RANCANGAN PELAN INDIVIDU ( RPI )

NAMA : TARIKH LAHIR :

MUHAMMAD SIDDIQ BIN SHAHRIZAL 27/07/2014
UMUR : JANTINA : LELAKI
5 TAHUN
NAMA IBU : ALAMAT :
NURIZA BINTI MUHAMMAD NO 4547 B KUATERS GURU SMK MERGONG,
LWBUHRAYA SULTANAH BAHIYAH.
NO TELEFON IBU : POSKOD :
012-9674095 05350
NAMA BAPA : MASALAH KESIHATAN :
SHAHRIZAL BIN JUSOH TIADA
NO TELEFON BAPA : BAHASA IBUNDA PELAJAR :
019-5250047 BAHASA MALAYSIA
TARIKH MULA : 05 DISEMBER 2019
TARIKH SEMAK : 05 MEI 2020
PENGETAHUAN SEDIA ADA : - Tahu menyanyi lagu ‘abc’ dengan baik.
- Tahu membezakan arah.
MATLAMAT JANGKA PANJANG : -Boleh mengenali dan menyebut perkataan
dalam keperluan harian.
- Boleh memberi respon ketika disoal.

KEKUATAN / MINAT : - Boleh mendengar dengan baik.

- Boleh memegang pensel dengan baik.
-Mudah menerima persekitaran dan orang
baru.
- Meminati model kereta mainan.
KELEMAHAN / MASALAH YANG DIKENAL PASTI : - Tidak boleh berkomunikasi dengan baik.
- Cepat menangis dan manja.

OBJEKTIF JANGKA PENDEK PENDEKATAN PENILAIAN / TARIKH /

TANGGUNGJAWAB
KOMPONEN : ‘keperluan harian saya’
Bukan akademik
1) Guru membawa murid ke BBM :
Murid dapat : bilik PD Dan mendedahkan - Barang dalam bilik PD (Baju,
perkara / bahan yang ada dalam almari)
1) Boleh mengenal dan bilik tidur. - Sekitar taman / kelas (Bunga,
menyebut perkataan pasu, longkang, kerusi, tong
harian. - Guru berbual / memberi sampah)
arahan kepada murid dengan
menekankan beberapa perkara
yang ada dalam bilik PD KEMAHIRAN :
- mengingat, mengenalpasti.
 - Contohnya memperkenalkan
perbualan / perkataan “baju”.
a) Guru meminta murid PENILAIAN :
mengambil ‘baju’ yang ada a) Siddiq dapat mengenal dan
di dalam almari. menyebut perkataan ‘baju’
dan ‘almari’ dengan jelas.
b) Guru menekankan b) Apabila guru menanya
perkataan ‘baju’ dan ‘amari’ ‘dimanakah baju’ dia dapat
dan meminta murid menunjuk di mana baju, ini
menyebutnya berulang kali. membuktikan bahawa dia
c) Ganjaran diberikan jika mengenal ‘baju’.
murid dapat menyebut c) Hasil pembelajaran, siddiq
dengan betul. dapat menguasai apa yang
dipelajari dengan baik.
- Aktiviti dipelbagaikan mngikut Sebagai bukti apabila dia
situasi / perbendaharaan kata hendak ke tandas, guru
yang ingin diperkenalkan dan menemaninya dan ketika di
juga mengikut minat murid. tandas guru bertanya apakah
itu ? sambil tunjuk ke arah
2 ) Guru membawa murid ke longkang dan selepas itu, dia
taman / sekitar kelas dan menjawab dengan tepat.
mendedahkan murid kepada
benda-benda yang ada di
sekitarnya seperti bunga, pasu, TARIKH : 5 Disember 2019 - 5
longkang, kerus dan tong Febuari 2019
sampah.

