TEORI KEPIMPINAN

TEORI TEORI SEMASA

TRADISIONAL

TRET SITUASI
MORAL

TINGKAH TRANSFORMASI
LAKU
 •“apa” ciri
TEORI
TRADISIONAL pemimpin
berkesan

•“bagaimana”
TEORI memimpin
SEMASA dengan
berkesan
 TEORI TRET
• Berkembang dalam tahun 1920-an hingga
1930-an
• Pemimpin dikenalpasti mengikut tret-tret yang
dimilikinya
• Mengandaikan manusia sedia memiliki ciri-ciri
@ tret-tret tertentu sahaja sesuai untuk
menjadi seseorang pemimpin yang berkesan.
Stogdill (1974) Kajian awal tentang
tret-tret pemimpin.

Mengenalpasti ciri-ciri yang

membezakan antara pemimpin
dengan pengikutnya.
 tret kemahiran
• Menyesuaikan diri dalam • Kecerdasan yang tinggi
pelbagai situasi • Berkemahiran konseptual
• Peka kepada persekitaran • Kreatif
sosial • Petah bertutur
• Asertif • Teratur(kemampuan
• Dapat bekerjasama mentadbir)
• Bertenaga • Daya pujuk
• Daya tahan tinggi terhadap • Berkemahiran sosial
tekanan
• Keyakinan diri
• Rela menerima
tanggungjawab
• Boleh membuat keputusan
• Tidak mudah putus asa
• Cita-cita tinggi
• Pengkaji awal teori tret membuat andaian
bahawa terdapat satu set sifat-sifat peribadi
pemimpin dan ia boleh diaplikasikan dalam
semua situasi organisasi.

• Wret (1996)-membuat kesimpulan bahawa

tidak terdapat perbezaan antara pemimpin
dengan pengikut berdasarkan mana-mana set
sifat peribadi pemimpin yang khusus.
• Terdapat dalam kalangan mereka berada
dalam organisasi yang memiliki set sifat
peribadi pemimpin dan tetapi mereka
bukanlah pemimpin.
• Kerumitan dalam teori tret-menjelaskan
konsep kepimpinan.
• Kekurangan tersebut-beralih kepada faktor
situasi dan kemahiran yang boleh dipelajari
dan dikuasai untuk menjadi pemimpin yang
berwibawa.
• Sekitar 80-an teori tret yang lebih moden
diperkemaskan.
• Masih menggunakan idea asas :
• jika seseorang mempunyai tret “yang
tersenarai” beliau berkecenderungan atau
berpotensi untuk menjadi pemimpin yang
berkesan.
 Kemahiran
Kemahiran kognitif
interpersonal

Kemahiran
teknikal

Yukl (1989)- 3 kategori kemahiran am untuk

semua pengurus
SET CIRI PERIBADI DAN KEMAHIRAN
KEPIMPINAN MENURUT YUKL :
 TEORI TINGKAH LAKU
• Memberi tumpuan bagaimana pemimpin
bertingah laku dalam proses kepimpinan
• Kepimpinan yang berjaya merupakan tingkah
laku yang boleh dilatih atau dipelajari secara
formal dan tidak formal.
• Program kepimpinan direka khusus untuk
mengubah/mempengaruhi tingkah laku bakal
pemimpin agar gaya kepimpinan terbaik dapat
diaplikasikan dalam situasi organisasinya.
 Teori X dan Y
( Douglas
McGregor 1960) antara
teori
tingkah
laku
Grid Pengurusan
(Blake dan
Mouton
1964,1978)
 TEORI X DAN Y
• Dua set andaian terhadap manusia iaitu Teori
X dan Teori Y.
• Perbezaan dalam cara seseorang pemimpin
beranggapan terhadap stafnya akan
menentukan tingkah laku pemimpin tersebut
terhadap organisasinya.
 TEORI X
• Pemimpin beranggapan stafnya dimotivasikan
oleh wang ringgit, malas dan akan
mengelakkan tugas kecuali dipaksa,tidak akan
memberi kerjasama kecuali diarah dan
dikawal
• Pemimpin akan bertingkah laku lebih
autokratik, bertindak mengarah dan
mengawal stafnya dalam proses kerja.
• Organisasi tidak akan mempunyai ruang dan
peluang untuk stafnya memaksimumkan
kebolehan dan potensi mereka.
 TEORI Y
• Pemimpin Teori Y beranggapan stafnya
sebagai rajin, melihat sesuatu sebagai suatu
perkara semulajadi seperti atau beristirehat
akan memupuk kerjasama, bercita-cita tinggi
dan mempunyai sikap positif terhadap kerja
• Pekerja sememangnya mencari dan mahukan
tanggungjawab kerana sifat itu membawa
kepuasan dalam diri.
• Pemimpin akan mengurangkan kawalan malah
mengupayakan mereka (empower) dalam
pelaksanaan tugas.
 GRID PENGURUSAN
• Blake dan Mouton (1964,1978) mengkaji
tingkah laku dan menghasilkan Grid
Pengurusan.
• Dua dimensi yang berbeza berkaitan
keprihatinan pemimpin (leadership concerns) :
Keprihatinan terhadap penghasilan
Keprihatinan terhadap manusia
• KEPRIHATINAN TERHADAP PENGHASILAN
Pemimpin menunjukkan keprihatinannya
terhadap tugas dan produktiviti pekerja demi
mencapai matlamat organisasi
• KEPRIHATINAN TERHADAP MANUSIA
Pemimpin memberikan perhatian dan
penekanan terhadap hubungan baiknya
dengan pekerja dalam organisasi
• Mengukur jenis tingkah laku pemimpin
berdasarkan dua paksi
• Mendatar – ukur keprihatinan terhadap
penghasilan
• Menegak – ukur Keprihatinan terhadap
Manusia
• Pemimpin ideal - (9-9)
 Di
Kelab
pertengahan rekreasi
jalan (middle Papa
road) (impoverished)

