UPAYA PEMAHAMAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK

DALAM BERBANGSA DAN BERNEGARA

Oleh:

Erna Emmawati
7101418055

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

1. Judul Artikel : Upaya Pemahaman Wawasan Nusantara Sebagai Geopolitik

Dalam Berbangsa Dan Bernegara
2. Peserta :
a. Nama : Erna Emmawati
b. Nim : 7101418055
c. Jurusan : Pendidikan Ekonomi Akuntansi
d. Fakultas : Fakultas Ekonomi
3. Dosen Pembimbing :
a. Nama : Iwan Hadi Saputro, SPd., M.Si
b. NIP : 198512252017011231

Semarang, 21 Oktober 2019

Disetujui Oleh: Nama Anngota
Dosen Pengampu

Iwan Hadi Saputro, S.Pd., M.Si. Erna Emmawati

NIP. 198512252017011231 NIM. 7101418055
 BAB I
PENDAHULUAN

Kekayaan alam dan budaya di Indonesia merupakan potensi sekaligus tantangan yang
harus diselaraskan dengan benar. Jika tidak bisa-bisa kekayaan negara Indonesia akan
berangsur surut dengan sendirinya dikarenakan masyarakat Indonesia sendiri yang tidak
mengelola dengan benar. Apalagi akhir-akhir ini Indonesia sering dilandan gerakan separatis.
Menyadari hal itu negara merasa sangat perlu untuk mewujudkan persamaan cara pandang
terhadap seluruh komponen negaranya, supaya tidak terjadi visi ganda dari masing-masing
komponen bangsa. Setiap anggota masyarakat negara Indonesia diharapkan memiliki cara
pandang yang sama, yang diharapkan mampu menumbuhkan rasa cinta, memiliki, dan
akhirnya kesatuan untuk menjaga dan mempertahankan negara Indonesia ini sebagai sebuah
kesatuan yang meliputi bumi, langit, udara, dan segala kekayaannya. Hal inilah yang
biasanya dikenal dengan sebutan wawasan nusantara.

Secara konsepsional, wawasan nusantara (Wawasan) merupakan wawasan nasionalnya

bangsa Indonesia. Perumusan wawasan nasional bangsa Indonesia yang selanjutnya disebut
Wawasan Nusantara, itu merupakan salah satu konsepsi politik dalam ketatanegaraan
Republik Indonesia. Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasionalnya bangsa Indonesia
dibangun atas pandangan geopolitik bangsa. Pandangan bangsa Indonesia didasarkan pada
konstelasi lingkungan tempat tinggalnya yang menghasilkan konsepsi Wawasan
Nusantara.jadi Wawasan Nusantara merupakan penerapan dari teori geopolitik bangsa
Indonesia.

Dalam rangka memahami konsep Wawasan Nusantara yang paling utama adalah
menciptakan rasa nasionalisme kepada bangsa kita sendiri yang kaya akan segala potensi
yang ada dialam Indonesia dan juga berusaha untuk dapat mempertahankan kesatuan dan
persatuan kita untuk mempertahankan integritas bangsa Indonesia. Sekalipun nasionalisme
masyarakat Indonesia sekarang ini masih dipertanyakan dengan munculnya berbagai
permasalahan yang mengancam integritas Negara kesatuan Republik Indonesia seperti sikap
masyarakat Indonesia yang mudah sekali terpengaruh dengan budaya asing, peninggalan
sejarah yang tak terpelihara, kebudayaan yang semakin diakui oleh Negara asing, dan
ancaman gerakan separatis Gam, OPM dan RMS serta kerusuhan antar etnis dsb. Semua ini
merupakan refleksi bahwa semangat nasionalisme dan kesadaran akan pemahaman wawasan
nusantara masih perlu dikaji kembali kepada pihak - pihak pemerintah dan lebih khusus
kepada warga Negara Indonesia.
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Definisi Wawasan Nusantara

Secara etimologi, Wawasan Nusantara berasal dari kata Wawasan dan Nusantara. Wawasan
berasal dari kata Wawas (bahasa jawa) yang berarti pandangan, tinjauan penglihatan indrawi.
Wawasan berarti pula cara pandang dan cara melihat.

