Bahasa Arab Dasar

Nahwu Sharaf

Nahwu adalah ilmu untuk mengetahui hukum akhir dari suatu kata.

Contoh: ‫جل‬
ُ ‫ِب َر‬ ُ‫َجا َء َر ُج ٌل ـ َرأَيْتُ َر ُجالً ـ َم َر ْرت‬
Sharaf adalah ilmu tentang perubahan suatu kata.

Contoh: ُ ‫اص ٌر ـ َم ْن‬

‫ص ْو ٌر‬ ِ َ‫ص َر ـ ن‬
َ َ‫ن‬

Al-Harfu (Huruf)

ُ ‫ا َ ْل َح ْر‬
‫ف‬

A. Huruf Mabany (Huruf Hijaiyah)

Huruf Mabany (Huruf Hijaiyah) adalah huruf yang digunakan untuk

menyusun suatu kata. Huruf mabany terbagi menjadi 2:

1. Huruf ‘Illah. Huruf ‘Illah ada 3 huruf yaitu: ‫اوي‬

2. Huruf Shahih. Huruf Shahih adalah seluruh huruf hijaiyah selain ‫اوي‬

B. Huruf Ma’any

1
 Bahasa Arab Dasar

Huruf Ma’any adalah huruf-huruf yang mempunyai makna. Huruf

ma’any terbagi menjadi beberapa macam, diantaranya:

1. Huruf Jar, yaitu huruf yang membuat kata setelahnya secara umum
ْ ‫ ع‬، ‫لى‬
berharokat akhir kasrah. Diantara huruf-huruf jar adalah: ‫َن‬ َ ‫ ِإ‬، ‫ِم ْن‬
‫ ِل‬، َ‫ ك‬، ‫ب‬
ِ ،‫ب‬
َّ ‫ ُر‬، ‫ فِى‬، ‫َلى‬
َ ‫ع‬،
2. Huruf Athaf, yaitu huruf yang digunakan untuk menghubungkan antara
satu kata dengan kata yang lain. Diantara huruf-huruf athaf adalah: ، ‫َو‬
‫ أَ ْو‬، ‫ث ُ َّم‬

Kalimah

ُ‫ا ْل َك ِل َمة‬
Al-Kalimah

Al-Kalimah (kata) adalah lafaz yang mempunyai makna.

A. Isim. Isim adalah kata yang menunjukkan atas suatu makna, dimana
kata tersebut tidak terikat dengan waktu.

Contoh: َ ‫ستَاذٌ ـ‬
ٌ ‫ش َج َرة‬ ٌ َ ‫ِكت‬
ٌ َ‫اب ـ َبيْتٌ ـ ِد ْي ٌن ـ ب‬
ْ ‫اب ـ أ‬
B. Fi’il. Fi’il adalah kata yang menunjukkan atas suatu makna, dimana
kata tersebut terikat dengan waktu.

Contoh: ‫س ـ قَت َ َل ـ أ َ َك َل‬

َ َ‫ب ـ َجل‬
َ ‫ض َر‬ َ َ‫ن‬
َ َ‫ص َر ـ َكت‬
َ ‫بـ‬
C. Huruf. Huruf adalah Kata yang tidak mempunyai makna yang sempurna
kecuali setelah bersambung dengan kata yang lain.

Huruf yang dikategorikan sebagai al-kalimah adalah huruf-huruf

ma’any.

Beda Isim dan Fi'il

2
 Bahasa Arab Dasar

‫س ِم َو ا ْل ِف ْع ِل‬ ُ ‫ا ْلفَ ْر‬

ْ ‫ق بَ ْي َن ا ِال‬
(Perbedaan antara Isim dan Fi’il)

Ciri-ciri Isim:

ْ ‫عالَ َماتُ ا ِال‬

‫سم‬ َ

22:‫البقرة‬ } َ‫{ فَالَ تَ ْج َعلُوا ِ هّلِلِ أَندَادًا َوأَنت ُ ْم تَ ْعلَ ُمون‬: ‫ ِمثْ ُل‬.‫التَّ ََ ْن ِو ْين‬ .1
1:‫يم} الفاتحة‬ ِ ‫الر ِح‬
‫الر ْح َم ِن ه‬ ‫{ ِبس ِْم ه‬: ‫ ِمثْ ُل‬.‫ال َخ ْفض‬
‫ّللاِ ه‬ .2
2:‫ْب ِفي ِه} البقرة‬ َ ‫اب الَ َري‬ ُ َ ‫{ ذَ ِل َك ْال ِكت‬: ‫ ِمثْ ُل‬.‫ف َوالالَّم‬ ُ ‫ْاْل َ ََ ِل‬ .3
42:‫ل} البقرة‬ ِ ‫سوا ْال َح هق ِب ْال َب‬
ِ ‫اط‬ ُ ‫{ َوالَ ت َ ْل ِب‬: ‫ ِمثْ ُل‬.َِ ‫ف ال َج ِر‬
ُ ‫َح ْر‬ .4

Ciri-ciri Fi’il:

‫عالَ َماتُ ا ْل ِف ْع ِل‬

َ

:‫َاس َم ْش َر َب ُه ْم} البقرة‬

60 ٍ ‫ع ِل َم ُك ُّل أُن‬
َ ‫{ قَ ْد‬: ‫ ِمثْ ُل‬.‫قَ ْد‬ .1
7:‫ْرا} الطالق‬ ً ‫عس ٍْر يُس‬ َ { : ‫ ِمثْ ُل‬.)‫سـ‬
ُ َ‫س َي ْج َع ُل هللاُ بَ ْعد‬ َ ( ‫س ْي ُن‬
ِ ‫ال‬ .2
4:‫ف ت َ ْعلَ ُم ْونَ } التكاثر‬ َ ‫س ْو‬ َ ‫ { َكاله‬: ‫ ِمثْ ُل‬.‫ف‬ َ ‫س ْو‬َ .3
َ ‫نك ِإن ُك‬
18 : ‫نت ت َ ِقيًّا} مريم‬ ‫عوذُ ِب ه‬
َ ‫الر ْح َمـا ِن ِم‬ َ
ُ ‫ت ِإنِي أ‬ ْ ُ
ْ َ‫ {قَال‬: ‫ ِمث ُل‬.‫سا ِكنَة‬ ْ
َ ‫تَا ُء التَأنِ ْيث ِال‬ .4

Catatan Perbedaan Isim dan Fi’il:

1. Huruf tidak ada ciri khusus. Untuk mengetahuinya harus dihafal.

2. Suatu kata sudah cukup dikatakan sebagai isim atau fi’il apabila telah
menerima salah satu dari tanda di atas.
3. Pada ciri isim, antara tanda “tanwin” dan “alif lam” tidak akan pernah
bertemu.
4. Untuk fi’il, seringkali ciri-cirinya tidak disebutkan. Cara praktis untuk
mengetahuinya adalah dengan menghafal ciri isim dan menghafal
macam-macam huruf. Apabila tidak termasuk isim maupun huruf
berarti dia termasuk fi’il.

Idhafah

ُ‫ضافَة‬
َ ‫ا َ ِإل‬

3
 Bahasa Arab Dasar

Idhafah adalah bentuk penyandaran antara satu kata dengan kata yang
lain.

Contoh:

‫اف ِإلَ ْي ِه‬

ٌ ‫ض‬َ ‫ للاِ = ُم‬،‫اف‬
ٌ ‫ض‬َ ‫س ْو ُل = ُم‬
ُ ‫ َر‬:ِ‫س ْو ُل للا‬
ُ ‫َر‬
‫اف ِإلَ ْي ِه‬
ٌ ‫ض‬َ ‫ ا ْل َق ْب ِر = ُم‬،‫اف‬
ٌ ‫ض‬ ُ َ ‫عذ‬
َ ‫اب = ُم‬ ُ َ ‫عذ‬
َ :‫اب ا ْلقَ ْب ِر‬ َ
Ketentuan Umum:

1. Mudhaf tidak boleh ditanwin.

2. Mudhaf ilaih biasanya berharokat akhir kasrah.
3. Mudhaf dan mudhaf ilaih kedua-duanya merupakan isim.

Jumlah Mufidah

‫ ا َ ْل َكالَ ُم‬/ ُ‫ال ُج ْملَةُ ال ُم ِف ْي َدة‬

Jumlah mufidah adalah susunan kata yang dapat memberikan faedah yang
sempurna.

Contoh: ‫يض‬ٌ ‫ع ِل ٌّي َم َِ ْر‬

َ
‫ع ِل ٌّي‬
َ ‫َر َج َع‬
Adapun susunan kata yang tidak memberikan faedah yang sempurna tidak
dinamakan sebagai Jumlah Mufidah.

Contoh:

‫ع ِل ٌّي‬َ ‫إِ ْن َر َج َع‬

ُ‫ع ِل ٌّي فَأَك ِْر ْمه‬
َ ‫إِ ْن َر َج َع‬

Jumlah ismiyah adalah jumlah yang diawali dengan isim.

4
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: ‫ ُم َح َّم ٌد نَ ِب ٌّي‬، ‫يض‬

ٌ ‫ع ِل ٌّي َم َِ ْر‬
َ
Jumlah fi’liyah adalah jumlah yang diawali dengan fi’il.

Contoh: ‫ع ِل ٌّي‬ َ ‫ذَ َه‬

َ ‫ َر َج َع‬، ‫ب َز ْي ٌد‬

Syibhul Jumlah

‫ش ْبهُ ا ْل ُج ْملَ ِة‬

ِ
Syibhul jumlah adalah rangkaian kata yang mirip dengan jumlah.

Zharaf adalah kata yang digunakan untuk menunjukkan keterangan waktu

atau tempat.

Contoh:

ِ ‫ف ا ْل َمك‬
‫َان‬ َ = ‫ َو َرا َء‬، ‫أ َما َم‬
ُ ‫ظ ْر‬
‫ان‬ َّ ‫ف‬
ِ ‫الز َم‬ َ = ‫ قَ ْب َل‬، ‫بَ ْع َد‬
ُ ‫ظ ْر‬
Isim yang terletak setelah huruf jar dan zharaf maka secara umum
berharokat akhir kasrah (Isim Majrur).

Contoh:

‫ق – َج ٌّر َو َمجْ ُر ْو ٌر‬ ُ ‫ِم َن ال‬

ِ ‫س ْو‬
‫ف َو َمجْ ُر ْو ٌر‬ َ – ‫أ َما َم ال َم ْن ِز ِل‬
ٌ ‫ظ ْر‬

Isim Mufrad, Mutsanna dan Jamak

5
 Bahasa Arab Dasar

‫سم‬ْ ‫سا ُم ا ِال‬َ ‫أ َ ْق‬

َ َّ‫س ِم بِالن‬
َ ‫ظ ِر إِلَى‬
‫ع َددِه‬ ِ ‫ت َ ْق‬
ْ ‫س ْي ُم ا ِال‬
(Pembagian Isim Ditinjau Dari Segi Jumlah Bilangannya)

1. Isim Mufrad adalah Isim yang jumlah bilangannya satu.

Contoh:

ٌ ‫ُم ْؤ َْ ِم‬
(Seorang mukmin) ‫ن‬
(Seorang kafir) ‫كَا ِف ٌر‬
2. Isim Mutsanna adalah Isim yang jumlah bilangannya dua.

Contoh:

(Dua orang mukmin) ‫َ ِمنَ ْين‬

ْ ‫ُم ْؤ‬ ِ ‫ُم ْؤ َْ ِم َن‬
/ ‫ان‬
(Dua orang kafir) ‫ كَافِ َر ْين‬/ ‫ان‬
ِ ‫كَافِ َر‬
Cara pembentukan isim mutsanna

Dengan menambahkan huruf alif dan nun atau ya dan nun pada
akhir isim mufradnya.

‫ين‬/‫ ان‬+ ‫س ٌم ُم ْف َر ٌد‬

ْ ِ‫ا‬
Contoh:

‫ ُم ْؤ َْ ِم َن ْين‬/‫ان‬
ِ ‫ين =< ُم ْؤ َْ ِم َن‬/‫ ان‬+ ‫ُم ْؤ َْ ِم ٌن‬
‫كَافِ َر ْي ِن‬/‫ان‬
ِ ‫كَافِ َر‬ <= ‫ين‬/‫ ان‬+ ‫كَافِ ٌر‬

3. Isim Jamak adalah Isim yang jumlah bilangannya lebih dari dua. Isim
Jamak terbagi menjadi 3:
a. Jamak Mudzakkar Salim
6
 Bahasa Arab Dasar

Jamak yang dibentuk dari isim mufradnya yang digunakan untuk

menunjukkan jenis laki-laki.

Contoh:

َ ‫ُم ْؤ ِم ِن ْي‬
(Para laki-laki mukmin) ‫ن‬ / ‫ُم ْؤ ِمنُ ْو َن‬
(Para laki-laki kafir) ‫ كَافِ ُر ْو َن‬/ ‫كَافِ ِر ْي َن‬
Cara pembentukan Jamak Mudzakkar Salim adalah dengan
menambahkan wawu dan nun atau ya dan nun pada akhir isim
mufradnya.

‫ين‬/‫ ون‬+ ‫س ٌم ُم ْف َر ٌد‬

ْ ِ‫ا‬
Contoh:

‫ ُم ْؤ ِم ِن ْي َن‬/‫ين =< ُم ْؤ ِمنُ ْو َن‬/‫ ون‬+ ‫ُم ْؤ ِم ٌن‬

‫كَافِ ِر ْي َن‬/‫ين =< كَافِ ُر ْو َن‬/‫ ون‬+ ‫كَافِ ٌر‬
Ketentuan isim agar dapat dibentuk menjadi jamak mudzakkar
salim:

1. Nama orang. Contoh: / ‫ َز ْيد ُْو َن‬- ‫ َز ْي ٌد‬# ‫ ُم َح َّم ِد ْي َن‬/ ‫ ُم َح َّمد ُْو َن‬- ‫ُم َح َّم ٌد‬
‫َز ْي ِد ْي َن‬
2. Sifat.
a. Mengikuti wazan (pola) ‫فَا ِع ٌل‬. Contoh: ‫اص ٌر‬ ِ َ‫ ن‬،‫ب‬ ٌ ‫كَا ِت‬
b. Mengikuti wazan (pola) ‫ل‬ ٌ ‫ ُم ْف ِع‬. Contoh: ‫س ٌد‬ ِ ‫ ُم ْف‬،‫س ِل ٌم‬ ْ ‫ُم‬
c. Mengikuti wazan (pola) ‫ل‬ ٌ ‫ ُم ْفت َ ِع‬. Contoh: ‫ستَ ِم ٌع‬ْ ‫ ُم‬،ٌ‫ُمجْ ت َ ِهد‬
d. Mengikuti wazan (pola) ‫ل‬ ٌ ‫ ُمفَا ِع‬. Contoh: ‫ق‬ ٌ ِ‫ ُمنَاف‬،ٌ‫ُم َجا ِهد‬
e. Mengikuti wazan (pola) ‫ل‬ ٌ ‫ َم ْفعُ ْو‬. Contoh: ‫ َم ْقت ُ ْو ٌل‬،‫ص ْو ٌر‬ ُ ‫َم ْن‬

b. Jamak Muannats Salim

Jamak yang dibentuk dari isim mufradnya yang digunakan untuk

menunjukkan jenis perempuan.

Contoh:

( Para perempuan mu’min) ٌ‫ُم ْؤ ِمنَات‬

(Para perempuan kafir) ٌ‫كَافِ َرات‬

7
 Bahasa Arab Dasar

Cara pembentukan isim jamak muannats salim

‫ ات‬+ ) ‫ ة‬x ( ‫س ٌم ُم ْف َر ٌد‬

ْ ِ‫ا‬
Contoh:

ٌ‫ ات =< ُم ْؤ ِمنَات‬+ ‫) ُم ْؤ ِمنَةٌ) × ة =< ُم ْؤ ِم ٌن‬

ٌ‫ ات =< كَافِ َرات‬+ ‫)كَافِ َرةٌ) × ة =< كَافِ ٌر‬
c. Jamak Taksir

Jamak yang berubah dari bentuk mufradnya.

Contoh:

‫س ٌل‬ ُ ‫ُر‬ <= ‫ل‬ٌ ‫س ْو‬ُ ‫َر‬

ٌ‫بَيْتٌ =< بُيُ ْوت‬
‫ب‬ ٌ ُ ‫ُكت‬ <= ‫اب‬ٌ َ ‫ِكت‬
‫ساتِ ْيذ‬ َ ‫ستَاذٌ =< َُأ‬ْ ُ‫أ‬
Isim Mudzakkar dan Muannats

َ َّ‫س ِم ِبالن‬
‫ظ ِر ِإلَى نَ ْو ِع ِه‬ ِ ‫ت َ ْق‬
ْ ‫س ْي ُم ا ِال‬
(Pembagian Isim ditinjau dari segi jenisnya)

1. Isim Mudzakkar adalah isim yang menunjukkan jenis laki-laki.

a. Isim Mudzakkar Haqiqi, yaitu isim yang berasal dari kelompok
makluk hidup yang berjenis kelamin laki-laki.

Contoh: ٌ ‫( ِت ْل ِم ْيذ‬Seorang siswa laki-laki), َ َ‫أ‬

‫س ٌد‬ (Seekor singa jantan).

b. Isim Mudzakkar Majazi, yaitu isim yang berasal dari kelompok benda
mati yang dianggap berjenis kelamin laki-laki berdasarkan
kesepakatan orang arab.

8
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: ٌ‫َبيْت‬ (Sebuah rumah), ‫قَ َم ٌر‬ (Bulan).

2. Isim Muannats adalah isim yang menunjukkan jenis perempuan.

a. Isim Muannats Haqiqi, yaitu isim yang berasal dari kelompok makluk
hidup yang berjenis kelamin perempuan.

Contoh: ٌ‫سة‬
َ ‫ُمد َِر‬ (Seorang pengajar perempuan), ٌ‫ِه َّرة‬ (Seekor kucing
betina)

b. Isim Muannats Majazi, yaitu isim yang berasal dari kelompok benda
mati yang dianggap berjenis kelamin perempuan berdasarkan
kesepakatan orang arab.

Contoh: ‫َار‬
ٌ ‫( د‬Sebuah perkampungan), ‫س‬
ٌ ‫( ش َْم‬Matahari).
Tanda-Tanda Isim Muannats Diantaranya:

1. Isim yang diakhiri dengan ta’ marbuthoh.

Contoh:ٌ‫سة‬ ُ ‫( قَلَ ْن‬Peci), ٌ‫سة‬

َ ‫( َمد َْر‬Sekolah), ٌ‫س َوة‬ َ ‫ُمد َِر‬ (Seorang pengajar
perempuan), ٌ‫س ِل َمة‬
ْ ‫( ُم‬Perempuan muslimah).
2. Nama orang perempuan.

Contoh: ‫( َم ْريَ ُم‬Maryam), ‫( َز ْينَب‬Zainab).

3. Isim yang khusus untuk perempuan.

Contoh: ‫( أ ُ ٌّم‬Ibu), ‫( ُم ْر ِض ٌع‬Orang yang menyusui).

4. Nama negara atau kota.

ِ ‫( ِإ ْند ُْونِ ْي‬Indonesia),

Contoh: ‫سيَا‬ ‫( ُج ْو ْك َجاك َْرتَا‬Jogjakarta).
5. Nama anggota badan yang berpasangan.

ٌ ‫ع ْي‬
Contoh: ‫ن‬ َ (Mata), ‫( َي ٌد‬Tangan).
6. Jamak taksir.

ٌ ُ ‫( ُكت‬Buku-buku),
Contoh: ‫ب‬ ‫ق‬
ٌ ‫( ِف َر‬Golongan-golongan).
Catatan:

Nama orang laki-laki, walaupun diakhiri dengan ta’ marbuthoh tetap

dikatakan sebagai isim mudzakkar.

9
 Bahasa Arab Dasar

Contoh : ُ‫سا َمة‬

َ ُ ‫( أ‬Usamah), ُ‫( ُمعَا ِويَة‬Mu’awiyah).

Isim Ma'rifat dan Nakirah

َ َّ‫س ِم ِبالن‬
‫ظ ِر ِإلَى ت َ ْع ِي ْينِ ِه‬ ِ ‫ت َ ْق‬
ْ ‫س ْي ُم ا ِال‬
(Pembagian Isim Ditinjau Dari Segi Kejelasannya)

1. Isim Nakirah. Isim Nakirah adalah isim yang belum jelas

penunjukannya.

Contoh: ‫س ِل ٌم‬
ْ ‫( ُم‬Seorang muslim), َ ‫اب‬
‫طا ِلب‬ ُ َ ‫ِكت‬ (Buku seorang mahasiswa).

2. Isim Ma’rifat. Isim Ma’rifat adalah isim yang sudah jelas

penunjukannya.

Contoh: ‫ع َم ُر‬
ُ (Umar), ُ َ ‫( ِكت‬Buku Muhammad)
‫اب ُم َح َّمد‬
Macam-macam isim ma’rifat

a. Dhamir (kata ganti orang). Contoh: ‫ُه َو – أَ ْنتَ – أ َ َنا‬

b. Isim Isyaroh (kata penunjuk). Contoh: َ‫هذَا – ذَ ِلك‬ َ
c. Isim Maushul (kata sambung). Contoh: ‫ن‬ َ ‫ اَلَّ ِذ ْي‬-‫ِي‬
ْ ‫اَلَّذ‬
d. Isim ‘Alam (nama orang). Contoh: ُ‫جة‬
َ ‫ع َم ُر – ُم َح َّم ٌد – َخ ِد ْي‬ ُ
e. Isim yang ada alif dan lam. Contoh: ُُ‫س ِجد‬ ْ ‫ح – اَ ْل َم‬ ُ ‫صبَا‬ْ ‫ ا َ ْل ِم‬- ُ‫ا َ ْل َبيْت‬
f. Isim yang disandarkan pada isim ma’rifat yang lain. Contoh: ُ َ ‫ِكت‬
‫اب‬
‫ت‬
ِ ‫ب ال َب ْي‬
ُ ‫اح‬
ِ ‫ص‬َ - ‫ُم َح َّمد‬
Catatan:

1. Isim Nakirah biasanya mempunyai harokat akhir yang bertanwin.

Contoh: ‫ح‬ٌ ‫صبَا‬
ْ ‫س ِل ٌم – ِم‬
ْ ‫ُم‬
2. Nama orang walaupun bertanwin tetap dikatakan sebagai isim ma’rifat
dan bukan sebagai isim nakirah. Contoh: ‫ح َّم ٌد – َز ْي ٌد‬َ ‫ُم‬
3. Apabila suatu isim disandarkan pada isim nakirah, maka dia adalah
isim nakirah. Namun apabila disandarkan pada isim ma’rifat, maka dia
adalah juga sebagai isim ma’rifat. Contoh: ٍُ ‫ح َّمد‬
َ ‫اب ُم‬ َ ‫اب‬
ُ َ ‫ ِكت‬- ‫طا ِلب‬ ُ َ ‫ِكت‬
10
 Bahasa Arab Dasar

Pembagian Isim Ditinjau Dari Sisi Bangunan Akhirnya

َ َّ‫س ِم ِبالن‬
‫ظ ِر ِإلَى بُ ْنيَتِ ِه‬ ِ ‫ت َ ْق‬
ْ ‫س ْي ُم ا ِال‬
(Pembagian Isim Ditinjau dari Sisi Bangunan Akhirnya)

A. Isim Ghairu Shahih Akhir

1. Isim Maqshur. Isim Maqsur adalah isim yang diakhiri dengan huruf
alif lazimah.

Alif lazimah adalah huruf alif yang senantiasa melekat di akhir dari
suatu kata. Alif lazimah terkadang tertulis dengan huruf ya’, akan
tetapi dalam pengucapannya tetap dibaca sebagai huruf alif.

