GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) /

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

1. Nama Diklat : Diklat Prajabatan Golongan I dan II

2. Nama Mata Diklat : Akuntabilitas
3. Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran @ 45 menit = 405 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas substansi yang fokus pada fasilitas pembentukan nila-nilai dasar akuntabilitas. Peserta akan dibekali dengan
pembelajaran mengenai nilai-nilai dasar dan konsep akuntabilitas publik, konflik kepentingan dalam masyarakat, netralitas PNS, keadilan
dalam pelayanan publik, transparan dalam memberikan informasi dan data yang dibutuhkan oleh publik, serta sikap dan perilaku yang
konsisten.
5. Tujuan Pembelajaran
a. Umum (TIU) : Setelah pembelajaran selesai peserta diharapkan dapat
 Memastikan bahwa tindakan dan keputusan yang diambil adalah netral dan tidak bias
 Membentuk prilaku yang akuntabel dan transparan
 Memastikan bahwa pekerjaan dilakukan dengan efektif dan efisien
 Memastikan bahwa tindakana sesuai dengan standar nilai, standar etika dan standar perilaku PNS
 Meyakinkan bahwa semua tindakana yang dilakukan bebas dari konflik kepentingan

b. Khusus (TIK) : Setelah selesai pembelajaran, peserta dapat:

1. Memahami nilai-nilai dasar dan konsep akuntabilita serta mengaktualiasikannya
2. Mempunyai pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi konflik kepentingan dalam masyarakat
3. Memahami tugas yang harus dilaksanakan dan sadar akan kepentingan dalam masyarakat.
4. Melayani masyarakat secara adil dan merata
5. Menunjukkan sikap netralisasi PNS dari kepentingan tertentu
6. menunjukkan sikap dan perilaku yang konsisten
7. mengaktualisasikan nilai-nilai dasar akuntabilitas

No. TIK Materi Pokok Sub Materi Pokok Metode Alat Bantu/ Media Alokasi Referensi*)
Peserta dapat:
1. Memahami nilai-nilai Konsep 1.1. Pengertian 1. Ceramah 1. Bahan tayang. 90
dasar dan konsep Akuntabilitas akuntabilitas 2. Film pendek 2. Fli chart, marker menit
akuntabilita serta 1.2. Aspek-aspek dan kasus dan lakban
mengaktualiasikannya akuntabilitas sebagai 3. OHP
pengantar 4. Leptop
diskusi 5. White board
2. Mempunyai pilihan yang
tepat dan benar ketika
terjadi konflik kepentingan
dalam masyarakat
3. Memahami tugas yang
harus dilaksanakan dan
sadar akan pentingnya
kinerja secara adil dan
merata
4. Melayani masyarakat
secara adil dan merata
5. Menunjukkan sikap
netralitas PNS dari
kepentingan tertentu
6. Menunjukkan sikap dan
perilaku yang konsisten
Konsep 2.1 Pentingnya 3. Diskusi secara dan marker 90 menit
Akuntabilitas akuntabilitas kelompok
2.2 Tingkatkan
akuntabilitas
Mekanisme 3.1 Mekanismen 90 menit
Akuntabilitas akuntabilitas di
birokrasi
3.2 Lingkungan kerja
yang akuntabel
3.3 Framework
akuntabilitas
Akuntabilitas dalam 4.1 Transparansi dan 45 menit
konteks Akses informasi
4.2 Praktek kecurangan
(Fraund) dan perilaku
Korup
4.3 Penggunaan Sumber
daya milik negara
4.4 Penyimpanan dan
penggunaan data dan
infomasi pemerintah
4.5 Konflik kepentingan
Menjadi PNS yang 5.1 Prinsip-prinsip profesi 45 menit
Akuntabel ASN
5.2 Perilaku individu yang
akuntabel
5.3 Perilaku Akuntabel
dalam transparansi dan
akses informasi
5.4 Menghindari perilaku
curang dan koruptif
Menjadi PNS yang 6.1 Perilaku akuntabel 45 menit
Akuntabel dalam penggunaan
sumber daya negara
6.2 Perilaku akuntabel
dalam penyimpanan
dan penggunaan data
 serta informasi
pemerintah
6.3 Menghindari konflik
kepentingan
6.4 mengambilam
keputusan secara
akuntabel