Berdasarkan pengertian modern dan sudah dikenal luas oleh masyarakat, kata
“nusantara” digunakan sebagai pengganti nama Indonesia (Winarno, 2011: 143). Nusantara
berasal dari kata nusa dan antara. Nusa berarti pulau atau kesatuan kepulauan. Antara artinya
menunjukkan letak antara dua unsur. Nusantara artinya kesatuan kepulauan yang terletak
antara dua benua (Asia dan Australia) dan dua samudera (Hindia dan Pasifik). Sehingga
wawasan nusantara bisa diartikan sebagai cara pandang atau cara melihat kesatuan kepulauan
yang terletak antara dua benua dan dua samudera.

Menurut Samsul Wahidin (2010: 46), wawasan nusantara adalah cara pandang, cara
memahami, cara menghayati, cara bersikap, bertindak, berpikir dan bertingkah laku bagi
Bangsa Indonesia sebagai hasil interaksi proses-proses psikologis, sosiokultural dalam arti
yang luas dengan aspek-aspek asta grata.

Munadjat Danusaputro (1981:34) mengemukakan pengertian wawasan nusantara sebagai

cara pandang Bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensi yang serba
terhubung serta pemekarannya di tengah-tengah lingkungan tersebut berdasarkan asas
nusantara. Asas nusantara merupakan suatu ketentuan dasar yang harus ditaati, dipatuhi dan
dipelihara agar kepentingan nasional bisa terwujud. Kepentingan tersebut tentunya agar
tujuan dari perjuangan Bangsa Indonesia atau tujuan nasional bisa tercapai. Cara pandang
Bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya juga harus sesuai dengan ide nasional
Pancasila, sebagai aspirasi suatu bangsa yang merdeka, berdaulat dan bermartabat di tengah-
tengah lingkungannya, yang menjiwai tindak kebijaksanaan dalam mencapai tujuan
perjuangan bangsa (Noor Ms Bakry, 1996: 20).

M. Panggabean (1979: 349) mengemukakan definsi wawasan nusantara adalah doktrin

politik bangsa Indonesia untuk mempertahankan kelangsungan hidup Negara Republik
Indonesia, yang didasarkan pada Pancasila dan UUD 1945 dengan memperhitungkan
pengaruh geografi, ekonomi, demografi, teknologi dan kemungkinan strategik yang tersedia.
Dengan perkataan lain, wawasan Nusantara adalah geopolitik Indonesia. Dan nilai yang
terkandung di dalam wawasan nusantara telah diintegrasikan didalam lima aspek secara
intern yaitu kesatuan wilayah, kesatuan bangsa, kesatuan ekonomi, kesatuan budaya, dan
kesatuan pertahanan sedangkan untuk ekstern nilai integrasi itu diusahakan dengan ikut
mewujudkan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan perdamaian abadi dan keadilan
sosial.

Wawasan nusantara adalah Geopolitik Indonesia, berwawasan dua arah yaitu keluar dan
kedalam. Pancasila dan pembukaan UUD 1945 menetapkan nilai instrinstik yang mendasari
wawasan nusantara yang nilai integrasi yang di tujukan pada kehidupan internal bangsa
maupun kehidupan antar bangsa. Sebagai geopolitik Indonesia, wawasan nusantara memawas
Negara Indonesia dari sudut pandang, yaitu (1) Negara sebagai wilayah, (2) Negara dalam
pengertian rakyat yang hidup dalam wilayah itu, (3) Negara sebagai kehidupan masyarakat,
(4) negara sebagai suatu penyelenggaraan rumah tangga, dan ( 5) Negara sebagai penjamin
kelangsungan hidup dirinya.

