Buat suatu contoh penerapan tahap-tahap belajar enaktif, ikonik, dan simbolik pada pembelajaran

matematika kelas 4 SD!

Pada teori Bruner, terdapat tiga tahapan belajar, yaitu tahap enaktif, tahap ikonik, dan tahap simbolik. Tahap
enaktif adalah tahap yang dilakukan anak untuk menggunakan atau memanipulasi objek-objek secara langsung.
Tahap ikonik adalah memanipulasi dengan memakai gambaran dari objek-objek. Tahap simbolik adalah tahap
yang mengajak anak untuk memanipulasi simbol-simbol secara langsung dan tidak lagi ada kaitannya dengan
objek-objek. Matematika adalah ilmu mengenai konsep-konsep yang berhubungan dengan matematika yang
dipelajari secara induktif.

Pembelajaran kelas 4 SD menemukan rumus luas daerah persegi panjang

Terdapat beberapa gambar bangun datar yang sering ditemui siswa.

1. Tahap Enaktif
Tahap enaktif, seseorang melakukan aktivitas-aktivitas dalam upayanya untuk memahami lingkungan
sekitar, artinya dalam memahami dunia sekitarnya anak menggunakan pengetahuan motorik. Misalnya,
melalui gigitan, sentuhan, pegangan, dan sebagainya.
Untuk gambar a ukurannya: Panjang = 13 satuan Lebar = 10 satuan
Untuk gambar b ukurannya: Panjang = 10 satuan Lebar = 8 satuan
Untuk gambar c ukurannya: Panjang = 5 satuan Lebar = 4 satuan
Siswa membayangkan atau mengamati atau mengotak-atik gambar bangun datar dengan berbagai
bangun ruang.

2. Tahap Ikonik, seseorang memahami objek-objek atau dunianya melalui gambar-gambar atau visualisasi
verbal. Maksudnya dalam memhami dunia sekitarnya anak belajar melalui bentuk perumpamaan (tampil)
dan perbandingan (komparasi). Tahap Ikonik Penyajian pada tahap ini dapat diberikan gambar-gambar dan
Anda dapat berikan sebagai berikut.

8 cm 5 cm

10 cm 10 cm 4 cm

13 cm

Contoh : Dari kegiatan mengamati, atau mengotak atik bangun datar atau gambar persegi panjang pada
tahap enaktif diatas, misalkan siswa dapat menyimpulkan bahwa persegi panjang mempunyai 2 buah
panjang, 2 buah lebar, 4 titik sudut, dan 2 buah sisi sejajar.

3. Tahap Simbolis Siswa diminta untuk mngeneralisasikan untuk menentukan rumus luas daerah persegi
panjang. Jika simbolis ukuran panjang p, ukuran lebarnya l , dan luas daerah persegi panjang L maka
jawaban yang diharapkan L = p x l satuan

Jadi luas persegi panjang adalah ukuran panjang dikali dengan ukuran lebar.

Terima kasih