7. Mengaktualisasi nilai-nilai Studi Kasus 7.1 Potongan berita surat 90 menit

dasar akuntabiitas
Akuntabilitas kabar terpilih tentang
akuntabilitas ASN
7.2 Film/Vido terpilij
tentang Akuntabilitas
ASN

Referensi*)
1. Modul Prajabatan CPNS Golongan III Tahun, LAN, 2014.
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) / RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1. Nama Diklat : Diklat Prajabatan Golongan I dan II

2. Nama Mata Diklat : Akuntabilitas
3. Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran @ 45 menit = 405 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas substansi yang fokus pada fasilitas pembentukan nila-nilai dasar akuntabilitas. Peserta akan dibekali dengan
pembelajaran mengenai nilai-nilai dasar dan konsep akuntabilitas publik, konflik kepentingan dalam masyarakat, netralitas PNS, keadilan
dalam pelayanan publik, transparan dalam memberikan informasi dan data yang dibutuhkan oleh publik, serta sikap dan perilaku yang
konsisten.
5. Tujuan Pembelajaran
c. Umum (TIU) : Setelah pembelajaran selesai peserta diharapkan dapat
 Memastikan bahwa tindakan dan keputusan yang diambil adalah netral dan tidak bias
 Membentuk prilaku yang akuntabel dan transparan
 Memastikan bahwa pekerjaan dilakukan dengan efektif dan efisien
 Memastikan bahwa tindakana sesuai dengan standar nilai, standar etika dan standar perilaku PNS
 Meyakinkan bahwa semua tindakana yang dilakukan bebas dari konflik kepentingan

d. Khusus (TIK) : Setelah selesai pembelajaran, peserta dapat:

1. Memahami nilai-nilai dasar dan konsep akuntabilita serta mengaktualiasikannya
2. Mempunyai pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi konflik kepentingan dalam masyarakat
3. Memahami tugas yang harus dilaksanakan dan sadar akan kepentingan dalam masyarakat.
4. Melayani masyarakat secara adil dan merata
5. Menunjukkan sikap netralisasi PNS dari kepentingan tertentu
6. menunjukkan sikap dan perilaku yang konsisten
7. mengaktualisasikan nilai-nilai dasar akuntabilitas

6. Materi Pokok dan Sub

Materi Pokok
a. Materi Pokok : 1. Konsep Akuntabilitas
2. Mekanisme Akuntabilitas
3. Akuntabilitas dalam Konteks
4. Menjadi PNS yang akuntabel
5. Studi Kasus Akuntabilitas
b. Sub Materi : 1.1 Pengertian akuntabilitas
1.2 Aspek-aspek akuntabilitas
Pokok
1.3 Pentingnya akuntabilitas
1.4 Tingkatkan akuntabilitas
 2.1 Mekanismen akuntabilitas di birokrasi
2.2 Lingkungan kerja yang akuntabel
2.3 Framework akuntabilitas

3.1 Transparansi dan Akses informasi

3.2 Praktek kecurangan (Fraund) dan perilaku Korup
3.3 Penggunaan Sumber daya milik negara
3.4 Penyimpanan dan penggunaan data dan infomasi pemerintah
3.5 Konflik kepentingan

4.1 Prinsip-prinsip profesi ASN

4.2 Perilaku individu yang akuntabel
4.3 Perilaku Akuntabel dalam transparansi dan akses informasi
4.4 Menghindari perilaku curang dan koruptif
4.5 Perilaku akuntabel dalam penggunaan sumber daya negara
4.6 Perilaku akuntabel dalam penyimpanan dan penggunaan data serta informasi pemerintah
4.7 Menghindari konflik kepentingan
4.8 mengambilam keputusan secara akuntabel