Untuk pencapaian tujuan ini, wawasan nusantara telah mengidentifikasikan lima aspek
integrasi yang harus di pegang teguh dalam menyelenggarakan kehidupan negara, yaitu :
pertama, Satu kesatuan wilayah dalam arti bahwa wadah bangsa yang sarwa nusantara
dengan segala isi dan kekayaanya merupakan satu kesatuan tumpah darah. Kedua, satu
kesatuan bangsa dalam arti bahwa bangsa Indonesia memiliki satu ideology yaitu pancasila
yang melandasi, mmbimbing dan megarahkan bangsa dalam mencapai tujuannya, serta
memiliki UUD dan politik pelaksanaanya. Memiliki rasa senasib dan sepenanggungan serta
satu tekad untuk mencapai. Ketiga, Satu kesatuan sosial budaya dalam arti bahwa perwujudan
budaya nasional atas dasar asas Bhineka Tunggal Ika merupakan modal dan landasan
pengembangan budaya bangsa, selanjutnya budaya bangsa dapat di nikmati oleh bangsa
Indonesia dengan pengertian bangsa bahwa budaya Indonesia hakekatnya adalah satu,
sedangkan corak ragam budaya yang ada, menggambarkan kekayaan budaya bangsa; pula
memiliki satu tertib sosial dan tertib hukum yang mengabdikan diri kepada kepentingan
nasional. Keempat, Satu kesatuan ekonomi dalam arti bahwa perekonomian di susun sebagai
usaha bersama berdasar asas kekeluargaan kekayaan seluruh wilayah nusantara merupakan
modal serta milik seluruh bangsa yang pengembangan dan pembinaannya di selenggarakan
secara seimbang dan serasi tanpa meninggalakan ciri khas yang di miliki oleh tiap daerah
dalam pengembangan kehidupan ekonominya. Kelima,. satu kesatuan Hankam dalam arti
bahwa pembinaan hankam di laksankan berdasarkan daya rakyat semesta dengan angkatan
bersenjata sebagi intinya dan bahwa ancaman terhadap suatu pulau atau satu daerah
hakekatnya merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa serta negara dan bahwa tiap-tiap
warga negara mempunyai hak melakukan pembelaan terhadap negara.

B. Unsur Dasar Wawasan Nusantara

Wawasan Nusantara memiliki unsurunsur dasar sebagai berikut:
1. Wadah (Contour)
Wadah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara meliputi seluruh
wilayah Indonesia yang memiliki sifat serba nusantara dengan kekayaan alam dan
penduduk serta aneka ragam budaya adalah bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia. Setelah bernegara dalam Negara kesatuan republic Indonesia, bagsa
Indonesia memiliki organisasi kenegaraan yang merupaka wadah sebagai kegiatan
kenegaraan dalam wujud supra struktur politik, sedangkan wadah dalam kehidupan
bermasyarakat adalah sebagai kelembagaan dalam wujud infrastruktur.
2. Isi (Content)
Isi adalah aspirasi bangsa yang berkembang di masyarakat dan cita-cita serta
tujuan nasional yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945. Menyadari bahwa untuk
mencapai aspirasi yang berkembang di masyarakat maupun cita-cita dan tujuan
nasional seperti tersebut di atas bangsa Indonesia harus mampu menciptakan
persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan dalam kehidupan nasional yang berupa
politik, ekonomi, social budaya dan hankam.
3. Tata Laku (Conduct)
Tata laku merupakan hasil interaksi antar “wadah” dan “isi” yang terdiri dari
tata laku bathiniah dan lahiriah. Tata laku bathiniah mencerminkan jiwa, semangat
dan mentalitas yang baik dari bangsa Indonesia, sedangkan tata laku lahirlah
tercermin dalam tindakan , perbuatan dan perilaku dari bangsa Indonesia, yang kedua
hal tersebut akan mencerminkan identitas jatidiri atau kepribadian bangsa Indonesia
berdasarkan kekeluargaan dan kebersamaan yang memiliki rasa bangga dan cinta
terhadap bangsa dan tanah airnya sehingga menumbuhkn nasionalisme yang tinggi
dalam semua aspek kehidupan nasional.
C. Kondisi Pemahaman Wawasan Nusantara di Indonesia
 Munculnya berbagai masalah yang sedang terjadi di Indonesia diantaranya seperti
masyarakat Indonesia yang mudah sekali terpengaruh dengan budaya asing, peninggalan
sejarah yang tak terpelihara, kebudayaan yang semakin diakui oleh Negara asing, dan
ancaman gerakan separatis tersebut sebenarnya menguji seberapa kuat eksistensi negara kita
menghadapi rongrongan dari negara-negara lain.

Faktor-Faktor memudarnya pemahaman wawasan Nusantara :

