ETIKA PENTAKSIRAN

AZRAFFI BIN IBRAHIM

PAKKD2123
MENILAI KANAK-KANAK BERDASARKAN APA YANG MEREKA
LAKSANAKAN BERDASARLAN KURIKULUM.

MENILAI KANAK-KANAK BERDASARKAN KERJA SEBENAR YANG

MEREKA LAKUKAN

BELAJAR TENTANG MURID SECARA MENYELURUH

ETIKA PENTAKSIRAN MELAKSANAKAN PENILAIAN SEBAGAI SEBAHAGUAN PROSES
KANAK-KANAK PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN TEKNIK DAN PENILAIAN YANG BERSESUAIAN

DENGAN PERKEMBANGAN

PENILAIAN BERTERUSAN

MELIBATKAN IBUBAPA DALAM PROSES PENILAIAN SECARA

KOLABORASI

BERSIKAP ADIL DALAM MEMBUAT PENTAKSIRAN

MENGAMBILKIRA PERBEZAAN INDIVIDU DARI SEGI

KEPERLUAN KHAS ETIKA PENTAKSIRAN
BERSIFAT KONSISTEN DAN BERTERUSAN GURU
MEMBERI MAKLUMBALAS YANG BETUL KEPADA IBUBAPA
TERHADAP PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

MENJAGA KERAHSIAAN BERKAITAN MAKLUMAT YANG SULIT

ETIKA PENTAKSIRAN MENERANGKAN MAKLUMAT YANG DIKEHENDAKI SECARA

RAKAN SEKERJA TELUS DAN JUJUR

PERBINCANGAN YANG TELUS DAN JUJUR

MEMASTIKAN REKOD PENTAKSIRAN DIBERIKAN KEPADA

IBUBAPA PADA AKHIR TAHUN

MEMINTA KEBENARAN MENGAMBIL GAMBAR DAN VIDEO YANG

MELIBATKAN KANAK-KANAK ETIKA PENTAKSIRAN
HASIL PENTAKSIRAN BOLEH DIBINCANGKAN BERSAMA IBUBAPA
IBUBAPA

JELAS DAN BOLEH DIPERCAYAI

ISU & CABARAN
GURU DALAM MELAKSANAKAN
PENTAKSIRAN
ISU DAN CABARAN GURU
BEBANAN GURU BERTAMBAH AMALAN BIROKRASI
PERTAMBAHAN BEBANAN KERJA YANG AMALAN INI BERLAKU KEPADA KANAK-KANAK
DILAKUKAN DISEBABKAN PELBAGAI JAWATAN YANG MEMPUNYAI KEPENTINGAN ATAU
PENTING YANG DIJALANKAN OLEH GURU DI PENGARUH DARIPADA IBUBAPA MEREKA DAN
SEKOLAH DIMINTA UNTUK PEMBERIAN GRED YANG BAIK.

PEMANTAUAN SECARA TERUS JUGA KURANG

MASALAH ETIKA PENTAKSIRAN DILAKSANAKAN OLEH MAJIKAN KE SEKOLAH-
SEKOLAH
GURU MELAKSANAKAN PENTAKSIRAN SECARA
TIDAK BERETIKA DISEBABKAN MASALAH
KETIDAKSUNGGUHAN GURU MELAKSANAKAN
PENTAKSIRAN
PERANCANGAN YANG BAIK

TIADA PEMANTAUAN DARI MAJIKAN DAN MEMERLUKAN KEMAHIRAN YANG BAIK DALAM
BIMBINGAN DARIPADA SENIOR MERANCANG DENGAN BAIK DAN TELITI DALAM
USAHA MENYEIMBANGKAN MASA, KERJA, DAN
TANGGUNGJAWAB.

KURANG KEYAKINAN GURU

INSTRUMEN TIDAK SESUAI
KURANG KEYAKINAN SESEORANG GURU
DISEBABKAN KURANGNYA PENGETAHUAN,
KEMAHIRAN DAN PENGETAHUAN UNTUK PEMILIHAN INSTRUMEN YANG TIDAK SESUAI
MENDAPATKAN SUMBER MENYEBABKAN MASALAH DARI SEGI
MENDAPATKAN MAKLUMAT YANG TEPAT
LATIHA KEMAHIRAN DAN PENGETAHUAN GURU
PERLU DIPERGIATKAN UNTUK PROSES
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU
TERUTAMANYA DALAM KEMAHIRAN
PENTAKSIRAN
SEKIAN, TERIMA KASIH.