REFLEKSI DIRI

Nama : Novia Sinta Varadina

NIM : 4401416101
Jurusan : Biologi
Prodi : Pendidikan Biologi
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Puji syukur praktikan panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah, rahmat dan hidayah-
Nya, praktikan dapat menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan 1 (PPL 1) dengan baik.
Praktik PPL 1 dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kendal yang berada di Jalan Raya Soekarno-
Hatta Sukup kulon, Purwokerto, Kabupaten Kendal. Praktikan menyampaikan banyak
terimakasih kepada semua pihak yang telah mendukung terlaksananya PPL 1 termasuk
didalamnya guru pamong yang telah memberikan bantuan dan arahan kepada praktikan dalam
melaksanakan tugas observasi di kelas, serta kepada guru, karyawan dan staff SMA N 1 Kendal
yang telah membantu dalam pelaksanaan kegiatan orientasi sekolah PPL 1.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi
mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Semarang. Kegiatan PPL ini bertujuan untuk
membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi calon tenaga kependidikan yang profesional
sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Dengan adanya PPL, mahasiswa
sebagai calon tenaga pendidik diharapkan mendapat pengalaman, pengasahan “skill”
(kemapuan nyata) dan ilmu yang tidak ada dalam teori sebelum menjadi sesosok tenaga
pendidik yang sesungguhnya.
Dalam kaitannya dengan pengembangan tenaga kependidikan, para mahasiswa
praktikan perlu mempersiapkan berbagai hal yang sejalan dengan perkembangan teknologi dan
era globalisasi yang juga memengaruhi sisi psikologi siswa. Berkaitan dengan hal tersebut,
PPL merupakan fasilitas untuk menguji kesiapan mahasiswa praktikan dalam menangani siswa
yang selalu berkembang tiap tahunnya. Selain itu juga menangani masalah yang ada di
lapangan secara langsung karena menjadi seorang guru yang profesional tidak hanya ahli dalam
teori saja, tetapi juga menguasai kondisi lapangan.
Kegiatan PPL 1 mencakup microteaching, pembekalan, observasi dan orientasi
sekolah. Pada kegiatan observasi dan orientasi PPL 1 dilaksanakan untuk mengetahui kondisi
sekolah secara umum baik kondisi fisik sekolah, kesiswaan, kurikulum, struktur organisasi
sekolah, administrasi sekolah, administrasi kelas, administrasi guru, tata tertib guru dan siswa,
organisasi kesiswaan, sarana dan prasarana sekolah serta kegiatan ekstrakurikuler beserta
interaksi masyarakat dalam sekolah dan masyarakat luar sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk
memberikan gambaran kepada praktikan terkait dengan situasi sekolah sebelum mengajar dan
mengetahui seberapa jauh mental dan motivasi praktikan sebagai calon guru. Praktikan
melakukan observasi terhadap guru pamong. Melalui observasi ini praktikan dapat mengetahui
keadaan kelas secara riil serta cara mengajar guru terutama pada interaksi guru dengan murid,
dan diharapkan praktikan dapat menyesuaikan diri dengan keadaan kelas serta memahami
karakteristik siswa sehingga praktikan dapat merancang metode pengajaran dan menyiapkan
bahan ajar yang tepat untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien.
Dari hasil observasi diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Kekuatan dan Kelemahan Praktikan
 Kekuatan Praktikan
Keberhasilan dalam pembelajaran tidak terlepas dari kondisi lingkungan di kelas maupun
di luar kelas. Praktikan sudah melakukan observasi terhadap lingkungan sekolah dan kondisi
ruangan di dalam kelas dengan detail dan menyeluruh. Sehingga dapat dijadikan pertimbangan
dalam memilih metode pembelajaran biologi yang efektif dan efisien. Selain itu, praktikan
sudah menguasai berbagai media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk membuat
pembelajaran lebih menarik sehingga antusias siswa lebih meningkat. SMA Negeri 1 Kendal
sudah dilengkapi dengan fasilitas yang memadai, mulai dari fasilitas kelas seperti media LCD
Proyektor, alat tulis, jaringan internet, buku penunjang, serta peralatan laboratorium biologi.
Hal itu dapat mendukung proses pembelajaran, utamanya bagi praktikan dalam mengajarkan
materi kepada peserta didik.
 Kelemahan Praktikan
Kelemahan praktikan adalah masih belum dapat menguasai materi lngsung dalam kelas
pertama, butuh proses pengulangan pada kelas kedua ketiga untuk menguasai mteri secara
global. Selain itu praktikan belum dapat menyampaikan materi secara runtut sesuai dengan KD
yang diajarkan.
2. Kemampuan Diri Praktikan
Setelah melaksanakan kegiatan PPL 1, praktikan mendapatkan berbagai pengalaman dan
pengetahuan mengenai dunia pendidikan yang sesungguhnya. Pelaksanaan PPL 1 sangat
membantu praktikan dalam memahami kondisi kelas dan lingkungan sekolah dengan baik
sehingga dapat mempersiapkan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Selain itu
dapat meningkakan kemampuan dan menambah pengalaman praktikan dalam pengelolaan
kelas. Praktikan juga memiliki kemampuan dalam melakukan kegiatan praktikum dan
pengelolaan di dalam laboratorium biologi. Praktikan berusaha menjaga hubungan baik
dengan warga sekolah dengan menerapkan 5 S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun)
dan berangkat di tempat pelaksanaan PPL dengan tepat waktu.