ُ ‫( ا َ ْل‬Petunjuk),
Contoh: ‫هدَى‬ ‫( ا َ ْلفَتَى‬Remaja), ‫صا‬
َ َ‫( ا َ ْلع‬Tongkat).
2. Isim Manqush. Isim Manqush adalah isim yang diakhiri dengan
huruf ya’ lazimah dan huruf sebelumnya berharokat kasrah.

َ ‫( ا َ ْل‬Pemberi petunjuk),
Contoh: ‫هادِي‬ ِ َ‫( ا َ ْلق‬Hakim), ‫( اَلدَّا ِعي‬Penyeru).
‫اضي‬
3. Isim Mamdud. Isim Mamdud adalah isim yang diakhiri dengan huruf
hamzah dan sebelumnya berupa alif za’idah (tambahan).

Contoh: ‫ء‬
ُ ‫( صَحْ َرا‬Padang pasir), َ (Langit), ‫( اِ ْبتِدَا ٌء‬Permulaan).
‫س َما ٌء‬

B. Isim Shahih Akhir

Isim Shahih Akhir adalah semua isim yang tidak masuk dalam kategori
Isim Maqshur, Manqush ataupun Mamdud.

ٌ ‫( َخ ْي‬Kuda),
Contoh: ‫ل‬ ‫ار‬ ٌ ‫( ث َ ُو‬Baju)
ٌ ‫( ِح َم‬Keledai), ‫ب‬
Catatan:

11
 Bahasa Arab Dasar

1. Jika isim mamdud berupa isim jamak, maka ia tidak boleh ditanwin.
2. Jika isim mamdud merupakan isim muannats, maka ia tidak boleh
ditanwin.
3. Semua isim yang diakhiri dengan huruf-huruf shahih (kecuali hamzah)
maka dia adalah isim shahih akhir.

Dhamir (Kata Ganti Orang)

َّ ‫اَل‬
‫ض ِم ْي ُر‬
(Kata Ganti Orang)

A. Dhamir Munfashil. Dhamir Munfashil adalah dhamir yang

penulisannya terpisah dengan kata yang lain.

Pembacaan Tabel

‫ُه َو‬ = Dia (Seorang laki-laki), ‫ُه َما‬ = Mereka (Dua orang laki-
laki/perempuan), ‫ = ُه ْم‬Mereka (Para lelaki), َ‫ = أ َ ْنت‬Kamu (Seorang laki-laki),
‫ = أ ْنت ُ ْم‬Kalian (Para lelaki), dst.

12
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: ٌ‫ستاَذ‬
ْ ُ‫أ‬ ْ ‫( أَنَا م‬Aku adalah seorang
‫( ُه َو‬Dia adalah seorang Ustadz), ‫س ِل ٌم‬
muslim).

B. Dhamir Muttashil. Dhamir Muttashil adalah dhamir yang penulisannya

bersambung dengan kata yang lain.

Pembacaan Tabel

ُ‫ِكتَابُه‬ = Bukunya (Buku milik laki-laki itu), ‫ِكتَابُ ُه َّن‬ = Buku mereka (Buku
milik para perempuan itu), ‫اب َُنَا‬
ُ َ ‫ = ِكت‬Buku kami, dst.
C. Dhamir Mustatir. Dhamir Mustatir adalah dhamir yang tidak tertulis
dalam kalimat akan tetapi tersembunyi dalam suatu kata.
Akan datang penjelasannya, insyaAllah…

Isim Ghairul Munsharif

‫ف‬ َ ‫غ ْي ُر ا ْل ُم ْن‬
ِ ‫ص ِر‬ َ /‫ف‬ ُ ‫ا َ ْل َم ْمنُو‬
َّ ‫ع ِم َن ال‬
ِ ‫ص ْر‬
(Isim Ghairul Munsharif)

Isim Ghairul Munsharif adalah isim yang tidak boleh ditanwin dan
dikasrah. Contoh: ُ‫ع َم ُر – عَائِشَة‬
ُ – ‫اج ُد‬
ِ ‫س‬َ ‫عثْ َما ُن – َم‬
ُ
Syarat-syarat isim ghairul munsharif:

1. Tidak sebagai mudhaf (disandarkan pada isim yang lain).

Contoh: ‫اج َد‬
ِ ‫س‬َ ‫صلَّيْتُ فِى َم‬
َ , ‫َم َر ْرتُ ِبعُ َم َر‬
Apabila isim ghairul munsharif ini sebagai mudhaf, maka batal
hukumnya.

13
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: ‫اج ِد ِهم‬

ِ ‫س‬َ ‫صلَّيْتُ فِى َم‬
َ
2. Terbebas dari alif dan lam.
Contoh: ‫اج َد‬
ِ ‫س‬َ ‫صلَّيْتُ فِى َم‬
َ , ‫ِبعُ َم َر‬ ُ‫َم َر ْرت‬
Apabila isim ghairul munsharif ini memakai alif dan lam, maka batal
hukumnya.

Contoh: ‫اج ِد‬

ِ ‫س‬َ ‫صلَّيْتُ فِى ال َم‬
َ
Kelompok isim yang masuk dalam kategori ghairul munsharif

1. Bentuk jamak yang berpola ‫( َمفَا ِع ُل‬shighoh muntahal Jumu’).

Contoh: ‫اج ُد – َمقَا ِعد‬
ِ ‫س‬َ ‫َم‬
2. Isim maqshur yang berjenis muannats. Contoh: ‫ُك ْب َرى – ُح ْبلَى‬
3. Isim mamdud yang berjenis muannats. Contoh: ‫ء‬ ُ ‫صَحْ َرا ُء – َح ْم َرا‬
4. Nama perempuan. Contoh: ُُ‫َم ْريَ ُم – عَائِشَة‬
5. Nama yang berpola ‫ل‬ُ َ‫فُع‬. Contoh: ‫ع َم ُر – ُز َح ُل‬
ُ
6. Nama yang diakhiri dengan tambahan alif dan nun ‫ان‬. Contoh: – ‫ن‬ ُ ‫عثْ َما‬ ُ
ُ‫س ْل َمان‬
َ
7. Nama orang asing (selain arab) / nama ajam. Contoh: ُُ‫ع ْيل‬ ِ ‫س َما‬
ْ ‫ِإ ْب َرا ِه ْي ُم – ِإ‬
Catatan:

1. Isim maqshur yang bukan kelompok muannats, maka tidak termasuk

isim ghairul munsharif. Contoh: ‫هدًى – فَتًى‬
ُ
2. Semua nama orang yang diakhiri dengan ta marbuthoh maka dia ghairul
munsharif walaupun digunakan untuk nama orang laki-laki. Contoh:
ُ‫ط ْل َحة‬
َ – ُ‫ُمعَا ِويَة‬
3. Nama negara dan kota dikategorikan sebagai nama perempuan sehingga
ُ ‫بَ ْغدَا ُد – ِمص‬
temasuk kelompok ghairul munsharif. Contoh: ‫ْر‬

14
 Bahasa Arab Dasar

Isim Isyaroh dan Isim Maushul

‫َار ِة‬ ِ ْ ‫س ُم‬

َ ‫اإلش‬ ْ ِ‫ا‬
(Kata Penunjuk)

ُ ‫س ُم ا ْل َم ْو‬
‫ص ْو ُل‬ ْ ‫ا َ ِال‬
(Kata Sambung/Penghubung)

Isim Mu’rab Dan Isim Mabni

‫س ُم ا ْل َم ْبنِي‬ ُ ‫س ُم ا ْل ُم ْع َر‬
ْ ‫ب َوا ِال‬ ْ ‫ا َ ِال‬
(Isim Mu’rab dan Isim Mabni)

1. Isim Mu’rab. Isim mu’rab adalah isim yang dapat berubah keadaan
akhirnya disebabkan oleh adanya perbedaan letak (posisi) dalam suatu
kalimat.

Contoh: ُ َ ‫ا ْل ِكت‬
‫اب َج ِد ْي ٌد‬ (Buku itu baru), َ َ‫( قَ َرأْتُ ال ِكت‬Aku membaca buku
‫اب‬
itu),

‫ص‬
ٌ ‫ص‬
َ َِ ‫ق‬ ِ ‫فِي ال ِكتَا‬
ِ ‫ب‬ (Di dalam buku itu terdapat kisah-kisah).

15
 Bahasa Arab Dasar

a. Isim Marfu’. Isim marfu’ adalah isim yang biasanya pada keadaan
akhirnya ditandai dengan harokat dhammah.

Contoh: ‫ب‬ َ – ٌ‫ستَاذ‬

ٌ ‫طا ِل‬ ْ ُ ‫ُم َح َّم ٌد – أ‬
b. Isim Manshub. Isim manshub adalah isim yang biasanya pada
keadaan akhirnya ditandai dengan harokat fathah.

Contoh: ‫طا ِلبًـا‬ ْ ُ ‫ُم َح َّمدًا – أ‬

َ – ‫ستَاذًا‬
c. Isim Majrur. Isim majrur adalah isim yang biasanya pada keadaan
akhirnya ditandai dengan harokat kasrah.

Contoh: ‫طا ِلب‬ ْ ُ ‫ُم َح َّمد – أ‬

َ – ‫ستَاذ‬
2. Isim Mabni. Isim mabni adalah isim yang keadaan akhirnya tidak
mengalami perubahan walaupun diletakkan pada posisi yang berbeda
dalam suatu kalimat.

َ ‫( َهذَا‬Ini baru), ‫( قَ َرأْتُ َهذَا‬Aku membaca ini),

Contoh: ‫ج ِد ْي ٌد‬ ‫صص‬ ِ ‫فِي َهذَا‬
َ َِ ‫ق‬
(Di dalam ini terdapat kisah-kisah).

Macam-Macam Isim Mabni

a. َ ‫ال‬. Contoh: ‫ ُه َو‬- ‫أ َ ْنتَ – نَحْ ُن‬

‫ض ِم ْي ُر‬
b. ‫َار ِة‬
َ ‫اإلش‬ ِ ‫س ُم‬ ْ ِ‫ا‬. Contoh: َ‫َه ِذ ِه – َه ُؤالَ ِء – ذَ ِلك‬
c. ‫ص ْو ُل‬ ُ ‫س ُم الَ ْم ْو‬ْ ‫ا َ ِال‬. Contoh: ‫اَلَّذِي – اَلَّتِي – اَلَّ ِذ ْي َن‬
d. ‫ستِ ْف َه ِام‬ ْ ِ‫ا‬. Contoh: ‫ف‬
ْ ‫س ُم ا ِال‬ َ ‫َم ْن – أ ْي َن – َك ْي‬
e. ‫س ُم الش َّْر ِط‬ ْ ِ‫ا‬. Contoh: ‫ َما‬- ‫َم ْن – َمتَى‬

Catatan:

16
 Bahasa Arab Dasar

1. Dhammah merupakan ciri pokok isim marfu’, fathah merupakan ciri

pokok isim manshub, dan kasrah merupakan ciri pokok isim majrur.
2. Ada beberapa kelompok isim yang perubahan keadaan akhirnya tidak
ditandai dengan perubahan harokat, akan tetapi dengan perubahan
َ ‫س ِل ُم ْو‬
huruf. Contoh: ‫ن‬ ْ ‫( ُم‬Marfu’), ‫س ِل ِم ْي َن‬
ْ ‫( ُم‬Manshub), ‫س ِل ِم ْي َن‬
ْ ‫( ُم‬Majrur).
Asmaul Khamsah

ُ‫سة‬ ْ َ ‫اَْل‬
َ ‫س َما ُء ا ْل َخ ْم‬
(Isim-Isim Yang Lima)

(Marfu’) ‫أَبُوكَ – أ َ ُخ ْوكَ – َح ُموكَ – فُ ْوكَ – ذُ ْو َمال‬

(Manshub) ‫أَبَاكَ – أ َ َخاكَ – َح َماكَ – فَاكَ – ذَا َمال‬

(Majrur) ْ ‫أ َ ِب ْيكَ – أ َ ِخ ْيكَ – َح ِم ْيكَ – فِ ْيكَ – ذ‬

‫ِي َمال‬
Ciri-Ciri I’rabnya Isim

‫اء‬ ْ َ ‫ب اْل‬
ِ ‫س َم‬ ِ ‫عالَ َماتُ ِإع َْرا‬
َ
(Ciri-Ciri I’rabnya Isim)

Pembagian Fi'il Ditinjau Dari Waktu Terjadinya

17
 Bahasa Arab Dasar

‫سا ُم ال ِف ْع ِل‬ َ ‫أ َ ْق‬

‫ظ ِر إِلَى َز َم ِن ُوقُ ْو ِع ِه‬ َ َّ‫س ْي ُم ا ْل ِف ْع ِل بالن‬
ِ ‫ت َ ْق‬
(Pembagian Fi’il Ditinjau Dari Waktu Terjadinya)

1. Fi’il Madhi. Fi’il madhi adalah fi’il yang menunjukkan kejadian pada
waktu lampau. Contoh: َ‫خلَق‬َ (Telah menciptakan), ‫( َخ َر َج‬Telah keluar),
‫أ َ ََ َم َر‬ َ ‫( أ َ َك‬Telah makan).
(Telah memerintah), ‫ل‬
2. Fi’il Mudhari’. Fi’il mudhari’ adalah fi’il yang menunjukkan kejadian
pada waktu sekarang atau akan datang. Contoh: ‫ق‬ ُ ُ‫( يَ ْخل‬Sedang/akan
mencipta), ُ ‫( َي ْخ ُر‬Sedang/akan keluar),
‫ج‬ ‫َيأ ْ ُم ُر‬ (Sedang/akan
memerintah), ‫( يَأ ْ ُك ُل‬Sedang/akan makan).
3. Fi’il Amr. Fi’il amr adalah fi’il yang digunakan untuk menuntut
terjadinya sesuatu pada waktu setelah pengucapan (kata kerja perintah).
Contoh: ‫ل‬ ْ ‫( ا َِِجْ ِل‬Duduklah), ‫ا َِِ ْرفَ ْع‬
ْ ‫( ا ُ ْد ُخ‬Masuklah), ْ‫( ا ُ ْخ ُر َُج‬Keluarlah), ‫س‬
(Angkatlah).

Tashrif Lughawi Fi'il Madhi

‫ف اللغَ ِوي‬
ُ ‫اَلتَّص ِْر ْي‬
Tashrif Lughawi

Tashrif lughawi adalah perubahan fi’il bersama dengan dhamirnya.

1. Tashrif lughawi untuk fi’il madhi.

18
 Bahasa Arab Dasar

Pembacaan Tabel

َ َ ‫ َكت‬: Dia (seorang laki-laki) telah menulis.

‫ب‬

‫ َكتَبَا‬: Mereka (dua orang laki-laki) telah menulis.

‫ َكتَبُ ْوا‬: Mereka (para lelaki) telah menulis.

ْ‫كت َ َبت‬: Dia (seorang perempuan) telah menulis.

‫ َكتَبَتَا‬: Mereka (dua orang perempuan) telah menulis.

dst..

Contoh tashrif lughawi untuk fi’il َ َ‫ن‬

‫ص َر‬

Silakan dicoba: َ َ‫( َجل‬Duduk), ‫( قَت َ َل‬Membunuh), ‫ب‬

‫س‬ َ ‫( ش َِر‬Minum).
2. Tashrif lughawi untuk fi’il mudhari’

19
 Bahasa Arab Dasar

Pembacaan Tabel

ُ ُ ‫يَ ْكت‬: Dia (seorang laki-laki) sedang/akan menulis.

‫ب‬

ِ ‫يَ ْكت ُ َب‬: Mereka (dua orang laki-laki) sedang/akan menulis.

‫ان‬

‫يَ ْكتُبُ ْو َن‬: Mereka (para lelaki) sedang/akan menulis.

ُ ُ ‫ت َ ْكت‬: Dia (seorang perempuan) sedang/akan menulis.

‫ب‬

ِ ‫ت َ ْكت ُ َب‬: Mereka (dua orang perempuan) sedang/akan menulis, dst..

‫ان‬

Contoh tashrif lughawi untuk fi’il ُ ‫يَ ْن‬

‫ص ُر‬

Silakan dicoba: ُ ‫( يَجْ ِل‬Duduk), ‫( يَ ْقت ُ ُل‬Membunuh), ‫ب‬

‫س‬ ُ ‫( يَش َْر‬Minum).
3. Tasrif lughawi untuk fi’il amr

20
 Bahasa Arab Dasar

Contoh tashrif lughawi untuk fi’il ُ ‫ا ُ ْن‬

‫ص ْر‬

Silakan dicoba: ْ ‫( اِجْ ِل‬Duduklah), ‫( ا ُ ْقت ُ ْل‬Bunuhlah), ‫( اِش َْر ْب‬Minumlah).

‫س‬

Huruf Mudhara’ah

‫ع ِة‬
َ ‫ار‬
َ ‫ض‬َ ‫ف ا ْل ُم‬
ُ ‫َح ْر‬
Huruf Mudhara’ah

Harful Mudhara’ah adalah huruf yang menjadi ciri khas dari fi’il mudhari’.
Huruf Mudhara’ah ini berupa huruf ‫ أ – ن – ي – ت‬di singkat َ‫أَنِيْت‬

Pembagian Fi'il Ditinjau Dari Pelakunya

21
 Bahasa Arab Dasar

‫ظ ِر ِإلَى فَا ِع ِل ِه‬

َ َّ‫س ْي ُم ال ِف ْع ِل ِبالن‬
ِ ‫ت َ ْق‬
(Pembagian Fi’il Ditinjau dari Pelakunya)

1. Fi’il Ma’lum. Fi’il ma’lum adalah fi’il yang disebutkan pelakunya (kata
kerja aktif). Contoh:

‫ع ِل ٌّي ا ْل َك ْل َب‬
َ ‫ب‬ َ ‫ض َر‬ َ (Ali telah memukul anjing).

‫قَت َ َل ا ْلقَائِ ُد ا ْلعَد َُّو‬ (Panglima itu telah membunuh musuh).

‫س ٌن ِع ْل َم النَّحْ ِو‬ َ ‫تَعَلَّ َم َح‬ (Hasan telah belajar ilmu nahwu).

‫س‬َ ‫ب ُم َح َّم ٌد الد َّْر‬ ُ ُ ‫( يَ ْكت‬Muhammad sedang menulis pelajaran).

َ َ‫يَ ْفت َ ُح َز ْي ٌد الب‬
‫اب‬ (Zaid sedang membuka pintu).

َ ‫اض ُر ْو َن ا ْل ِح َو‬
‫ار‬ ِ ‫ست َ ِم ُع ال َح‬
ْ َ‫( ي‬Para hadirin sedang mendengarkan dengan
seksama diskusi itu).

2. Fi’il Majhul. Fi’il majhul adalah fi’il yang yang tidak disebutkan
pelakunya (kata kerja pasif). Contoh:

َُ ‫َلب‬ُ ‫ب ا ْلك‬ َ ‫( ض ُِر‬Anjing telah dipukul).

‫( قُتِ َل ا ْل َعدُو‬Musuh itu telah dibunuh).
‫( تُعُ ِل َم ِع ْل ُم النَّحْ ِو‬Ilmu Nahwu telah dipelajari).
‫س‬ُ ‫ب الد َّْر‬ ُ َ ‫( يُ ْكت‬Pelajaran sedang ditulis).
ُ َ‫( يُ ْفت َ ُح ا ْلب‬Pintu sedang dibuka).
‫اب‬
ُ ‫ست َ َم ُع ا ْل ِح َو‬
َُ ‫ار‬ ْ ُ‫( ي‬Diskusi itu didengarkan dengan seksama).

Pembentukan Fi'il Majhul

‫بِنَا ُء ا ْل َمجْ ُه ْو ِل‬

(Pembentukan Fi’il Majhul)

22
 Bahasa Arab Dasar

Fi’il majhul dibentuk dari fi’il ma’lumnya. Cara Pembentukan Fi’il Majhul
Dari Fi’il Ma’lum adalah sebagai berikut:

1. Fi’il Madhi. Di-kasrah huruf sebelum terakhir dan di-dhammah semua

huruf yang berharokat sebelumnya.
Contoh: ‫ب‬ َ ‫ض َر‬ َ => ‫ب‬ َ ‫ض ُِر‬, ‫قُتِ َل >= قَت َ َل‬, ‫تُعُ ِل َم >= ت َ َعلَّ َم‬
2. Fi’il Mudhari’. Di-fathah huruf sebelum terakhir dan di-dhammah huruf
pertamanya.
Contoh: ‫ب‬ ُ َ‫يُ ْكت‬, ‫ يُ ْفتَح >= َي ْفت َ ُح‬, ‫ست َ ِم ُع‬
ُ ُ ‫ب >= يَ ْكت‬ ْ َ‫ست َ َم ُع >= ي‬
ْ ُ‫ي‬
Catatan:

Apabila pada fi’il madhi terdapat huruf yang disukun, maka pada saat
pembentukan fi’il majhul tidak boleh dijadikan dhammah dan tetap
harus disukun.

Contoh: ‫ست َ َم َع‬

ْ ِ‫ا‬ => ْ ُ‫ا‬
‫ست ُ ِم َع‬

Pembagian Fi'il Di Tinjau Dari Objeknya

َ َّ‫س ْي ُم ال ِف ْع ِل ِبالن‬
‫ظ ِر إِلَى َم ْع ُم ْو ِل ِه‬ ِ ‫ت َ ْق‬
(Pembagian Fi’il Ditinjau dari Objeknya)

1. Fi’il Lazim. Fi’il lazim adalah fi’il yang tidak membutuhkan adanya
objek (kata kerja intransitif).
Contoh: ‫( قَا َم َز ْي ٌد‬Zaid berdiri), ‫ح َّم ٌد‬ َ َ‫َجل‬
َ ‫( َح‬Muhammad telah hadir), ‫س‬
َ ‫ض َر ُم‬
‫ع ِل ٌّي‬
َ (Ali duduk).
2. Fi’il Muta’addi. Fi’il muta’addi adalah fi’il yang membutuhkan adanya
objek (kata kerja transitif).
Contoh: ‫س‬ َ ‫( فَ ِه َم َز ْي ٌد الد َّْر‬Zaid memahami pelajaran), ‫س َل‬
َ َ‫ب ُم َح َّم ٌد الع‬
َ ‫ش َِر‬
(Muhammad minum madu), َ ‫( أ َ َك َل‬Ali makan roti).
‫ع ِل ٌّي ا ْل ُخ ْب َز‬
Cara Membuat Fi’il Muta’addi

a. Dibuat mengikuti wazan (pola) ‫فَعَّ َل‬. Contoh: ‫س َن‬ ُ ‫س َن >= َح‬َّ ‫ َح‬, ‫س ُه َل‬ َ => ‫س َّه َل‬ َ
b. Dibuat mengikuti wazan (pola) ‫ل‬ َ َ‫أ َ ْفع‬. Contoh: ‫أ َ ْخ َر َج >= َخ َر َج‬, ‫أ َ ْك َم َل >= َك ُم َل‬

23
 Bahasa Arab Dasar

Fi'il Mu’rab Dan Fi'il Mabni

‫ب وال ِف ْع ُل ال َم ْبنِي‬
ُ ‫ال ِف ْع ُل ال ُم ْع َر‬
(Fi’il Mu’rab dan Fi’il Mabni)

1. Fi’il Mu’rab. Fi’il mu’rab adalah fi’il yang dapat berubah keadaan
akhirnya karena adanya perbedaan letak dalam suatu kalimat.
Contoh:

‫س‬ ُ ُ ‫يَ ْكت‬

َ ‫ب ُم َح َّم ٌد الد َّْر‬ (Muhammad mencatat pelajaran).

