PERILAKU KEKERASAN

STRATEGI PELAKSANAAN 1 P

NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN

A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam.
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien.
c. Memanggil nama panggilan yang disukai.
d. Menyampaikan tujuan interaksi.
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini.
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien.
3. Melakukan kontrak :
a. Waktu.
b. Tempat.
c. Topik.
B. FASE KERJA ( 45%)
1. Membantu pasien mengungkapkan perasaanya
2. Mendiskusikan dengan pasien penyebab perilaku
kekerasan
3. Mendiskusikan dengan pasien tanda-tanda perilaku
kekerasan
4. Mendiskusikan dengan pasien perilaku kekerasan
yang dilakukan
5. Mendiskusikan dengan pasien akibat perilaku
kekerasan
6. Mendiskusikan dengan pasien cara mengontrol
perilaku kekerasan
7. Membantu pasien mempratekan cara mengontrol
perilaku kekerasan (Tarik Nafas Dalam dan Pukul
Kasur/Bantal)
“Assalamualaikum/Selamat pagi ibu ....…”
Perkenalkan nama saya suster… saya senang dipanggil…, Saya
adalah perawat yang merawat ibu, Saya akan merawat ibu dari jam
007.00 – 14.00, Jadi segala sesuatu yang berkaitan dengan masalah
keperawatan ibu saat menjadi tanggung jawab saya.
siapa nama ibu? Senang dipanggil siapa?
Baik ibu… tujuan saya mengajak ngobrol dengan ibu… adalah
untuk membantu menyelesaikan masalah ibu… berkaitan dengan
prilaku kekerasan yang ibu alami.
“ Bagaimana perasaan ibu... saat ini?
Apa yang ibu rasakan? Apa yang terjadi di rumah sampai di bawa di
rumah sakit ?
Untuk mengatasi itu apa yang sudah dilakukan? Ibu sudah dilatih
apa saja?
Baiklah sekarang kita akan bercakap-cakap Bagaimana kalau
Waktunya 30 menit?
Dan tempatnya disini?
Hari ini kita akan belajar tentang cara mengatasi marah yang
pertama yaitu dengan cara tarik nafas dalam dan Pukul kasur/bantal.
Apa yang ibu rasakan ketika ibu merasa marah-marah.
Baiklah ibu, tadi ibu mengatakan sering marah-marah, kalau saya
boleh tahu apa yang sering menyebabkan ibu marah?
Sewaktu ibu ingin marah, biasanya apa tanda-tandanya ?
Bila ibu sedang marah apa ibu lakukan?
Apakah dengan seperti itu masalah menjadi selesai? Lalu apa
akibatnya ?
Baiklah untuk mengontrol marah ada beberapa cara yaitu latihan
fisik tarik nafas dalam dan pukul bantal atau kasur, kedua latihan
minum obat secara teratur, ketiga latihan berbicara yang benar,
keempat latihan melakukan kegiatan spiritual. Dari keempat latihan
tersebut, mana yang ibu akan pilih dulu untuk latihan hari ini?
Baiklah kita akan lakukan latihan yang pertama yaitu latihan tarik
nafas dalam, “caranya coba ibu hirup udara melalui hidung, tahan
sebentar kemudian keluarkan dari mulut dilakukan sebanyak 3x”.
coba saya praktekkan, ibu bisa melihat.

