melihat ke arah selain penanya yaitu dengan menggerakkan bola mata ke atas, ke samping, ke
bawah dan terkadang menengok ke belakang. Dalam menjelaskan atau menjawab pertanyaan
subjek juga sering kali mengiringinya dengan gerakan tangan untuk menegaskan verbalnya.
Ekspresi muka subjek juga berbeda dalam menjawab pertanyaan yang satu dengan lainnya.
Skor : 80