‫س‬ َ ُ ‫لَ ْن يَ ْكت‬

َ ‫ب ُم َح َّم ٌد الد َّْر‬ (Muhammad tidak akan mencatat pelajaran).

َ ‫( لَ ْم يَ ْكت ُ ْب ُم َح َّم ٌد الد َّْر‬Muhammad tidak mencatat pelajaran).

‫س‬

a. Fi’il Marfu’. Fi’il marfu’ adalah fi’il yang keadaan akhirnya

mempunyai ciri pokok dhammah. Contoh: ‫ه ُم‬ َ ‫س – يَ ْف‬ ُ ‫ب – يَجْ ِل‬ ُ ُ ‫يَ ْكت‬
b. Fi’il Manshub. Fi’il manshub adalah fi’il yang keadaan akhirnya
mempunyai ciri pokok fathah. Contoh: ‫ه َم‬ َ ‫لَ ْن َي ْف‬- ‫س‬ َ ‫ب – لَ ْن يْجْ ِل‬ َ ُ ‫لَ ْن َي ْكت‬
c. Fi’il Majzum. Fi’il majzum adalah fi’il yang keadaan akhirnya
mempunyai ciri pokok sukun. Contoh: ُْ ‫هم‬ َ ‫لَ ْم َي ْف‬- ‫س‬ْ ‫لَ ْم َي ْكت ُ ْب – لَ ْم يَجْ ِل‬
2. Fi’il Mabni. Fi’il mabni adalah fi’il yang keadaan akhirnya selalu tetap
dan tidak mengalami perubahan

Kelompok Fi’il Mabni

a. Fi’il Madhi. Contoh: ‫سالَ َة‬ ِ ‫( َكت َ َب ُم َح َّم ٌد‬Muhammad telah menulis
َ ‫الر‬
surat itu), َ‫سالَة‬ َ ‫الر‬
ِ ‫ب ُم َح َّم ٌد‬ َ َ‫( َما َكت‬Muhammad tidak menulis surat itu).
b. Fi’il Amr. Contoh: ‫س‬ َ ‫( ا ُ ْكت ُ ْب َهذَا الد َّْر‬Tulislah pelajaran ini), ‫يَا أ َ ِخ ْي ا ُ ْكت ُ ْب‬
َ ‫( َهذَا الد َّْر‬Wahai saudaraku tulislah pelajaran ini).
‫س‬
c. Fi’il Mudhari’ yang bersambung dengan nun niswah atau dengan
nun taukid.

24
 Bahasa Arab Dasar

- Nun niswah adalah nun yang terdapat dalam suatu fi’il untuk
menunjukkan jenis perempuan yang keadaannya berharokat
َ ‫ََيَ ْكت ُ ْب‬
fathah. Pada fi’il mudhari’, nun niswah terdapat pada fi’il ‫ن‬
dan ‫ت َ ْكت ُ ْب َن‬. Contoh: ‫سا َل َة‬ ِ ‫س ِل َماتُ يَ ْكت ُ ْب َن‬
َ ‫الر‬ ْ ‫( ا ْل ُم‬Para muslimah sedang
menulis surat), ‫سالَ َة‬ ْ ‫ ا ْل ُم‬Para muslimah tidak akan
ِ ‫س ِل َماتُ لَ ْن َي ْكت ُ ْب َن‬
َ ‫الر‬
menulis surat).
- Nun taukid adalah huruf nun yang bersambung dengan suatu fi’il
َ َ‫س َمعَ َّن اْلَذ‬
yang berfungsi sebagai penguat makna fi’il. Contoh: ‫ان؟‬ ْ َ ‫أَت‬
(Apakah kamu benar-benar mendengar adzan?), ‫ان؟‬َ َ‫اْلَذ‬ ْ َ ‫ألَ ْم ت‬
‫س َمعَ َّن‬
(Apakah kamu benar-benar tidak mendengar adzan?).

Catatan:

1. I’rab suatu kata ada 4 macam, yaitu rafa’, nashab, jar, dan jazam.
Untuk isim hanya terdiri dari i’rab rafa’, nashab dan jar serta tidak
ada i’rab jazam. Untuk fi’il hanya terdiri dari i’rab rafa’, nashab dan
jazam serta tidak ada i’rab jar.
2. Semua fi’il mudhari’ adalah termasuk fi’il mu’rab, kecuali apabila
bersambung dengan nun niswah atau nun taukid.

Pembagian Fi'il Mudhori'

‫ع‬
ِ ‫ض ِار‬ َ ‫أ َ ْق‬
َ ‫سا ُم ا ْل ِف ْع ِل ا ْل ُم‬
(Pembagian Fi’il Mudhari’)

25
 Bahasa Arab Dasar

1. Fi’il Shahih Akhir. Fi’il shahih akhir adalah fi’il yang diakhiri dengan
huruf-huruf shahih. Contoh: ‫( يَ ْد ُخ ُل‬masuk), ‫ج‬ ُ ‫( يَ ْخ ُر‬keluar), ُ ‫يَ ْق َرأ‬
(membaca).
2. Fi’il Mu’tal Akhir. Fi’il mu’tal akhir adalah fi’il yang diakhiri dengan
huruf-huruf ‘illat. Fi’il mu’tal akhir terbagi menjadi 3:
a. Mu’tal Alif. Contoh: ‫ضى‬ َ ‫( يَ ْر‬meridhai), ‫( يَ ْن َهى‬melarang).
b. Mu’tal Wawu. Contoh: ‫( يَ ْدع ُْو‬menyeru/berdo’a), ‫( يَ ْغ ُز ْو‬berperang).
c. Mu’tal ya’. Contoh: ‫( يَ ْر ِمى‬melempar), ‫( يَ ْزنِى‬berzina).
3. Fi’il Al-Af’alul Khamsah
Fi’il al-af’alul khamsah adalah fi’il yang diakhiri dengan huruf ‘illat dan
nun. Perhatikan tabel tashrif fi’il mudhari’ berikut:

Dari tashrif diatas, terlihat bahwa fi’il yang diakhiri dengan huruf
ِ َ‫ت َ ْكتُب‬, ‫ت َ ْكتُبُ ْو َن‬, ‫ب َِ ْي َن‬
ِ َ‫يَ ْكتُب‬, ‫يَ ْكتُبُ ْو َن‬, ‫ان‬
‘illat dan nun adalah: ‫ان‬ ِ ُ ‫ت َ ْكت‬.
Kelima fi’il ini dikenal dengan nama Al-Af’alul Khamsah (Fi’il-fi’il
yang Lima).

Ciri-Ciri I’rab Fi'il

‫ب اْل َ ْفعَا ِل‬

ِ ‫عالَ َماتُ إِع َْرا‬
َ
(Ciri-Ciri I’rabnya fi’il)

26
 Bahasa Arab Dasar

Catatan:

Asal I’rab dari suatu fi’il adalah marfu’. Fi’il ini menjadi berubah I’rabnya
manakala ada sesuatu yang menyebabkannya menjadi manshub ataupun
majzum. Sesuatu yang menyebabkan terjadinya perubahan I’rab dari suatu
fi’il dikenal dengan nama ‘amil.

Amil-Amil Pada Fi'il

‫ام ُل اْل َ ْفعَا ِل‬

ِ ‫ع ََو‬
(Amil-amil pada Fi’il)

1. Al-Adawatun Nashibah. Al-Adawatun Nashibah adalah alat-alat yang

digunakan untuk menashabkan fi’il.

Macam-macam alat penashab:

a. ‫أ َ ْن‬. Contoh: ‫س ِج ِد‬

ْ ‫( أَنَا أ ُ ِر ْي ُد أ َ ْن أ ْذ َه َب ِإلَى ا ْل َم‬Aku ingin pergi ke masjid).
b. ‫لَ ْن‬. Contoh: َُ
ُ ‫سالَن‬ ْ ‫( لَ ْن َي ْن َج َح ا ْل َك‬Tidak akan sukses orang yang malas).
c. ‫إِذَ ْن‬. Contoh: ‫( إِذَ ْن ت َ ْن َج َح‬Jika demikian, engkau akan sukses).
d. ‫ك َْي‬. Contoh: ‫( اِجْ ت َ ِه ْد يَا أ َ ِخ ْي ك َْي ت َ ْن َج َح‬Bersungguh-sungguhlah
saudaraku, agar engkau sukses).
ْ ‫الَ ُم ك‬. Contoh: ‫س َمعُ ْوا‬
e. ‫َي‬ َ ‫( ا ِْرفَ ْع‬Angkatlah suaramu, agar mereka
ْ َ‫ص ْوت َكَ ِلي‬
dapat mendengar).

27
 Bahasa Arab Dasar

f. ‫الَ ُم ا ْل ُج ُح ْو ِد‬.
Contoh: ُ‫خاه‬ َ َ ‫س َخ َر أ‬ْ َ‫ِلي‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
‫س ِل ُم‬ َ ‫َما ك‬ (Seorang muslim tidak
akan mencemooh saudaranya).
g. ‫حتَّى‬
َ . Contoh: ‫س‬ُ ‫َحتَّى َي ْنت َ ِه َي الد َّْر‬ ‫الَ تَت َ َح َّدث ُ ْوا‬ (Janganlah kalian ngobrol
hingga pelajaran selesai!).

2. Al-Adawatul Jazimah. Al-Adawatul Jazimah adalah alat-alat yang

digunakan untuk menjazamkan fi’il.

Macam-macam alat penjazam:

a. Alat penjazam yang menjazamkan satu fi’il.

Kelompok penjazam satu fi’il

1. ‫لَ ْم‬. Contoh: ‫( لَ ْم يَحْ ض ُْر َز ْي ٌد فِى الت َ ْع ِل ْيم‬Zaid tidak hadir dalam kajian).
2. ‫لَما‬. Contoh: ‫( لَ َّما يَحْ ض ُُر ْوا‬mereka belum hadir).
3. ‫أَلَ ْم‬. Contoh: ‫( أَلَ ْم ت َ ْع َل ْم أَ َّن اللغَ َة ا ْلعَ َربِيَّ َة ُم ِف ْي َدةٌ ؟‬Apakah kamu tidak tahu
bahwa bahasa arab itu sangat berfaedah?).
4. ‫الَ ُم اْل َ ْمر‬. Contoh: ُ‫ض ْي َفه‬
َ ‫ت‬ِ ‫ب ا ْلبَ ْي‬
ُ ‫اح‬ِ ‫ص‬َ ‫( ِليُك ِْر ْم‬Hendaklah tuan rumah
itu menghormati tamunya).
ُ
5. ‫هيَة‬ِ ‫الَ النَّا‬. Contoh: ‫صنَا ًما‬ ْ َ ‫( الَ ت َ ْعبُدُوا أ‬Janganlah kalian menyembah
patung-patung!).

b. Alat penjazam yang menjazamkan dua fi’il

Kelompok penjazam dua fi’il

1. ‫إِ ْن‬. Contoh: ‫ح‬ ْ ‫( إِ ْن تَجْ تَ ِه ْد ت َ ْن َج‬Jika engkau bersungguh-sungguh

niscaya engkau akan sukses).
2. ‫ َم ْن‬. Contoh: ‫ص ْد‬ ُ ْ‫( َم ْن يَ ْز َر ْع يَح‬Barangsiapa yang menanam, ia akan
menuai).
3. ‫ َما‬. Contoh: ‫ع َمل يُ ْكت َ ْب‬ َ ‫( َما ت َ ْع َم ْل ِم ْن‬Amalan apa saja yang engkau
lakukan, niscaya ia akan dicatat).
4. ‫ َمهْما‬. Contoh: ‫( َم ْه َما تَ ْق َرأْ ِم ْن ِكتَاب يَ ْن َف ْع‬Buku apa saja yang engkau
baca, tentulah ia akan bermanfaat).
5. ‫ َمتَى‬. Contoh: ‫( َمتَى تَ ْر ِج ْع أ َ ْر ِج ْع‬Kapan saja engkau kembali, aku
akan kembali).
6. ‫ان‬َ َّ‫أي‬. Contoh: ‫ان َي ْذ َه ْب ُم َح َّم ٌد أ ْذ َه ْب‬ َ َّ‫( أَي‬Kapan saja Muhammad pergi,
saya akan pergi).
7. ‫أ َ ْي َن‬. Contoh: ‫ض‬ ْ ‫( أ َ ْي َن تَه ُْر ْب أ َ ْق ِب‬Kemana saja engkau melarikan diri,
akan kutangkap).
8. ‫ َح ْيث ُ َما‬. Contoh: ‫( َح ْيث ُ َما ت َ ْذ َه ْب أَتَّبِ ْع‬Kemana saja engkau pergi, aku
akan ikut).

28
 Bahasa Arab Dasar

9. ‫ َك ْيفَ َما‬.
Contoh: ‫س‬ ْ ‫س أَجْ ِل‬ ْ ‫( كَيفَ َما تَجْ ِل‬Bagaimana saja engkau duduk,
begitulah aku akan duduk).
ٌّ َ ‫أ‬. Contoh: ‫( أَي َءا َية ت َ ْق َرأْ ت ُ ْؤ َج ْر‬Ayat apa saja yang engkau baca,
10. ‫ي‬
engkau akan diberi pahala).

Macam-Macam Laa

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
َ‫ع ال‬
(Macam-macam ‫)ال‬

1. Laa Nahiyah. Laa nahiyah adalah huruf َ‫ ال‬yang berfungsi untuk

melarang (diartikan janganlah). Ciri dari laa nahiyah adalah
menjazamkan fi’il mudhari’.
Contoh:
ْ‫( الَ ت َ ْم َزح‬Janganlah kamu begurau!).
َ‫( الَ ت َ ْد ُخال‬Janganlah kalian berdua masuk!).
‫( الَ ت َ ْلعَبُ ْوا‬Janganlah kalian semua bermain!).
2. Laa Nafiyah. Laa nafiyah adalah huruf َ‫ ال‬yang berfungsi untuk
menafikan (diartikan tidak). Ciri dari laa nafiyah adalah tidak
menjazamkan fi’il mudhari’.
Contoh:
‫( الَ ت َ ْم َزح‬Kamu tidak begurau).
‫( الَ ت َ ْد ُخالَن‬Kalian berdua tidak masuk).
‫( الَ ت َ ْل َعبُ ْو َن‬Kalian semua tidak bermain).
Macam-Macam Lam

ُ ‫أ ََ ْن َوا‬
‫ع الالَّ ِم‬
(Macam-macam lam)

Macam-macam lam:

1. ‫ف ا ْل َج ِر‬
ِ ‫الَ ُم َح ْر‬.
Contoh: ‫اب ِل ُم ْؤ ِمن‬ ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Buku ini milik seorang mu’min).
29
 Bahasa Arab Dasar

ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Buku ini milik dua orang mu’min).

‫اب ِل ُم ْؤ ِم َن ْي ِن‬
ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Buku ini milik orang-orang mu’min).
‫اب ِل ُم ْؤ ِم ِن ْي َن‬
2. ‫الَ ُم ك َْي‬.
Contoh: َ‫( ُخ ِل ْقتَ ِلت َ ْعبُ َد للا‬Kamu diciptakan agar kamu menyembah Allah).
َ‫( ُخ ِل ْقت ُ َما ِلت َ ْعبُدَا للا‬Kalian berdua diciptakan agar kalian berdua
menyembah Allah).
َ‫( ُخ ِل ْقت ُ ْم ِلت َ ْعبُد ُْوا للا‬Kalian semua diciptakan agar kalian semua
menyembah Allah).
3. ‫ا ْل ُج ُح ْو ِد‬ ‫الَ ُم‬.
Contoh: ‫ب ا ْل َخ ْم َر‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
َ ‫س ِل ُم ِل َيش َْر‬ َ ‫َما ك‬ (Tidaklah seorang muslim itu akan
minum khomar).
َ ‫ان ِليَت َ َحا‬
‫سدَا‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
ِ ‫س ِل َم‬ َ ‫َما ك‬ (Tidaklah dua orang muslim itu akan
saling mendengki).
َ‫صالَة‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
َّ ‫س ِل ُم ْو َن ِليَتْ ُرك ُْوا ال‬ َ ‫َما ك‬ (Tidaklah orang-orang muslim itu
akan meninggalkan shalat).
4. ‫الَ ُم اْل َ ْم ِر‬.
Contoh: ‫س ِج ِد‬ْ ‫( ِل َي ْد ُخ ْل ِفى ا ْل َم‬Hendaklah ia masuk ke masjid).
‫س ِج ِد‬ ْ ‫( ِليَ ْد ُخالَ فِى ا ْل َم‬Hendaklah mereka berdua masuk ke masjid).
‫س ِج ِد‬ ْ ‫( ِليَ ْد ُخلُ ْوا فِى ا ْل َم‬Hendaklah mereka semua masuk ke masjid).
5. ‫الَ ُم الت َّ ْو ِك ْي ِد‬.
Contoh: ‫س ِج ِد‬ ْ ‫( لَيَ ْد ُخ ُل فِى ا ْل َم‬Sungguh ia akan masuk masjid).
‫س ِج ِد‬ ْ ‫( لَ َيد ُخالَ ِن ِفى ا ْل َم‬Sungguh mereka berdua akan masuk
masjid).
ْ ‫( لَيَ ْد ُخلُ ْو َن فِى ا ْل َم‬Sungguh mereka semua akan masuk
‫س ِج ِد‬
masjid).

Marfu'atul Asma

ْ َ ‫َم ْرفُ ْوعَاتُ اْل‬

‫س َماء‬
(Keadaan Dirafa’kannya Isim-Isim)

Kelompok Marfu’atul Asma‘ ada tujuh:

1. ‫الفَا ِع ُل‬ 5. ‫َان‬َ ‫س ُم ك‬ ْ ِ‫ا‬

2. ‫ب الفَا ِع ِل‬ ُ ِ‫نَائ‬ 6. ‫َخبَ ُر إِ َّن‬
3. ُ ‫ا ْل ُم ْبت َ َدأ‬ 7. ‫التَّوابِ ُع ِل ْل َم ْرفُ ْوع‬
4. ‫ا ْل َخبَ ُر‬

Fa'il

30
 Bahasa Arab Dasar

‫ا ْلفَا ِع ُل‬
(Fa’il)

Fa’il adalah isim marfu’ yang terletak setelah fi’il ma’lum untuk
menunjukkan pelaku dari suatu pekerjaan.

Contoh: َ ‫ع ِل ٌّي ا ْل َك ْل‬

‫ب‬ َ ‫ب‬َ ‫ض َر‬َ (Ali telah memukul anjing).
‫س‬َ ‫ب ُم َح َّم ٌد الد َّْر‬ ُ ُ ‫( يَ ْكت‬Muhammad sedang menulis pelajaran).
Ketentuan-Ketentuan Fa’il:

1. Fa’il adalah isim yang marfu’.

Contoh: َ َ‫( ن‬Zaid menolong

‫ص َر َز ْي ٌد ُم َح َّمدًا‬ Muhammad). ‫ َز ْي ٌد‬adalah sebagai
fa’ilnya karena dia merupakan isim yang marfu’, ‫ح َّمدًا‬َ ‫ ُم‬bukan
sebagai fa’il karena dia manshub.

ِ ‫الر ُج ُل ِإلَى الس ْو‬

‫ق‬ َّ ‫ب‬َ ‫ذَ َه‬ (Laki-laki itu pergi ke pasar). ‫الر ُج ُل‬
َّ adalah
sebagai fai’ilnya karena dia merupakan isim yang marfu’, ‫ق‬
ِ ‫الس ْو‬
bukan sebagai fa’il karena dia majrur.

2. Fa’il harus diletakkan setelah fi’il. Apabila ada isim marfu’ yang terletak
di depan /sebelum fi’il maka dia bukan fa’il.

Contoh: ‫س‬ ُ ُ ‫ُم َح َّم ٌد يَ ْكت‬

َ ‫ب الد َّْر‬ (Muhammad sedang menulis pelajaran). ‫ح َّم ٌد‬
َ ‫ُم‬
bukan sebagai fa’il. Hal ini karena ia terletak di depan fi’il.
Fa’ilnya adalah berupa dhamir mustatir yang terdapat pada fi’il
‫ب‬ُ ُ ‫ يَ ْكت‬yang taqdirnya adalah ‫ ُه َو‬.
3. Fi’il yang dipakai adalah fi’il ma’lum. Apabila ada isim mar’fu’ yang
terletak setelah fi’il majhul, maka ia bukan sebagai fa’il.

Contoh: ‫ع ِل ٌّي‬
َ ‫ب‬
َ ‫ض ُِر‬
(Ali dipukul). ‫ي‬ ٌّ ‫ع ِل‬
َ bukanlah sebagai fa’il karena fi’il
yang dipakai adalah fi’il majhul.

4. Fi’il yang dipakai harus selalu dalam bentuk mufrad.

Contoh: ‫س‬ ْ ‫ب ا ْل ُم‬

َ ‫س ِل ُم الد َّْر‬ َ َ ‫( َكت‬Seorang muslim itu menulis pelajaran).
‫س‬
َ ‫ان الد َّْر‬ ِ ‫س ِل َم‬ْ ‫ب ا ْل ُم‬ َ َ ‫( َكت‬Dua orang muslim itu menulis pelajaran).
‫س‬َ ‫س ِل ُم ْو َن الد َّْر‬ ْ ‫ب ا ْل ُم‬ َ َ ‫( َكت‬Orang-orang muslim itu menulis
pelajaran).

5. Bila fa’ilnya mudzakkar, maka fi’ilnya mufrad mudzakkar. Bila failnya

muannats maka fi’ilnya mufrad muannats.

31
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: ‫ب ُم َح َّم ٌد اللَّبَ َن‬ َ ‫( ش َِر‬Muhammad telah minum susu).

‫( ش َِربَتْ َم ْريَ ُم اللَّبَ َن‬Maryam telah minum susu).
‫ب ُم َح َّم ٌد اللَّ َب َن‬ُ ‫( َيش َْر‬Muhammad sedang minum susu).
‫ب َم ْريَ ُم اللَّبَ َن‬ ُ ‫( تَش َْر‬Maryam sedang minum susu).
Catatan Fa’il:

1. Fa’il tidak harus terletak secara langsung dibelakang fi’ilnya.

Contoh: ‫ب‬ َّ ‫امعَ ِة ال‬

ُ ‫طا ِل‬ ِ ‫َر َج َع ِمن ا ْل َج‬ (Mahasiswa itu telah pulang dari
kampus).
‫ع ِل ٌّي‬ َ ‫ب ا ْل َك ْل‬
َ ‫ب‬ َ (Ali memukul anjing).
َ ‫ض َر‬
2. Apabila fa’il tidak terletak secara langsung di belakang fi’ilnya, maka
untuk fa’il yang muannats, fi’ilnya boleh berbentuk mufrad muannats
atau mufrad mudzakkar.