“coba sekarang ibu praktekkan cara tarik nafas dalam tersebut,

seperti yang saya contohkan tadi”
8. Memberikan reinforcement positif. bagus.....ibu dapat melakukannya dengan baik ya...
9. Menganjurkan pasien untuk memasukkan dalam Nah sekarang kita buat jadwal kegiatannya ya ibu, mau jam berapa
kegiatan harian saja melakukan latihan fisik tarik nafas dalam dan pukul bantal dan
kasur.
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif. Bagaimana perasaan ibu... setelah kita bercakap-cakap
b. Data Obyektif. Coba ibu... sebutkan kembali ada berapa cara mengontrol marah
dengan latihan fisik?
Bagus ibu...
NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
Coba ibu peragakan kembali cara mengontrol perasaan marah
dengan latihan fisik tarik nafas dalam dan pukul bantal?
Bagus ibu...
2. Melakukan rencana tindak lanjut. Baik ibu… lakukan tarik nafas dalam 3x sehari dan pukul bantal 3x
sehari Jangan lupa laksanakan semua latihan dengan teratur sesuai
jadual ya ibu.
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu. Ibu...Besok kita ngobrol-ngobrol lagi, waktunya kira-kira 10 menit.
b. Tempat. Tempatnya mau dimana? Di sini saja ya?
c. Topik. Kita akan latihan marah yang konstruksi cara yang kedua yaitu
dengan minum obat.
Baik ibu..., sebelum ngobrol dengan saya tadi, ibu lagi melakukan
kegiatan apa?
Silahkan lanjutkan kegiatan ibu, permisi...Wassalamualaikum...
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata.
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik.
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti.
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat.
 PERILAKU KEKERASAN
STRATEGI PELAKSANAAN 2 P
NO ASPEK YANG DINILAI
A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam.
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien.
c. Memanggil nama panggilan yang disukai.
d. Menyampaikan tujuan interaksi.
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini.
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien.
3. Melakukan kontrak :
a. Waktu.
b. Tempat.
c. Topik.
B. FASE KERJA ( 45%)
1. Mengevaluasi jadwal kegiatan harian dengan pasien
untuk cara marah konstruktif yang sudah dilatih
2. Melatih pasien minum obat secara teratur dengan
prinsip lima benar (benar nama pasien, benar nama
obat, benar cara minum obat, benar waktu minum
obat, dan benar dosis obat) disertai penjelasan guna
obat dan akibat berhenti minum obat
STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
“Assalamualaikum/Selamat pagi ibu ....…”
Masih ingat dengan saya ? pagi ini saya perawat yang merawat ibu,
Saya akan merawat ibu dari jam 007.00 – 14.00, Jadi segala sesuatu
yang berkaitan dengan masalah keperawatan ibu saat menjadi
tanggung jawab saya.
nama ibu….? Yang suka dipanggil…kan ?
Baik ibu… tujuan saya mengajak ngobrol dengan ibu… adalah
untuk membantu menyelesaikan masalah ibu… berkaitan dengan
prilaku kekerasan yang ibu alami.
“ Bagaimana perasaan ibu... saat ini?
Bagaimana masih suka marah-marah? Menurut informasi dari
perawat jaga dan catatan perawat ibu masih suka marah ya?
Cara yang saya ajarkan sudah di coba? Apakah ibu
mempraktekkannya? Coba saya ingin tahu bagaimana ibu
melakukan marah yang baik dengan cara tarik nafas dalam dan
memukul bantal! Bagus ibu masih ingat cara yang saya ajarkan
kemarin ya…
Baiklah sekarang kita akan bercakap-cakap lagi, bagaimana kalau
Waktunya 15 menit?
Dan tempatnya disini?
Hari ini kita akan belajar tentang cara mengatasi marah yang kedua
yaitu dengan minum obat.
Sebelum kita mulai, saya ingin melihat jadwal yang sudah kita buat,
apakah ibu sudah berlatih sesuai dengan jadwal yang sudah kita
buat?
Bagus... ternyata ibu... sudah berlatih cara marah yang baik sesuai
jadwal.
Nah... sekarang kita mulai cara marah yang baik yang kedua yaitu
dengan minum obat. Minum obat yang benar adalah sesuai dengan
ketentuan yang sudah ditetapkan, yang perlu ibu...perhatikan adalah
prinsip 5 benar yaitu pertama Benar nama pasien artinya obat itu
adalah memang untuk ibu...bisa dilhat dari label yang ada pada
wadah obat, kedua benar nama obatnya, ketiga benar cara minum
contohnya obat ini digunakan dengan cara diminum melalui mulut,
Keempat benar waktu contoh obat ini 3X1 artinya obat ini di minum
pagi, siang dan malam, kelima benar dosisnya.
Obat ibu... ada tiga macam ya, yang warnanya orange namanya CPZ
(Chlorpromazine), yang warna putih ini namanya THP
(Trihexiphenidyl), dan yang merah jambu ini namanya HP
(haloperidol). Jadi sebelum minum obat,ibu... lihat dulu label yang
menempel di bungkus obat, apakah benar nama ibu... tertulis
disitu.Selain itu ibu.... perlu memperhatikan jenis obatnya, berapa
dosis yang harus diminum, jam berapa saja obatnya harus diminum
misal diminum 3 kali sehari yaitu jam 7 pagi, jam 1 siang, dan jam 7
malam. Cara minum obatnya juga harus benar tidak boleh pakai
kopi, soda, susu tapi pakai air putih saja atau teh manis boleh.
Ibu... perlu minum obat ini secara teratur agar pikirannya jadi
tenang, dan tidurnya juga menjadi nyenyak dan tidak mendengar.
Bila nanti setelah minum obat mulut ibu... terasa kering, untuk
NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
membantu mengatasinya ibu bisa mengisap-isap es batu. Bila ibu
merasa mata berkunang-kunang, ibu sebaiknya istirahat dan jangan
beraktivitas dulu. Jangan pernah menghentikan minum obat sebelum
berkonsultasi dengan dokter ya ibu....