a) Faktor internal terdiri dari : Pertama . Adanya egosentrisme Sebuah pemahaman yang
dibangun dari semangat lokal tanpa memperhatikan kepentingan bersama demi kepentingan
bangsa dan Negara. Kedua, Adanya Sikap etnonasionalisme. Etnonasionalisme merupakan
sikap yang menonjolkan etnis tertentu sebagai superioritas dalam seluruh etnis yang ada di
Indonesia, sehingga dengan sikap ini, etnis yang berada di Ibukota Negara menganggap
semua status kekuasan hanya dapat dikuasai oleh orang-orang yang ada diIbukota Negara.
Artinya tidak memberikan kesempatan yang sama pada orang diluar etnis Jawa. Sikap seperti
ini yang telah membunuh semangat nasionalisme, dimana seluruh etnis yang ada di Indonesia
punya kedudukan yang sama dalam memegang jabatan apapun yang terkait dengan jabatan
yang ada di kalangan eksekutip pemerintah pusat. Ketiga, Adanya pemahaman penerapan
otonomi daerah yang mengarah kepada sikap etnosentrisme. Etnosentrisme merupakan sikap
negatip yang muncul akibat pelaksanaan rekrutmen politik maupun pada jabatan PNS ,
dimana yang diprioritaskan untuk menduduki jabatan didaerah adalah orang-orang yang
berasal dari putra asli daerah, sehingga etnis lain yang ada didaerah itu tidak mendapat
perlakuan yang sama dengan etnis lokal menikmati hak-hak sebagai warga negara tidak
diberikan sepunuhnya. Sikap ini dapat menimbulkan konflik dan membunuh semangat
demokrasi dan juga menghambat proses nasinalisme dalam mewujudkan integritas nasional.
Keempat, Adanya kesenjangan program pembangunan pemerintah pusat pada pemerintah
daerah. Pelaksanaan program pemerintah pada saat itu yang diaksanakan dengan sistem
pemerintahan sentralistik didasarkan pada ketentuan Undang-Undang No. 5 Tahun 1974
dimana pada saat itu kewenangan pemerintah pusat lebih dominan dalam penyelenggaran
pemerintah didaerah. Dengan sistem ini pula daerah merasa di anak tirikan dalam
melaksanakan program pembangunan, sehingga ada daerah-daerah diIndonesia merasa
diperlakukan tidak adil oleh pemerintah pusat . oleh karenanya didaerah telah menimbulkan
konflik fertikal antara pemerintah pusat dan daerah. Hal ini ditunjukan oleh gerakan separatis
yang ada di Aceh dan Papua. Semua permasalahan ini diakibatkan oleh karena kesalahan
kebijakan pemerintah pusat dalam mengelola negara dan hal ini pulalah yang telah
menghambat semangat nasionalisme karena pemerintah pusat tidak menggunakan konsep
wawasan nusantara sebagai landasan dalam melaksanakan program pembangunan didaerah.
b) Faktor ekstern terdiri dari : Pertama, Pengaruh Globalisasi, dalam era globalisasi
disemua negara-negara berkembang tidak mampu lagi membendung pengaruh globalisasi
karena hubungan antar negara tidak lagi menjadi hambatan dalam melakukan hubungan
dengan negara-negara lainnya yang ada dibelahan dunia. Sehingga berdampak negatif dari
dibidang budaya , dimana bangsa Indonesia yang dikenal dengan budaya ketimuran yang
sangat menjujung tinggi etika dan moral bangsa dengan adanya globalisasi ini telah
mempengaruhi perilaku masyarakat Indonesia yang tadinya sangat menghormati nilai-nilai
moral dan dengan adanya pengaruh budaya dari bangsa barat akhirnya dalam kehidupan
keseharian terasa mulai ditinggalkan oleh generasi mudah, mereka lebih cenderung pada
budaya dari barat tanpa memperdulikan lagi nilai-nilai etika yang sesuai dengan perilaku
bangsa Indonesia. Dengan adanya sikap dan perilaku budaya dari bangsa lain yang masuk
melalui kecanggihan teknologi mengakibatkan meruntuhnya semangat nasionalisme dan
terkadang juga akibat dari globalisasi mental para generasi mudah mulai meninggalkan
budayanya sendiri dan lebih membudayakan tradisi yang tidak sesuai dengan dasar falsafah

negara kita yakni Pancasila.. Kedua, Pengaruh dari konstalasi politik Internasional.

Dengan pemahaman wawasan nusantara diharapkan warga Negara Indonesia mampu

mengatasi factor-faktor yang akan menghancurkan integritas nasionalisme serta menjaga
persatuan dan kesatuan Indonesia.
 BAB III
PEMBAHASAN

A. Hubungan Wawasan Nusantara dengan Geopolitik

Wawasan nusantara memiliki fungsi motivasi, dorongan, pedoman, serta rambu-

rambu dalam menentukan segala tindakan, keputusan, kebijaksanaan, dan perbuatan bagi
penyelenggara negara di tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Hal tersebut diharapkan
mampu menjamin persatuan dan kesatuan dalam kebhinnekaan yang merupakan cara
pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya, Hal ini tentu memiliki
kaitannya dengan Geopolitik Indonesia, yaitu cara pandang dan sikap bangsa Indonesia
mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis dengan
mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dan tetap menghargai serta menghormati
kebhinekaan dalam setiap aspek kehidupan nasional untuk mencapai tujuan nasional.