Contoh: ‫ ش َِر َبتْ اللَّ َب َن َم ْر َي ُم‬atau: ‫ب اللَّ َب َن َم ْر َي ُم‬

َ ‫ش َِر‬
3. Apabila fa’ilnya berupa jamak taksir, maka fi’ilnya boleh berbentuk
mufrad mudzakkar atau mufrad muannats.

Contoh: ْ ‫ب اْل َ ْوالَ ُد أ َ َما َم ا ْل َم‬

‫س ِج ِد‬ ْ ‫لَ ِع َبتْ اْل َ ْوالَ ُد أ َ َما َم ا ْل َم‬
َ ‫ لَ ِع‬atau: ‫س ِج ِد‬
Macam-Macam Fail

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع ا ْلفَا ِعل‬
(Macam-Macam Fa’il)

1. Fa’il yang berupa isim mu’rab. Contoh: ِ ‫نَ َج َح ا ْل ُمجْ ت َ ِه ُد فِي ا ِال ْمتِ َح‬
‫ان‬
2. Fa’il yang berupa isim mabni. Contoh: ‫ان‬ِ ‫نَ َج َح الَّذِي اِجْ ت َ َه َد ِفي ا ِال ْم ِت َح‬
ِ ‫نَ َج َح َهذَا ا ْل ُمجْ ت َ ِه ُد فِي ا ِال ْمتِ َح‬
‫ان‬
‫ان‬ِ ‫نَ َج َح فِي ا ِال ْمتِ َح‬
Mengenal Fa’il Yang Berbentuk Dhamir

1. Fi’il Madhi

32
 Bahasa Arab Dasar

َ َ ‫َكت‬
‫ب‬ : Fa’ilnya adalah َ‫ َكتَبْت‬: Fa’ilnya adalah ta’.
dhamir mustatir ‫ َكت َ ْبت ُ َما‬: Fa’ilnya adalah ta’.
ُ .
yang taqdirnya ‫ه َو‬ ‫ َكت َ ْبت ُ ْم‬: Fa’ilnya adalah ta’.
‫ َكت َ َبا‬: Fa’ilnya adalah alif.
‫ َكتَبُوا‬: Fa’ilnya adalah ‫ت‬ِ ‫ َكت َ ْب‬: Fa’ilnya adalah ta’.
wawu. ‫ َكت َ ْبت ُ َما‬: Fa’ilnya adalah ta’.
ْ‫كت َ َبت‬: Fa’ilnya adalah ‫ َكت َ ْبت ُ َّن‬: Fa’ilnya adalah ta’.
dhamir mustatir
yang taqdirnya ‫ي‬
َ ‫ ِه‬. ُ‫َكتَبْت‬ : Fa’ilnya adalah ta’.
‫َكتَبَتَا‬ : Fa’ilnya adalah alif. ‫َكت َ ْبنَا‬ : Fa’ilnya adalah ‫نَا‬.
‫َكت َ ْب َن‬ : Fa’ilnya adalah nun.

Contoh: ‫َّرس‬
َ ‫ب الد‬ َ َ ‫ ُم َح َّم ٌد َكت‬. Fa’il dari kalimat ini adalah dhamir mustatir yang
taqdirnya ‫ه َو‬ ُ .
‫س‬َ ‫س ِل ُم ْو َن فَ ِه ُم ْوا الد َّْر‬
ْ ‫ا ْل ُم‬. Fa’il dari kalimat ini adalah wawu.
ِ ‫سي‬ ِ ‫علَى ا ْلك ُْر‬ َ ُ‫ َجلَسْت‬. Fa’il dari kalimat ini adalah ta’.

2. Fi’il Mudhari’

33
 Bahasa Arab Dasar

ُ ُ ‫يَ ْكت‬:
‫ب‬ Fa’ilnya adalah dhamir ‫ت َ ْكتُبُ ْو َن‬ : Fa’ilnya adalah wawu.
mustatir yang taqdirnya
‫ ُه َو‬. ‫ب َِ ْي َن‬ ِ ُ ‫ ت َ ْكت‬: Fa’ilnya adalah ya’.
‫ان‬ِ ‫ يَ ْكت ُ َب‬: Fa’ilnya adalah alif. ‫ان‬ِ َ‫ ت َ ْك َْتُب‬: Fa’ilnya adalah alif.
‫ يَ ْكتُبُ ْو َن‬: Fa’ilnya adalah wawu. ‫ ت َ ْكت ُ ْب َن‬: Fa’ilnya adalah nun.
‫ب‬ ُ ُ ‫ ت َ ْكت‬: Fa’ilnya adalah dhamir ‫ب‬ ُ ُ ‫ أ َ ْكت‬: Fa’ilnya adalah dhamir
mustatir yang taqdirnya mustatir yang taqdirnya
‫ ِه َي‬. ‫أَنَا‬.
‫ان‬ِ ‫ ت َ ْكت ُ َب‬: Fa’ilnya adalah alif. ُ ُ ‫نَ ْكت‬
‫ب‬ : Fa’ilnya adalah dhamir
‫ يَ ْكت ُ ْب َن‬: Fa’ilnya adalah nun. mustatir yang taqdirnya
‫ب‬ ُ ُ ‫ ت َ ْكت‬: Fa’ilnya adalah dhamir ‫نَحْ ُن‬.
mustatir taqdirnya َ‫أ َ ْنت‬.
‫ان‬ ِ َ‫ ت َ ْكتُب‬: Fa’ilnya adalah alif.
Contoh: َ ‫ص‬
‫ان‬ َ ‫َب ا ْل ِح‬ ُ ‫ ُم َح َّم ٌد يَ ْرك‬. Fa’il dari kalimat ini adalah dhamir mustatir
yang taqdirnya ‫ه َو‬ ُ .
‫شفَى‬ ْ َ ‫ست‬ْ ‫ضاتُ يَ ْد ُخ ْل َن ا ْل ُم‬ َ ‫ا ْل ُم َم ِر‬. Fa’il dari kalimat ini adalah nun.
َ‫سالَة‬
َ ‫الر‬ ِ ‫ب‬ ُ ُ ‫نَ ْكت‬. Fa’il dari kalimat ini adalah dhamir mustatir yang
taqdirnya adalah ‫ن‬ ُ ْ‫نَح‬.
3. Fi’il Amr

‫ا ُ ْكت ُ ْب‬: Fa’ilnya adalah dhamir ‫ب َِ ْي‬ ِ ُ ‫ ا ُ ْكت‬: Fa’ilnya adalah ya’.
mustatir yang taqdirnya ‫ا ُ ْكت ُ َبا‬: Fa’ilnya adalah alif.
َ‫أ َ ْنت‬ ‫ا ُ ْكت ُ ْب َن‬: Fa’ilnya adalah nun.
‫ا ُ ْكت ُ َبا‬: Fa’ilnya adalah alif.
‫ا ُ ْكتُبُ ْوا‬: Fa’ilnya adalah wawu.

Contoh: َ ‫ا ُ ْكت ُ ْب الد َّْر‬.

‫س‬ Fa’il dari kalimat ini adalah dhamir mustatir yang
taqdirnya adalah َ‫أ َ ْنت‬.
َ ‫ظ ْوا ا ْلقُ ْر َء‬
‫ان‬ ُ َ‫اِحْ ف‬. Fa’il dari kalimat ini adalah wawu.
‫ا ِْر ِج ْع َن إِلَى بُيُوتِك َُّن‬. Fa’il dari kalimat ini adalah nun.

34
 Bahasa Arab Dasar

Catatan Macam Fa’il:

1. Alif yang berfungsi sebagai fa’il dinamakan alif itsnain ( ‫ن‬ ‫ف‬ ُ ‫)أ َ ِل‬
ِ ‫اإلثْنَ ْي‬
ِ
2. Wawu yang berfungsi sebagai fa’il dinamakan wawu jama’ah ( ‫ع ِة‬َ ‫او ا ْل َج َما‬
ُ ‫َو‬
)
3. Nun yang berfungsi sebagai fa’il dinamakan nun niswah ( ‫س َو ِة‬
ْ ِ‫الن‬ ‫)نُ ْو ُن‬
ِ ‫ا ْلفَا‬
4. Ta’ yang berfungsi sebagai fa’il dinamakan ta’ fa’il (‫ع ِل‬ ‫)تَا ُء‬
َ ‫ا ْل ُم َخا‬
5. Ya’ yang berfungsi sebagi fa’il dinamakan ya mukhathabah ( ‫ط َب ِة‬ ‫) َيا ُء‬

Naibul Fa'il
‫ب الفَا ِع ِل‬
ُ ‫نَا ِئ‬
(Naibul Fa’il)
Naibul fa’il adalah isim marfu’ yang terletak setelah fi’il majhul untuk
menunjukkan orang yang dikenai pekerjaan.
Contoh: ُ ‫ب ا ْل َك ْل‬
‫ب‬ َ ‫( ض ُِر‬Anjing itu telah dipukul).
‫س‬ُ ‫ب الد َّْر‬ ُ َ ‫( يُ ْكت‬Pelajaran sedang ditulis).

Ketentuan-ketentuan naibul fa’il:

1. Naibul fa’il merupakan isim marfu’. Asal dari na’ibul fa’il adalah sebagai
obyek (maf’ul bih) yang mempunyai i’rab nashab. Tatkala failnya
dihapus, maka maf’ul bih menggantikan posisi fa’il yang mempunyai
i’rab rafa’.
Contoh: َ َ‫ن‬
‫ص َر َز ْي ٌد ُم َح َّمدًا‬ (Zaid menolong Muhammad), Tatkala fa’ilnya
dihapus, menjadi: ‫نُ ِص َر ُم َح َّم ٌد‬ (Muhammad ditolong).
2. Naibul fa’il harus diletakkan setelah fi’il. Apabila ada isim marfu’ yang
terletak di depan/sebelum fi’il maka dia bukan naibul fa’il.

Contoh: (Muhammad ditolong). ‫م ٌد‬

‫ُم َح َّم ٌد نُ ِص َر‬ َّ ‫ ُم َح‬bukan naibul fa’il. Hal
ini karena ia terletak di depan fi’il. Naibul fa’ilnya adalah berupa
dhamir mustatir yang terdapat pada fi’il ‫ص َر‬ ِ ُ‫ ن‬yang taqdirnya
adalah ‫ُه َو‬
3. Fi’il yang dipakai adalah fi’il majhul.
Contoh: ‫ذَبَ َح ُم َح َّم ٌد ا ْلبَقَ َر‬
(Muhammad menyembelih sapi). ‫ح َّم ٌد‬ َ ‫ ُم‬bukan
sebagai na’ibul fail karena fi’il yang dipakai bukan fi’il majhul.

4. Fi’il yang dipakai harus selalu dalam bentuk mufrad.

Contoh: ‫قُتِ َل ا ْلكَافِ ُر‬ (Seorang kafir itu telah dibunuh).

35
 Bahasa Arab Dasar

‫ان‬ِ ‫( قُتِ َل ا ْلكَافِ َر‬Dua orang kafir itu telah dibunuh).

‫( قُتِ َل ا ْلكَافِ ُر ْو َن‬Orang-orang kafir itu telah dibunuh).
5. Bila naibul fa’ilnya mudzakkar, maka fi’ilnya mufrad mudzakkar. Bila
naibul failnya muannats maka fi’ilnya mufrad muannats.
Contoh: ‫نُ ِص َر ُم َح َّم ٌد‬, ‫نُ ِص َرتْ َم ْريَ ُم‬, ‫ب ُم َح َّم ٌد‬ ْ ُ‫ي‬, ‫ب َم ْريَ ُم‬
ُ ‫ض َر‬ ْ ُ‫ت‬
ُ ‫ض َر‬
6. Apabila susunan sebelum fa’ilnya dihapus menpunyai dua maf’ul bih
(obyek), maka setelah failnya dihapus, maf’ul bih pertama menjadi
naibul fail sedangkan maful bih kedua tetap manshub sebagai maf’ul
bih.
Contoh: َ ‫َمنَ َح ُم َح َّم ٌد ا ْلفَ ِق ْي َر‬
‫طعَا ًما‬ (Muhammad memberi orang fakir itu
makanan). Tatkala fa’ilnya dihapus, maka fi’ilnya harus dirubah
menjadi bentuk majhul. Kemudian maf’ul bih pertama (yaitu
‫ )ا ْلفَ ِق ْي َر‬berubah menjadi naibul fail, sehingga i’rabnya menjadi
rafa’. Adapun maf’ul bih kedua (yaitu َ )
‫طعَا ًما‬ tetap manshub
sebagai maf’ul bih. Maka kalimat majhul-nya menjadi ‫ُمنِ َح ا ْلفَ ِق ْي ُر‬
َ (Orang fakir itu diberi makanan).
‫طعَا ًما‬

Catatan Na’ibul Fa’il:

1. Ketentuan na’ibul fa’il mirip dengan ketentuan yang ada pada fa’il.
2. Naibul fa’il tidak harus terletak secara langsung di belakang fi’ilnya.
Contoh: ‫ق‬
ُ ‫س ِار‬
َّ ‫ق ال‬ َّ ‫ض ِفى ال‬
ِ ‫ط ِر ْي‬ ُ ‫( يُ ْق َب‬Pencuri itu ditangkap di jalan).
3. Apabila na’ibul fa’il tidak terletak secara langsung di belakang fi’ilnya,
maka untuk na’ibul fa’il yang muannats, fi’ilnya boleh mufrad muannats
atau mufrad mudzakkar.
Contoh: ‫ص ِل َم ْريَ ُم‬ْ ‫( نُ ِص َرتْ فِى ا ْل َف‬Maryam ditolong di dalam kelas), atau
‫ص ِل َم ْريَ ُم‬ ْ َ‫( نُ ِص َر فِى ا ْلف‬Maryam ditolong didalam kelas).
4. Apabila na’ibul fa’ilnya berupa jamak taksir, maka fi’ilnya boleh
berbentuk mufrad mudzakkar atau mufrad muannats.
Contoh: َ َ ‫سئِ َل ْاْل‬
ُ‫ساتِ ْيذ‬ ُ
(Para ustadz ditanya), atau َ َ ‫سئِلَتْ ْاْل‬
ُ‫ساتِ ْيذ‬ ُ (Para
ustadz ditanya).

5. Terkadang, na’ibul fa’il berupa isim mabni.

Contoh: َ ‫س َرقَ ا ْلفُلُ ْو‬
‫س‬ َ ‫قُ ِب‬
َ ‫ض الَّذِى‬ (Telah ditangkap orang yang mencuri
uang).

ُ ‫( يُ ْفت َ ُح َهذَا ا ْل َب‬Pintu ini dibuka).

‫اب‬

36
 Bahasa Arab Dasar

‫( قُتِ َل ا ْلكَافِ ُر‬Orang kafir itu dibunuh).

‫( ت ُ ْن َك ُح‬Orang itu dinikahi).
‫( ض ُِربُ ْوا‬Mereka dipukul).

Mubtada Khabar

‫ا ْل ُم ْبت َ َدأ ُ َوا ْل َخبَ ُر‬

(Mubtada’ dan Khabar)

Mubtada’ adalah isim marfu’ yang biasanya terdapat di awal kalimat

(Subyek). Khabar adalah sesuatu yang dapat menyempurnakan makna
mubtada’ (Prediket).

Contoh: ‫ب‬ َ ‫ُم َح َّم ٌد‬

ٌ ‫ط ِب ْي‬ (Muhammad adalah seorang dokter), ‫ض‬ ْ ُ ‫ْاْل‬
ٌ ‫ستَاذُ َم ِر ْي‬
(Ustadz itu sakit).

Ketentuan-ketentuan Mubtada’ dan khabar:

1. Mubtada’ dan khabar merupakan isim-isim marfu’.

Contoh: ٌ ‫ش ْي‬
‫ط‬ ِ َ‫ا ْل َولَ ُد ن‬ (Anak itu rajin), ‫أَبُ ْوكَ َما ِه ٌر‬ (Bapakmu adalah orang
yang pandai), ِ َ‫ا ْلق‬
‫اضى عَا ِد ٌل‬ (Hakim itu adil).

2. Mubtada’ dan khabar harus selalu sesuai dari sisi bilangannya.

Contoh: ‫اض ٌر‬ ْ ‫( ا ْل ُم‬Seorang muslim itu hadir).

ِ ‫س ِل ُم َح‬
‫ان‬ِ ‫اض َر‬ِ ‫ان َح‬ ْ ‫(ا ْل ُم‬Dua orang muslim itu hadir).
ِ ‫س ِل َم‬
ِ ‫( ا ْل ُمس ِل ُم ْو َن َح‬Orang-orang muslim itu hadir).
‫اض ُر ْو َن‬

3. Mubtada’ dan khabar harus selalu sesuai dari sisi jenisnya.

Contoh: ‫صا ِل ٌح‬

َ ‫س ِل ُم‬ ْ ‫( ا ْل ُم‬Orang muslim itu sholeh).
ٌ‫صا ِل َحة‬ َ ُ‫س ِل َمة‬ْ ‫( ا ْل ُم‬Orang muslimah itu sholihah).
‫( ا ْل ُم ْؤ ِمنُ ْو َن ُمجْ ت َ ِهد ُْو َن‬Para lelaki mu’min itu orang yang
bersungguh-sungguh).
ٌ‫( ا ْل ُم ْؤ ِمنَاتُ ُمجْ تَ ِهدَات‬Para perempuan mu’min itu orang yang
bersungguh-sungguh).

37
 Bahasa Arab Dasar

Macam-macam Mubtada

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
ِ‫ع ا ْل ُم ْبت َ َدأ‬
(Macam-Macam Mubtada’)

1. Mubtada’ yang berupa isim mu’rab

Contoh: َ ُ‫( أَهلل‬Allah Maha Mengetahui).

‫ع ِل ْي ٌم‬
ِ ‫َان ُمجْ ت َ ِهد‬
‫َان‬ ِ ‫( ا ْل َولَد‬Dua anak laki-laki itu orang yang bersungguh-
sungguh).
‫ع َم ُر عَا ِد ٌل‬
ُ (Umar adalah seorang yang adil).
2. Mubtada’ yang berupa isim mabni

Contoh: ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Buku ini baru).

‫اب َج ِد ْي ٌد‬
‫( ُه َو ُمجْ تَ ِه ٌد‬Dia seorang yang bersungguh-sungguh).
‫ب‬ ٌ ‫طا ِل‬ َ ‫( أَنَا‬Saya seorang mahasiswa).

Macam-Macam Khabar

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع ا ْل َخبَ ِر‬
(Macam-Macam Khabar)

1. Khabar Mufrad. Khabar mufrad adalah khabar yang bukan berupa

jumlah maupun syibhul jumlah.
Contoh: ‫اض ٌر‬ ِ َ‫ا ْلع‬
ِ ‫ام ُل َح‬ (Seorang pekerja itu hadir).

38
 Bahasa Arab Dasar

‫ان‬ِ ‫اض َر‬ِ ‫امالَ ِن َح‬ ِ َ‫( ا ْلع‬Dua orang pekerja itu hadir).
ِ ‫( ا ْلعُ َّما ُل َح‬Para pekerja itu hadir).
‫اض ُر ْو َن‬
2. Khabar Murakkab. Khabar murakkab adalah khabar yang berupa
jumlah atau syibhul jumlah.
a. Khabar yang berupa jumlah
1. Jumlah Ismiyah
Contoh: ‫( ا ْل َولَ ُد ِكتَابُهُ َج ِد ْي ٌد‬Anak laki-laki itu bukunya baru).
‫اض ٌر‬ ِ ‫( ا ْل َولَ ُد أَبُ ْوهُ َح‬Anak laki-laki itu bapaknya hadir).
‫ض َر‬ َ ‫س َها َح‬ ُ ‫سةُ ُمد َِر‬ َ ‫( ا ْل َمد َْر‬Sekolahan itu pengajarnya telah
hadir).
2. Jumlah Fi’liyah
Contoh: ُ‫ض َر أَبُ ْوه‬َ ‫( ا ْل َولَ ُد َح‬Anak itu telah hadir bapaknya).
‫ض َر‬َ ‫س َح‬ ُ ‫( ا ْل ُمد َِر‬Seorang pengajar itu telah hadir).
‫ض ُر ْوا‬ َ ‫س ْو َن َح‬ ُ ‫( ا ْل ُمد َِر‬Para pengajar itu telah hadir).
b. Khabar yang berupa syibhul jumlah
1. Jar dan Majrur
Contoh: ‫ت‬ِ ‫( ُم َح َّم ٌد فِى ا ْلبَ ْي‬Muhammad di dalam rumah).
ِ َ‫علَى ا ْل َم ْكت‬
‫ب‬ َ ‫اب‬ ُ َ ‫( ا ْل ِكت‬Buku itu di atas meja).
2. Dzaraf dan Mudhaf ilaih
Contoh: ‫ت‬ِ ‫( ُم َح َّم ٌد أ َ َما َم ا ْل َب ْي‬Muhammad di depan rumah).
ِ َ ‫( ا ْل ِه َّرةُ تَحْ تَ ا ْل َم ْكت‬Kucing itu di bawah meja).
‫ب‬
Catatan Mubtada Khabar:
1. Susunan mubtada’ dan khabar membentuk jumlah ismiyah, sedangkan
susunan fi’il dan fa’il membentuk jumlah fi’liyah.
Contoh: ‫ض َر‬َ ‫س ِل ُم َح‬ ْ ‫( ا ْل ُم‬Jumlah ismiyah).
‫س ِل ُم‬ْ ‫ض َر ا ْل ُم‬َ ‫( َح‬Jumlah fi’liyah).
2. Apabila khabar berupa jumlah fi’liyah yang fa’ilnya berupa dhamir, maka
harus mengikuti mubtada’nya dari sisi bilangan dan jenisnya.
Contoh: ْ ‫ا ْل ُم‬, ‫ض ُر ْوا‬
َ ‫س ِل ُم َح‬
‫ض َر‬ َ ‫س ِل ُم ْو َن َح‬ َ ‫س ِل َمةُ َح‬
ْ ‫ا ْل ُم‬, ْ‫ض َرت‬ ْ ‫ا ْل ُم‬, ‫ض ْر َن‬ ْ ‫ا ْل ُم‬
َ ‫س ِل َماتُ َح‬
3. Terkadang letak khabar didahulukan daripada mubtada’. Khabar ini
dinamakan khabar muqaddam (‫خبَ ٌر ُمقَ َّد ٌم‬
َ ) dan mubtada’nya dinamakan
َّ ‫) ُم ْبت َ َدأ ٌ ُم َؤ‬.
mubtada’ muakhkhar (ُ‫خر‬

Contoh: ‫ت َر ُج ٌل‬ ٌ ‫ِع ْندِى فُلُ ْو‬

ِ ‫ ِفى ا ْل َب ْي‬, ‫س‬
4. I’rab dari khabar yang berbentuk murakkab adalah fi mahalli rof’in ( ‫فِى‬
ٍُ ‫ح ِل َر ْفع‬
َ ‫) َم‬.
39
 Bahasa Arab Dasar

Isim Kana dan Saudari-Saudarinya

‫َان َو أ َ َخ َواتِ َها‬

َ ‫س ُم ك‬
ْ ِ‫ا‬
(Isim Kaana dan Saudaranya)

Kaana dan saudari-saudarinya merupakan fi’il-fi’il yang masuk pada

susunan mubtada’ dan khabar sehingga merafa’kan mubtada’ dan
menashabkan khabar.