Baik sekarang saya mau tanya, ibu obatnya apa saja?

3. Memberikan reinforcement positif. Bagus ibu sudah dapat menerangkan dengan baik.
4. Mendiskusikan dengan klien jadwal minum obat Nah sekarang bagaimana kalau kita masukkan dalam jadwal
secara teratur kegiatannya ibu..., kita masukkan sesuai dengan jadwal minum obat
ibu
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif. Bagaimana perasaan ibu... setelah kita bercakap-cakap
b. Data Obyektif. Tadi kita ngobrol-ngobrol tentang apa ya?
Coba ibu... peragakan kembali bagaimana marah dengan bicara
yang baik!

2. Melakukan rencana tindak lanjut. Baik ibu… Jangan lupa minum obat dengan teratur sesuai jadual ya
ibu.
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu. Ibu...Besok kita ngobrol-ngobrol lagi bagaimana, waktunya kira-kira
10 menit.
b. Tempat. Tempatnya mau dimana? Di sini saja ya?
c. Topik. Kita akan latihan marah yang konstruksi cara yang ketiga yaitu
dengan bicara yang yang baik
Baik ibu..., sebelum ngobrol dengan saya tadi, ibu lagi melakukan
kegiatan apa?
Silahkan lanjutkan kegiatan ibu, permisi...Wassalamualaikum...
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata.
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik.
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti.
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat.
 PERILAKU KEKERASAN
STRATEGI PELAKSANAAN 3 P
NO ASPEK YANG DINILAI
A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam.
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien.
c. Memanggil nama panggilan yang disukai.
d. Menyampaikan tujuan interaksi.
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini.
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien.
3. Melakukan kontrak :
a. Waktu.
b.Tempat.
c. Topik.
B. FASE KERJA ( 45%)
1. Mengevaluasi jadwal kegiatan harian dengan pasien
untuk cara marah konstruktif yang sudah dilatih
2. Melatih pasien mengontrol PK dengan cara 3
(verbal : menolak dengan baik, meminta dengan
baik, mengungkapkan perasaan dengan baik)
3. Memberikan reinforcement positif
4. Menganjurkan pasien untuk memasukkan dalam
kegiatan harian
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif.
STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
“Assalamualaikum/Selamat pagi ibu ....…”
Masih ingat dengan saya ? pagi ini saya perawat yang merawat ibu,
Saya akan merawat ibu dari jam 007.00 – 14.00, Jadi segala sesuatu
yang berkaitan dengan masalah keperawatan ibu saat menjadi
tanggung jawab saya.
nama ibu….? Yang suka dipanggil…kan ?
Baik ibu… tujuan saya mengajak ngobrol dengan ibu… adalah
untuk membantu menyelesaikan masalah ibu… berkaitan dengan
prilaku kekerasan yang ibu alami.
“ Bagaimana perasaan ibu... saat ini?
Bagaimana masih suka marah-marah? Menurut informasi dari
perawat jaga dan catatan perawat ibu masih suka marah ya?
Cara yang saya ajarkan sudah di coba? Apakah ibu
mempraktekkannya? Coba saya ingin tahu bagaimana ibu
melakukan marah yang baik dengan cara tarik nafas dalam dan
memukul bantal! Bagus ibu masih ingat cara yang saya ajarkan
kemarin ya…
Apa yang harus diperhatikan bila minum obat?
Baiklah sekarang kita akan bercakap-cakap lagi, bagaimana kalau
Waktunya 15 menit?
Dan tempatnya disini?
