Mata Kuliah : Psikologi Sosial

Kode Mata Kuliah : PSY

SKS :2

Jumlah Pertemuan : 15 kali/minggu

A. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata Kuliah ini membahas konsep, prinsip dan pendekatan psikologi sosial dalam

proses pengelolaan organisasi.

B. Tujuan Mata Kuliah/ Pembelajaran.

Agar mahasiswa mendapat gambaran umum tentang objek studi, konsep-konsep

dasar, prinsip-prnsip umum, dan metode-metode psikologi sosial serta memiliki

bekal pengetahuan dasar untuk mempelajari psikologi sosial lebih lanjut.

C. Materi Mata Kuliah

MINGGU POKOK BAHASAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN BUKU

KE SUB POKOK BAHASAN
1 1. Ruang lingkup dan definisi
Psikologi Sosial.
1.1. Pengertian Psikologi
Sosial.
1.2. Sejarah Perkembangan
Psikologi Sosial.
1.3. Relevansi Psikologi
Sosial Saat ini.
2 2. Metodologi Psikologi
Sosial dan kaitannya
dengan ilmu-ilmu lain.
2.1. Definisi dan metode-
metode,
ACUAN
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu : Faturochman.
1.1. Memahami pengertian Bab I Hal 9-
psikologi sosial. 19.
1.2. Menjelaskan sejarah
perkembangan psikologi Gerungan.
sosial. Bab 2 Hal. 33
1.3. Memahami kebutuhan akan
manfaat psikologi sosial.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu : Gerungan.
2.1. Memahami definisi ilmu Bab 2 Hal.
psikologi sosial. 44-51.
2.2. Memahami metode-metode
 2.2. Metode eksperimen,
2.3. Metode survei,
2.4. Metode diagnostik-psikis,
2.5. Metode sosiometri
3. 3. Dasar-dasar perilaku Sosial.
3.1. Objek psikologi.
3.2. Manusia makhluk
individual.
3.3. Manusia makhluk sosial.
3.4. Manusia sebagai makhluk
berketuhanan.
4 4. Konsep self.
4.1. Evaluasi diri.
4.2. Kesadaran diri.
5 5. Persepsi sosial
5.1. Pembentukan Kesan.
5.2. Atribusi.
5.3. Bias dalam Atribusi.
6 6. Hubungan interpersonal.
6.1. Faktor Pengaruh.
6.2. Faktor Penilai.
6.3. Faktor Situasi.
6.4. Dinamika Ketertarikan.
6.5. Efek Daya Tarik.
7 7. Interaksi Sosial.
7.1. Penyesuaian diri.
7.2. Situasi sosial.
7.3. Faktor Imitasi, Sugesti,
Identifikasi, Simpati.
8-9 8. Sikap dan prasangka.
8.1. Sikap (Attitude)
8.2. Pembentukan Sikap.
8.3. Perubahan Sikap.
8.4. Sikap dan Prilaku.
8.5. Prasangka sosial.
8.6. Beberapa sumber prasangka.
8.7. Terjadinya prasangka sosial.
10 9. Atribusi.
9.1. Atribusi diri.
9.2. Bias dalam Atribusi.
11-12 10. Pengaruh Masyarakat
psikologi sosial.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu : Gerungan.
3.1. Mengetahui objek psikologi, Bab 1 Hal.
bahwa manusia secara hakiki 24-27.
sekaligus merupakan
makhluk individual, sosial,
dan berketuhanan.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu: Faturochman.
4.1. Mengetahui konsep diri, dalam Bab II Hal
bertindak sebagai aktor 21-28.
sekaligus pelaku.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu: Faturochman.
5.1. Berperilaku mempunyai Bab III Hal
kualitas tertentu dan akan 29-41.
berperilaku sesuai dengan
kualitas yang dimilikinya.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu: Faturochman.
6.1. Berhubungan sosial yang Bab V Hal
dilandasi oleh ketertarikan. 58-72.
6.2. Mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi dalam Gerungan.
hubungan interpersonal Bab 4 Hal.
(sosial). 119.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu: Gerungan.
7.1. Berinteraksi dimana terdapat Bab 3 Hal.
saling hubungan antara 58-79.
manusia yang satu dengan
manusia lainnya.
Setelah mempelajari pokok bahasan Faturochman.
ini diharapkan mahasiswa mampu: Bab IV Hal
8.1. Menunjukkan sikap dalam 43-57.
kehidupan sosial, terutama Gerungan.
dalam perspektif Psikologi. Bab 5 Hal.
8.2. Bertindak yang tidak bercorak 160-193.
menghambat, merugikan George
perkembangan, bahkan Boeree,Bab 4
mengancam kehidupan pribadi. Hal 101-109.
Setelah mempelajari pokok bahasan Faturochman.
ini diharapkan mahasiswa mampu: Bab II Hal 25
9.1. Berperilaku dengan melihat dan Bab III
pada perilaku dirinya. Hal 34-39.
Setelah mempelajari pokok bahasan
 terhadap perkembangan
sosial.
10.1. Perkembangan Sosial.
10.2. Peranan keluarga
terhadap perkembangan.
10.3. Status Sosio- Ekonomi.
10.4. Keutuhan keluarga.
10.5. Sikap dan kebiasaan
orang tua.
10.6. Peranan sekolah
terhadap perkembangan.
10.7. Hubungan anak, orang
tua, dan delinkuen.
13 11. Perilaku Prososial.
11.1 Tahap pemberian
pertolongan.
11.2 Faktor yang mempengaruhi
pemberian pertolongan.
11.3 Meningkatkan perilaku
prososial
11.4 Kerjasama dan Kompetisi.
14 12. Agresivitas
12.1 Pengertian agresi.
12.2 Latar belakang agresivitas. 12.1 Mengetahui pengertian agresi.
12.3 Proses Agresi.
12.4 Faktor yang mempengaruhi
Agresivitas.
15 13. Kelompok dan Massa.
13.1 Pengertian kelompok.
13.2 Norma kelompok.
13.3 Pembentukan dan Dinamika
kelompok.
13.4 Massa.
13.5 Faktor dasar ledakan sosial. 13.3 Mengetahui pembentukan dan
16 14. Pembelajaran Sosial
14.1 Proses Pembelajaran.
14.2 Budaya.
ini diharapkan mahasiswa mampu: Gerungan.
10.1 Mengetahui peranan Bab 6 Hal.
masyarakat terhadap 194-215.
perkembangan sosial.
10.2 Mengetahui peranan keluarga
dalam perkembangan sosial
anak.
10.3 Mengetahui pengaruh keadaan
sosio-ekonomi terhadap
perkembangan anak.
10.4 Mengetahui faktor keutuhan
keluarga berpengaruh terhadap
perkembangan sosial anak.
10.5 Mengetahui peranan sekolah
terhadap perkembangan sosial
anak.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu: Faturochman.
11.1 Melakukan kehidupan sehari- Bab VI Hal
hari dalam melakukan tolong 73-81.
menolong.
11.2 Mengetahui tahap sebelum
sampai keputusan menolong
orang lain.
11.3 Mengetahui faktor yang
mempengaruhi pemberian
pertolongan.
11.4 Meningkatkan perilaku
prososial, kerjasama dan
kompetisi
Setelah mempelajari pokok bahasan Faturochman.
ini diharapkan mahasiswa mampu: Bab VII Hal
82-89.
12.2 Mengetahui bebera latar Gerungan.
belakang agresivitas. Bab 5 Hal.
12.3 Mengetahui proses Agresi. 189.
12.4 Mengetahui faktor-faktor yang Boeree,Bab 7
mempengaruhi agresivitas. Hal 166.
Setelah mempelajari pokok bahasan
ini diharapkan mahasiswa mampu: Faturochman.
13.1 Mengetahui definisi Bab VIII Hal
kelompok. 90-100.
13.2 Bertindak sesuai dengan
norma kelompok. Gerungan.
Bab 4 Hal.
dinamika kelompok. 90-103,119-
13.4 Mengetahui arti masa. 136, dan Bab
13.5 Mengetahui faktor dasar 5 Hal 169 .
ledakan sosial.
Setelah mempelajari pokok bahasan Boeree,Bab 8
ini diharapkan mahasiswa mampu: Hal 173-177.
14.1 Melakukan proses
 pembelajaran sosial.
14.2 Mengetahui pengertian
budaya, serta perilaku
masyarakat yang telah
dianggap sebagai budaya.