Mubtada’ yang telah dirafa’kan oleh kaana dan saudari-saudarinya dikenal

dengan Isim Kaana.

Khabar yang telah dinashabkan oleh kaana dan saudari-saudarinya dikenal

dengan Khabar Kaana.

Contoh: ‫ع ِل ْي ًما‬ َ ‫ ك‬: ‫ع ِل ْي ٌم‬

َ ُ‫َان للا‬ َ ُ‫للا‬

‫َان ُم َح َّم ٌد ُمجْ ت َ ِهدًا‬

َ ‫ ك‬: ‫ُم َح َّم ٌد ُمجْ ت َ ِه ٌد‬

Isim Kaana

1. Isim Kaana yang berupa isim mu’rab.

Contoh: ً ‫ش ْي‬
‫طا‬ ِ َ‫كَان ا ْل َو َل ُد ن‬, ً‫صا ِل َحة‬
َ ُ‫كَانَتْ عَا ِئشَة‬, ‫صا ِل ِح ْي َن‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
َ ‫س ِل ُم ْو َن‬ ِ ‫كَا َن‬
َ ‫ك‬, ‫ت‬
‫صا ِل َحات‬
َ ُ‫س ِل َمات‬ ْ ‫ا ْل ُم‬
2. Isim Kaana yang berupa isim mabni.

Contoh: ْ ُ ‫َان َهذَا ْاْل‬

‫ستَاذُ عَا ِل ًما‬ ُ َ ‫َان ذَ ِلكَ ا ْل ِكت‬
َ ‫ك‬, ‫اب ُم ِف ْيدًا‬ ْ ‫ ُك ْنتُ ُم‬, ‫س ِل ِم ْي َن‬
َ ‫ك‬, ‫س ِل ًما‬ ْ ‫كَانُ ْوا ُم‬
َ ‫فك‬
‫َان‬ ُ ‫تَص ِْر ْي‬

40
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: ‫س ِل ًما‬ْ ‫َان ُم‬َ ‫ ك‬: ‫س ِل ٌم‬ ْ ‫ُه َو ُم‬

ْ ‫ كَا َنا ُم‬: ‫ان‬
‫س ِل َم ْي ِن‬ ْ ‫ُه َما ُم‬
ِ ‫س ِل َم‬
ً‫س ِل َمة‬ ْ ‫ت ُم‬ ِ ‫ ُك ْن‬: ٌ‫س ِل َمة‬
ْ ‫ت ُم‬ِ ‫أ ْن‬

Saudari-Saudari Kaana:
1. َ ‫ض َّل – أ َ ْم‬
َ‫سى – َبات‬ َ – ‫ض َحى‬ ْ َ ‫ص َب َح – أ‬
ْ َ ‫( أ‬Untuk menunjukkan waktu).
Contoh: ‫( َباتَ ا ْل َو َل ُد َنا ِئ ًما‬Anak itu tidur di malam hari).

2. َ ‫لَ ْي‬
‫س‬ (Untuk penafian).

Contoh: ً‫س ْهال‬

َ ‫ح‬ َ ‫لَ ْي‬
ُ ‫س النَّ َجا‬ (Kesuksesan itu tidaklah mudah).

3. ‫ار‬
َ ‫ص‬َ (Untuk menunjukkan terjadinya perubahan).

Contoh: ‫ار ُم َح َّم ٌد شَابًّا‬

َ ‫ص‬َ (Muhammad telah menjadi seorang pemuda).
4. ‫َمادَا َم‬ (Untuk menunjukkan jeda waktu).

Contoh: ‫الَ ت َ ْخ ُرجْ َمادَا َم ا ْليَ ْو ُم ُم ْم ِط ًرا‬ (Jangan keluar selama hari masih
hujan).
5. ‫ازا َل‬ َ ِ‫َمابَ ِر َِ َح – َما ْن َفكَّ – َمافَت‬
َ ‫ئ – َم‬ (Untuk menunjukkan adanya
kesinambungan).
Contoh: ‫ق ُم َك ِد ًرا‬ َ ‫ازا َل ا ْل‬
ُ ‫س ِار‬ َ ‫َم‬ (Pencuri itu senantiasa membuat resah).

Khabar Kaana

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
َ ‫ع َخ َب ِر ك‬
‫َان‬
(Macam-Macam Khabar Kaana)

41
 Bahasa Arab Dasar

1. Khabar Kaana yang berbentuk mufrad.

Contoh: ‫اض ًرا‬ ِ َ‫َان ا ْلع‬
ِ ‫ام ُل َح‬ َ ‫ك‬
2. Khabar Kaana yang berbentuk murakkab.
Contoh: ‫َان ا ْل َولَ ُد ِكتَابُهُ َج ِد ْي ٌد‬ َ ‫ك‬
‫ض ُر ْوا‬ َ ‫س ْو َن َح‬ ُ ‫َان ا ْل ُمد َِر‬
َ ‫ك‬
‫ت‬ ِ ‫َان ُم َح َّم ٌد فِى ا ْلبَ ْي‬ َ ‫ك‬
‫ت‬ ِ ‫َان ُم َح َّم ٌد أَ َما َم ا ْل َب ْي‬َ ‫ك‬
Catatan Kana:
1. Apabila isim kaana berupa isim mu’rab, maka kaana selalu dalam
bentuk mufradnya walaupun isim kaana tersebut berupa isim mutsanna
atau jamak.
Contoh: ْ ‫َان ا ْل ُم‬
‫س ِل ُم ُمجْ ت َ ِهدًا‬ َ ‫ك‬, ‫ان ُمجْ ت َ ِه َد ْي ِن‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
ِ ‫س ِل َم‬ ْ ‫َان ا ْل ُم‬
َ ‫ك‬, ‫س ِل ُم ْو َن ُمجْ ت َ ِه ِد ْي َن‬ َ ‫ك‬
2. Apabila isim kaana berupa isim mabni yang berupa dhamir, maka kaana
ditashrif sesuai dengan dhamirnya.
Contoh: ‫س ِل ًما‬ َ ‫ ك‬: ‫س ِل ٌم‬
ْ ‫َان ُم‬ ْ ‫ُه َو ُم‬
ْ ‫ كَا َنا ُم‬: ‫ان‬
‫س ِل َم ْي ِن‬ ْ ‫ُه َما ُم‬
ِ ‫س ِل َم‬
‫س ِل ًما‬ْ ‫ ُك ْنتُ ُم‬: ‫س ِل ٌم‬ ْ ‫أَنَا ُم‬
3. I’rab dari khabar kaana yang berbentuk murakkab adalah fii mahalli
nashbin ( ‫ح ِل نَصْب‬
َ ‫)فِى َم‬

Khabar Inna dan Saudari-Saudarinya

‫َخبَ ُر ِإ َّن َوأ َ َخ َوات ُ َها‬

(Khabar Inna dan Saudaranya)
Inna dan saudari-saudarinya merupakan huruf yang masuk pada susunan
mubtada dan khabar, sehingga menashabkan mubtada dan merafa’kan
khabar.
Mubtada’ yang telah dinashabkan oleh inna dan saudari-saudarinya
dikenal dengan Isim Inna.

42
 Bahasa Arab Dasar

Khabar yang telah dirafa’kan oleh inna dan saudari-saudarinya dikenal

dengan Khabar Inna.
Sehingga istilahnya menjadi berubah, dari mubtada menjadi isim inna dan
khabar menjadi khabar inna.
Contoh: ‫( ِإ َّن للاَ َح ِك ْي ٌم‬Sesungguhnya Allah adalah Maha Bijaksana).
‫ع ِليًّا ذَ ِك ٌّي‬
َ ‫( ِإ َّن‬Sesungguhnya Ali adalah Anak yang cerdas).
‫س ٌر‬ َ ‫( إِ َّن الد‬Sesungguhnya Agama ini mudah).
ْ ُ‫ِين ي‬
Perincian kalimat: ‫ح ِك ْي ٌم‬ َ َ‫للاُ َح ِك ْي ٌم — إِ َّن للا‬
‫ع ِليًّا ذَ ِك ٌّي‬
َ ‫ع ِل ٌّي ذَ ِك ٌّي — إِ َّن‬
َ
‫س ٌر‬ َ ‫س ٌر — إِ َّن ال ِد‬
ْ ُ‫ين ي‬ ْ ُ‫ال ِدي ُن ي‬

Saudari-Saudari Inna:
1. ‫ أ َ َّن‬,‫إِ َّن‬ = Untuk Taukid (Menguatkan sesuatu).

Contoh: ‫صا ِب ِر ْي َن‬ َ ‫( ِإ َّن‬Sesungguhnya

َّ ‫للا َم َع ال‬ Allah bersama orang-orang
yang sabar).

َّ ‫َوا ْعلَ ُم ْوا أ َ َّن النَّص َْر َم َع ال‬

‫ص ْب ِر‬ (Ketahuilah sesungguhnya
pertolongan itu bersama kesabaran).
2. َ‫لَيْت‬ = Untuk berandai-andai.

Contoh: ٌ‫سنَة‬
َ ‫لَيْتَ النَّ ِت ْي َجةَ َح‬ (Seandainya nilainya baik).

3. ‫َكأ َ َّن‬ = Untuk Tasybih (Menyerupakan).

Contoh: َ َ ‫ع َم َر أ‬
‫س ٌد‬ ُ ‫( ُ َكأ َ َّن‬Seakan-akan Umar adalah singa).
4. ‫لَ ِك َّن‬ = Untuk menyatakan kebalikan dari kalimat sebelumnya.

Contoh: ‫ص ِغ ْي ٌر لَ ِكنَّهُ ُم ِف ْي ٌد‬ ُ َ ‫ا َ ْل ِكت‬

َ ‫اب‬ (Kitab itu kecil akan tetapi berfaidah).

5. ‫لَعَ َّل‬ = Untuk pengharapan.

Contoh: ‫( لَعَ َّل ا ْل َج َّو ُم ْعت َ ِد ٌل‬Mudah-mudahan udaranya nyaman).

6. ‫ = الَ النَّافِ ْيةُ ِل ْل ِج ْن ِس‬Untuk meniadakan jenis.
Contoh: ‫ت‬ ِ ‫( الَ َر ُج َل فِي ا ْلبَ ْي‬Tidak ada seorang lelaki pun di dalam rumah
itu).

43
 Bahasa Arab Dasar

Tashrif Inna Bersama Dhamirnya

Macam-Macam Isim Inna

Isim Inna terbagi dua, yang berupa isim Mu’rab dan Mabni.

1. Isim Inna yang berupa isim mu’rab.

Contoh: ‫س‬ٌ ‫( إِ َّن ُم َح َّمدًا َجا ِل‬Sesungguhnya Muhammad duduk).

‫س ْه ٌل‬َ ‫ان‬ َ ‫اإل ْمتِ َح‬
ِ ‫( ِإ َّن‬Sesungguhnya Ujian itu mudah).
ِ َ ‫اض َرت‬
‫ان‬ ِ ‫( إِ َّن ا ْل َم ْرأَت َ ْي ِن َح‬Sesungguhnya dua wanita itu hadir).
‫( ِإ َّن الالَّ ِع ِب ْي َن ُم ِجد ْو َن‬Sesungguhnya para pemain itu bersungguh-
sungguh).

2. Isim inna yang berupa isim mabni.

Contoh: ٌ‫( ِإنَّ َها قَائِ َمة‬Sesungguhnya dia -perempuan- berdiri).

ٌ‫ستَاذ‬ ْ ُ ‫( إِنَّكَ أ‬Sesungguhnya kamu adalah seorang ustadz).
‫ب‬ َ ‫( ِإ ِني‬Sesungguhnya aku adalah seorang pelajar).
ٌ ‫طا ِل‬
Pembagian Khabar Inna

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع َخ َب ِر ِإ َّن‬
(Pembagian Khabar Inna)

44
 Bahasa Arab Dasar

Macam-Macam Khabar Inna:

1. Mufrad. Contoh: ‫ق‬ ٌّ ‫( ِإ َّن ا ْل َجنَّةَ َح‬Sesungguhnya keberadaan Surga adalah

benar).
2. Jar Majrur. Contoh: ‫اء‬ ِ ‫س َم‬َّ ‫( إِ َّن للاَ فِي ال‬Sesungguhnya Allah berada di atas
langit).
ِ ‫( َوأ َ َّن ا ْلفَ َر َج َم َع ا ْلك َْر‬Sesungguhnya jalan keluar bersama
3. Zharaf. Contoh: ‫ب‬
dengan kesusahan).
4. Jumlah Ismiyyah. Contoh: ‫ح‬ َ ُ‫ع َم َر َولَ ُده‬
ٌ ‫صا ِل‬ ُ ‫( إِ َّن‬Sesungguhnya anaknya
Umar adalah anak shalih).
5. Jumlah Fi’liyyah. Contoh: ‫ن للاَ يَ َرى‬ َّ ِ‫( إ‬Sesungguhnya Allah Melihat).
Catatan Khabar Inna:

1. Untuk menentukan mana isim inna dan Khabarnya, terlebih dahulu

harus dicari mana mubtada dan khabarnya, sehingga apabila
didapatkan Khabar di depan atau mubtada di belakang maka isim dan
Khabar inna juga menyesuaikan.

Contohnya adalah kalimat: ‫الر ُج ُل‬

َّ ‫ت‬ِ ‫فِي ا ْلبَ ْي‬ (Seorang laki-laki itu di dalam
rumah). Maka kata ‫ت‬ِ ‫ فِي ا ْلبَ ْي‬adalah Khabar muqaddam, sedangkan ‫الر ُج ُل‬
َّ
adalah mubtada muakhkhar. Sehingga apabila kemasukan inna,
kalimatnya menjadi: ‫ل‬
َ ‫الر ُج‬ َّ ‫ت‬ِ ‫ِإ َّن ِفي ا ْل َب ْي‬
2. Jika mubtada berbentuk dhamir maka isim inna menyesuaikan.

Contoh: ‫س ِل ُم ْو َن‬
ْ ‫ُه ْم ُم‬ Menjadi, ْ ‫ِإنَّ ُه ْم ُم‬
‫س ِل ُم ْو َن‬

Contoh lain: ‫أ َ ْنتَ ذَ ِك ٌّي‬ Menjadi, ‫إِنَّكَ ذَ ِك ٌّي‬

Tabi' Dan Tawabi'

45
 Bahasa Arab Dasar

‫اَلتَّا ِب ُع‬
(Tabi’)
Tabi’ adalah kata yang mengikuti hukum kata sebelumnya ditinjau dari sisi
i’rab.
Contoh: ‫( َجا َء َر ُج ٌل ك َِر ْي ٌم‬Seorang lelaki yang mulia telah datang).
‫( َرأَيْتُ َر ُجالً ك َِر ْي ًما‬Aku telah melihat seorang lelaki yang mulia).
Istilahnya: ‫ع‬ ُ ‫ = ا َ ْل َمتْبُ ْو‬Kata yang diikuti; dan ‫ = اَلتَّابِ ُع‬Kata yang mengikuti.
‫اَلت َّ َوا ِب ُع‬
(Tawabi’)

1. ٌ‫ َم ْنعُ ْوت‬/ ٌ‫اَلنَّعْتُ — نَ ْعت‬

2. ‫ف‬ ٌ ‫ط ْو‬ ُ ‫ َم ْع‬/ ‫ف‬ ٌ ‫ع ْط‬َ —‫ف‬ ُ ‫ا َ ْل َع ْط‬
3. ‫ ُم َؤ َّك ٌد‬/ ‫اَلت َّ ْو ِك ْي ُد — ت َ ْو ِك ْي ٌد‬
4. ُ‫ ُم ْب َد ٌل ِم ْنه‬/ ‫ا َ ْلبَ َد ُل — بَ َد ٌل‬
Na'at Man'ut

ُ‫اَلنَّعْت‬
(Na’at)

Na’at adalah tabi’ yang menyifati isim sebelumnya. Na’at bisa disebut sifat.
Contoh: ‫( َجا َء ِإ َما ٌم عَا ِد ٌل‬Seorang imam yang adil telah datang).
ٌ‫صا ِل َحة‬
َ ٌ‫س ِل َمة‬ َ ُ ‫( ت‬Seorang muslimah yang shalihah
ْ ‫ص ِلي ُم‬ sedang
shalat).

Ketentuan-Ketentuan Na’at:
1. Na’at harus mengikuti man’ut dari sisi ta’yin (kejelasan)nya.
Contoh: ‫ه ٌر‬
ِ ‫ب َما‬ َ ‫( َر َج َع‬Seorang mahasiswa yang pandai telah kembali).
ٌ ‫طا ِل‬
‫ب ا ْل َما ِه ُر‬ َّ ‫َر َج َع ال‬
ُ ‫طا ِل‬ (Seorang mahasiswa yang pandai itu telah
kembali).
2. Na’at harus mengikuti man’ut dari sisi ‘adad (jumlah)nya.
Contoh: ‫ه ٌر‬
ِ ‫ب َما‬ َ ‫( َر َج َع‬Seorang mahasiswa yang pandai telah kembali).
ٌ ‫طا ِل‬
‫ان‬
ِ ‫ان َما ِه َر‬ َ ‫َر َج َع‬
ِ َ‫طا ِلب‬ (Dua orang mahasiswa yang pandai telah
kembali).
‫ب َما ِه ُر ْو َن‬ ُ ‫َر َج َع‬
ٌ َّ‫طال‬ (Para mahasiswa yang pandai telah kembali).
3. Na’at harus mengikuti man’ut dari sisi nau’ (jenis)nya.
Contoh: ‫ه ٌر‬
ِ ‫ب َما‬ َ ‫( َر َج َع‬Seorang mahasiswa yang pandai telah kembali).
ٌ ‫طا ِل‬
ٌ‫طا ِلبَةٌ َما ِه َرة‬
َ ‫َر َج َع‬ (Seorang mahasiswi yang pandai telah kembali).

Catatan:

46
 Bahasa Arab Dasar

1. Apabila man’ut berupa isim jama’ yang tidak berakal (ٍُ ‫ع ِل َغ ْي ِر عَاقِل‬ ٌ ‫) َج ْم‬
maka na’atnya boleh berbentuk mufrad muannats atau jama’ muannats.
Contoh: ُ‫ل ا ْل َعا ِل َية‬
ُ ‫ت ا ْل ِج َبا‬
ِ ‫( اِ ْنفَ َج َر‬Gunung-gunung yang tinggi itu meletus).
ُ‫ت ا ْل ِجبَا ُل ا ْلعَا ِليَات‬
ِ ‫اِ ْنفَ َج َر‬ (Gunung-gunung yang tinggi itu meletus).
2. Setiap jumlah (kalimat) yang terletak setelah isim nakirah maka dia
dianggap sebagai na’at (sifat).
Contoh: ‫ل يُ ِف ْي ُد‬ َ ‫( َهذَا‬Ini adalah amalan yang berfaidah).
ٌ ‫ع َم‬
ٌ ‫ضى يَ ْو ٌم بَ ْر ُدهُ قَ ِار‬
‫ص‬ َ ‫َم‬ (Hari yang dinginnya menusuk telah
berlalu).

'Athaf Ma'thuf
ُ ‫ا َ ْل َع ْط‬
‫ف‬
(‘Athaf)
‘Athaf adalah tabi’ yang terletak setelah huruf-huruf athaf (huruf-huruf
penghubung / penyambung).
Contoh: ‫عثْ َما ُن‬
ُ ‫ع َم ُر َو‬ ُ ‫( َجا َء‬Umar dan Utsman telah datang).
َ ‫( نَا َم ُم َح َّم ٌد ث ُ َّم‬Muhammad tidur kemudian Ali).
‫ع ِل ٌّي‬
Huruf-huruf ‘athaf ada lima, yaitu:
1. ‫ َو‬. Digunakan untuk sekedar menggabungkan dua kata atau lebih ( ‫ق‬ ُ ‫ُم ْط َل‬
‫)ا ْل َج ْم ِع‬.
َ ‫س ٌن َو‬
Contoh: ‫س ِع ْي ٌد‬ َ ‫( َجا َء ُم َح َّم ٌد َو َح‬Muhammad, Hasan dan Sa’id telah
datang).
2. ‫ف‬
َ . Digunakan untuk menggabungkan dua kata atau lebih secara
ِ ‫الت َّ ْع ِق ْي‬
berurutan dengan tanpa adanya jeda (‫ب‬ ِ ‫) ِللت َّ ْرتِ ْي‬.
‫ب َم َع‬
Contoh: َ َ‫س ٌن ف‬
‫س ِع ْي ٌد‬ َ ‫َجا َء ُم َح َّم ٌد فَ َح‬ (Muhammad datang, kemudian Hasan,
kemudian Sa’id).

Faidah:

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:

َ َ‫ست َ ْق ِب ِل ا ْل ِق ْبل‬
… ‫ة فَ َك ِب ْر‬ ْ ‫…“( ث ُ َّم ا‬Kemudian hendaklah menghadap ke arah kiblat
kemudian (langsung) bertakbirlah.”)
“Dalam hadits ini menyebutkan perbuatan langsung, setelah seseorang
menghadap kiblat, kemudian ia langsung bertakbir. Maka faidahnya,
tidak ada pengucapan niat dalam shalat.”

3. ‫ث ُ َّم‬. Digunakan untuk menggabungkan dua kata atau lebih secara

ِ ‫الت َّ َر‬
berurutan dengan disertai adanya jeda (‫اخي‬ ِ ‫) ِللت َّ ْرتِ ْي‬.
‫ب َم َع‬
Contoh: َ ‫س ِج َد ُم َح َّم ٌد ث ُ َّم َح‬
‫س ٌن‬ ْ ‫َد َخ َل ا ْل َم‬
(Muhammad masuk masjid kemudian -
beberapa saat kemudian- Hasan).

47
 Bahasa Arab Dasar

4. ‫أ َ ْو‬.
Digunakan untuk menggabungkan dua kata atau lebih untuk
menunjukkan sebuah pilihan atau untuk mengungkapkan keragu-
raguan.
ِ ‫ب أ َ ْو تَعَل ٌم ِفي يَ ْو ِم‬
َ ‫اإل َج‬
Contoh: ‫از ِة‬ ٌ ‫ب لَ ِع‬
ِ َ‫ح ِل َج ْم ِع الطال‬
ُ ‫( يُبَا‬Dibolehkan bagi
segenap mahasiswa untuk bermain atau belajar pada hari
libur).

َ ‫نَقَ َل ا ْل َخبَ َر ُم َح َّم ٌد أ َ ْو‬

‫ع ِل ٌّي‬ (Yang menukil kabar adalah Muhammad
atau Ali).
5. ‫أ َ ْم‬. Digunakan untuk menggabungkan dua kata atau lebih guna
menuntut suatu kejelasan. Huruf ini biasanya terletak setelah huruf
istifham “a” (َ ‫ )أ‬atau “hal” (‫ل‬
ْ ‫) َه‬.
Contoh: ‫ب‬ َ ‫ِس أ َ ْم‬
ٌ ‫ط ِب ْي‬ ٌ ‫َه ْل أَبُ ْوكَ ُم َه ْند‬ (Apakah Bapakmu seorang Insinyur
ataukah Dokter?).