Hari ini kita akan belajar tentang cara mengatasi marah yang ketiga
yaitu bicara dengan baik.
Sebelum kita mulai, saya ingin melihat jadwal yang sudah kita buat,
apakah ibu sudah berlatih sesuai dengan jadwal yang sudah kita
buat?
Bagus... ternyata ibu... sudah berlatih cara marah yang baik sesuai
jadwal.
Baik ibu sekarang kita mulai ya….
Ada 3 cara untuk mengontrol marah dengan bicara yang baik.
Cara yang pertama kita belajar mengungkapkan rasa marah,
contohnya ibu bisa mengatakan ” Saya tidak suka kamu bicara
seperti itu atau bersikap seperti itu....nanti saya bisa marah...”.
Cara yang kedua meminta , contohnya “ saya minta jangan diambil
buku itu….nanti saya bisa marah…”.
Cara yang ketiga dengan menolak, jadi ibu kalau misalnya tidak
menyukai sesuatu bisa menolak nya tapi dengan bicara menolak
yang baik, contohnya“ saya menolak untuk dijadikan ketua dalam
kelompok arisan…. Tolong jangan paksa saya nanti saya bisa
marah…..”.
Baik sekarang coba ibu praktekkan seperti yang sudah saya ajarkan.
Bagus... ibu sudah dapat dapat mempraktekkan apa yang sudah saya
ajarkan dengan baik.
Nah sekarang bagaimana kalau kita masukkan dalam jadwal
kegiatannya ibu...
Bagaimana perasaan ibu... setelah kita bercakap-cakap
NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
b. Data Obyektif. Tadi kita ngobrol-ngobrol tentang apa ya?
Coba ibu... praktekkan cara marah dengan bicara yang baik

2. Melakukan rencana tindak lanjut. Baik ibu… lakukan cara marah dengan bicara yang baik 3x sehari
Jangan lupa laksanakan semua latihan dengan teratur sesuai jadual
ya ibu.
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu. Ibu...Besok kita ngobrol-ngobrol lagi bagaimana, waktunya kira-kira
10 menit.
b. Tempat. Tempatnya mau dimana? Di sini saja ya?
c. Topik. Kita akan latihan marah yang konstruksi cara yang empat yaitu
dengan cara spiritual
Baik ibu..., sebelum ngobrol dengan saya tadi, ibu lagi melakukan
kegiatan apa?
Silahkan lanjutkan kegiatan ibu, permisi...Wassalamualaikum...
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata.
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik.
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti.
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat.
JUMLAH
 PERILAKU KEKERASAN
STRATEGI PELAKSANAAN 4 P

NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR KOMUNIKASI YANG DIKERJAKAN

A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam.
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien.
c. Memanggil nama panggilan yang disukai.
d. Menyampaikan tujuan interaksi.
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini.
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien.
“Assalamualaikum/Selamat pagi ibu ....…”
Masih ingat dengan saya ? pagi ini saya perawat yang merawat ibu,
Saya akan merawat ibu dari jam 007.00 – 14.00, Jadi segala sesuatu
yang berkaitan dengan masalah keperawatan ibu saat menjadi
tanggung jawab saya.
nama ibu….? Yang suka dipanggil…kan ?
Baik ibu… tujuan saya mengajak ngobrol dengan ibu… adalah
untuk membantu menyelesaikan masalah ibu… berkaitan dengan
prilaku kekerasan yang ibu alami.
“ Bagaimana perasaan ibu... saat ini?
Bagaimana masih suka marah-marah? Menurut informasi dari
perawat jaga dan catatan perawat ibu masih suka marah ya?