3. Harapan Praktikan dalam Pelaksanaan PPL

Pada observasi yang sudah saya lakukan masih banyak siswa yang memiliki anggapan
bahwa biologi adalah salah satu pelajaran yang sangat sulit dalam memahaminya.
Sebenarnya pelajaran biologi adalah pelajaran yang asyik dan menyenangkan karena
banyak sekali fenomena-fenomena dalam kehidupan sehari-hari merupakan penerapan dari
ilmu biologi. Praktikan berharap mendapatkan pengalaman yang cukup sehingga dapat
mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelajaran biologi dengan asyik dan
menyenangkan sehingga dapat mengubah mindset siswa tentang pelajaran biologi yang
dianggap sulit. Selain itu praktikan berharap selama kegiatan PPL 1 ini, pihak sekolah
merasa sangat puas dan tidak merasa dirugikan serta siswa dapat mengalami pengalaman
pembelajaran yang baru dengan adanya mahasiswa PPL di SMA Negeri 1 Kendal.

4. Nilai Tambah Yang Diperoleh Mahasiswa Setelah Melaksanakan PPL 1

Setelah melaksanakan PPL 1 ini, praktikan memperoleh banyak ilmu antara lain
kemampuan mengelola kelas, membuat perangkat pembelajaran berupa RPP, UKBM (Unit
Kegiatan Belajar Mandiri), observasi peralatan dan pengelolaan laboratorium biologi,
kemampuan dalam bersikap dan berinteraksi dengan warga sekolah, mempelajari budaya
sekolah, mengenal siswa dengan berbagai karakteristiknya, mempelajari penyampaian
materi yang efektif dan efisien kepada siswa serta nilai-nilai mengajar dan mendidik siswa
dengan baik. Selain itu bimbingan dari guru pamong sangat membantu praktikan dalam
memahami sifat dan karakteristik setiap kelas sehingga dapat menyiapkan pembelajaran
yang efektif dan efisien, sehingga dapat menjadi tenaga pendidik yang profesional dan siap
mengabdi dalam dunia pendidikan di Indonesia.

Demikian yang dapat praktikan sampaikan dalam refleksi diri ini. Praktikan
mengucapkan terima kasih kepada SMA Negeri 1 Kendal yang telah memberikan
kesempatan untu menambah ilmu dan kepada guru pamong yang telah memberikan arahan
dan bimbingan selama pelaksanaan PPL 1 ini. Praktikan memohon maaf atas segala
kekurangan dan kesalahan yang telah praktikan lakukan. Semoga refleksi diri ini bisa
menjadi masukan bagi pihak-pihak yang berkepentingan.