RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 KEWIRAUSAHAAN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Jl. MT. Haryono No. 165 Malang 65145 - Telp. (0341) 558224 - Fax. (0341) 558224; website: http//manajemen.feb.ub.ac.id
MATAKULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER DIBUAT TGL DIREVISI TGL
Business Creativity EKK1802 3 SKS 24 Januari 2020
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Prodi
Program Studi S1 Ananda Sabil Hussein, SE.,
Kewirausahaan M.Com., Ph.D.
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
1. Mampu menciptakan ide bisnis kreatif
2. Mampu menerapkan dan mendemonstrasikan prinsipprinsip kewirausahaan dalam menjalankan
bisnis.
3. Mampu menentukan alterantif-alternatif solusi bisnis
4. Mampu mendemostrasikan pengambilan keputusan berbasis alat pengambilan keputusan.
Matakuliah
1. Mahasiswa mengenal dan dapat mendeskripsikan peran kreatifitas dalam mengelola suatu bisnis
atau usaha
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan komponen dari business model canvas
3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan pola dari business model canvas
4. Mahasiswa mengenal dan dapat menjelaskan lingkungan dan fase dalam desain model bisnis
5. Mahasiswa dapat menggunakan business model canvas dalam menciptakan sebuah gagasan bisnis
kreatif.
Deskripsi Matakuliah Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mengenal peran kreatifitas dalam mengelola suatu ide bisnis.
Mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah ini diharapkan dapat menggunakan business model
canvas sebagai alat dalam menciptakan atau menemukan suatu gagasan bisnis yang kreatif.

Pustaka Utama
Osterwalder, A. Dan Pigneur, Yves. 2010: Business Model Generation. New Jersey: Wiley.
Pendukung

Media Pembelajaran Software Hardware

Microsoft Office Word dan Power Point Projector, Komputer, Whiteboard, dan Alat Tulis
Dosen Pengampu
Matakuliah Prasyarat K1 – Pengantar Bisnis dan Kewirausahaan
Skedul Kuliah
Minggu CP Mata Kuliah Metode/Strategi Assesment
Materi Pembelajaran
Ke (Sesuai Tahapan Belajar) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Perkenalan, 1. Penjelasan materi
kontrak kelas dan 2. Diskusi
1 overview terkait 1)
Mahasiswa mampu 3. Tanya jawab
menjelasksn peran business creativity
kreatifitas dalam mengelola 1. Pengertian
suatu bisnis atau usaha. 1. Penjelasa
dan peran n materi Kebenaran dari Kuis – Short
2 kreatifitas dalam 5%
2. Diskusi jawaban answer question
mengelola bisnis 3. Quiz 1
Mahasiswa dapat 1. Definisi
1. Penjelasan
menjelaskan komponen dari business model
materi
business model canvas canvas
3 2. Diskusi
2. 9 blok pada
3. Tanya jawab
business model
canvas
1. Blok kanan
business model
canvas
2. value
1. Penjelasan
proposition
materi
3. customer
4 2. Diskusi
segmentation
3. Tanya jawab
4. channel
5. customer
relationship
6. revenue
stream
5 1. Blok kiri 1. Penjelasan Kuis 2 – Short 10%
business model materi answer question
canvas 2. Diskusi
Minggu CP Mata Kuliah Metode/Strategi Assesment
Materi Pembelajaran
Ke (Sesuai Tahapan Belajar) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2. Key
resources
3. Key
activities
3. Tanya jawab
4. Key
4. Quis 2
partners
5. Cost
structure
6. Quis 2
1. Pola 1. Penjelasan
unbundling materi
6
2. Pola long 2. Diskusi
Mahasiswa dapat tail 3. Tanya jawab
mengidentifikasi dan 1. Pola multi-
menjelaskan pola dari sided platform 1. Penjelasan
business model canvas 2. Pola FREE materi
7
as Business model 2. Diskusi
3. Pola Open 3. Tanya jawab
Business Model
8 UJIAN TENGAH SEMESTER Scoring 25%
Mahasiswa mengenal dan 1. Lingkungan 1. Penjelasan
dapat menjelaskan model bisnis materi
9
lingkungan dan fase dalam 2. Mengevalua 2. Diskusi
desain model bisnis si model bisnis 3. Tanya jawab
1. Perspektif
model bisnis dengan 1. Penjelasan
strategi blue ocean materi
10
2. Lima fase 2. Diskusi
dalam desain model 3. Tanya jawab
bisnis
11 Tugas terstruktur 1 – Presentasi 1. Kejelasan isi Executive 20%
Minggu CP Mata Kuliah Metode/Strategi Assesment
Materi Pembelajaran
Ke (Sesuai Tahapan Belajar) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
presentasi
2. Kecakupan
presentasi presentasi
presentation
3. Kemampuan
mengkomunika
sikan ide
Mahasiswa dapat 1. Mempersia
menggunakan business pkan proyek desain
model canvas dalam model bisnis
menciptakan sebuah 2. Meneliti 1. Latihan dan
12 gagasan bisnis kreatif. dan menganalisis diskusi
elemen yang 2. Tanya jawab
dibutuhkan untuk
mendesain model
bisnis
1. Membangki
tkan dan menguji
opsi-opsi model 1. Latihan dan
13 bisnis yang ada dan diskusi
menentukan yang 2. Tanya jawab
terbaik
1. Menerapka
n prototipe model
bisnis 1. Presentasi
14 2. Menangkap 2. Diskusi
umpan balik 3. Tanya jawab
terhadap prototipe
model bisnis
15 1. Menerapka 1. Presentasi
n prototipe model 2. Diskusi
bisnis 3. Tanya jawab
 Minggu CP Mata Kuliah Metode/Strategi Assesment
Materi Pembelajaran
Ke (Sesuai Tahapan Belajar) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2. Menangkap
umpan balik
terhadap prototipe
model bisnis
16 Ujian Akhir Semester Case Study Project-based case 25%