Cara yang saya ajarkan sudah di coba? Apakah ibu

mempraktekkannya?
Coba saya ingin tahu bagaimana ibu melakukan marah yang baik
dengan cara tarik nafas dalam dan memukul bantal! Bagus ibu masih
ingat cara yang saya ajarkan kemarin ya…
Apa yang harus diperhatikan bila minum obat?

Lalu bagaimana ibu melakukan marah yang baik dengan cara bicara
yang baik!
Bagus ibu masih ingat cara yang saya ajarkan kemarin ya…

3. Melakukan kontrak :
a. Waktu. Baiklah sekarang kita akan bercakap-cakap lagi, bagaimana kalau
Waktunya 15 menit?
b. Tempat. Dan tempatnya disini?
c. Topik. Hari ini kita akan belajar tentang cara mengatasi marah yang
keempat yaitu marah yang baik dangan cara spiritual.
B. FASE KERJA ( 45%)
1. Mengevaluasi jadwal kegiatan harian dengan pasien Sebelum kita mulai, saya ingin melihat jadwal yang sudah kita buat,
untuk cara marah konstruktif yang sudah dilatih apakah ibu sudah berlatih sesuai dengan jadwal yang sudah kita
buat?
Bagus... ternyata ibu... sudah berlatih cara marah yang baik sesuai
jadwal.
2. Melatih pasien mengontrol PK dengan cara spiritual
(sholat/berdoa) Baik ibu sekarang kita mulai ya….
"Coba ceritakan kegiatan ibadah yang biasa Ibu lakukan! Bagus.
Baik, yang mana mau dicoba?
"Nah, kalau ibu sedang marah coba ibu langsung duduk dan tarik
napas dalam dari hidung sambil menghembuskan nafas dari mulut
ucapkan ”Astaghfirullahal Adzim...”.
Baik ibu saya akan berikan contohnya terlebih dahulu. ( Perawat
memperagakan duduk dan tarik napas dalam dari hidung sambil
menghembuskan nafas dari mulut ucapkan ”Astaghfirullahal
Adzim...”)
Sekali lagi ya bu... ( Perawat memperagakan lagi duduk dan tarik
napas dalam dari hidung sambil menghembuskan nafas dari mulut
ucapkan ”Astaghfirullahal Adzim...”)

Baik sekarang coba ibu praktekkan seperti yang sudah saya ajarkan.
NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR KOMUNIKASI YANG DIKERJAKAN