D. Metode dan Media.

1. Metode : Multi Metode;

1.1. Diskusi

1.2. Interaktif

1.3. Ceramah berpariasi

1.4. Tugas.

2. Media :

2.1. Transparansi

2.2. Berita-berita tentang psikologi sosial

2.3. OHP (LCD+LAP TOP)

2.4. Papan tulis

2.5. Pengeras suara.

E. Buku Acuan.

1. Buku wajib : 1. Faturochman, 2006.”Pengantar Psikologi Sosial”,

Yogyakarta, Penerbit Pustaka (Kelompok Penerbit

Pinus).

2. W.A. Gerungan, 2004.”Psikologi Sosial”, Edisi 3,

Bandung, PT. Refika Aditama.

3. C. George Boeree, 2008.”Psikologi Sosial”, terjemahan

Ivan Taniputera, Jogkarta, Penerbit Prismasophie.

 2. Buku anjuran : Deaux, K.& Wrightsman L.S, 1988. ”Social Psychology,

California:Brooks / Cole Publ. Co.

F. Dosen : Drs. I Made Murdika, M.Si.

G. Penilaian : 60% UAS , 20% UTS, 10 % Tugas, 10 % Keaktifan.

Tabanan, Agustus 2012

Dosen Mata Kuliah Psikologi Sosial.

Drs. I MADE MURDIKA, M.S.i.

NIK. 1946.81.021