Taukid

‫اَلت َّ ْو ِك ْي ُد‬
(Taukid)

Taukid adalah tabi’ yang disebutkan di dalam kalimat untuk menguatkan

atau menghilangkan keragu-raguan dari si pendengar.
Contoh: ُ‫سه‬ُ ‫ستَاذُ َن ْف‬ْ ُ ‫( َجا َء اْل‬Ustadz itu telah datang).
‫ب كُل ُه ْم‬ ُ َّ‫ض َر الطال‬ َ ‫( َح‬Para Mahasiswa semuanya telah datang).

1. ‫ت َ ْو ِك ْي ٌد لَ ْف ِظ ٌّي‬,
Taukid yang disebutkan dalam suatu kalimat dengan cara
mengulang lafazh yang hendak dikuatkan.
ٌ ‫س‬
Contoh: ‫ن‬ َ ‫س ٌن َح‬
َ ‫( َماتَ َح‬Hasan Hasan telah meninggal).
‫ع ِل ٌّي‬ َ ‫( قُتِ َل‬Ali Ali telah dibunuh).
َ ‫ع ِل ٌّي‬
2. ٌّ ‫ت َ ْو ِك ْي ٌد َم ْعنَ ِو‬, Yaitu taukid yang disebutkan dalam suatu
‫ي‬ kalimat dengan
cara menambahkan lafazh-lafazh khusus (‫ظ الت َّ ْو ِك ْي ِد‬ ُ ‫)أ َ ْلفَا‬

Catatan:

48
 Bahasa Arab Dasar

Alfazhuzh taukid harus bersambung dengan dhomir-dhomir yang sesuai

dengan dengan kata yang ingin dikuatkan.
Diantara lafazh-lafazh taukid adalah:
1. ‫س‬ ُ ‫نَ ْف‬. Contoh: ُ‫سه‬ ُ ‫صا َم ُم َح َّم ٌد نَ ْف‬
َ
2. ‫ع ْي ُن‬ َ . Contoh: ‫ع ْينُها‬ َ ‫َجائ َتْ َم ْر َي ُم‬
3. َ‫ ِكال‬. Contoh: ‫ع ِل ٌّي ِكالَ ُه َما فِي ا ْل َجنَّ ِة‬ َ ‫عثْ َمانُ َو‬
ُ
4. ‫ ِك ْلتَا‬. Contoh: ‫ان ِك ْلتَا ُه َما‬ ِ َ ‫ست‬ َ ‫ض َرتْ ُمد َِر‬َ ‫َح‬
5. ُ‫ عَا َمة‬,‫ َج ِم ْي ُع‬,‫كُل‬. Contoh: ‫ب َج ِم ْيعُ ُه ْم‬ ُ َّ‫َر َج َع الطال‬
Faidah Tambahan:

Apabila ditemukan kata yang bentuknya adalah mufrad akan tetapi secara
makna mempunyai anggota bagian maka ia dikuatkan dengan lafazh taukid
jamak.
Contoh: ُ‫ش َج ِم ْيعُه‬ ُ ‫َجاء ا ْل َج ْي‬
‫اح ٌد‬ِ ‫ب َو‬ ٌ ‫سالَ ِميَّةُ َج ِم ْيعُ َها قَ ْل‬ ِ ُ‫اَْل ُ َّمة‬
ْ ‫اإل‬

Badal
‫ا َ ْلبَ َد ُل‬
(Badal)
Badal adalah tabi’ yang disebutkan di dalam suatu kalimat untuk mewakili
kata sebelumnya, baik mewakili secara keseluruhan ataupun sebagiannya
saja.
Contoh: ْ ُ ‫س اْل‬
‫ستَاذُ ُم َح َّم ٌد‬ ُ ‫( يَجْ ِل‬Ustadz Muhammad sedang duduk).
ُ‫ع ِل ٌي ِرجْ لُه‬ َ ‫ب‬ َ ‫( ض ُِر‬Ali dipukul kakinya).
Badal bisa dikenal dengan menambahkan kata “yaitu” pada terjemah kata
yang digantikan.

Macam-Macam Badal

1. ‫ق‬ َ ‫بَ َد ٌل ُم‬,

ٌ ِ‫طاب‬ Yaitu badal yang menggantikan kata sebelumnya (mubdal
minhu) secara utuh. Contoh: َ ‫ا َ ِإل َما ُم أَحْ َم ُد َر ُج ٌل‬
‫صا ِل ٌح‬ (Imam Ahmad adalah
seorang lelaki yang shalih).

49
 Bahasa Arab Dasar

2. ‫ض ِم َن ا ْل ُك ِل‬
ِ ‫بَ َد ُل ا ْلبَ ْع‬, Yaitu badal yang mewakili anggota bagian dari kata
sebelumnya. Contoh: ُ ‫اِ ْن َه َد َم ا ْلبَيْتُ ِجد‬
ُ‫َاره‬ (Rumah itu dindingnya roboh).
3. ْ ‫ َب َد ُل ا ِال‬,
‫ش ِت َما ِل‬ Yaitu badal yang mewakili sebagian sifat dari kata
sebelumnya.
Contoh: ُ‫ظافَتُه‬
َ َ‫ن‬ ُ‫يُ ْع ِجبُنِي ا ْلبَيْت‬ (Kebersihan rumah itu mengagumkanku).

Catatan:

1. Badal ba’dhi minal kulli dan badal isytimal harus bersambung dengan
dhomir yang sesuai dengan mubdal minhu-nya.
2. Biasanya badal ditemukan dalam suatu kalimat setelah:
a. Nama orang atau gelar.
Contoh: ‫طا ِلب‬ َ ‫ع ِلي ْبنُ أَ ِبي‬
َ ‫( قَا َل‬Ali bin Abi Thalib berkata).
ِ ‫سا َلةً ُم‬
ًَ ً‫ف َْي َدة‬ َ ‫ش ْي ُخ ُم َح َّم ٌد ِر‬
َ ‫( َكت َ َب ال‬Syaikh Muhammad menulis
sebuah risalah yang berfaidah).

b. Isim Isyarat.
Contoh: ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Kitab ini berfaidah).
‫اب ُم ِف ْي ٌد‬
‫ف‬ ٌ ‫( ذَ ِلكَ ا ْلبَيْتُ نَ ِظ ْي‬Rumah itu bersih).
c. Pembagian.
Contoh: ٌَ ‫ف‬
ٌ ‫س ٌم َوفِ ْع ٌل َو َح ْر‬ َ ‫ا َ ْل َك ِل َمةُ ثَالَثَةُ أ َ ْق‬
ْ ِ‫ ا‬:‫سام‬ (Kalimat terbagi tiga: Isim,
Fi’il dan Huruf).

ْ َ ‫ أ َ ْكبَ ُر َوأ‬:‫َان‬
َُ ‫صغَ ُر‬ ِ ‫ش ْركُ نَ ْوع‬
ِ ‫ال‬ (Syirik terbagi dua: Besar dan
Kecil).

Catatan Khusus:

Apabila badal berupa lafadz ‫ابن‬, maka mubdal minhu (yang dibadali/kata
yang terletak sebelumnya) tidak boleh ditanwin, sedangkan lafadz ‫ابن‬
dihilangkan alifnya (menjadi ‫)بن‬ dan kata yang terletak setelahnya
dimajrurkan sebagai mudhaf ilaih. Contoh: ‫ُمعَاذُ ْب ُن َج َبل‬

Manshubatul Asma

‫اء‬ ْ َ ‫ص ْوبَاتُ اْل‬

ِ ‫س َم‬ ُ ‫َم ْن‬
(Keadaan Dinashobkannya Isim-Isim)

Kelompok Manshubatul Asma:

1. ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل ِب ِه‬ 2. ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل فِ ْي ِه‬

50
 Bahasa Arab Dasar

3. ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل ِْلَجْ ِل ِه‬ 8. ‫ستَثْنَى‬ ْ ‫ا َ ْل ُم‬

4. ‫ق‬ ُ ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل ال ُم ْط َل‬ َ ‫َخبَ ُر ك‬
9. ‫َان‬
5. ُ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو َل َُ َُ َم َعه‬ 10. ‫ن‬ َّ ‫س ُم ِإ‬ْ ِ‫ا‬
6. ‫ا َ ْل َحا ُل‬ 11. ‫ا َ ْل ُمنَادَى‬
7. ‫اَلت َّ ْمي ِ َِ َِ َِ َِ ْي ُز‬ 12. ‫ع‬ُ ِ‫اَلت َّ َواب‬

Maf'ul Bih

‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل ِب ِه‬
(Maf’ul Bih)

Maf’ul bih adalah isim yang menjadi objek dari pelaku.

Contoh: ‫س‬ َ ‫ب الد َّْر‬ َّ ‫ب ال‬
ُ ‫طا ِل‬ َ َ ‫( َكت‬Mahasiswa itu telah menulis pelajaran)
‫( ش َِربَتْ َم ْريَ ُم اللَّبَ َن‬Maryam meminum susu)
Macam-Macam Maf'ul Bih

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع ا ْل َم ْفعُ ْو ِل ِب ِه‬
(Macam-Macam Maf’ul Bih)

1. Maf’ul bih yang berupa isim mu’rob.

Contoh: َ‫سالَة‬ َ ‫( َي ْق َرأ ُ ُم َح َّم ٌد ا َ ِلر‬Muhammad membaca surat).

‫شت َ َرى ُم َح َّم ٌد ِكتَا َب ْي ِن‬ ْ ِ‫( ا‬Muhammad membeli dua buah buku).
‫س ِل ُم ْو َن ا ْلكَافِ ِر ْي َن‬ْ ‫( قَات َ َل ا ْل ُم‬Orang-orang muslim memerangi orang-
orang kafir).

2. Maf’ul bih yang berupa isim mabni.

Contoh: َ‫( َرأ َ ْيت ُك‬Aku telah melihat kamu).

‫طا ِل َب‬ ْ ُ ‫ص َح اْل‬
َّ ‫ستَاذُ َهذَا ال‬ َ َ‫( ن‬Ustadz telah menasihati murid ini).

51
 Bahasa Arab Dasar

َ ‫شَا َه ْدنَا ذَ ِلكَ اللَّ ِع‬

ََ ‫ب‬ (Kami telah menyaksikan permainan itu).

Letak-Letak Maf'ul Bih Dalam Struktur Kalimat

1. ‫ِف ْع ٌل فَا ِع ٌل َم ْفعُ ْو ٌل ِب ِه‬

Contoh: َ‫حم ٌد ا َ ْلكُرة‬ َ ‫س ُم‬ َ َ‫( َرف‬Muhammad menendang bola).
‫( ذَبَ َح ُم َحم ٌد ا َ ْل َغنَ َم‬Muhammad menyembelih kambing).
2. ‫فَا ِع ٌل‬
‫َم ْفعُ ْو ٌل ِب ِه‬ ‫فِ ْع ٌل‬
Contoh: ‫ل الرز ا َ ْل َولَ ُد‬ َ ‫( أ َ َك‬Anak kecil itu makan nasi).
ْ ُ ‫سأ َ َل اْل‬
ٌ‫ستَاذَ ِت ْل ِم ْيذ‬ َ (Murid itu bertanya kepada guru).
3. ‫فِ ْع ٌل فَا ِع ٌل‬
‫َم ْفعُ ْو ٌل ِب ِه‬
Contoh: َ‫ستَاذ‬ْ ُ ‫سأ َ ْلتُ اْل‬َ (Aku bertanya kepada ustadz).
َ‫( قَ َرأْتُ ا ْل َم َجلة‬Aku membaca majalah).

4. ‫فِ ْع ٌل فَا ِع ٌل َم ْفعُ ْو ٌل ِب ِه‬

Contoh: َ‫( أ َ َم ْرت ُك‬Aku memerintahkan kepada kamu).
ُ‫ض َر َبه‬
َ (Dia memukulnya).
5. ‫فَا ِع ٌل‬
‫فِ ْع ٌل َم ْفعُ ْو ٌل ِب ِه‬
Contoh: ٌ ‫ستَاذ‬ ْ ُ ‫سأَلَنِي أ‬
َ (Seorang ustadz bertanya kepadaku).
ُ‫( َر ِح َمكَ للا‬Semoga Allah merahmatimu).
6. ‫فِ ْع ٌل فَا ِع ٌل‬ ‫َم ْفعُ ْو ٌل ِب ِه‬
Contoh: ‫( ِإياكَ نَ ْعبُ ُد‬Hanya kepada-Mu kami menyembah).
ُ‫( ُخ ْب ًزا أ َ َك ْلت‬Aku hanya makan roti).
Faidah tambahan: Pola ke-enam ini biasanya digunakan untuk pembatasan
/ pengkhususan.

Catatan Maf’ul Bih:

Di dalam satu kalimat, terkadang ditemukan maf’ul bih lebih dari satu.

Contoh: ً‫س ُم َحمدًا َجائِ َزة‬ َ ‫أ َ ْع‬

ُ ‫طى ا ْل ُمد َِر‬ (Pengajar itu memberi Muhammad
hadiah).

‫طالَّ َب ِع ْل َم النحْ ِو‬ ْ ُ ‫علَّ َم اْل‬

ُ ‫ستَاذُ ال‬ َ (Guru itu mengajarkan para mahasiswa
ilmu nahwu).

‫ع ِليا َم ِر ْيضًا‬ َ
َ ُ‫ظنَ ْنت‬ (Aku menyangka Ali sakit).

52
 Bahasa Arab Dasar

Maf'ul Fih (Zharaf)

‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل فِ ْيه‬
(Maf’ul Fih)

Maf’ul fih (zharaf) adalah isim yang menunjukkan keterangan waktu atau
tempat terjadinya suatu perbuatan.

Contoh: ً‫( شَا َف ْرتُ لَ ْيال‬Aku bersafar pada waktu malam).

‫اإلثْنَ ْي ِن‬ِ ‫ص ْمتُ َي ْو َم‬ ُ (Aku berpuasa pada hari senin).
‫( َجلَسْتُ أ َ َما َم ا ْل ِم ْنبَ ِر‬Aku duduk di depan mimbar).
ِ ‫ف ا ْلبَا‬
‫ب‬ َ ‫ب َخ ْل‬ ُ ‫( نَا َم ا ْل َك ْل‬Anjing itu tidur di belakang pintu).
Catatan:

1. Maf’ul fiih yang digunakan untuk menunjukkan keterangan waktu

dikenal sebagai zharaf zaman ‫ان‬
ِ ‫ف الز َم‬ ُ ‫ظ ْر‬َ
2. Maf’ul fiih yang digunakan untuk menunjukkan keterangan tempat
ِ ‫ف ا ْل َمك‬
dikenal sebagai zharaf makan ‫َان‬ ُ ‫ظ ْر‬ َ

Diantara contoh zharaf zaman adalah: َ (Pagi hari), ً‫( لَ ْيال‬Malam

‫صبَا ًحا‬
hari), ‫شه ًْرا‬
َ (Bulan), ً‫ارة‬
َ َ‫ت‬ (Terkadang), ‫( قَ ْب َل‬Sebelum), ‫( أَنِفًا‬Baru saja),
َ
‫غدًا‬ (Besok), ‫اَْل َ َن‬ (Sekarang), ‫أَحْ يَانًا‬ (Kadang-kadang), dan lain-lain.

Diantara contoh zharaf makan adalah: َ‫فَ ْوق‬ (Di atas), ‫َب ْي َن‬ (Di antara),
‫ِع ْن َد‬ ‫( َو َرا َء‬Di belakang), َ‫( تَحْ ت‬Di bawah), ‫( َح ْو َل‬Sekitar), ‫يَ ِم ْي َن‬
(di sisi),
(Sebelah kanan), ‫ل‬ ِ (Sebelah kiri), ‫( نَحْ َو‬Arah), dan lain-lain.
َ ‫ش َما‬
Macam-Macam Zharaf

‫ف‬ ‫ع ال ه‬
ِ ‫ظ ْر‬ ُ ‫أ َ ْن َوا‬
Macam-Macam Zharaf

53
 Bahasa Arab Dasar

A. Zharaf mutashorrif adalah lafazh zharaf yang dapat difungsikan untuk

ِ ‫اإلثْنَ ْي‬
selain zharaf. Contoh: ‫ن‬ ِ ‫ص ْمتُ يَ ْو َم‬
ُ (Aku berpuasa pada hari senin).
َ ‫َي ْو ُم ا ْل ُج ُم َع ِة َي ْو ٌم ُم َب‬
ٌ‫ارك‬ (Hari jum’at adalah hari yang
diberkahi).

B. Zharaf ghoiru mutashorrif adalah lafazh yang hanya dapat difungsikan

sebagai zharaf dan tidak dapat difungsikan untuk yang lainnya. Di
َ ‫قَ ْب‬, ‫ َو َرا َء‬,‫ أ َ َما َم‬,َ‫ ِع ْند‬,‫ أَثْنَا َء‬,َ‫بَ ْعد‬
antara contohnya adalah: ‫ل‬
Contoh: ‫الَت َ ْرقُ ْد قَ ْب َل ا ْل ُوض ُْو ِء‬ (Janganlah kamu tidur sebelum wudhu).

Catatan Zharaf:
1. Zharaf ghoiru mutashorrif boleh di-jer-kan dengan huruf ‫ِم ْن‬
Contoh: ‫س ِج َد ِم ْن قَ ْب ِل ُك ْم‬
ْ ‫َد َخ ْلتُ ا ْل َم‬ (Aku telah memasuki masjid sebelum
kalian).

2. Ada beberapa zharaf yang bentuknya adalah mabni.

Contoh: ‫س‬ِ ‫( أ َ ْم‬Kemarin), ‫ث‬
ُ ‫( َح ْي‬Di manapun).

Maf'ul Liajlih

‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل ْلَ ََجْ ِله‬

Maf’ul Liajlih

Maf’ul liajlih adalah isim yang digunakan untuk menjelaskan sebab

terjadinya perbuatan.
Contoh: ‫صلَّيْتُ إِ ْي َمانًا ِباهلل‬
َ (Aku shalat karena iman kepada Allah)
ُ‫ع ِليا ُحبا َله‬ َ ُ‫( ُز ْرت‬Aku mengunjungi Ali karena cinta kepadanya)
ُ‫شفَقَةً لَه‬
َ ‫طعَا ًما‬ َ ‫( أ َ ْع‬Aku memberi orang fakir itu makanan
َ ‫طيْتُ ا ْل َف ِق ْي َر‬
karena kasihan kepadanya)
Maf’ul liajlih di bentuk dari amalan-amalan hati. Lafazh-lafazh yang biasa
ً ‫( َح َيا‬Karena malu), ‫ُح ْزنًا‬
menjadi maf’ul liajlih: ‫( ِإك َْرا ًما‬Karena hormat), ‫ء‬
(Karena sedih), ً‫َرحْ َمة‬ (karena sayang), ‫َخ ْوفًا‬ (karena takut), ‫سدًا‬
َ ‫َح‬ (karena
iri).

Catatan:
Lafazh-lafazh maf’ul liajlih dapat di-jer-kan dengan huruf lam.
Contoh: ‫شفَقَ ِت ِه‬
َ ‫طعَا ًما ِل‬ َ ‫أ َ ْع‬
َ ‫طيْتُ ا ْل َف ِق ْي َر‬
(Aku memberi orang fakir itu makanan
karena kasihan kepadanya)

54
 Bahasa Arab Dasar

Maf'ul Muthlaq

ُ ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل ا ْل ُم ْط َل‬
‫ق‬
Maf’ul Muthlaq

Maf’ul muthlaq adalah isim yang berasal dari lafazh fi’il yang berfungsi
untuk penguat makna, penjelas bilangan atau penjelas sifat.
Contoh:
‫ظا‬ َ ‫َح ِف ْظتُ الد َّْر‬
ً ‫س ِح ْف‬ (Aku telah menghafal pelajaran itu dengan sebenar-
benarnya hafal)
‫ض ْربًا‬َ ُ‫ض َر ْبتُه‬َ (Aku telah memukulnya dengan sebenar-benar memukul)
ً‫ظة‬ َ ‫س َح ْف‬َ ‫( َح ِف ْظتُ الد َّْر‬Aku telah menghafal pelajaran itu dengan sekali hafal)
ً‫ض ْر َبة‬َ ُ‫ض َر ْبتُه‬َ (Aku telah memukulnya dengan sekali pukul)
‫ظا َج ِيدًا‬ً ‫س ِح ْف‬ َ ‫( َح ِف ْظتُ الد َّْر‬Aku telah menghafal pelajaran itu dengan hafalan
yang baik)
‫ش ِد ْيدًا‬ َ ُ‫ض َر ْبتُه‬
َ ‫ض ْربًا‬ َ (Aku telah memukulnya dengan pukulan yang keras)

Ketentuan-Ketentuan Maf’ul Muthlaq:

1. Maf’ul muthlaq harus menggunakan mashdar (kata kerja yang
dibendakan).
2. Apabila mashdar yang merupakan maf’ul muthlaq berdiri sendiri, maka
ia berfungsi sebagai penguat makna.
Contoh: ‫سا‬ً ‫َر ْف‬ ُ‫َرفَسْت‬ (Aku menendang dengan sebenar-benarnya
menendang)
3. Maf’ul muthlaq yang berfungsi untuk menjelaskan bilangan, biasanya
mengikuti wajan ً‫فَ ْعلَة‬

Contoh: ً‫سة‬
َ ‫( َرفَسْتُ َر ْف‬Aku menendang dengan sekali tendang)
4. Apabila mashdar yang merupakan maf’ul muthlaq disifati atau
diidhofahkan, maka ia berfungsi sebagai penjelas sifat atau jenis.
Contoh: ‫ش ِد ْيدًا‬ ً ‫َرفَسْتُ َر ْف‬
َ ‫سا‬ (Aku menendang dengan tendangan yang
keras)

َ ‫َرفَسْتُ َر ْف‬
‫س ا ْل ُجنُود‬ (Aku menendang seperti tendangan para
tentara)
5. Terkadang fi’il dari maf’ul muthlaq dihilangkan.
Contoh: ‫شك ًْرا‬
ُ (Terima kasih)

55
 Bahasa Arab Dasar

ْ َ ‫( أ‬Aku berterima kasih kepadamu

ُ َ‫شك ُُرك‬
Yang asalnya adalah: ‫شك ًْرا‬
dengan betul-betul terima kasih)

Maf'ul Ma'ah
ُ‫ا َ ْل َم ْفعُ ْو ُل َُ ََ َم َعه‬
(Maf’ul Ma’ah)
Maf’ul ma’ah adalah isim yang terletak setelah huruf (‫ )و‬yang mempunyai
arti “bersama” untuk menunjukkan kebersamaan.
Contoh:
‫ع ِل ٌّي َوا ْل َج َب َل‬
َ ‫ار‬
َ ‫س‬َ (Ali berjalan bersama dengan gunung)
‫غ ُر ْو َب الش َّْمس‬ ُ ‫( َجا َء ُم َح َّم ٌد َو‬Muhammad datang bersamaan dengan
terbenamnya matahari)
Perbedaan antara wau ma’iyyah dengan wau ‘athof:
1. Isim yang terletak setelah wau maiyyah selalu mansub, adapun isim
yang terletak setelah wau ‘athof tergantung ma’thufnya.
Contoh : ‫ع ِل ٌّي َوا ْل َج َب َل‬َ ‫ار‬
َ ‫س‬َ = waunya adalah wau ma’iyyah
‫س ٌن‬ َ ‫ع ِل ٌّي َو َح‬ َ ‫ار‬
َ ‫س‬َ = waunya adalah wau ‘athof
2. Pelaku pada wau ma’iyyah hanya terdiri dari satu pihak, sedangkan
pelaku pada wau ‘athof terdiri dari dua belah pihak.
Catatan:
Pada dasarnya, huruf wau yang terletak di antara dua buah isim adalah
wau ‘athof. Oleh karena itu seandainya sebuah kalimat cocok untuk
dimaknai dengan wau ‘athof, maka wau tersebut adalah wau ‘athof.