5 JENIS TINDAKAN
KEPIMPINAN

Berorientasi
kan tugas Berpasukan
(task) (team)
 TEORI SITUASI
• Persekitaran organisasi yang berbeza
memerlukan cara kepimpinan yang berbeza
• Antara Teori Situasi ialah :
Teori Kontijensi Fedler (1967)
Teori Situasi Hersey dan Blanchard (1977)
 FAKTOR
KEPIMPINAN
BERKESAN
 TEORI KONTIJENSI FIEDLER (1967)
• Tidak terdapat satu cara terbaik dalam
memimpin sesebuah organisasi.
• Gaya kempimpinan mungkin berkesan dalam
satu situasi sebaliknya berlaku dalam situasi
yang lain
• Kepimpinan berkesan tertakluk kepada
orientasi psikologikal pemimpin dan tuntutan
persekitaran.
Saiz organisasi,’how” Penggunaan
pemimpin teknologi
menyesuaikan diri dan
dengan persekitaran sebagainya

Sumber dan
Tanggapan
cara pemimpin
pengoperasian terhadap staf
yang berbeza dan sebaliknya
• Keberkesanan kepemimpinan tertakluk
kepada kesepadanan di antara dua variabel,
gaya kepimpinan dan tahap sokongan
persekitaran.
• Tingkah laku pemimpin mungkin digerakkan
oleh tugasan atau perhubungan antara
manusia dan diperjelaskan dalam tiga
dimensi kritikal iaitu hubungan
pemimpin,sturuktur tugasan dan kedudukan
kuasa
 HUBUNGAN PEMIMPIN- AHLI
(leader-member relation)
• Sejauhmana pemimpin diterima dan disokong
oleh ahli.
• Jika ahli kumpulan menerima
pemimpin,pemimpin berasa dirinya dihormati
dan diinspirasikan untuk memimpin ahli ke
tahap yang lebih berkesan.
 STRUKTUR TUGASAN
(task structure)
• Kejelasan tugas dan kejelasan peranan ahli
dalam melaksanakan tugas tersebut
• Apabila tugas adalah rutin dan didefinisikan
dengan jelas,ahli mengetahui bidang
tugasannya, maka situasi menyokokng proses
kepimpinan.
 KEDUDUKAN KUASA
(position power)

• Sekiranya pemimpin mempunyai kuasa rasmi

yang kuat untuk (melantik, mendisiplin,
menukar, menentukan naik pangkat), maka
situasi menyokong proses kepimpinan.
 TEORI SITUASI HERSEY DAN
BLANCHARD (1977)

• Menggabungkan dan meluaskan idea Grid

Pengurusan oleh Blake and Mouton serta
Model Kontijensi Fiedler
• Terdapat empat gaya kepemimpinan
berasaskan situasi iaitu :
 Memberitahu
(telling)

Menjual (selling)

Mengambil bahagian
(participating)

Menurunkan tanggungjawab
(delegating)
• Penggunaan gaya kepemimpinan yang
berbeza-beza perlu disepadankan dengan
tahap kematangan ahli dalam kumpulannya.
• Tahap kematangan ahli ditafsir berdasarkan
dua aspek yang khusus iaitu :
Kumpulan kematangan rendah
Kumpulan kematangan tinggi
 KUMPULAN KEMATANGAN RENDAH
( memberitahu,menjual)
• Motivasi yang rendah, kurang kemahiran,
kurang pasti matlamat organisasi, kurang
kejelekitan kumpulan.
• Pemimpin perlu meluangkan masa untuk
memperjelas peranan ahli dan matlamat
organisasi,membuat penyeliaan yang lebih
rapi serta menggalakkan ahli untuk
“menerima” tugas mereka melalui cara
“pujukan”.
 KUMPULAN KEMATANGAN TINGGI
( ambil bahagian,menurunkan tanggungjawab)

