Abdulgani, Roeslan. 1979. Pengembangan Pancasila di Indonesia.

Jakarta: Yayasan
Idayu.

Agus, Made. Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu. Diambil dari
(https://www.scribd.com/document/359494673/Pancasila-Sebagai-Dasar-Nilai-
Pengembangan-Ilmu). Diakses pada 29 Maret 2020 pukul 12.09.

Al-Jihad, R. Saddam. 2018. Pancasila ideologi Dunia: Sintesis Kapitalisme,

Sosiolisme, dan Islam. Yogyakarta: Alvabet.

Aziz, Mochammad. Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu. Diambil dari

(https://www.academia.edu/19663386/PANCASILA_SEBAGAI_DASAR_NILAI_PENGE
MBANGAN_ILMU). Diakses pada 06 April 2020.

Devi, Novia Sutrayana. Pancasila Sebagai Nilai Pengembangan Ilmu. Diambil dari
(https://noviasd.wordpress.com/2018/07/06/pancasila-sebagai-nilai-pengembangan-ilmu/).
Diakses pada 30 Maret 2020 pukul 21.25.

Harati. 2016. Aliran Pragtisme dalam Pandangan Islam. Vol 07 No. 13.

Imron, Ali. 2016. Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.

Inasari. Dampak Positif dan Negatif Sistem Ekonomi Kapitalis. Diambil dari
(https://www.kompasiana.com/irnasari/5b14bffb16835f70aa3e2ec2/dampak-positif-dan-
negatif-sistem-ekonomi-kapitalis). Diakses pada 30 Maret 2020.

Jacob, T. 1993. Manusia Indonesia yang Berkualitas.

Januar, Iwan. Bahaya Pragtisme. Diambil dari

(https://khabarislam.wordpreess.com/2009/0530/bahaya-pragmatisme/). Diakses pada 30
Maret 2020.

Magdalena, Ina, dkk. 2019. Ragam Tulisan Tentang Pancasila. Sukabumi: CV Jejak.

Mapata. 2017. Penunjang Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pengembangan

Silabus Kurikulum 2013 versi 2016. Yogyakarta: Deepublish.

Margono(ED). 2012. Pendidikan Pancasila Topik Aktual Kenegaraan dan

Kebangsaan. Malang: Universitas Negeri Malang (UM Press).

Maslahah, Sufiyatul. Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Dasar

Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Diambil dari
(https://www.scribd.com/document/395625573/dinamika-dan-tantangan-pancasila-sebagai-
dasar-pengembangan-ilmu-pengetahuan. Diakses pada 30 Maret 2020.

Munawar. 2016. Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu. Universitas

Sriwijaya: MKDU.
 Parwanto, Isnawan Dwi dan Prihartanto Eko Prabowo. 2017. Understanding
Pancasila Paradigma Baru Pancasila. Surakarta: Citra Sains Surakarta.

Putri, Nadya, Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu, diambil dari

(https://www.kompasiana.com/nadyaputri/5e10154d097f366dbf765c35/pancasila-sebagai-
dasar-pengembangan-ilmu). Diakses pada 8 April 2020 pukul 17.46

Ristekdikti. 2016. Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Direktorat

Jendral Pembelajaran Dan Kemahasiswaan Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan.

Roeslan, Abdulgani. 1979. Pengembangan Pancasila di Indonesia. Jakarta: Yayasan

Idayu.

Rujukan News, Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan

dan Teknologi , diambil dari
(https://www.rujukannews.com/09/01/2020/read/berita/kolom/pancasila-sebagai-dasar-nilai-
pengembangan-ilmu-pengetahuan-dan-teknologi.html/4). Diakses pada 08 April 2020 pukul
21.00

Simamora, Bilson. 2008. Panduan Riset Perilaku Konsumen. Jakarta: Gramedia

Putaka Utama.

Soeroso, Prawirohardjo. 1987. Pancasila Sebagai Orientasi Pengembangan Ilmu.

Yogyakarta: Badan Penerbit Kedaulatan Rakyat.

Surajiyo. Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu dan Teknologi di

Indonesia. Universitas Indraprasta PGRI.

Syamsudin. 2017. Pancasila sebagai Dasar Ilmu Pengetahuan.

Wahyunto (terj). 2005. Masyarakat Konsumsi. Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Warsito. Internaliasi Nilai-Nilai Luhur Pancasila dalam Mata Kuliah Pendidikan

Pancasila di Perguruan Tinggi. OSF Preprint.