Hal
‫ا َ ْل َحا ُل‬
(Hal)
Hal adalah isim mansub yang digunakan untuk menjelaskan keadaan fa’il
atau maf’ul bih saat terjadinya fi’il (perbuatan).
Contoh: ‫صلَّى ُم َح َّم ٌد قَا ِعدًا‬ َ (Muhammad shalat dalam keadaan duduk)
‫شيًا‬ِ ‫س ِج ِد َما‬ ْ ‫( ذَ َه َب ُم َح َّم ٌد إِلَى ا ْل َم‬Muhammad pergi ke masjid dengan
berjalan)

ْ ُ ‫َرأَيْتُ اْل‬
‫ستَاذَ َرا ِكبًا‬ (Aku melihat ustadz sedang naik kendaraan)

Ketentuan-ketentuan Hal:

56
 Bahasa Arab Dasar

1. Hal merupakan isim yang mansub.

Contoh: ‫صلَّى ُم َح َّم ٌد قَا ِعدًا‬
َ (Muhammad shalat dalam keadaan duduk)
2. Hal berbentuk isim nakiroh, sedangkan shohibul hal (isim yang
dijelaskan keadaannya oleh Hal) berbentuk isim ma’rifat.
Contoh: ‫( أ َ َك َل ا ْل َولَ ُد قَا ِئ ًما‬Anak itu makan dalam keadaan berdiri)
‫ = ا َ ْل َولَ ُد‬Shohibul hal, ma’rifat
‫ = قَائِ ًما‬Hal, nakiroh
3. Hal mengikuti shohibul hal dari sisi nau’ (mudzakkar atau muannats)
dan ‘adad (mufrod, mutsanna, jama’).
Contoh: ‫سا‬ً ‫ب ُم َح َّم ٌد َجا ِل‬َ ‫( ش َِر‬Muhammad minum dalam keadaan duduk)
ً‫سة‬َ ‫اط َمةُ َجا ِل‬ ِ َ‫( ش َِربَتْ ف‬Fatimah minum dalam keadaan duduk)
‫( أ َ َك َل ا ْل َولَ ُد قَائِ ًما‬Anak itu makan dalam keadaan berdiri)
ِ ‫( أ َ َك َل ا ْل َو َلد‬Dua anak itu makan dalam keadaan berdiri)
‫َان قَا ِئ َم ْين‬

Macam-Macam Hal

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع ا ْل َحال‬
Macam-Macam Hal

1. Mufrod yaitu hal yang berbentuk tunggal. Termasuk bentuk mufrod

disini adalah isim mufrod, mutsanna dan jama’.
Contoh: ‫( أ َ َك َل ا ْل َولَ ُد قَا ِئ ًما‬Anak itu makan sambil berdiri)
‫َان قَا ِئ َم ْين‬ِ ‫( أ َ َك َل ا ْل َولَد‬Dua anak itu makan sambil berdiri)
‫( أ َ َك َل اْل َ ْوالَ ُد قَائِ ِم ْي َن‬Para anak itu makan sambil berdiri)
2. Murokkab yaitu hal yang terdiri dari jumlah ismiyyah ataupun fi’liyyah.
Contoh: ‫الَ تَش َْر ْب َوأ َ ْنتَ قَائِ ٌم‬ (Janganlah minum sambil berdiri)

57
 Bahasa Arab Dasar

‫( َجا َء ا ْل َولَ ُد يَ ْب ِكي‬Anak itu datang sambil menangis)

Faidah Hal
Setiap jumlah yang terletak setelah isim nakiroh, maka ia adalah sifat,
adapun apabila terletak setelah isim ma’rifat maka ia adalah hal.
Contoh: ُ ُ‫س ِمعْت‬
‫طيُ ْو ًرا تُغَ ِر ُد‬ َ (Aku mendengar burung-burung berkicau); ‫تُغَ ِر ُد‬ =
Sifat
‫س ِمعْتُ الطيُ ْو َر تُغَ ِر ُد‬
َ (Aku mendengar burung-burung berkicau); ‫تُغَ ِر ُد‬
= Hal

Tamyiz

‫اَلت َّ ْمي ِ َِ َِ َِ َِ ْي ُز‬

(Tamyiz)

Tamyiz adalah isim nakiroh yang disebutkan dalam suatu kalimat untuk
memberi penjelasan sesuatu yang masih samar. Sesuatu yang masih samar
yang dijelaskan oleh tamyiz dikenal dengan istilah mumayyaz (‫)ا َ ْل ُم َميَّ ُز‬.

Contoh: ‫شت َ َريْتُ ِعش ِْر ْي َن ِكتَابًا‬ ْ ِ‫( ا‬Aku membeli dua puluh kitab)
Keterangan: ‫ن‬ َ ‫ = ِعش ِْر ْي‬Mumayyaz; ‫ = ِكتَابًا‬Tamyiz
ً‫ضة‬ َّ ِ‫شت َ َر ْيتُ د ِْر َه ًما ف‬
ْ ِ‫( ا‬Aku membeli satu dirham perak)
Keterangan: ‫ه ًما‬ َ ‫ = د ِْر‬Mumayyaz; ً‫ضة‬
َّ ِ‫ = ف‬Tamyiz

Macam Mumayyaz
ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع ا ْل ُم َميَّز‬
Macam-Macam Mumayyaz

A. Mumayyaz malfuzh adalah mumayyaz yang disebutkan dalam

pembicaraan atau kalimat. Mumayyaz malfuzh ada 4, yaitu:
1. ْ ََ َ ‫( أ‬Nama-nama takaran).
‫س َما ُء ا ْل َك ْيل‬
Contoh: ‫شت َ َريْتُ ِلتْ ًرا ُر ًّزا‬ْ ِ‫( ا‬Aku membeli satu liter beras)
2. ‫س َما ُء ا ْل َو ْزن‬ ْ ََ َ ‫( أ‬Nama-nama timbangan).

58
 Bahasa Arab Dasar

Contoh: َ ‫شت َ َريْتُ ِك ْيلَ ْو‬

‫غ َرا ًما لَحْ ًما‬ ْ ‫( ِا‬Aku membeli satu kilo daging)
3. ‫سا َحة‬ ْ ََ َ ‫( أ‬Nama-nama jarak/ukuran).
َ ‫س َما ُء ا ْل َم‬
Contoh: ‫سا‬ ً ‫شت َ َريْتُ ِمتْ ًرا قُ َما‬ ْ ِ‫( ا‬Aku membeli satu meter kain)
4. ‫س َما ُء ا ْلعَدَد‬ْ ََ َ ‫( أ‬Nama-nama bilangan)
Contoh: ‫شت َ َريْتُ ِعش ِْر ْي َن بَ ْيتًا‬
ْ ِ‫ا‬ (Aku membeli 20 rumah)

B. Mumayyaz malhuzh adalah mumayyaz yang tidak ditampakkan dalam

pembicaraan atau kalimat. Mumayyaz malhuzh biasanya untuk
menggantikan mubtada’ atau fa’il.
Contoh: ً‫ب ِخ ْب َرة‬ َّ ‫س أ َ ْكث َ ُر ِم َن ال‬
ِ ‫طا ِل‬ ُ ‫( ا َ ْل ُمد َِر‬Pengajar itu lebih banyak
dibandingkan dengan murid pengalamannya). Asalnya adalah:
‫طا ِلب‬َّ ‫( ِخ ْب َرةُ ا ْل ُمد َِر ِس أ َ ْكث َ ُر ِم ْن ِخ ْب َر ِة ال‬Pengalaman pengajar itu lebih
banyak dibandingkan dengan murid).
ً‫( أَنَا أ َ ْكث َ ُر ِم ْنكَ َماال‬Aku lebih banyak dari kamu hartanya). Asalnya:
َ‫( َما ِلي أ َ ْكث َ ُر ِم ْنك‬Hartaku lebih banyak daripada hartamu).
‫ع ِل ٌّي َوجْ ًها‬ َ ‫س َن‬ َ ُ‫س َن َوجْ ه‬
ُ ‫( َح‬Ali bagus wajahnya). Asalnya: ‫ع ِلي‬ ُ ‫َح‬
(Wajah Ali bagus).
‫سا‬ً ‫اب ُم َح َّم ٌد نَ ْف‬
َ ‫ط‬َ (Muhammad baik jiwanya). Asalnya: ‫س‬ َ
ُ ‫طابَتْ نَ ْف‬
‫( ُم َح َّمد‬Jiwa Muhammad baik).

Tamyiz 'Adad
‫ت َ ْميِ ْي ُز ا ْلعَدَد‬
(Tamyiz ‘Adad)
Tamyiz ‘adad adalah tamyiz yang digunakan untuk menjelaskan mumayyaz
yang berupa ‘adad (bilangan). Tamyiz adad biasa dikenal dengan istilah
ma’dud (‫)ا َ ْل َم ْعد ُْو ُد‬

Contoh: ‫شت َ َريْتُ ثَالَ ِث ْي َن قَلَ ًما‬

ْ ِ‫( ا‬Aku membeli tiga puluh pena)
Keterangan: ‫ن‬ َ ‫‘ = ثَالَ ِث ْي‬Adad; ‫ = قَلَ ًما‬Ma’dud
Hukum ‘adad dan ma’dud:
1. Jika ‘adadnya berupa bilangan 3-10, maka ma’dud berbentuk jamak
majrur.
Contoh: ‫( ثَالَثَةُ أ َ ْوالَد‬Tiga orang anak)
‫سةُ ِر َجال‬ َ ‫( َخ ْم‬Lima orang laki-laki)
‫س ْب َعةُ أَيَّام‬َ (Tujuh Hari)

59
 Bahasa Arab Dasar

2. Jika ‘adadnya berupa bilangan 11-99, maka ma’dud berbentuk mufrod

manshub.
Contoh: ‫عش ََر َولَدًا‬َ َ‫سة‬
َ ‫( َخ ْم‬Lima belas orang anak)
ً‫عش ََر َر ُجال‬َ َ‫( أ َ ْربَعَة‬Empat belas orang laki-laki)
‫( ِعش ُْر ْو َن يَ ْو ًما‬Dua puluh hari)
3. Jika ‘adadnya berupa bilangan 100 atau 1.000 atau kelipatannya, maka
ma’dud berbentuk mufrod majrur.
Contoh: ‫( ِمائ َةُ َولَد‬Seratus orang anak)
‫ف َر ُجل‬ ُ ‫( أ َ ْل‬Seribu orang laki-laki)
‫ثَالَ ث ُ ِمائ َ ِة يَ ْوم‬ (Tiga ratus hari)

Rumus Hapal ‘Adad Ma’dud:

Untuk mempermudah kita dalam menghafal hukum-hukum ‘adad ma’dud,
dapat digunakan rumus: ‫ج ًما م‬

‫ج‬ = Maksudnya jamak majrur

ً ‫ما‬ = Maksudnya mufrod manshub

‫م‬ = Maksudnya mufrod majrur

Mustatsna
‫ستَثْنَى‬
ْ ‫ا َ ْل ُم‬
(Mustatsna)
Mustatsna adalah isim yang disebutkan setelah adatul istitsna (alat
pengecualian) untuk menyelisihi hukum kata sebelum adatul istitsna
tersebut. Kata yang terletak sebelum adatul istitsna dikenal dengan istilah
mustatsna minhu ُ‫ستَثْنَى ِم ْنه‬
ْ ‫ا َ ْل ُم‬
Contoh 1:‫سنًا‬ ُ َّ‫( نَ َج َح الطال‬Para siswa lulus kecuali Hasan)
َ ‫ب ِإالَّ َح‬
Keterangan: َّ‫ = ِإال‬Alat pengecualian / Adat istitsna; ‫ب‬ ُ َّ‫اَلطال‬ = Mustatsna
minhu; ‫سنًا‬ َ ‫ = َح‬Mustatsna

Contoh 2: ‫الر َجا ُل إِالَّ َز ْيدًا‬ َ ‫( َح‬Para lelaki itu telah hadir kecuali Zaid)
ِ ‫ض َر‬
Keterangan: َّ‫ = ِإال‬Alat pengecualian; ‫ل‬ ُ ‫ = ا َ ِلر َجا‬Mustatsna minhu; ‫= َز ْيدًا‬
Mustatsna

60
 Bahasa Arab Dasar

ْ ‫( أَدَاةُ ا ِال‬Adatul istitsna) ada enam, yaitu:

‫ستِثْنَاء‬
‫ َحاشَا‬,‫عدَا‬ َ ,َ‫ َخال‬,‫س َوى‬ َ ,َّ‫ِإال‬
ِ ,‫غ ْي ُر‬

A. Hukum mustatsna dengan َّ‫ِإال‬

1. Wajib nashob, apabila kalimatnya positif dan disebutkan mustatsna
minhu.
Contoh:
‫اض ُر ْو َن ِإالَّ ُم َح َّمدَا‬ ِ ‫( َر َج َع ا ْل َح‬Para hadirin telah pulang kecuali Muhammad)
‫( َر َج َع التَّالَ ِم ْيذُ ِإالَّ َو َل َد ْين‬Para siswa telah pulang kecuali dua orang anak)
2. Boleh nashob atau mengikuti mustatsna minhu apabila kalimatnya
negatif dan disebutkan mustatsna minhu.
Contoh:

ِ ‫َما َر َج َع ا ْل َح‬
‫ ُم َح َّم ٌد‬/ ‫اض ُر ْو َن إِالَّ ُم َح َّمدًا‬ (Para hadirin tidak pulang kecuali
Muhammad)
‫ َولَدَان‬/ ‫َما َر َج َع التَّالَ ِم ْيذُ إِالَّ َولَ َد ْي ِن‬ (Para siswa tidak pulang kecuali dua orang
anak)
3. Di’irob sesuai dengan kedudukannya dalam kalimat, apabila kalimatnya
negatif dan tidak disebutkan mustatsna minhu.
Contoh:
‫( َما َر َج َع إِالَّ ُم َح َّم ٌد‬Tidak ada yang pulang kecuali Muhammad)
‫ض َربْتُ إِالَّ َز ْيدًا‬ َ ‫( َما‬Aku tidak memukul kecuali Zaid)

B. Hukum mustatsna dengan َ

‫غ ْير‬ dan ‫س َوى‬
ِ
Mustatsna dengan َ
‫غ ْير‬ dan ‫س َوى‬
ِ adalah selalu majrur.

Contoh: ‫ع ِلي‬ َ ‫ب‬

َ ‫غ ْي َر‬ ُ َّ‫ب الطال‬َ ‫س‬َ ‫( َر‬Para murid gagal kecuali Ali)
‫سن‬
َ ‫س َوى َح‬ ِ ‫ب‬ ُ َّ‫( َن َج َح الطال‬Para murid lulus kecuali Hasan)

Catatan:
Hukum I’rob َ
‫غ ْير‬ adalah mengikuti hukum mustatsna dengan َّ‫ ِإال‬.
Contoh:
a. Kalimat positif dan disebutkan mustastna minhu: ‫غ ْي َر‬ ِ ‫َر َج َع ا ْل َح‬
َ ‫اض ُر ْو َن‬
‫ُم َح َّمد‬
b. Kalimat negatif dan disebutkan mustasna minhu:

61
 Bahasa Arab Dasar

َ / ‫غ ْي َر‬
‫غ ْي ُر ُم َح َّمد‬ ِ ‫َما َر َج َع ا ْل َح‬
َ ‫اض ُر ْو َن‬
c. Kalimat negatif dan tidak disebutkan mustasna minhu: َ ‫َما َر َج َع‬
‫غ ْي ُر‬
‫ُم َح َّمد‬

C. Hukum mustatsna dengan ‫ َحاشَا‬,‫عدَا‬ َ ,َ‫َخال‬

Mustasna dengan ‫حاشَا‬ َ ,‫عدَا‬َ ,َ‫ َخال‬boleh nashob ataupun jar / majrur.
ِ ‫َر َج َع ا ْل َح‬
َ ‫ ُم‬/ ‫اض ُر ْو َن َخالَ ُم َح َّمدًا‬
Contoh: ‫ح َّمد‬

‫ع ِلي‬َ / ‫ع ِليًّا‬
َ ‫عدَا‬ َ ‫الر َجا ُل‬
ِ ‫َجا َء‬
‫سن‬َ ‫ َح‬/ ‫سنًا‬ َ ‫نَا َم اْل َ ْوالَ ُد َحاشَا َح‬

Khobar Kana
‫َان َوأ َ َخ َواتِ َها‬
َ ‫َخبَ ُر ك‬
Khobar kana Dan Saudaranya
Penjelasan tentang khobar kana silakan dirujuk kembali pada pembahasan
isim kana. Contoh: ‫ح َّم ٌد عَا ِل ًما‬
َ ‫َان ُم‬ ْ ‫َان ا ْل َولَ ُد ُم‬
َ ‫ض ِحكًا ; ك‬ َ ‫ان ُمجْ ت َ ِه َد ْي َن ; ك‬ َّ ‫َان ال‬
ِ َ‫طا ِلب‬ َ ‫; ك‬
ْ ‫َان ا ْل ُم‬
ِ َ‫س ِل ُم ْو َن ن‬
‫اج ِح ْي َن‬ َ ُ‫طالَّبًا ; ُك ْنت‬
َ ‫طا ِلبًا ; ك‬ ُ ‫ُك ْنت ُ ْم‬

Isim Inna
‫س ُم ِإ َّن َوأ َ َخ َوا ِت َها‬
ْ ِ‫ا‬
Isim Inna Dan Saudaranya
Penjelasan tentang isim inna silakan dirujuk kembali pada pembahasan
َ َ‫اض َران ; إِ َّن للا‬
khobar inna. Contoh: ‫ع ِل ْي ٌم‬ َّ ‫س ُر ْو َن ; إِ َّن ال‬
ِ ‫طا ِلبَ ْي ِن َح‬ ِ ‫; إِ َّن ا ْلكَافِ ِر ْي َن َخا‬
‫ي ; ِإنَّكَ ذَ ِك ٌّي‬
ٌّ ‫ِإ ِني ُمجْ ت َ ِه ٌد ; ِإنَّهُ قَ ِو‬

Munada
‫ا َ ْل ُمنَادَى‬
Munada
Munada adalah isim yang disebutkan setelah huruf nida’ (huruf yang
digunakan untuk memanggil). Contoh: ِ‫ع ْب َد للا‬
َ ‫( يَا‬Wahai hamba Allah)
‫ست َ ْي ِق ْظ‬
ْ ِ‫يَا نَا ِئ ًما ا‬ (Wahai orang yang tidur,
bangunlah)
Huruf-huruf Nida’:

62
 Bahasa Arab Dasar

1. َ‫أ‬= Untuk memanggil jarak dekat. Contoh: َ َ‫أ‬

‫ع ْب َد للاِ ا ُ ْكت ُ ْب‬ (Wahai
Abdullah, tulislah).
2. ‫ َهيَّا‬,‫أَيَا‬, ‫ = أ َ ْي‬Untuk memanggil jarak jauh. Contoh: ‫س َم ُع‬ َ ‫أَيا‬
ْ َ ‫ع ْب َد للاِ َه ْل ت‬
‫ص ْوتِي‬ َ (Wahai Abdullah, apakah engkau mendengar suaraku?).
3. ‫ = يَا‬Dapat digunakan untuk memanggil dekat ataupun jauh. Contoh:
ْ َ ‫ع ْب َد للاِ أ‬
‫س ِر ْع‬ َ ‫( يَا‬Wahai Abdullah, cepatlah).

Macam-Macam Munada – Manshub

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
‫ع ا ْل ُم َنادَى‬
(Macam-macam Munada)

1. ‫ب‬ ُ ‫ َم ْن‬. Munada selalu manshub dalam 3 (tiga) keadaan.