3. Memberikan reinforcement positif. Bagus... ibu sudah dapat dapat mempraktekkan apa yang sudah saya
ajarkan dengan baik.
4. Mendiskusikan dengan klien jadwal sholat dan Nah sekarang bagaimana kalau kita masukkan dalam jadwal
berdo’a kegiatannya ibu...
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif. Bagaimana perasaan ibu... setelah kita bercakap-cakap
b. Data Obyektif. Tadi kita ngobrol-ngobrol tentang apa ya?
Coba ibu... praktekkan cara marah dengan spiritual.
2. Melakukan rencana tindak lanjut. Baik ibu… lakukan cara marah dengan cara spiritual 3x sehari
Jangan lupa laksanakan semua latihan dengan teratur sesuai jadual
ya ibu.
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu. Ibu...Besok kita ngobrol-ngobrol lagi bagaimana, waktunya kira-kira
10 menit.
b. Tempat. Tempatnya mau dimana? Di sini saja ya?
c. Topik. Kita akan latihan kembali cara-cara marah yang konstrukstif yang
sudah kita pelajari.
Baik ibu..., sebelum ngobrol dengan saya tadi, ibu lagi melakukan
kegiatan apa?
Silahkan lanjutkan kegiatan ibu, permisi...Wassalamualaikum...
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata.
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik.
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti.
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat.
JUMLAH
 PERILAKU KEKERASAN
STRATEGI PELAKSANAAN 1 KELUARGA
NO ASPEK YANG DINILAI
A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam.
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien.
c. Memanggil nama panggilan yang disukai.
d. Menyampaikan tujuan interaksi.
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini.
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien.
3. Melakukan kontrak :
a. Waktu.
b. Tempat.
c. Topik.
B. FASE KERJA ( 45%)
1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam merawat
pasien
2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses
terjadinya PK (gunakan booklet)
3. Jelaskan cara merawat PK
4. Latih satu cara merawat PK dengan melakukan
kegiatan fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur
dan bantal
5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual
6. Memberikan reinforcement positif.
STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
“Assalamualaikum/Selamat pagi pak ....…”
saya suster… saya senang dipanggil…,
siapa nama ibu? Senang dipanggil siapa?
Saya adalah suster merawat anak dari jam 007.00 – 14.00., jadi
segala sesuatu yang berkaitan dengan masalah keperawatan ibu
menjadi tanggung jawab saya.
Baik ibu… tujuan saya mengajak ngobrol dengan ibu… adalah
untuk membantu menyelesaikan masalah ibu… berkaitan dengan
prilaku kekerasan yang dialami oleh anak ibu.
“ Bagaimana perasaan ibu... saat ini?
Apa yang ibu rasakan terkait dengan penyakit yang dialami anak ibu,
dan apa yang terjadi di rumah sehingga anak bapak suka marah-
marah, mondar – mandir dan merusak barang – barang.
Apa saja yang sudah ibu lakukan untuk mengatasi anak ibu yang
suka marah – marah itu.
Baiklah sekarang kita akan bercakap-cakap, Waktunya kira-kira 15
menit?
Dan tempatnya disini?
Baiklah ibu saat ini kita akan berdiskusi tentang pengertian, tanda &
gejala, dan proses terjadinya prilaku kekerasan pada anak ibu,
bagaimana cara merawat anak ibu yang suka marah – marah
tersebut, dan cara merawat prilaku kekerasan dengan melakukan
kegiatan fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur dan bantal
Apa ibu rasakan dalam merawat anak ibu?
Jadi ibu.....anak ibu ini mengalami masalah perilaku kekerasan.
Prilaku kekerasan adalah............. Tanda dan gejalanya adalah
………. Proses terjadi nya adalah..........
Setelah saya menjelaskan apa yang terjadi pada anak ibu , apa
tindakan yang sudah ibu lakukan terkait dengan masalah anak ibu
tersebut.
Baiklah saya akan menjelaskan cara merawat anak ibu dengan
melakukan latihan marah yang baik ”. Ada 4 cara untuk marah yang
baik yaitu latihan fisik tarik nafas dalam dan pukul bantal atau kasur,
kedua latihan minum obat secara teratur, ketiga latihan berbicara
yang benar, keempat latihan melakukan kegiatan spiritual. Dari
keempat latihan tersebut, mana yang ibu akan pilih dulu untuk
latihan hari ini?
Baiklah kita akan lakukan latihan yang pertama yaitu latihan tarik
nafas dalam, “caranya coba ibu hirup udara melalui hidung, tahan
sebentar kemudian keluarkan dari mulut dilakukan sebanyak 3x”.
coba saya praktekkan, ibu bisa melihat.
“coba sekarang ibu praktekkan cara tarik nafas dalam tersebut,
seperti yang saya contohkan tadi”
bagus.....ibu dapat melakukannya dengan baik ya...
Nah sekarang kita buat jadwal kegiatannya ya ibu, mau jam berapa
saja melakukan latihan fisik tarik nafas dalam dan pukul bantal dan
kasur.
NO ASPEK YANG DINILAI STANDAR INTERAKSI YANG DIKERJAKAN
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif. Bagaimana perasaan ibu... setelah kita bercakap-cakap
b. Data Obyektif. Coba ibu... sebutkan kembali ada berapa cara mengontrol marah
dengan latihan fisik?
Bagus ibu...
Coba ibu peragakan kembali cara mengontrol perasaan marah
dengan latihan fisik tarik nafas dalam dan pukul bantal?
Bagus ibu...
2. Melakukan rencana tindak lanjut. Baik ibu… lakukan tarik nafas dalam 3x sehari dan pukul bantal 3x
sehari Jangan lupa laksanakan semua latihan dengan teratur sesuai
jadual ya ibu.
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu. Ibu...Besok kita ngobrol-ngobrol lagi, waktunya kira-kira 10 menit.
b. Tempat. Tempatnya mau dimana? Di sini saja ya?
c. Topik. Kita akan latihan marah yang konstruksi cara yang kedua yaitu
dengan minum obat.
Baik ibu..., sebelum ngobrol dengan saya tadi, ibu lagi melakukan
kegiatan apa?
Silahkan lanjutkan kegiatan ibu, permisi...Wassalamualaikum...
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata.
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik.
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti.
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat.
JUMLAH
 PERILAKU KEKERASAN
STRATEGI PELAKSANAAN 2 KELUARGA

