Lampiran II.A.1.

Matrik RTK
Rencana Tindak Kepemimpinan (RTK)
Nama Calon Kepala Sekolah : Sri Lestari
Unit Kerja : SDN Sumberagung 2 MEGALUH
Kabupaten : Jombang
Judul RTK. : Peningkatan Kemampuan Guru dalam Membuat Soal HOTS melalui Workshop Pembuatan soal
HOTS di SDN Sumberagung 2 Kecamatan Megaluh

Metode
Nilai
Skenario/ Langkah-langkah pengumpulan
Tujuan Indikator Keberhasilan Program Sumber daya Kepemimpin
Program/ Kegiatan data
an
Meningkatkan Kepribadian: Workshop SIKLUS 1
kompetensi 1. Meningkatnya kemampuan pembuatan soal A. Persiapan : Sumber daya Pengumpulan Spiritual
kepribadian melaksanakan tugas-tugas HOTS 1. Membuat undangan untuk Manusia : data melalui:  Empati
saya dengan perencanaan narasumber dan peserta 1. Kepala Sekolah 1. Angket  Keyakinan
yang matang dan evaluasi 2. Membuat daftar hadir 2. Pengawas 2. Observasi  Tulus Ikhlas
yang berkelanjutan narasumber dan peserta 3. Narasumber 3. Studi dokumen  Ketahanan
3. Membuat buku panduan 4. Guru 4. wawancara  Kejujuran
2. Meningkatnya kemampuan 4. Membuat SK Panitia  Kesabaran
mengendalikan diri dalam Kegiatan Workshop Sumber Daya  Kerendahan
menghadapi masalah- 5. Menyusun program monev Non-Manusia hati
masalah terkait pekerjaan 6. Menyusun instrumen 1. Ruang aula  ketekunan
saya dengan baik. monitoring pelaksanaan 2. Laptop
kegiatan 3. LCD dan layar
7. Instrumen evaluasi tujuan 4. Printer Kewirausahaan
CKS 5. Kertas HVS  Inovasi
8. Instrumen evaluasi tujuan 6. Alat tulis  Kerja keras
sasaran (guru) lainnya dan pantang
9. Materi/handout narasumber menyerah
Meningkatkan Kewirausahaan 10. Hasil/produk dari kegiatan  Motivasi
kompetensi 1. Meningkatnya pemahaman RTK berprestasi
kewirausahaan program-program inovatif 11. Foto kegiatan RTK tinggi
yang bias meningkatkan  Berani
keefektifan sekolah dengan mengambil
baik. resiko
2. Meningkatnya pengalaman B. Pelaksanaan  proaktif
dalam meningkatkan 1. Mengisi daftar hadir peserta
keingintauan warga sekolah dan narasumber
dalam pengetahuan dan 2. Mengawali workshop dengan
ketrampilan melalui kerja keterbukaan hati
keras dan semangat pantang 3. Memfasilitasi pelaksanaan Pembelajaran
menyerah workshop 1. Mengarahkan
4. Melakukan pendampingan dan
guru membimbing
5. Mendorong guru menyusun pengembanga
soal HOTS n kurikulum
6. Mereview soal HOTS yang 2. Membimbing
dibuat pengembanga
7. Melakukan perbaikan n dan
Sosial: perbaikan
Meningkatkan 1. Meningkatnya pemahaman C. Monev proses
kompetensi menyusun program kerja 1. Melaksanakan monitoring pembelajaran
sosial sama dengan pihak lain, dan evaluasi 3. Mengevaluasi
baik perseorangan maupun a. Monitoring pelaksanaan kinerja guru
instansi dengan baik, untuk workshop oleh Kepala dan
mendukung pelaksanaan sekolah mengembang
kegiatan pendidikan di b. Evaluasi peningkatan kannya
sekolah. kompetensi CKS oleh 4. Melakukan
Kepala Sekolah monitoring
2. Meningkatnya pemahaman c. Evaluasi peningkatan dan evaluasi
cara melakukan evaluasi dan kemampuan guru terhadap
perbaikan terhadap program menyusun soal HOTS keberhasilan
dan kegiatan kerjasama oleh narasumber. pembelajaran
 dengan perseorangan dan 2. Menganalisis data hasil
institusi pemerintah atau monitoring dan evaluasi
swasta. 3. Menyusun laporan
monitoring dan evaluasi
3. Meningkatnya kemampuan
D. Refleksi
terlibat aktif menjadi
1. Mencermati laporan hasil
pengurus organisasi social
monitoring dan evaluasi
kemasyarakatan di
2. Menentukan tindak lanjut hasil
lingkungan tempat tinggal
monitoring dan evaluasi
saya.
Menyusun rencana tindak
selanjutnya (siklus 2)

Meningkatkan 1. Meningkatnya kemampuan

kemampuan Guru menganalisis KD yang
guru dalam akan dibuat soal HOTS
membuat soal
HOTS 2. Meningkatnya kemampuan
Guru menyusun kisi-kisi
soal HOTS

3. Meningkatnya kemampuan
Guru memilih stimulus
yang menarik dan
kontekstual

4. Meningkatnya kemampuan
Guru menulis butir
 pertanyaan sesuai dengan
kisi-kisi

5. Meningkatnya kemampuan
Guru membuat pedoman
penskoran atau kunci
jawaban

Jombang, 14 Oktober 2019

Pengajar Diklat Kepala Sekolah Calon Kepala Sekolah

Drs. Anang Prasetyo, M.Pd Miharso, S.Pd Sri Lestari, S.Pd.SD

NIP 196212251982021002 NIP 1960102519820110013 NIP 197504052005012008