5.1 Potongan berita surat kabar terpilih tentang akuntabilitas ASN

5.2 Film/Vido terpilij tentang Akuntabilitas ASN

7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

NO. TAHAPAN Metode Media/ Alat Alokasi

KEGIATAN
KEGIATAN Bantu Waktu
1. Perkenalan 1. Ceramah
1. Pendahuluan 2. Menjelaskan tujuan pembelajaran umum dan khusus 2. Film 1. Bahan 405
3. Menjelaskan manfaat memahami modul Akuntabel pendek tayang. menit
dan kasus 2. Fli chart,
1. Kemampuan memahami akuntabilitas dari sisi komseptual teoretis sebagai landasn sebagai marker
2. Penyajian untuk mempraktekan perilaku akuntabel dan kemampuan memahami mekanisme pengantar dan
logika, dan operasionalisasi dari akuntabilitas duna membangun terciptanya sistem diskusi lakban
dan lingkungan organisasi yang akuntabel. 3. Diskusi 3. OHP
a. Meminta mendiskusikan dengan teman disampingnya, pemahaman tentang secara 4. Leptop
akuntabilitas secara external dan mengapa akuntabilitas diperlukan kelompok 5. White
b. Menampung jawaban peserta dan menuliskan di whiteboard board
c. Menjelaskan Aspek-aspek dan pentingnya akuntabilitas serta tingkatan dan
akuntabilitas marker
d. Memhami tentang mekanisme akuntabilitas di birokrasi
 e. Mengkaitkan dengan lingkungan kerja yang akuntabel serta menjelaskan
framework akuntabilitas
f. Mentayangkan film yang berkaitan dengan akuntabilitas

2. Pemahaman atas ranah dan kasus umum yang terkait danegan penerapan
akuntabilitas secara menyeluruh dalam organisasi
a. Memberi penugasan kepada masing-masing peserta untuk mendiskusikan
tentang kasus umum yang terkait dengan penerapan akuntabilitas secara
menyeluruh dalam organisasi
b. Mengamati peserta berdiskusi
c. Memberikan kesempatan pada masing-masing kelompok untuk mengemukakan
hasilnya.
d. Menjelaskan dengan memberikan contoh-contoh tentang kasus lainnya
e. Widyaisawara menekankan perlunya memahami akuntabilitas dalam koteks.

3. Kemampuan berperilaku secar akuntabel dalam ranah dan kasus umum yang terkait
dengan penegakan akuntabilitas
a. Memberikan film pendek tentang perilaku individu yang akuntabel
b. Membagi peserta dalam lima kelompok dan mendiskusikan jawaban pribadinya
c. Presentasikan peserta diklat dan tanggapan peserta
d. Menyimpulkan dan menjelaskan kembali tentang akuntabilitas dan ara
menghindari konflik dan dapat mengambil keputusan secara akuntabel.

1. Memberikan tanya jawab mengacu pada tujuan pembelajaran umum

3. Penutup 2. Merangkum seluruh materi
3. Memberikan kesempatan pada peserta untuk menanyakan apabila ada kata-
kata yang kurang jelas
4. Mengkaitkan dengan materi yang akan diberikan selanjutnya
5. Memberikan himbauan untuk mengaplikasikannya
6. Ucapan terimakasih dan mohon maaf

8. EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Bagikan lembar kertas HVS

2. Berikan penugasan : Tuliskan hal-hal apakah yang sudah saudara bahas pada materi Akuntabilitas

Beri waktu 5 menit

 3. Meminta salah satu peserta untuk mengungkapkan jawaban

4. Ajak peserta menyimpulkan bersama-sama

9. REFERENSI 1. Modul Prajabatan CPNS Golongan III Tahun, LAN, 2014.

BANDAR LAMPUNG, 14-11-2014

DRS. S U R J A D I. M.Pd.