1) Memberi respon. ‘jawab pertanyaanku’

BBM :
1) Guru memperkenalkan - Epal
perkataan dengan
menggunakan benda maujud KEMAHIRAN :
seperti epal. - Mengingat, mengenalpasti,
merasa.
- Contohnya memperkenalkan
‘epal’. PENILAIAN :
a) Guru mengeluarkan buah a) Siddiq memberi respon
epal dan meminta murid ketka ditanya oleh guru
meneka nama buah. mengenai epal.
b) Guru meminta murid merasa b) Siddiq juga memberi contoh
buah epal dan guru ketika guru bertanya apakah
menerangkan rasa buah kepada rasa buah. Dia menjawab
murid. rasanya seperti gula-gula.
c) Guru meminta murid c) Siddiq juga gembira ketika
menyebut ‘epal’ mendapat ganjaran ketika
d) Ganjaran epal diberikan jika jawab soalan yang ditanya
murid berjaya menyebut ‘epal’ oleh guru.
 dengan betul.
OBJEKTIF JANGKA PENDEK PENDEKATAN
KOMPONEN : ‘ salin saya ’
Akademik
1) Guru menyediakan buku
1) Menulis ‘abc’ dengan latihan menulis huruf kecil
kemas. dan besar putus-putus.
2) Guru menyuruh pelajar
memegang pensel dengan
kemas. Kemudian guru
memegang tangan pelajar
semasa menulis sebagai
tempoh percubaan dalam
menulis.
3) Setelah itu, biarkan pelajar
menulis di buku latihan
dengan sendiri dan di
pantau oleh guru. Sebagai
tempoh permulaan satu
muka surat penuh sudah
memadai.
4) Kemudian, guru menyuruh
pelajar menulis berulang
kali supaya kemahiran
menulis ditingkatkan.
5) Sebagai ujian, guru
memberi sehelai kertas dan
sebatang pensel kepada
pelajar. Kemudian, guru
menyediakan ‘flash card’
dan menunjukkan satu
huruf abjad kepadanya. Lalu
guru mengarahkan pelajar
d) Hasil pembelajaran ialah dia
dapat menjawab pertanyaan
guru dengan baik dan jelas.
TARIKH : 5 Disember - 5 Mei
2019
PENILAIAN / TARIKH /
TANGGUNGJAWAB
BBM :
- Buku latihan, pensel, kertas
putih A4, ‘flash card’.
KEMAHIRAN :
- Motor halus, mengingat,
mengenalpasti, daya saing.
PENILAIAN :
a) Siddiq menunjukkan
minat terhadap
kemahiran menulis.
b) Kemahiran menulis nya
meningkat dari masa ke
semasa dengan bantuan
guru.
c) Ada beberapa ketika
siddiq berasa bosan
dengan melarikan diri
daripada guru apabila dia
melihat guru membawa
buku latihannya. Namun,
setelah dipujuk dengan
hadiah, dia mulai
menunjukkan minat
terhadap kemahiran
menulis.
d) Hasil pembelajaran ialah
siddiq dapat menyalin
huruf yang ditunjuk oleh

2) Melakarkan pelbagai jenis
garisan.
tersebut supaya menyalin
huruf yang tertera di ‘flash
card’ di atas kertas yang
disediakan.
‘ lakaran indah kita ’
1) Guru mengajar mengenai
jenis-jenis garisan kepada
murid menggunakan modul
dan juga powerpoint.
i. Menegak
ii. Melintang
iii. Menyerong
iv. Melengkuk
v. Bulatan
vi. Zig-zag
vii. Baralun
2) Kemudian guru menyuruh
murid menghasilkan corak
bebas menggunakan
gabungan garisan yang
berbeza.
3) Kemudian murid
melakarkan corak dari
gabungan garisan dikertas
lukisan tanpa bantuan guru.
4) Kemudian, guru meminta
murid bercerita mengenai
lakaran corak garisan
mereka.
5) Akhir sekali, guru meminta
murid menyebutkan
kembali jenis-jenis garisan
yang digunakan dalam
membina corak.
guru menggunakan ‘flash
card’ dengan baik. Tetapi
ada beberapa huruf yang
dia tidak dapat dilakukan
seperti huruf b dan d
kerana huruf nya hampir
sama.
TARIKH : 5 Disember 2019 - 5
Mac 2019
BBM :
- Modul, power point
KEMAHIRAN :
- Kreativiti dan inovasi,
berdikari, mengenalpasti,
mengingat, berusaha.
PENILAIAN :
a) Siddiq memberi sepenuh
perhatian ketika guru
mengajar mengenai jenis-
jenis garisan.
b) Siddiq dapat
meningkatkan daya
kreativiti melalui aktiviti
ini dengan melakarkan
corak menggunakan
garisan yang telah
dipelajarinya.
c) Hasil pembelajaran ialah
siddiq dapat menguasai
lakaran garisan dengan
baik.
TARIKH : 5 Disember 2019 - 5
Febuari 2019