• Motivasi yang tinggi, kemahiran tinggi,

komited kepada matlamat organisasi, ahli
kumpulan dan pemimpin saling mempercayai.
• Pemimpin sebagai pemudahcara dan
mengekalkan komunikasi yang baik.
 Tahap kematangan ahli
tinggi Rendah

DELIGATING PARTICIPATING SELLING TELLING

berkebolehan berkebolehan Kurang mahir Kurang mahir

rela Tak rela rela Tak rela
yakin Kurang yakin yakin Kurang yakin

ARAHAN AHLI
ARAHAN PEMIMPIN

EMPAT GAYA KEPEMIMPINAN HERSEY DAN BLANCHARD

Teori Transformasi
Berupaya menggerakkan
pengikut-pengikutnya
untuk bertindak mencapai Bijak menggunakan
matlamat tertentu kuasa dan pengaruhnya
berdasarkan nilai dan untuk memujuk
motivasi, keperluan dan pengikutnya supaya
kehendak, aspirasi dan membawa perubahan
jangkaan kedua-dua dalam organisasi.
pihak, iaitu pemimpin dan
pengikut.
Membezakan pemimpin
transformasi dengan
pemimpin transaksi.

Kepemimpinan organisasi
yang biasa diamalkan ialah
kepemimpinan transaksi.

Pemimpin transaski
memotivasikan pengikutnya
dengan menawarkan
ganjaran sebagai satu
pertukaran barter kepada
tugas yang dilaksanakan.
Kepemimpinan Transaksi
Pengoperasian
organisasi adalah
pada aras Tiada komitmen
‘bertindak- peribadi daripada
menerima’ di mana pengikut untuk Tindakan pengikut
pengikut bersetuju meningkatkan hanya sekadar
untuk berkerja prestasi organisasi mengekalkan status
(bertindak) kerana atau membuat quo organisasi.
mengharapkan perubahan kreatif
sesuatu ganjaran dan inovatif.
daripada
organisasinya.
 Menginspirasikan dan
memberikan pertimbangan Menjadi pemangkin kepada
secara individu, beroperasi perubahan, mencabar daya
berasaskan nilai dan berfikir dalam kalangan
seterusnya mempengaruhi pengikutnya agar melihat
pengikutnya untuk sesuatu masalah dari
memberi komitmen yang pelbagai perspektif.
lebih tinggi.

Peranan pemimpin
Penggerak utama kepada
transformasi bertujuan
kejelekitan pengikut dan
membawa organisasi dan
bersama-sama berusaha
pengikutnya ke aras
mencapai matlamat
tindakan moral yang lebih
bersama (shared goals).
tinggi.
Berbard Bass (1997)
• Gaya kepimpinan terbaik melibatkan
transaksi dan transformasi.
• Kepemimpinan transformasi-nilai tambah
kepada keberkesanan kepimpinan transaksi.
• Kegiatan transaksi-alat yang efektif
-diperlukan untuk semua
peringkat kepemimpinan.
• Menang-kalah Menang-menang

kemahiran transaksi (teknik perundingan

berkesan)
 Murid-murid tidak dapat
MASALAH menjalankan aktiviti
kumpulan dengan baik.

PUNCA Mereka tidak setuju dengan

pembahagian ahli
MASALAH kumpulan daripada guru

Mereka tidak mempunyai

motivasi untuk menjalankan
aktiviti kumpulan.

Sebilangan murid suka

membuat kerja secara
individu
 CADANGAN
TEORI

Teori Transformasi
(Pemimpin Transaksi)
PENGGUNAAN TEORI
DALAM MASALAH
Guru menggunakan sistem bintang secara
kumpulan dalam kelas.

Kumpulan yang berprestasi yang baik dalam

aktiviti kumpulan, tingkah laku semasa
menjalankan aktiviti, kerja rumah dan lain-lain
akan mendapat penambahan bintang untuk
kumpulannya.

Kumpulan yang mempunyai bintang yang paling

banyak akan menerima hadiah
 KEPEMIMPINAN MORAL
• Beri perhatian kepada nilai dan etika
pemimpin dimana penggunaan kuasa dan
pengaruh adalah atas pertimbangan yang baik
dan benar.
• Pemimpin moral tidak mencari ikhtiar untuk
mendapatkan manfaat diri sendiri tetapi
bertindak demi kebaikan sejagat.
1. Gaya kepimpinan yang betul ialah:

A – autokratik,demokratik,islamik,laissez faire
B- autokratik,demokratik,islamik,transformasi
C- autokratik,demokratik,kontijensi,transformasi
2. Teori Tradisional terbahagi kepada???

A- 3
B-2
C-1
3. Teori X ialah?