Keterangan:
(1) Tuliskan 1, 2, dst yang mencerminkan pertemuan minggu ke 1, 2, dst
(2) Tuliskan capaian pembelajaran matakuliah sesuai dengan capaian pembelajaran program studi dan bersifat dapat diukur/diamati
(3) Materi pokok bahasan/bahan kajian yang relevan dengan capaian pembelajaran matakuliah dan sesuai dengan tahapan belajar mahasiswa
(4) Metode/strategi belajar mahasiswa sesuai dengan capaian pembelajaran matakuliah tiap tahapan belajar mahasiswa (sesuaikan dengan besarnya sks
yang telah ditentukan)
(5) Indikasi-indikasi yang menyatakan pencapaian pembelajaran tiap tahapan belajar yang dapat diukur dan diamati
(6) Bentuk assessment sesuai dengan indikator capaian pembelajaran matakuliah tiap tahapan belajar (tes atau non tes)
(7) Bobot (%) tiap jenis assessment sesuai dengan kedalaman dan keluasan capaian pembelajaran matakuliah tahapan pembelajaran.
ASSIGNMENT SCHEDULE

No Assignment Score Description

1 Short answer 1 5% Mahasiswa diminta menjawab 5-10 pertanyaan ringkas yang mencakup materi
pada pertemuan 1 dan 2
2 Short amswer 2 10% Mahasiswa diminta menjawa 5-10 pertanyaan ringkas yang menakup mteri pada
pertemuan 3 - 5
3 UTS 25% Mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan baik short answer
maupun essay question
4 Tugas terstruktur 1 20% Mahasiswa secara berkelompok diminta mencari sebuah bisnis rintisan skala
nasional untuk kemudian dianalisis BMC nya dan dipresentasikan didepan kelas
secara profesional
5 UAS 25% Mahsiswa secara berkelompok diminta membuat BMC dari sebiah perusahaan
rintisan