ٌ ‫ص ْو‬
a. ‫اف‬ ٌ ‫ض‬ َ ‫( ُم‬mudhof). Contoh: ِ‫ع ْب َد للا‬
َ ‫( يَا‬Wahai Abdullah)
ِ‫س ْو َل للا‬ُ ‫( يَا َر‬Wahai Rasulullah)
‫( يَا أَبَا بَكْر‬Wahai Abu Bakr)
b. ‫اف‬ ِ ‫ض‬ َ ‫ش ِب ْيهٌ ِبا ْل ُم‬
َ (Mirip dengan mudhof). Contoh:
ً‫طا ِلعًا َج َبال‬ َ ‫( َيا‬Wahai pendaki gunung)
‫سا ِعيًا ِفي ا ْل َخ ْي ِر‬ َ ‫( َيا‬Wahai orang yang berusaha berbuat baik)
ً‫امالً َح ِق ْيبَة‬ ِ ‫( يَا َح‬Wahai orang yang membawa tas)
c. ُ ‫غ ْي ُر َم ْق‬
‫ص ْودَة‬ َ ٌ‫ نَ ِك َرة‬Nakirah yang belum tentu orangnya. Contoh:
ً‫يَا َر ُجال‬ (Wahai lelaki)

‫س ِل ًما‬
ْ ‫( يَا ُم‬Wahai Muslim)
‫طا ِلبًا‬َ ‫( يَا‬Wahai mahasiswa)

2. ‫الر ْف ِع‬ َ ‫علَى‬

َّ ‫عالَ َم ِة‬ َ ‫ َم ْبنِي‬. Munada’ dimabnikan dengan tanda rafa’ pada 2
(dua) keadaan:

63
 Bahasa Arab Dasar

a. ‫ع َل ٌم ُم ْف َر ٌد‬
َ (Nama orang tunggal / terdiri dari satu kata). Contoh: ‫يَا‬
‫ع ِلي ; ُم َح َّم ُد‬ َ ‫يَا‬
b. ُ ‫( نَ ِك َرةٌ َم ْق‬Nakirah yang sudah tertuju
ٌ‫ص ْو َدة‬ pada orang tertentu).
Contoh: ‫ل‬ ُ ‫س ِل ُم ; يَا َر ُج‬
ْ ‫َيا ُم‬

Beda Munada Maqshudah Ghoiru Maqshudah

Faidah Munada:
Nakirah ghairu maqshudah dan nakirah maqshudah dapat terlihat dengan
jelas perbedaannya dengan memperhatikan kasus-kasus berikut ini:
1. Orang yang tercebur di sungai padahal ia tidak bisa berenang. Ia
meminta tolong pada orang-orang di sekitarnya untuk dapat
menolongnya. Ia tidak peduli siapa yang akan menolongnya, yang jelas
ia minta tolong dan berteriak barangkali ada orang yang mendengar dan
mau menolongnya. Maka orang ini dalam panggilannya menggunakan
bentuk nakirah ghairu maqshudah.
Contoh: ‫يَا َر ُجالً أ َ ْن ِق ْذنِي‬ (Wahai lelaki, selamatkanlah aku)
2. Ada orang berkebangsaan Saudi datang ke Indonesia, setelah turun dari
pesawat ia hendak membawa barang-barang bawaannya. Mengingat
barang bawaannya cukup banyak, ia menoleh ke sebelah kanan dan
meminta kepada seorang laki-laki yang berada di sampingnya untuk
dapat membantunya. Ia belum begitu kenal siapa orang yang
disampingnya itu, namun ia menginginkan orang di sampingnya yang
akan membantunya. Maka orang Saudi ini dalam panggilannya
menggunakan bentuk nakirah maqshudah.
Contoh: ‫سا ِع ْد ِني‬
َ ‫يَا َر ُج ُل‬ (Wahai lelaki bantulah aku)
Munada Dengan Alif Lam
Memanggil kata yang terdapat “‫“ال‬:

Untuk kata yang terdapat “‫ ”ال‬nya, ada beberapa ketentuan dalam

pemanggilannya.
1. Kata yang dipanggil I’robnya marfu’.
2. Menambahkan lafazh berikut setelah huruf nida’:
a. ‫ أَي َها‬Untuk isim mudzakkar
b. ‫ أَيَّت ُ َها‬Untuk isim muannats
Contoh: ‫ها النَّبِي‬ َ ‫س ِل ُم ْو َن ; يَا أَي‬
ْ ‫يَا أَي َها ا ْل ُم‬
ُ‫س ِل َماتُ ; يَا أَيَّت ُ َها ا ْل َم ْرأَة‬
ْ ‫يَا أَيَّت ُ َها ا ْل ُم‬

Faidah Munada:

64
 Bahasa Arab Dasar

1. Khusus untuk lafazh jalalah Allah ‫للا‬, hanya boleh menggunakan huruf
nida’ ‫يَا‬. Contoh: ُ‫يَا اَهلل‬
Biasanya untuk memanggil lafzhul jalalah Allah digunakan ‫اَلل ُه َّم‬ (Ya
Allah)
2. Terkadang munada dibuang huruf nida’nya.
Contoh: ٌ ‫ َربَّنَا إِنَّكَ َر ُء ْو‬Asalnya adalah ‫يَا َربَّنَا‬
‫ف َر ِح ْي ٌم‬
‫ض ع َْن َهذَا‬ ْ ‫ف أَع ِْر‬ ُ ‫س‬ ُ ‫ يُ ْو‬Asalnya adalah ‫ف‬ ُ ‫س‬ُ ‫يَا يُ ْو‬
3. Jika munada’ mudhof kepada ya’ mutakallim maka ya’ boleh dibuang.
Contoh: ‫ َربِي ِز ْدنِي ِع ْل ًما‬Asalnya ‫َيا َربِي‬
‫!ولَ ِد تَعَا َل‬
َ Asalnya ‫يَا َولَدِي‬

Tawabi Dari Isim Manshub

ُ ‫س ِم ا ْل َم ْن‬
‫ص ْوب‬ ِ ‫اَلت َّ َوا ِب ُع ِل‬
ْ ‫ال‬
(Tawabi’ Dari Isim Manshub)
Pembahasan tentang tawabi’ dari isim manshub telah di bahas pada
pembahasan tawabi dari isim marfu’.
‫اَلت َّ َوا ِب ُع‬
1. ٌ‫ َم ْنعُ ْوت‬/ ٌ‫اَلنَّعْتُ — نَ ْعت‬
Contoh:

ِ ‫إِ َّن التِ ْل ِم ْيذَ ا ْل ُمجْ ت َ ِه َد َي ْن َج ُح فِي ا ِال ْمتِ َح‬

‫ان‬
ِ ‫إِ َّن التِ ْل ِم ْيذَةَ ا ْل ُمجْ ت َ ِه َدةَ ت َ ْن َج ُح فِي ا ِال ْمتِ َح‬
‫ان‬
‫ان‬ ِ ‫إِ َّن التِ ْل ِم ْيذَ ْي ِن ا ْل ُمجْ تَ ِه َد ْي ِن يَ ْن َج َح‬
ِ ‫ان فِي ا ِال ْمتِ َح‬
2. ‫ف‬
ٌ ‫ط ْو‬ ٌ ‫ع ْط‬
ُ ‫ َم ْع‬/ ‫ف‬ ُ ‫ا َ ْلعَ ْط‬
َ —‫ف‬
Contoh:
‫سا ِل ًما‬َ ‫َرأَيْتُ َخا ِلدًا َو‬
‫َرأَيْتُ َخا ِلدًا َو َم ْريَ َم‬
3. ‫ ُم َؤ َّك ٌد‬/ ‫اَلت َّ ْو ِك ْي ُد — ت َ ْو ِك ْي ٌد‬
Contoh:
‫َرأَيْتُ َك ْلبًا َك ْل ًبا‬
ُ‫سه‬ َ ‫َرأَيْتُ ا ْلقَا ِئ َد َن ْف‬
4. ُ‫ ُم ْب َد ٌل ِم ْنه‬/ ‫ا َ ْل َب َد ُل — َب َد ٌل‬

65
 Bahasa Arab Dasar

Contoh:
‫اإل َما َم أَحْ َم َد‬ِ ُ‫ع ََر ْفت‬
ُ‫ب ِرجْ َله‬ َ ‫ض َربْتُ ا ْل َك ْل‬
َ

Majruratul Asma Huruf Jer

ْ َ ‫َمجْ ُر ْو َراتُ اْل‬

‫س َماء‬
(Keadaan Di Jerkannya Isim-Isim)
Kelompok Majruratul Asma:
1. ‫ف ا ْل َج ِر‬
ِ ‫َمجْ ُر ْو ٌر ِب َح ْر‬
2. ‫ضافَة‬ َ ‫اإل‬
ِ ‫َمجْ ُر ْو ٌر ِب‬
3. ‫اَلت َّ َوا ِب ُع ِل ْل َمجْ ُر ْور‬
‫ف ا ْل َج ِر‬
ِ ‫َمجْ ُر ْو ٌر ِب َح ْر‬
(Majrur Karena Huruf Jer)
Yang dimaksud dengan isim majrur karena huruf jer adalah isim yang
mempunyai I’rob majrur apabila didahului oleh salah satu dari huruf jer.
Huruf jer ada 17 (tujuh belas), yaitu:
،)‫(و‬ َ َ‫او ا ْلق‬
َ ‫س ِم‬ ُ ‫ ا َ ْلك‬،)‫ب‬
ُ ‫ َو‬،‫ َحتَّى‬،)‫ اَلالَّ ُم ( ِل‬،) َ‫َاف (ك‬ ِ ( ‫ ا َ ْلبَا ُء‬،‫ب‬
َّ ‫ ُر‬،‫ ِفي‬،‫علَى‬ َ ،‫ ع َْن‬،‫ إِلَى‬،‫ِم ْن‬
‫ َحاشَا‬،‫عدَا‬ َ ،َ‫ َخال‬،ُ‫ ُم ْنذ‬،‫ ُم ْذ‬،) َ‫س ِم (ت‬
َ َ‫تَا ُء ا ْلق‬

Contoh masing-masing penggunaan huruf jer:

1. ‫( ِم ْن‬Dari). Contoh: ‫( َخ َرجْ تُ ِم َن ا ْل َم ْن ِز ِل‬Aku keluar dari rumah),
ِ ْ‫ص َدقَةُ ِم َن ا ْل ُمح‬
‫س ِن ْي َن‬ َّ ‫( َه ِذ ِه ال‬Shadaqah ini dari orang-orang yang berbuat
baik)
2. ‫( ِإلَى‬Ke). Contoh: ‫س ِج ِد‬ ُ ‫سأ َ ْذ َه‬
ْ ‫ب ِإلَى ا ْل َم‬ َ (Aku akan pergi ke masjid)
3. ‫( ع َْن‬Dari). Contoh: َ‫ي ع َْن عَائِشَة‬ ُ ‫( َهذَا ا ْل َح ِد ْي‬Hadits ini diriwayatkan
َ ‫ث ُر ِو‬
dari Aisyah)
4. ‫علَى‬
َ ِ َ‫علَى ا ْل َم ْكت‬
‫ب‬
(Di atas). Contoh: َ ‫ب‬ُ ‫( ا َ ْل ِكتَا‬Buku itu berada di atas meja)
5. ‫( فِي‬Di dalam). Contoh: ‫س ِج ِد‬ ُ ُ‫( نَحْ ُن نَ ْطل‬Kami menuntut ilmu di
ْ ‫ب ا ْل ِع ْل َم فِي ا ْل َم‬
dalam masjid)
6. ‫ب‬ (Betapa banyak / sedikit). Contoh: ُ‫ظ ُمهُ النِيَّة‬
َّ ‫ُر‬ ِ َ‫صا ِلح تُع‬
َ ‫ع َمل‬
َ ‫ب‬
َّ ‫( ُر‬Betapa
banyak amalan yang kecil menjadi besar nilainya disebabkan oleh niat)
7. ِ – ‫ا َ ْلبَا ُء‬
‫ب‬ (Dengan). Contoh: ‫س ِبا ْلقَلَم‬
َ ‫َكتَبْتُ الد َّْر‬ (Aku menulis pelajaran
dengan pena)

66
 Bahasa Arab Dasar

8. ُ ‫( ا َ ْلك‬Seperti). Contoh: ‫س ِد‬

َ‫َاف – ك‬ َ َ ‫ع َم ُر كَاْل‬ ُ (Umar seperti singa)
9. ‫( اَلالَّ ُم – ِل‬Milik). Contoh: ‫ح َّمد‬ ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Kitab ini miliknya Muhammad)
َ ‫اب ِل ُم‬
10. ‫حتَّى‬
َ (Sampai). Contoh: ‫سه‬ ِ ْ‫س َمكَ َحتَّى َرأ‬ َّ ‫( أ َ َك ْلتُ ال‬Aku makan ikan sampai
kepalanya)
11. )‫(و‬ َ َ‫ا ْلق‬
َ ‫س ِم‬ ‫او‬
ُ ‫َو‬ . Contoh: ْ ‫َوللاِ أ َ َنا ُم‬
‫س ِل ٌم‬ (Demi Allah aku adalah seorang
muslim)

َ َ‫ا ْلق‬
12. ) َ‫س ِم (ت‬ ‫تَا ُء‬ . Contoh: ْ ‫تَاهللِ أَنَا ُم‬
‫س ِل ٌم‬ (Demi Allah aku adalah seorang
muslim)
13. dan 14. ُ ‫ ُم ْنذ‬dan ‫( ُم ْذ‬Sejak). Contoh: ‫اض َية‬
ِ ‫ا ْل َم‬ ْ ُ ‫َما َرأ َ ْيتُهُ ُم ْنذُ اْل‬
ِ‫سبُ ْوع‬ (Aku
tidak melihatnya semenjak seminggu yang lalu)
15, 16, 17. َ‫ َخال‬, ‫ع َد‬
َ dan ‫َحاشَا‬ (Selain / kecuali). Contoh:

‫ب َخالَ ُم َح َّمد‬
ُ َّ‫َر َج َع الطال‬ (Para mahasiswa telah pulang kecuali Muhammad)

Faidah Isim Majrur Dengan Huruf Jer

1. Huruf ‫َحتَّى‬ dapat masuk ke isim atau fi’il.

Jika ‫َحتَّى‬ masuk ke isim maka berfungsi sebagai huruf jer.

Jika ‫َحتَّى‬ masuk ke fi’il maka berfungsi sebagai huruf penashob.

ُ ‫( اِجْ ت َ ِه ْد َحتَّى ت َ ِص َل ِإلَى َما ت َ ْر‬Bersungguh-sungguhlah sampai

Contoh: ‫ج ْو‬
engkau mencapai apa yang engkau harapkan)
2. Huruf Qasam (sumpah) ada tiga yaitu ‫ب‬
ِ , َ‫ ت‬,‫َو‬ Semuanya diartikan
“Demi”. Contoh: ِ‫َوللا – تَاهللِ – بِاهلل‬
Secara penggunaan bahasa, “ta” hanya boleh digunakan untuk lafzhul
jalalah Allah, adapun “bi” dan “wa” boleh untuk selain lafzhul jalalah
Allah. Adapun secara syar’i, maka sumpah tidak boleh ditujukan kecuali
kepada Allah ta’ala.
Contoh: ‫ع ْب ِد ا ْلقَاد ِِر ا ْل َج ْيالَ ِني‬
َ ‫َو‬
= Boleh secara bahasa (akan tetapi
berdasarkan syar’i tidak boleh)
‫ت َعَ ْب ِد ا ْلقَاد ِِر ا ْل َج ْيالَنِي‬= Tidak boleh secara bahasa (dan juga
berdasarkan syar’i)

Majrur Dengan Idhafah

‫ضافَ ِة‬ ِ ِ‫ا َ ْل َمجْ ُر ْو ُر ب‬
َ ‫اإل‬
(Majrur Karena Idhafah)
Idhafah adalah bentuk penyandaran suatu isim dengan isim yang lain.
Contoh: ‫ح َّمد‬ ُ َ ‫( ِكت‬Bukunya Muhammad), ‫( َخات َ ُم ذَ َهب‬Cincin emas)
َ ‫اب ُم‬
67
 Bahasa Arab Dasar

1. Isim yang pertama yaitu ُ َ ‫ ِكت‬dan ‫ َخاتَ ُم‬dikenal dengan istilah mudhaf.
‫اب‬
2. Isim yang kedua yaitu ‫ ُم َح َّمد‬dan ‫ ذَ َهب‬dikenal dengan istilah mudhaf
ilaihi.
Mengingat susunan idhafah adalah terdiri dari mudhaf dan mudhaf ilaihi,
terkadang istilah idhafah dikenal dengan istilah mudhaf – mudhaf ilaihi.
I’rab mudhaf adalah mengikuti kedudukannya di dalam kalimat adapun
i’rab mudhaf ilaihi adalah selalu majrur.
Contoh: ُ َ ‫( ِكت‬Bukunya Muhammad bermanfaat)
‫اب ُم َح َّمد ُم ِف ْي ٌد‬
‫اب ُم َح َّمد‬ ْ َ ‫( أ‬Aku meminjam bukunya Muhammad)
َ َ ‫ست َ ِع ْي ُر ِكت‬
‫ب ُم َح َّمد‬ ِ ‫ظةُ َم ْو ُج ْو َدةٌ فِي ِكت َا‬
َ ‫( َه ِذ ِه ا ْل ُمالَ َح‬Catatan ini terdapat di bukunya
Muhammad)

Macam-Macam Mudhaf Ilaihi

ُ ‫أ َ ْن َوا‬
ِ ‫ع ا ْل ُمض‬
‫َاف إِلَ ْي ِه‬
(Macam-Macam Mudhof Ilaihi)

1. Mu’rob. Mudhof ilaihi yang berbentuk isim mu’rab harus selalu majrur.
Contoh: ْ ‫اب ا ْل ُم‬
‫س ِل ِم‬ ْ ‫اب ا ْل ُم‬
ُ َ ‫س ِل َم ْي ِن ; ِكت‬ ُ َ ‫س ِل ِم ْي َن ; ِكت‬ ُ َ ‫ث عَا ِئشَةَ ; ِكت‬
ْ ‫اب ا ْل ُم‬ ُ ‫َح ِد ْي‬
2. Mabni. Mudhof ilaihi yang berbentuk isim mabni tidak mengalami
perubahan harokat akhir (sesuai bentuk aslinya).
Contoh: َ‫ِكتَابُك‬ (Kitabmu – laki-laki); ‫ِكتَابُ ِك‬ (Kitabmu – wanita)

Syarat-Syarat Idhofah
‫ضافَ ِة‬
َ ‫اإل‬
ِ ‫ط‬ ُ ‫ش ُُر ْو‬
(Syarat-Syarat Idhofah)
Syarat-syarat idhofah ada 3:
1. Mudhof tidak boleh ditanwin. Contoh:
ٌ‫َح ِق ْيبِة‬ = mudhof; ‫ُم َح َّم ٌد‬ = mudhof ilaihi.

Susunan idhofahnya adalah: ‫َح ِق ْيبَةُ ُم َح َّمد‬ (Tas Muhammad).

‫َج َّوا ٌل‬ = mudhof; ‫ُم َح َّم ٌد‬ = mudhof ilaihi.

68
 Bahasa Arab Dasar

Susunan idhofahnya adalah: ‫َج َّوا ُل ُم َح َّمد‬ (Handphone Muhammad).

2. Membuang nun mutsanna atau jama’ pada mudhof. Contoh:

ِ ‫ِكتَا َب‬
‫ان‬ = mudhof; ‫ُم َح َّم ٌد‬ = mudhof ilaihi.

Susunan idhofahnya adalah: ‫ِكتَا َبا ُم َح َّمد‬ (Kitab Muhammad).

‫س ْو َن‬
ُ ‫ُمد َِر‬ = mudhof; ‫َم ْع َه ٌد‬ = mudhof ilaihi.

Susunan idhofahnya adalah: ‫س ْو َم ْع َهد‬

ُ ‫ُمد َِر‬ (Para pengajar ma’had).
3. Membuang alif lam dari mudhof. Contoh:
‫س ْو ُل‬
ُ ‫الر‬
َّ = mudhof; ُ‫للا‬ = mudhof ilaihi.

Susunan idhofahnya adalah: ِ‫س ْو ُل للا‬

ُ ‫َر‬ (Rasulullah).

‫اب‬
ُ َ‫الب‬ = mudhof; ْ ‫ا ْل َم‬
‫س ِج ُد‬ = mudhof ilahi.

Susunan idhofahnya adalah: ْ ‫اب ا ْل َم‬

‫س ِج ِد‬ ُ َ‫ب‬ (Pintu Masjid)

Faidah Idhofah
1. Secara umum, kandungan makna idhofah mempunyai tiga arti:
a. Bermakna ‫ِم ْن‬ (dari). Contoh: ‫َخات َ ُم َح ِد ْيد‬ (Cincin besi), maknanya
adalah:
‫َخات َ ٌم ِم ْن َح ِد ْيد‬ (Cincin dari besi).

b. Bermakna ‫ِل‬ (milik). Contoh: ‫ع ِلي‬

َ ُ‫بَيْت‬ (Rumah Ali), maknanya
adalah:
‫بَيْتٌ ِلعَ ِلي‬ (Rumah milik Ali).

c. Bermakna ُ َ ‫عذ‬
‫( فِي‬di dalam). Contoh: ‫اب القَ ْب ِر‬ َ (Azab Kubur), maknanya
adalah: ٌ َ ‫عذ‬
‫اب فِي القَ ْب ِر‬ َ (Azab di dalam kubur)
2. Apabila mudhof berupa isim yang berakhiran dengan alif, dan mudhof
ilaihi berupa ya’ mutakallim, maka ya’ ditulis dengan harakat fathah.
Contoh: ‫َاي‬
َ ‫يَد‬ (Kedua tanganku).

Asalnya adalah ‫َان‬

ِ ‫ يَد‬sebagai mudhof, nun-nya dibuang sehingga
bentuknya menjadi ‫يَدَا‬. Mengingat ‫ يَدَا‬berakhiran alif, maka ketika
diidhofahkan kepada ya’ mutakallim menjadi ‫َاي‬
َ ‫يَد‬.
Contoh lain: َ ‫( ُهد‬Petunjukku). Asalnya adalah ‫ ا َ ْل ُهدَى‬dan ya’
‫َاي‬
mutakallim (‫)ي‬

‫اي‬
َ ‫س َو‬
ِ (Selainku). Asalnya adalah ‫س َوى‬
ِ dan ya’ mutakallim
(‫)ي‬

69
 Bahasa Arab Dasar

3. Apabila mudhof berupa isim yang berakhiran dengan ya’ dan mudhof
ilaihi berupa ya’ mutakallim, maka ya’ ditulis dengan fathah yang
ditasdid.
Contoh:
‫س َّي‬
ِ ‫ُمد َِر‬ (Para pengajarku). Asalnya adalah ‫س ْي َن‬
ِ ‫ُمد َِر‬ dan ya’ mutakallim
(‫)ي‬

‫ام َّي‬
ِ ‫( ُم َح‬Pengacaraku). Asalnya adalah ‫امي‬ ِ ‫ ا َ ْل ُم َح‬dan ya’mutakallim (‫)ي‬
‫( ُم ْفتِ َّي‬Muftiku). Asalnya adalah ‫ ُم ْفتِي‬dan ya’ mutakallim (‫)ي‬

Tawabi' Lil Majrur

‫اَلت َّ َوا ِب ُع ِل ْل َمجْ ُر ْو ِر‬

Tawabi Pada Isim Majrur

1. ُ‫اَلنَّعْت‬. َ ‫صةُ ذُ ِك َرتْ فِي َح ِد ْيث‬

Contoh: ‫ص ِح ْيح‬ َّ ‫( َه ِذ ِه ال ِق‬Kisah ini disebutkan di
dalam hadits yang shohih)
2. ‫ف‬ ُ ‫ا َ ْلعَ ْط‬. Contoh: ‫( َكتَبْتُ ِبالد َّْفت َ ِر َوالقَلَ ِم‬Aku menulis dengan menggunakan
buku tulis dan pena)
3. ‫اَلت َّ ْو ِك ْي ُد‬. Contoh: ُ َ ‫( َهذَا ا ْل ِكت‬Buku ini betul-betul milik
‫اب ِل ُم َح َّمد ُم َح َّمد‬
Muhammad)
4. ‫ل‬ ُ ‫ا َ ْلبَ َد‬. Contoh: ‫ستَا ِذ ُم َح َّمد‬ ْ ُ ‫( َم َر ْرتُ ِباْل‬Aku berpapasan dengan Ustadz
Muhammad)

Penutup:
Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,
‫َم ْن يُ ِر ِد للاُ ِب ِه َخ ْي ًرا يُفَ ِق ْههُ فِي ال ِد ْي ِن‬
“Barangsiapa yang dikehendaki baik oleh Allah Ta’ala maka dia akan
dipahamkan dalam urusan agamanya.”
Maka Bahasa Arab merupakan kunci dalam memahami agama Islam, dan
merupakan salah satu tanda baiknya seseorang.
Kami mengharap kepada ikhwah sekalian agar mencari referensi-referensi
lain untuk menambah perbendaharaan ilmu Bahasa Arab, bahkan kalau
memungkinkan mencari seorang guru yang membimbing langsung dalam
pembelajaran bahasa arab ini lebih lanjut.
Kami memohon ampun kepada Allah Ta’ala atas kesalahan-kesalahan yang
telah kami lakukan dan kami memohon kepada Allah barakah atas ilmu
yang telah kita pelajari.

ُ ‫ست َ ْغ ِف ُركَ َوأَت ُ ْو‬

َ‫ب إِلَ ْيك‬ ْ َ‫ش َه ُد أ َ ْن الَ إِل َه إِالَّ أ َ ْنتَ أ‬
ْ َ‫س ْب َحانَكَ الل ُه َّم َوبِ َح ْم ِدكَ أ‬
ُ

70