DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang
B. Rumusan masalah
C. Tujuan pembahasan

BAB II

PEMBAHASAN

 Budaya
A. Pengertian Budaya
B. Pengertian Buadaya Menurut Para Ahli
 Selo Soemardjan
 Koentjaraningrat
 E.B. Taylor
 Ki Hajar Dewantara
C. Unsur Budaya
 Melville J. Herskovits
 Bronislaw Malinowski
 Koentjaraningrat
D. Konsep Budaya
E. Fungsi Budaya
F. Wujud Budaya
 Wujud gagasan
 Wujud perilaku (aktivitas)
 Wujud benda hasil budaya
G. Faktor Budaya
 Faktor ras
 Faktor lingkungan geografis
 Faktor perkembangan teknologi
 Faktor hubungan antar bangsa
 Faktor sosial
 Faktor religi
 Faktor prestige
 Faktor mode
H. Contoh Budaya
 Budaya Barat
 Budaya timur
 Budaya Latin
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya kami
dapat menyelesaikan makalah cross culture understanding tentang what is culture?. Kami menyadari
bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan, baik dari segi isi, penulisan maupun
kata-kata yang digunakan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun guna
perbaikan bagi kami dalam membuat makalah selanjutnya, akan kami terima dengan senang hati. Tidak
lupa kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan
makalah ini.

BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk
jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal
manusia. Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah
kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi. Budaya terbentuk dari banyak unsur
yang rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan,
dan karya seni. Bahasa, sebagaimana juga budaya, merupakan bagian tak terpisahkan dari diri
manusia sehingga banyak orang cenderung menganggapnya diwariskan secara genetis. Ketika
seseorang berusaha berkomunikasi dengan orang-orang yang berbada budaya dan menyesuaikan
perbedaan-perbedaannya, membuktikan bahwa budaya itu dipelajari.

Indonesia merupakan salah satu Negara yang mempunyai banyak keanekaragaman budaya yang
sangat menarik dan unik. Dalam era modernisasi sekarang ini, tidak sedikit penduduk Indonesia
yang menganut budaya asing dan melupakan budaya sendiri. Perkembangan teknologi dan
masuknya budaya barat ke Indonesia, tanpa disadari secara perlahan telah menghancurkan
kebudayaan daerah. Rendahnya pengetahuan menyebabkan akulturasi kebudayaan yang tidak
sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung didalam kebudayaan daerah. Masuknya
kebudayaan barat tanpa disaring oleh masyarakat dan diterima secara mentah/apa adanya,
mengakibatkan terjadinya degredasi yang sangat luar biasa terhadap kebudayaan asli. Budaya
Indonesia secara perlahan mulai punah, berbagai budaya barat yang menghantarkan kita untuk
hidup modern yang meninggalkan segala hal yang tradisional, hal ini memicu orang bersifat antara
lain sebagai sikap individualis dan matrealistis. Berkurangnya nilai budaya dalam diri hendaknya
perlu perhatian khusus untuk menjaga segala budaya yang kita miliki. Salah satu penyebabnya
karena saat ini kebudayaan daerah hanya dikenalkan lewat buku bacaan sehingga kurang menarik
minat untuk mempelajarinya. Sedangkan kualitas buku-buku bacaan tentang pengenalan budaya
daerah yang baik belum tentu menarik minat untuk membacanya. Salah satu upaya dalam
menanamkan kecintaan terhadap budaya asli kita adalah memberikan pembelajaran budaya
Indonesia melalui sistem berbasis multimedia yang terkomputerisasi. Dengan multimedia
pengenalan tentang kebudayaan Indonesia akan lebih menarik, interaktif dan praktis. Multimedia
adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi
dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan
navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam dunia
hiburan, juga dimanfaatkan dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia
digunakan sebagai media pembelajaran baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Dengan
multimedia pengenalan tentang kebudayaan Indonesia akan lebih menarik, interaktif dan praktis.
Pada kesempatan ini penulis mengambil obyek tentang kebudayaan Indonesia dalam tugas akhir
yang berjudul “Desain Multimedia Interaktif Terhadap Pengenalan Budaya Di Indonesia”.

B. RUMUSAN MASALAH :

A. Apa yang dimaksud dengan budaya?

B. Jelaskan budaya menurut parah ahli?
C. Unsur-unsur budaya menurut parah ahli?
D. Apa yang dimaksud Ciri-ciri budaya?

C. TUJUAN PEMBAHASAN

A . Mengetahui pengertian budaya

B. Mengetahui budaya menurut parah ahli
C. Mengetahui unsur-unsur budaya
D. Mengetahui ciri-ciri budaya
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian budaya

Budaya adalah perilaku sosial dan norma-norma yang ditemukan dalam masyarakat
manusia. Budaya dianggap sebagai konsep sentral dalam antropologi, yang mencakup berbagai
fenomena yang ditularkan melalui pembelajaran sosial dalam masyarakat. Kebudayaan
universal ditemukan di semua masyarakat; ini termasuk bentuk ekspresif seperti seni, musik,
tari, ritual dalam pengertian adat istiadat, agama, dan teknologi seperti penggunaan alat,
memasak, tempat tinggal, dan pakaian.

Konsep budaya material meliputi ekspresi fisik budaya, seperti teknologi, arsitektur dan
seni, sedangkan aspek immaterial budaya seperti prinsip organisasi sosial (termasuk praktik
organisasi politik dan lembaga sosial), mitologi, filsafat, sastra (keduanya tertulis dan lisan), dan
sains merupakan warisan budaya non-benda dari masyarakat.

Istilah modern “budaya” didasarkan pada istilah yang digunakan oleh orator Romawi Kuno
Cicero dalam Tuskana Sengketa, di mana ia menulis tentang budidaya jiwa atau “cultura animi”.
Penggunaan metafora pertanian untuk pengembangan jiwa filosofis, dipahami secara teleologis
sebagai cita-cita tertinggi bagi perkembangan manusia.

Dalam etimologis bahasa Indonesia, kata budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa
Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi (budia atau akal) diartikan
sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi, dan akal manusia.

Beberapa definsi budaya diantaranya yaitu:

 Budaya adalah sistem pengetahuan yang dimiliki oleh sekelompok orang yang relatif besar
sebagaimana upacara adat dan istiadat di Indonesia.
 Budaya adalah komunikasi, komunikasi adalah budaya.
 Budaya dalam arti luas adalah perilaku yang dibudidayakan; yaitu totalitas pengalaman
yang dipelajari, akumulasi pengalaman seseorang yang ditransmisikan secara sosial, atau
secara lebih singkat adalah perilaku yang diperoleh melalui pembelajaran sosial.
 Budaya adalah komunikasi simbolik. Beberapa perlambangnya mencakup keterampilan,
pengetahuan, sikap, nilai, dan motif kelompok. Makna simbol-simbol dipelajari dan
sengaja diabadikan dalam masyarakat melalui lembaga-lembaganya.
 Budaya adalah akumulasi perilaku yang dipelajari dari sekelompok orang yang pada
umumnya dianggap sebagai tradisi orang-orang itu dan ditransmisikan dari generasi ke
generasi.

B. Pengertian Buadaya Menurut Para Ahli

Adapun pengertian budaya menurut para ahli, antara lain:

Koentjaraningrat

Budaya dapat didefinisikan sebagai suatu gagasan dan rasa, suatu tindakan dan juga karya yang
merupakan sebuah hasil yang dihasilkan oleh manusia didalam kehidupan masyarakat yang
nantinya dijadikan kepunyaannya dengan belajar.

E.B. Taylor

Budaya ialah suatu keseluruhan yang bersifat kompleks. Keseluruhan itu mencakup kepercayaan,
kesusilaan, adat istiadat, hukum, seni, kesanggupan dan juga semua kebiasaan yang dipelajari oleh
manusia yang merupakan bagian dari suatu pengertian masyarakat.

Ki Hajar Dewantara

Budaya ialah hasil dari perjuangan masyarakat baik terhadap alam maupun terhadap zaman yang
membuktikan suatu kemakmuran dan juga kejayaan kehidupan masyarakat ketika menghadapi
suatu keadaan sulit dan rintangan dalam mencapai suatu kemakmuran, keselamatan, dan juga
kebahagiaan pada kehidupan.

Linton

Pengertian budaya selanjutnya datang dari ahli kebudayaan asal negara Amerika. Linton
memberikan definisi tentang budaya. Bagi ia, budaya merupakan seluruh bentuk sikap dan
tingkah laku serta kebiasaan yang diwariskan. Maksud dari pengertian ini, budaya ada karena
adanya proses turun temurun dari para leluhur. Hal inilah yang menjadi suatu yang dicontoh
serta menjadikan suatu kebiasaan. Sehingga dalam hal ini menjadikan budaya itu tumbuh di
daerah tertentu.

Jensen Dan Trenholm

Pakar ahli budaya ini mendefinisikan bahwa budaya merupakan sekelompok norma atau aturan.
Tidak hanya itu, budaya juga bisa berwujud seperti nilai-nilai kepercayaan, adat istiadat serta
kode. Semua hal tersebut tercipta karena perolehan dari kegiatan sosial kelompok masyarakat
yang memiliki akibat saling mengikat satu sama lain, sehingga memberi mereka kesadaran.

Geert Hoftstede

Greet Hoftstede memberikan penjelasan tentang pengertian budaya yang memiliki kaitan dengan
pemikiran. Menurut ia, budaya adalah terdiri dari program-program kelompok yang tersusun dari
pemikiran anggota suatu kategori satu dengan yang lain. Selain itu, Greert juga memberikan
penjelasan tentang nilai suatu budaya. Baginya nilai budaya terletak pada inti budaya itu sendiri.
Croydon

Pengertian budaya terakhir adalah dari Croydon. Ia memberikan definisi budaya yaitu
sekumpulan pola terpadu yang sebagian berada pada di bawah kesadaran. Akan tetapi secara
keseluruhan mengatur tentang perilaku manusia seperti senar yang dimanipulasi dari
kontrolbonekanya.

Kluckkhohn Dan Kelly

Menurut pakar ini budaya adalah segala tatanan hidup yang terwujud secara historis. Konsep
hidup ini tercipta secara implisit atau eksplisit, rasional maupun irasional. hal ini dijadikan
sebagai acuan yang memiliki potensi pada tingkah laku atau perilaku manusia.

Lehman, Himstreet Dan Batty

Pengertian budaya berikutnya datang dari Lehman, Himstreet dan Batty. Yang memberikan
penjelasan, bahwa budaya adalah sekumpulan yang tersusun dari pengalaman hidup dari
berbagai masyarakat yang hidup pada masa itu. Dalam hal ini pengalaman yang dimaksud bisa
berupa perilaku, kepercayaan, serta gaya hidup masyarakat itu sendiri.

Effat Al- Syarqawi

Pengertian budaya yang pertama adalah dari Effat Al – Syarqawi. Beliau menjelaskan
pengertian budaya dari sudut pandang agama islam. Pengertian budaya menurut beliau adalah,
suatu khasanah dalam sejarah dari sekelompok masyarakat yang tercermin pada di kesaksian dan
berbagai nilai kehidupan. Menurut Al- Syarqawi suatu kehidupan harus memiliki makna dan
nilai rohaniah, yang memiliki tujuan sebagai pedoman hidup.

Soelaiman Soemardi & Selo Soemardjan

Dua tokoh ini merupakan ahli yang menekuni bidang ilmu kemasyarakatan dan pengetahuan
sosial, serta proses-prosesnya termasuk perubahan sosial. Menurut mereka, pengertian budaya
ialah sesuatu kebudayaan yang merupakan hasil karya meliputi cipta dan rasa dari masyarakat.
Budaya memang memiliki keterkaitan yang sangat erat dengan masyarakat, sehingga masyarakat
tersebutlah yang menciptakannya.

Soekmono

Pengertian budaya selanjutnya datang dari ahli arkeolog Indonesia. Beliau bahkan pernah
menjadi pemimpin dalam pembenahan candi Borobudur selama 12 tahun, yaitu dari tahun 1971
hingga 1983. Menurut ia budaya adalah hasil pekerjaan atau usaha dari manusia yang berwujud
benda atau pemikiran manusia pada masa hidup di kala itu. Pendapat ini hampir mirip dengan
Soelaiman Soemardi & Selo Soemardjan, yang mengambil pengertian budaya dari sisi
masyarakat atau manusia.
Parsudi Suparian

Parsudi Suparian merupakan salah satu tokoh di bidang antropolog Indonesia. Beliau mempunyai
ahli dalam masalah antropologi perkotaan, multikultuarisme dan kemiskinan. Sedangkan
menurut dia, pengertian budaya adalah seluruh pengetahuan manusia yang di manfaatkan untuk
mengetahui serta memahami pengalaman dan lingkungan yang mereka alami. Sama dengan 3
tokoh sebelumnya yang mendefinisikan budaya yang terdapat kaitannya dengan masyarakat.

C. Unsur Budaya

Budaya memiliki unsur-unsur. Terdapat beberapa ahli yang mengemukakan tentang unsur-unsur
kebudayaan, antara lain sebagai berikut:

Melville J. Herskovits

Kebudayaan memiliki 4 unsur pokok, yang meliputi: alat-alat teknologi, sistem ekonomi, keluarga,
dan kekuasaan politik.

Bronislaw Malinowski

Kebudayaan memiliki 4 unsur pokok, yang meliputi: sistem norma yang memungkinkan kerja
sama antara para anggota masyarakat untuk menyesuaikan diri dengan alam sekelilingnya;
organisasi ekonomi; alat-alat dan lembaga-lembaga untuk pendidikan (dalam hal ini keluarga
adalah lembaga pendidikan utama); organisasi kekuatan (politik).

Koentjaraningrat

Kebudayaan memiliki tujuh unsur universal, yaitu:

1. Sistem religi, yang mencakup: sistem kepercayaan; sistem nilai dan pandangan hidup;
komunikasi keagamaan; upacara keagamaan.
2. Sistem Kemasyarakatan atau organisasi sosial, yang mencakup: kekerabatan; asosiasi dan
perkumpulan; sistem kenegaraan. sistem kesatuan hidup; perkumpulan.
3. Sistem pengetahuan, yang mencakup: pengetahuan tentang: flora dan fauna; waktu, ruang
dan bilangan; tubuh manusia dan perilaku antar sesama manusia.
4. Bahasa adalah alat untuk berkomunikasi baik berbentuk lisan maupun tulisan.
5. Kesenian, yang meliputi: seni patung/pahat; relief; lukis dan gambar; rias; vokal; musik;
bangunan; kesusastraan; drama.
6. Sistem mata pencaharian hidup atau sistem ekonomi, yang mencakup: kegaiatan berburu
dan mengumpulkan makanan; bercocok tanam; peternakan; perikanan; perdagangan.
7. Sistem peralatan hidup atau teknologi, yang mencakup: produksi, distribusi, transportasi;
peralatan komunikasi; peralatan konsumsi dalam bentuk wadah; pakaian dan perhiasan;
tempat berlindung dan perumahan; senjata.
 D. Konsep Budaya

Konsep budaya dapat dipahami seiring dengan berjalanya perubahan tingkah laku dan struktur dari
masyarakat itu sendiri. Perubahan budaya terjadi karena adanya perubahan teknologi dari zaman
ke zaman. Istilah budaya mengacu pada hasil kajian komprehensif yang pengertiannya adalah
subjek kajian.

Dalam tradisi kajian budaya di Inggris yang diwarisi oleh Raymonds Williams, Hoggarts, dan
Stuart Hall, menilai konsep budaya atau “culture” (dalam bahasa Inggris) merupakan hal yang
paling rumit diartikan sehingga konsep tersebut bagi mereka disebut sebagai sebuah alat bantu
yang kurang lebih mempunyai nilai guna.

Williams memberikan definisi konsep budaya dengan menggunakan pendekatan universal, yaitu
konsep budaya mengacu yang pada makna-makna bersama. Makna tersebut berpusat pada makna
sehari-hari yang meliputi nilai, benda-benda material/simbolis, norma.

John Storey mengemukakan pendapatnya tentang konsep budaya yang lebih diartikan secara
politis ketimbang estetis. Storey beranggapan bahwa ‘budaya’ bukanlah konsep budaya seperti
yang didefinisikan dalam kajian lain sebagai objek keadiluhungan estetis (‘seni tinggi’) atau
sebuah proses perkembangan estetik, intelektual, dan spritual, melainkan budaya sebagai teks dan
praktik dalam kehidupan sehari-hari (Storey, 2007: 2).

E. Fungsi Budaya

Budaya memiliki beberapa fungsi, antara lain:

1. Budaya menyediakan serangkaian pola di mana tuntutan biologis dan sosial-budaya

anggota kelompok terpenuhi misalnya makanan, tempat tinggal, dan reproduksi serta
hubungan dengan kelompok dan individu.
2. Budaya menyediakan seperangkat aturan untuk memastikan kerjasama individu-individu
dalam suatu kelompok untuk menyesuaikan situasi lingkungan.
3. Budaya membantu dalam memahami dan memprediksi perilaku manusia dan juga
menyediakan sarana interaksi untuk individu dalam kelompok.
4. Budaya memberi kita panduan untuk semua aktivitas kehidupan kita. Budaya akan
menentukan pola perilaku individu sehingga bertindak sesuai dengan pola perilaku yang
ditentukan oleh budaya.
5. Budaya bertindak sebagai alat kontrol sosial melalui norma dan hukum yang berlaku.

Dengan demikian fungsi budaya sangat mempengaruhi kontrol dan perilaku kehidupan individu
dan kelompok secara langsung. Semua fungsi tersebut dikendalikan melalui norma atau aturan
yang dibuat oleh masyarakat. Norma-norma tersebut dapat diatur oleh sanksi atau hukuman,
sehingga studi norma, adat istiadat, hukum dan lain-lain diperlukan untuk mengetahui budaya
masyarakat.
 F. Ciri-ciri Budaya antara lain :
1. Budaya bukan bawaan, tetapi dipelajari.1[5]
2. Budaya dapat disampaikan dari orang ke orang, dari kelompok ke kelompok dan dari generasi ke
generasi.
3. Budaya bersifat dinamis, suatu sistem yang bisa berubah sepanjang waktu.
4. Budaya bersifat selektif, merepresentasikan pola-pola perilaku pengalaman manusia yang
jumlahnya terbatas.
5. Etnosentrik (menganggap budaya sendiri sebagai yang terbaik atau standar untuk menilai budaya
lain).

G. Wujud Budaya

Wujud kebudayaan dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu:

Wujud gagasan

Budaya yang berwujud gagasan/ide bersifat abstrak dan tempatnya ada dalam alam pikiran tiap
warga yang mendukung budaya yang bersangkutan, sehingga tidak dapat diraba atau difoto.

Sistem gagasan yang telah dipelajari oleh setiap warga yang mendukung budaya tersebut sejak
dini sangat menentukan sifat dan cara berpikir serta tingkah lakunya. Gagasan-gagasan itulah yang
pada akhirnya menghasilkan berbagai karya manusia yang didasarkan pada sistem nilai, cara
berfikir dan pola tingkah laku. Perwujudan budaya dalam bentuk sistem gagasan biasa juga
disebut sistem nilai budaya.

Wujud perilaku (aktivitas)

Budaya dalam yang berwujud perilaku berpola menurut ide/gagasan yang ada. Perilaku tersebut
bersifat konkrit karena dapat dilihat dan didokumentasikan (difoto dan difilm). Misalnya petani
sedang bekerja di sawah, orang sedang menari dengan lemah gemulai, orang sedang berbicara dan
lain-lain. Tiap-tiap aktivitas tersebut berada dalam satu sistem tindakan dan tingkah laku.

Wujud benda hasil budaya

Budaya yang berwujud kebendaan adalah hasil karya manusia tersebut bersifat konkrit, dapat
diraba dan difoto. Kebudayaan dalam wujud konkrit ini disebut sebagai kebudayaan fisik.
Midalnya yaitu bangunan-bangunan megah seperti piramida, tembok cina, menhir, alat rumah
tangga seperti kapak perunggu, gerabah dan lain-lain

H. Faktor Budaya

Budaya dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya yaitu:

Faktor ras

Ras dibagi menjadi dua bagian, yaitu ras superior (ras yang mampu menciptakan kebudayaan) dan
ras imperior (ras yang mampu mempergunakan hasil budaya dan menurut saja). Oleh sebab itu ras
adalah faktor yang mendukung perkembangan suatu kebudayaan, yang mana harus ada dorongan
dari induvidu manusia untuk membentuk kebudayaan tersebut.

Peran ras dalam mempengaruhi suatu kebudayaan tidak akan efektif tanpa didorong oleh
kesadaran individu yang menjadi subjek dalam pengembangan kebudayaan.

Faktor lingkungan geografis

Budaya juga dipengaruhi oleh faktor “geografis” atau yang akan bekaitan dengan fenomena
geosfer seperti keadaan tanah, iklim, suhu udara, dan yang lainnya yang menyankut dengan alam
dimana manusia bertempat tinggal. Misalanya yaitu orang yang tinggal di daerah yang iklimnya
tropis dalam segi pakaiannya akan berbeda dengan orang yang tinggal di daerah yang suhunya
subtropis.

Faktor perkembangan teknologi

Tingkat perkembangan teknologi dapat menjadi faktor yang berpengaruh terhadap kebudayaan.
Semakin pesat dan tinggi tingkat teknologi manusia, maka pengaruh lingkungan geografis akan
semakin berkurang terhadap perkembanagan suatu kebudayaan karena dengan teknologi yang
mutakhir dapat mempermudah suatu bangsa untuk mengatasi lingkungan alam.

Faktor hubungan antar bangsa

Adanya hubungan antar bangsa memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kebudayaan.
Buktinya dapat kita lihat pada peristiwa berikiut ini, yaitu: perembasan kebudayaan secara damai
(penetration pasifique); akulturasi (culture contact); difusi kebudayaan; culture creisse.

Faktor sosial

Lapisan masyarakat dan adanya contoh interaksi sosial diantara warga akan membentuk suatu
watak dan karakteristik dari masyarakat tersebut. Hubungan antar anggota masyarakat dengan
sesamanya berpengaruh terhadap kebudayaan seperti halnya pada masyarakat yang masih
mempunyai jenjang dimensi stratifikasi sosial tersebut.
Faktor religi

Keyakinan yang dimiliki suatu masyarakat sejak lama akan sulit hilang begitu saja. Penghilangan
kebiasaan tersebut membutuhkan keberanaian dari individu-individu sebagai kreatifator dan
inovator dalam pembangunan.

Faktor prestige

Faktor prestige umumnya bersifat individual yang dipopulerkan dalam kehidupan sosial. Untuk
mengkonritkan suatu hal yang berkaitan dengan prestige terkadang akan berefek negatif berupa
pemaksaan diri ataupun keluarga, misalnya perayaan dan pesta besar besaran, kejadian tersebut
secara ekonomis tidak bisa di pertanggung jawabkan.

Faktor mode

Faktor mode bukanlah sebagai motif ekonomi melainkan hasil budaya pada waktu-waktu tertentu.
Faktor ini lebih bersifat temporer atau sementara sebagai siklus yang terus menerus. Faktor
tersebut sedikit banyak berpengaruh terhadap kebudayaan.

I. Contoh Budaya

Adapun contoh budaya yang berkembang di dunia, yaitu:

Budaya Barat

Istilah “budaya Barat” mengacu pada budaya negara-negara Eropa serta mereka yang sangat
dipengaruhi oleh imigrasi Eropa, seperti Amerika Serikat. Kebudayaan Barat berakar pada Periode
Klasik era Yunani-Romawi dan munculnya agama Kristen di abad ke-14.

Penggerak lain dari budaya Barat termasuk Latin, Celtic, Germanic dan Hellenic serta kelompok
linguistik. Kini pengaruh budaya Barat dapat dilihat di hampir setiap negara di dunia.

Budaya timur

Budaya timur umumnya mengacu pada norma-norma kemasyarakatan negara-negara di Asia

Timur (termasuk Cina, Jepang, Vietnam, Korea Utara dan Korea Selatan) dan anak benua India.
Seperti budaya barat, budaya Timur sangat dipengaruhi oleh agama selama perkembangan
awalnya, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh pertumbuhan dan adanya panen beras.

Hal tersebut dikemukakan berdasarkan buku “Persiapan ke Peradaban Asia: Menelusuri Asal-Usul
dan Penyebaran Budaya Padi dan Beras” oleh Dorian Q. Fuller. Secara umum, dalam budaya timur
tidak ada perbedaan antara masyarakat sekuler dan filsafat agama.
Budaya Latin

Banyak negara yang berbahasa Spanyol dianggap sebagai bagian dari budaya latin, sementara
wilayah geografisnya tersebar luas. Amerika Latin biasanya didefinisikan sebagai bagian dari
Amerika Tengah, Amerika Selatan dan Meksiko di mana bahasa Spanyol atau Portugis adalah
bahasa yang dominan.

Awalnya, istilah “Amerika Latin” digunakan oleh ahli geografi Prancis untuk membedakan antara
bahasa Anglo dan Roman (berdasarkan bahasa Latin). Hal tersebut dikemukakan oleh University
of Texas. Sementara Spanyol dan Portugal berada di benua Eropa, mereka dianggap sebagai
pengaruh utama dari apa yang dikenal sebagai budaya Latin, yang menunjukkan orang yang
menggunakan bahasa yang berasal dari bahasa Latin, juga dikenal sebagai bahasa Roman.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kebudayaan berasal dari kata cultuure (Belanda) culture (Inggris) dan colere(Latin) yang
artinya mengolah, mengerjakan, menyuburkan, dan mengembangkan terutama pengolahan tanah
yang kemudian berkembang menjadi segala daya dan aktifitas manusia manusia untuk mengolah
dan mengubah alam. Kebudayaan merupakan keseluruhan sistem gagasan atau tindakan dan hasil
karya manusia untuk memenuhi kehidupannya dengan cara belajar, yang tersusun dalam
kehidupan manusia. Dari berbagai unsur kehidupan dapat disimpulkan bahwa kebudayaan
merupakan hal yang luas karena kebudayaan merupakan hasil dari alam, pemikiran manusia dan
tindakannya. Kebudayaan hanya dapat diperoleh dalam anggota masyarakat yang mana
pewarisannya melalui cara belajar.

Jadi kebudayaan merupakan hasil ciptaan manusia yang didalamnya mengandung banyak unsur-
unsur dalam kehidupan dan selalu mengalami perubahan dan perkembangan dari generasi ke
generasi dan di tempat-tempat yang berbeda. Semua itu di pengaruhi oleh perkembangan hidup
manusia yang juga selalu berubah-ubah, karna manusia mempunyai hubungan yang erat bahkan tidak bisa di
pisahkan dengankebudayaan. Manusia juga berhubungan erat dengan kebudayaan yang ada pada
lingkungan sekitarnya. Karena kebudayaan tersebut merupakan cara beradaptasi untuk mengatur
hubungan antar manusia.
 DAFTAR PUSTAKA

Sutarno.2007. Pendidikan Multikultural. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen

Pendidika Nasional

Banks, James A.; Cherry A. McGee Banks (editors). 2001/2004. Handbook of

Research on Multicultural Education (Second Edition). San-Francisco: JosseyBass.

Banks, J.A. 1993. Multicultural Education: Issues and Perspectives. Needham Heights,
Massachusetts : Allyn and Bacon

Koentaraningrat. 2000. Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Utama

Naim, Ngainum dan SauqiAchmad. 2008. Pendidikan Multikultural, Konsep dan Aplikasi.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

www://staff.uny.ac.id/sites/files/pendidikan multicultural.pdf. Handout Pendidikan

Multikultural. Diakses pada hari Kamis, 20 Oktober 2016

Nizomi.Fahrin, http://id.scribd.com/doc/112275035/Makalah-Hakikat-Kebudayaan-Dan-Manusia-
Fix, makalah hakikat kebudayaan dan manusia. Diakses pada hari Jum’at, 21Oktober 2016