NO ASPEK YANG DINILAI

A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam.
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien.
c. Memanggil nama panggilan yang disukai.
d. Menyampaikan tujuan interaksi.
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini.
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien.
3. Melakukan kontrak :
a. Waktu.
b.Tempat.
c. Topik.
B. FASE KERJA ( 45%)
1. mengevaluasi pengetahuan keluarga tentang marah
2. Menganjurkan keluarga untuk memotivasi pasien
melakukan tindakan yang telah diajarkan oleh
perawat
3. Mengajarkan keluarga untuk memberikan pujian
kepada pasien bila pasien dapat melakukan kegiatan
tersebut secara tepat
4. Mendiskusikan bersama keluarga tindakan yang
harus dilakukan bila pasien menunjukkan gejala-
gejala perilaku kekerasan
5. Memberikan reinforcement positif.
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif.
b. Data Obyektif.
2. Melakukan rencana tindak lanjut.
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu.
b. Tempat.
c. Topik.
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata.
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik.
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti.
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat.
JUMLAH
 PERILAKU KEKERASAN
STRATEGI PELAKSANAAN 3 KELUARGA

NILAI NILAI NILAI

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT
YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK
A. FASE ORIENTASI ( 20 %)
1. Memberikan salam terapeutik dan kenalan :
a. Memberikan salam. 2
b. Mengingatkan nama Perawat dan pasien. 2
c. Memanggil nama panggilan yang disukai. 2
d. Menyampaikan tujuan interaksi. 2
2. Melakukan evaluasi dan validasi data :
a. Menanyakan perasaan pasien hari ini. 2
b. Memvalidasi /evaluasi masalah pasien. 4
3. Melakukan kontrak :
a. Waktu. 2
b.Tempat. 2
c. Topik. 2
B. FASE KERJA ( 45%)
1. Menjelaskan perawatan lanjutan bersama keluarga 40
(perencanaan pulang bersama keluarga)
2. Memberikan reinforcement positif. 5
C. FASE TERMINASI ( 15%)
1. Mengevaluasi respon pasien terhadap tindakan:
a. Data subyektif. 2
b. Data Obyektif. 2
2. Melakukan rencana tindak lanjut. 5
3. Melakukan kontrak untuk pertemuan berikutnya:
a. Waktu. 2
b. Tempat. 2
c. Topik. 2
D. SIKAP TERAPEUTIK ( 10%)
1. Berhadapan dan mempertahankan kontak mata. 3
2. Membungkuk ke arah pasien dengan sikap terbuka 3
dan rileks.
3. Mempertahankan jarak terapeutik. 4
E. TEHNIK KOMUNIKASI (10%)
1. Menggunakan kata- kata yang mudah dimengerti. 5
2. Menggunakan tehnik komunikasi yang tepat. 5
JUMLAH 100