KISI KISI UALNGAN HARIAN KELAS 5 TEMA 1

Sekolah : SDN 9 Simpang Pematang

Kelas /Semester : 5/1
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : 1. Pilihan Ganda : 40
2. Isian : 10

No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal

Pilihan Ganda
3.1 Menentukan pokok pikiran
Menentukan ide pokok setiap
dalam teks lisan dan tulis. 1
paragraf dalam bacaan.

Menentukan ide pokok dari

2
cerita teman

Menemukan ide pokok bacaan 3

Menyusun cerita dengan

menentukan ide pokok terlebih 4
dahulu.

Menentukan ide pokok setiap

5
paragraf dalam bacaan
1 Bahasa Indonesia Menentukan ide pokok setiap
6
paragraf dalam bacaan
Membaca dan menulis, serta
menentukan ide pokok dari 7
bacaan
4.1 Menyajikan hasil Mengolah informasi dari
identifikasi pokok pikiran bacaan dan menentukan ide
dalam teks tulis dan lisan 8
pokok dari setiap paragraf.
secara lisan, tulis, dan
visual
Membaca dan menulis untuk
menentukan ide pokok dari 9
bacaan
Menentukan ide pokok dari
10
masing-masing paragraf.
3.1 Menjelaskan alat gerak dan Membaca bacaan tentang
fungsinya pada hewan dan organ gerak hewan dan 11
manusia serta cara manusia
memelihara kesehatan Mengamati rangka organ gerak
alat gerak manusia. kelinci, burung, katak, ikan, 12
dan kadal.
IPA
2 Menentukan perbedaan hewan
vertebrata dan avertebrata. 13

Menyebutkan organ gerak

hewan vertebrata dan hewan 14
avertebrata
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Mengamati gambar yang
berkaitan dengan aktivitas yang
15
memanfaatkan kerja organ
gerak manusia.
Organ gerak manusia 16
Mengidentifikasi manfaat
fungsi dan macam-macam otot 17
manusia
Menyebutkan macam-macam
18
gerak otot.
Menyebutkan dan
menunjukkan berbagai jenis
19
tulang sebagai organ gerak
pada manusia
Menyebutkan dan
menunjukkan berbagai jenis
20
tulang sebagai organ gerak
pada manusia
3 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Mengidentifikasi sikap-sikap
Yang Maha Esa atas nilai- yang sesuai denga nilai-nilai 21
nilai Pancasila dalam yang terkandung dalam
kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi perilaku-
perilaku yang sesuai dengan
nilai-nilai luhur yang 22
terkandung dalam sila-sila
Pancasila
Mengamati peta asal suku-suku
23
bangsa yang ada di Indonesia.
Mengidentifikasi perilaku yang
sesuai dan tidak sesuai dengan 24
nilai-nilai Pancasila
2.1 Bersikap tanggung jawab, Menganilisa sikap-sikap yang
25
cinta tanah air, dan rela sesuai dengan sila-sila pancasil
berkorban sesuai nilai-nilai
PPKN Mengidentifikasi perilaku-
sila Pancasila. perilaku yang sesuai dengan
nilai-nilai luhur yang 26
terkandung dalam sila-sila
Pancasila
Diskusi tentang daerah-daerah
persebaran agama di Indonesia 27
pada peta
Mengidentifikasi perilaku yang
sesuai dan tidak sesuai dengan 28
nilai-nilai Pancasila
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Mengidentifikasi perilaku yang
Pancasila dalam sesuai dan tidak sesuai dengan 29
kehidupan sehari-hari. nilai-nilai Pancasila
Mengidentifikasi perilaku yang
sesuai dan tidak sesuai dengan 30
nilai-nilai Pancasila
4 IPS 3.1 Mengidentifikasi Menemukan contoh
karakteristik geografis 31
perubahan alam yang
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Indonesia sebagai negara diakibatkan karena perilaku
kepulauan/ maritim dan manusia.
agraris serta pengaruhnya
Mengidentifikasi potensi
terhadap kehidupan kekayaan alam bangsa 32
ekonomi, sosial, budaya, Indonesia
komunikasi serta
transportasi Kenampakan alam buatan dan
33
kenampakan alam
Mengidentifikasi potensi
kekayaan alam bangsa 34
Indonesia
Mengidentifikasi pengaruh
kondisi geografis Indonesia 35
terhadap budaya masyarakat
4.1 Menyajikan hasil Menemukan contoh
identifikasi karakteristik perubahan alam yang
geografis Indonesia sebagai 36
diakibatkan karena perilaku
negara kepulauan/maritim manusia
dan agraris serta
pengaruhnya terhadap Mengidentifikasi kondisi
kehidupan ekonomi, sosial, geografis pulau-pulau di 37
Indonesia.
budaya, komunikasi serta
transportasi. Menyebutkan kondisi geografis
38
wilayah Indonesia
Mengidentifikasi potensi
kekayaan alam bangsa 39
Indonesia
Mengamati peta kepadatan
40
penduduk tiap-tiap provinsi
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
ISIAN
3.1 Menentukan pokok pikiran Menentukan ide pokok setiap
dalam teks lisan dan tulis. paragraf dalam bacaan. 1

Menemukan ide pokok bacaan

1 Bahasa Indonesia
4.1 Menyajikan hasil
identifikasi pokok pikiran
dalam teks tulis dan lisan
secara lisan, tulis, dan
visual
3.1 Menjelaskan alat gerak dan
fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara
memelihara kesehatan
2 IPA alat gerak manusia.
2
Menentukan ide pokok dari
masing-masing paragraf
3
Membaca bacaan tentang
organ gerak hewan dan 4
manusia
Menentukan perbedaan hewan
vertebrata dan avertebrata. 5

1.1 Bersyukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa atas nilai-
nilai Pancasila dalam
3 PPKN kehidupan sehari-hari
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila dalam
Menyebutkan macam-macam
6
gerak otot.
Menganilisa sikap-sikap yang
sesuai dengan sila-sila pancasil
7
Mengidentifikasi perilaku
yang sesuai dan tidak sesuai 8
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
kehidupan sehari-hari. dengan nilai-nilai Pancasila

3.1 Mengidentifikasi Kenampakan alam buatan dan

karakteristik geografis kenampakan alam
Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan
agraris serta pengaruhnya 9
terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta
transportasi
4 IPS
4.1 Menyajikan hasil Menyebutkan kondisi
identifikasi karakteristik geografis wilayah Indonesia
geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim
dan agraris serta 10
pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta
transportasi.
Mengetahui Bangun Mulyo……………
Kepala Sekolah Guru Kelas V

DARSONO, S.Pd.SD HERU SANTOSO, S.Pd

NIP 196312011984121002 NIP.-