B. Dinamika Kehidupan Bernegara dalam Geopolitik

Geopolitik adalah suatu tata cara pandang serta sikap suatu bangsa mengenai diri,
lingkungan, yang mempunyai wujud sebagai Negara kepulauan yang berlandaskan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.Geopolitik sangat penting bagi Indonesia
dalam mempertahankan Negara serta berperan penting dalam pembinaan kerjasama dan
juga penyelesaian konflik antarnegara yang mungkin akan muncul dalam proses
pencapaian suatu tujuan. Konflik yang dihadapi Indonesia seringkali terjadi dalam proses
dinamika kehidupan bernegara.

Dalam segi pemerintahan Indonesia seringkali mengganti konstitusinya pada jaman

dahulu. Sedangkan dalam segi hubungan luar negeri, pemerintahan Indonesia menjalin
berbagai hubungan luar negeri seperti dengan ikutnya anggota PBB, ikut dalam ASEAN
serta APEC. Tujuan dari semua yang dilakukan oleh Indonesia tidak lain untuk
menentukan bagaimana cara menentukan sikap Indonesia yang tepat dengan cara melihat
letak geografisnya sehingga hal itu akan menguntungkan bagi Indonesia, yaitu dengan
terwujudnya tujuan nasional.
C. Peran Berbagai Pihak dalam pemahaman Wawasan Nusantara dalam
Geopolitik

Upaya yang yang dapat dilakukan dalam proses pemahaman wawasan nusantara
untuk memahami eksistensi negara Indonsia perlu dukungan dari berbagai pihak sperti
orang tua, sekolah, masyarakat, dan pemerintah.

1. Orang Tua
Orang tua adalah pendidikan pertama dalam proses pemahaman wawasan
nusantara, orang tua berperan aktif dalam mengontrol sikap anak dalam
melakukan tindakan yang akan melanggar hokum dan mengenalkan rasa tanggung
jawab dan sikap gotong royong.
2. Pendidikan Formal
Dalam proses pemahaman wawasan nusantara untuk menghadapi permasalahan di
Indonesia, peran pendidikan formal sangat penting karena bangsa Indonesia
membutuhkan peran penerus bangsa yang berwawasan dan berpikiran terbuka
mengenai masalah kepolitikan dan permasalahan lainnya, hal tersebut diharapkan
mampu menjaga kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia. Contoh implementasi
dari peran pendidikan formal yaitu adanya pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan, Pendidikan Pancasila, dan pendidikan karakter.
3. Lingkungan Masyarakat
Dalam ruang lingkup masyarakat juga berpengaruh dalam menentukan sikap
warga Negara, lingkungan masyarakat ini juga erat kaitannya dengan budaya tiap
daerah yang mana perlu dilestarikan agar tidak mudah tergerus oleh budaya
Negara luar. Masyarakat perlu sedikit pembinaan agar lebih memiliki sikap
gotong royong dan kebersamaan, serta rasa tanggung jawab terhadap peninggalan
sejarah dari tiap daerah.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Wawasan nusantara di Indonesia masih belum sepenuhnya dipahami oleh warga

Negara Indonesia sehingga perlu adanya upaya meningkatkan pemahaman tersebut
khususnya dalam geopolitik. Upaya-upaya dalam mengatasi hal tersebut membutuhkan
peran penting dalam proses pelaksanaanya, seperti peran dari orang tua, sekolah, dan
lingkungan masyarakat yang diharapkan mampu mencegah dan mengatasi sedini
mungkin factor-faktor penyebab timbulnya disintegrasi bangsa dan harus mengupayakan
tetap terbina dan terpeliharanya persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan.
 BAB V
DAFTAR PUSTAKA

Priyanto Agustinus Sugeng, dkk. 2018. Pendidikan Kewarganegaraan. Semarang: UNNES

Press.
Lukum Roni, 2013. Upaya Peningkatan Pemahaman Wawasan Nusantara Sebagai Sarana
Dalam Meningkatkan Semangat Nasionalisme Bagi Warga Negara Indonesia. (hlm.
5-14). Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo.