RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM PENGAJARAN
BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING
(BIPA)

UNTUK MEMENUHI TUGAS

MATA KULIAH
Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA)
Yang dibina oleh Elva Riezky Maharany, M.Pd

Disusun Oleh:
Rizka Dwi Agustina
(21601071079)
Masluhah
(21601071080)
Putri Veronica Yulistia
(21601071087)
Fa’izatul Karimah
(21601071097)
M. Alim Misbahul Hikam
(21601071098)
Nanda Nauvalia
(21601071101)

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
November 2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI
PENUTUR ASING (BIPA)

Kelas/Tingkat: A2
Materi: Keragaman Budaya di Indonesia
Alokasi Waktu: 3x50 menit
Asal Mahasiswa: Jepang, Korea, Uzbekistan, Mesir

A. Kompetensi Inti/KI

KI 1: Mampu menggambarkan dalam kalimat sederhana baik lisan maupun

tulis mengenai budaya di Indonesia yang telah diketahui serta mampu
mengenalkan dan mempromosikan budaya Indonesia berupa topeng
malangan dan kain batik pada khalayak umum/teman-temannya.

B. Kompetensi Dasar/KD

TEMA  Keragaman budaya di Indonesia

MENYIMAK  Menyimak video proses pembuatan batik

 Menuliskan wawasan mengenai batik

 Menulis kosa kata berimbuhan pe-
MENULIS
 Menuliskan kalimat sederhana untuk
kepentingan berbicara

MEMBACA  Membaca wacana budaya batik

 Mengenalkan dan mempromosikan budaya

BERBICARA topeng malangan dan kain batik kepada
khalayak umum/teman-teman

TATA BAHASA  Imbuhan Pe-

1
C. Materi Pembelajaran
Keragaman Budaya di Indonesia
 Batik

D.Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

 Media
Gambar/Foto, Teks, Video
 Alat
Laptop, LCD, Spidol, Papan tulis, Alat tulis, Properti (topeng)
 Sumber
Buku paket : Sahabatku Indonesia A2
Internet: https://youtu.be/etOUbQH6cBE
https://google.com

E. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

1. PEMBUKAAN
Deskripsi kegiatan:
 Guru mengucapkan sapaan (selamat pagi, apa kabar, dst)
 Mahasiswa disimulasi dengan pertanyaan-pertanyaan mengenai budaya di
negaranya masing-masing
“Apa budaya yang populer di negara Anda”?
“Apa itu?”
“Apa Anda tahu budaya populer di Indonesia?”

2
2. KEGIATAN INTI
Deskripsi kegiatan:

NO Aktivitas Guru Aktivitas Mahasiswa BIPA

1 Guru menayangkan dan Mahasiswa BIPA menyimak

mengenalkan beberapa foto mengenai penjelasan guru
macam-macam atau model-model
batik di Indonesia
“Ayo kita lihat foto batik Indonesia”
“Apakah anda sudah melihat batik
seperti ini?”
“Apakah di negara Anda ada baju
batik”?
"Mana batik yang Anda suka?”

2 “Apakah Anda tahu, apa yang Mahasiswa BIPA menyimak

dipakai untuk menggambar batik?” penjelasan guru
Guru menayangkan gambar canting
dan menjelaskan kegunaannya
“canting.”
“canting adalah alat yang dipakai
menggambar batik di atas kain”
“Ingin melihat cara buat batik tidak?”

3 “Ayo kita lihat cara buat batik” Mahasiswa BIPA menyimak

Guru menayangkan video proses video yang ditayangkan
pembuatan batik di Indonesia
“Itu tadi adalah video cara buat
batik”

3
4 Guru memberi pertanyaan mengenai
pemahaman Mahasiswa BIPA
kepada video yang telah disimak Mahasiswa BIPA menjawab
bersama pertanyaan yang disuguhkan
“Apa yang sudah Anda lihat?” seputar pemahaman mengenai
“Apakah batik itu?” tayangan yang sudah disimak
“Apa jenis batik dari daerah
blimbing?”
“Apa sebutan batik daerah Malang?”

5 Guru memberikan teks batik (terdapat Mahasiswa BIPA membaca teks

imbuhan pe- dan kosa kata pokok batik
didalamnya) kepada mahasiswa BIPA
“Silakan Mbak, Mas, baca teks batik
ini”
“Setelah membaca, apa kosa kata
yang tidak anda mengerti?”
“Sudah mengerti semua?”
“Silakan jawab pertanyaan ini”
“Ayo kita bahas bersama”
...
“Di dalam teks tadi ada kata-kata
(pembeli, dst). Semua kata yang
diawali dengan kata pe- artinya
adalah orang yang melakukan.
Contoh: pembeli; orang yang beli
“Sudah mengerti semua?”
“Coba Anda buat kalimat dari kata
penjual, pembatik, penjahit, penulis”

4
6 Guru memberikan intruksi kepada Mahasiswa BIPA
mahasiswa BIPA untuk mendeskripsikan budaya
mendeskripsikan budaya berpakaian berpakaian yang ada di
yang ada di daerahnya masing-masing daerahnya masing-masing
dalam media tulis melalui media tulis
“Silakan Anda ceritakan budaya
berpakaian/fashion di negara Anda”
“Sudah selesai Mbak, Mas?”
“Silakan baca tulisan Anda”

7 (contoh teks promosi serta kosa kata Mahasiswa merangkai kalimat

ajakan) sederhana untuk mengenalkan
“Nah, setelah ini silakan buat tulisan dan mempromosikan batik
untuk promosi barang batik ini kepada khalayak umum/ teman-
dengan memakai kata-kata di kolom” temannya
Guru membimbing mahasiswa
merangkai kalimat sederhana untuk
mengenalkan dan mempromosikan
batik kepada khalayak umum/ teman-
temannya
“Sudah selesai?”

8 “Setelah ini silakan dibaca didepan Mahasiswa BIPA untuk

kelas” mengenalkan dan
Guru memberikan intruksi dan mempromosikan batik kepada
pengarahan kepada mahasiswa BIPA teman-temannya
untuk mengenalkan dan
mempromosikan batik kepada
khalayak umum/ teman-temannya

5
 LAMPIRAN-LAMPIRAN
 Menyimak foto tentang batik

Mega Mendung Cirebon Batik Piring Sedapur Batik Cuwiri Surakarta

Batik Parang Solo Batik Kawung Batik Parang Kusumo

Yogyakarta Surakarta

Batik Sekar Jagad Batik Sinom Prajitho Canting;

Yogyakarta Sleman Alat untuk membatik

 Menyimak video pembuatan batik

https://youtube.com
setelah menyimak video, jawablah pertanyaan-pertanyaan ini:
“Apa yang sudah Anda lihat?”

“Apakah batik itu?”

“Apa batik dari daerah blimbing?”

“Apa nama batik di daerah Malang?”

 Membaca teks tentang batik

BATIK INDONESIA
Batik adalah motif kain tradisional khas Indonesia. Kain batik banyak
diproduksi di Indonesia, salah satu daerah pembuat batik yang terkenal adalah
Pulau Jawa. Contohnya, kain batik dari Pekalongan, batik Cirebon. Pada
zaman dulu batik dibuat dalam warna gelap, seperti hitam dan coklat. Tetapi
sekarang kain batik dibuat dalam banyak warna dan motif yang berbeda-beda.

6
 Baju batik biasanya dipakai untuk menghadiri acara resmi. Orang
dewasa, anak-anak, juga memakai baju batik ketika dating ke acara resmi. Di
Indonesia batik juga digunakan sebagai seragam di sekolah. Di setiap sekolah,
siswa wajib memakai baju batik pada hari yang telah ditentukan. Batik tidak
hanya dipakai sebagai seragam sekolah saja, namun batik juga dipakai untuk
seragam di beberapa tempat bekerja.
Di Indonesia banyak sekali pembatik yang bisa membuat batik dengan
motif yang banyak. Setiap membuat batik, pembatik membatik dengan cara
ditulis, dicap. Setelah melalui proses pembuatan batik, biasanya batik dijual di
pasar, di toko kain. Di pasar biasanya banyak penjual batik yang menjual kain
batik dengan banyak warna dan motif. Semakin banyak warna dan motif dari
kain batik, bagus untuk menarik pembeli, agar pembeli tertarik untuk membeli
kain batik itu.
Jika kita ingin mencari informasi lengkap tentang batik. Kita bias dating ke
museum tekstil atau batik. Museum tekstil berada di Jakarta, sedangkan
Museum Batik berada di Yogyakarta.

KOSA KATA POKOK:

PEMBUAT PEMBATIK PENJUAL PEMBELI MOTIF KAIN MUSEUM,

MEMBATIK TEKSTIL

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

• Di mana batik yang terkenal di Pulau Jawa?

• Kapan batik dipakai oleh orang Indonesia?

• Siapa yang memakai batik tersebut?

 IMBUHAN PE-
Petunjuk:
diletakkan di depan kata contoh: pembeli

Artinya:
setiap kata yang ditulis dengan pe-
artinya berubah menjadi orang.
contoh: beli= kata kerja

7
 pembeli (pe + beli) = orang yang beli

pilih 1 kata yang punya imbuhan pe- dibawah ini, dan buatlah
kalimat!
PENJUAL PEMBATIK PENULIS PENJAHIT

 Membaca teks ajakan

AYO PAKAI BATIK

Ini batik asli dari indonesia, ada celana, ada baju, ada taplak meja, mari
beli, silakan coba, ayo pakai. warnanya sangat bagus.
Banyak pilihan. Kalau pakai batik, pasti jadi cantik, pasti ganteg, pasti
bagus.

KOSA KATA POKOK:

SILAKAN COBA PAKAI AYO BELI MARI

Setelah Menulis Teks Ajakan/Teks Promosi,

Silakan Baca Teks Itu di Depan !