Saha dan Energi

FIS -3.9/4.9/2/9.9

USAHA DAN ENERGI

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Fisika X (Peminatan)
b. Semester : Genap
c. KompetensiDasar :

3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan perubahan
energi, hokum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari
4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak
dalam kehidupan sehari-hari, yang berkaitan dengan konsep energi, usaha (kerja) dan
hukum kekekalan energi

d. MateriPokok : Usaha dan Energi

e. AlokasiWaktu :3 pertemuan (@ 120menit)
f. TujuanPembelajaran :

Melalui pembelajaran discovery dengan meto dediskusi, kerja kelompok,

percobaan, penugasan, dan presentasi, Anda dituntut mampu memahami konsep
energi potensial, energi kinetik, usaha, dan daya menyelesaikan masalah
kontekstual dan dapat menyusun laporan dan mempresentasikan hasilnya,
sehingga Anda dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang Anda anut
melalui belajar matematika, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggung
jawab sebagai karakter positif serta dapat mengembangkan budaya literasi,
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C).

g. MateriPembelajaran
o Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut:(1)
Aris Prasetyo Nugroho, dkk. 2016 .Buku Siswa Fisika X Peminatan. Surakarta:
Mediatama, hal 201 sd 226; (2) Suparmin, dkk. 2014. Fisika Peminatan untuk
SMA/MA XI. Surakarta: Mediatama;

SMAN 1 PONOROGO 1
Saha dan Energi

2. PetaKonsep

Peta Konsep

Perubahanene Lajuusaha yang

ENERGI rgikarenagaya USAHA dilakukan Daya

Berdasarkanpad
Jenisnya a

EnergiKineti EnergiPote EnergiMeka Gaya Perpindahan

k nsial nik
Berupa
Bergantung
pada

Gaya Gaya Non

Kecepatan Konservatif Konservatif

Karenagayagravi Karenagayapega
tasi s Berlaku Berlaku

EnergiPote HukumKekeka Teorema

EnergiPote
nsialGravita lanEnergiMeka Usaha-
nsialPegas
si nik Energi

3. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan

Sebelum Anda memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan Anda sudah
memahami tentang pengertian Usaha, Energi, dan Daya, serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Untuk mengecek kemampuan Anda, coba Anda ingat dan pahami kembali materi
tersebut melalui pertanyaan-pertanyaan dari Fiska berikut!

SMAN 1 PONOROGO 2
Saha dan Energi

Hello teman-teman......! Kenapa kalau kehabisan

Apabedausahadalamfisikadandalamke bensin, mobil kita tidak bisa
hidupansehari-hari? jalan (mogok)?

fiska

(a) (b)

Untuk memperoleh jawaban atas pertanyaan Fiska di atas, coba perhatikahgambar di atas!

a. Gambar (a) Boni sedang mendorong tembok yang sangat kokoh sampai kelelahan.
b. Gambar (b) Mirna sedang menarik mobil-mobilan dari ruang tamu ke halaman rumahnya.
c. Untuk bisa berjalan, mobil memerlukan bahan bakar sebagai sumber energi.

Berpikir
kritis
Dari peristiwa peristiwa dan uraian (a), (b), dan (c) tersebut, coba lakukan
analisis untuk membedakan kedua peristiwa tersebut. Apa bedanya? Coba
jelaskan!
................................................................................................................................
Apa hubungan usaha dengan energi?
................................................................................................................................

b. Kegiatan Inti

1) Petunjuk Umum UKB

a) Melalui UKB ini Anda akan mengembangkan kemampuan bernalar tentang konsep
usaha, energi, dan daya, sehingga dapat menyelesaikan masalah kontekstual dan
melaporkan hasilnya melalui presentasi dengan harapan Anda akan terlatih
berkomunikasi dengan baik. Aktivitas berpikir yang akan Anda latihkan dalam UKB ini
adalah menganalisis permasalahan kontekstual, mengevaluasi strategi-strategi
penyelesaian masalah menggunakan matematika, dan/atau merumuskan persamaan
matematika dari permasalahan tersebut. Untuk itu, Anda harus belajar dengan sabar
dan tekun sehingga Anda bisa tahu, mau, dan mampu melakukan aktifitas berpikir
tinggi tersebut melalui belajar matematika ini.
b) Baca dan pahami materi pada buku sumber.
SMAN 1 PONOROGO 3
Saha dan Energi
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan. Anda bisa bekerja sendiri, namun akan lebih baik apabila bekerjasama
dengan teman lain sekaligus berlatih untuk berkolaborasi dan berkomunikasi dengan
baik.
d) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 Anda boleh sendiri atau mengajakteman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!
Literasi
KegiatanBelajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh dari buku sumber dengan cermat dan penuh
konsentrasi!

Definisi

Usaha dalam fisika diberi lambang “W” yang di definisikan sebagai hasil kali
komponengayasearahperpindahan “Fx” dengan besar perpindahannya “s”.

Secaramatematis :
Komuniksai dan
kolaborasi

Setelah mengetahui rumus di atas, coba kamu terapkan untuk menyelesaikan permasalahan
berikut. Lakukan dengan cermat, dan jika masih kurang memahami, diskusikan teman
sebangku.

Bima menarik balok pada lantai mendatar dengan gaya 200 N yang membentuk sudut
370terhadap arah mendatar. Balok berpindah sejauh 5 m. Berapakah usaha yang
dikerjakan oleh Bima?
.....................................................................................................................................

Literasi

Coba lakukan analisa, bagaimanakah pengaruh kemiringan arah gaya terhadap besar usaha
yang dilakukan?

Fiska menarik mobil-mobilan dengan gaya 20 N sehingga berpindah sejauh 10 m. Tentukan

usaha yang dilakukan Fiska jika tali tarikannya membentuk:
a. 00 b. 300 c. 600 d. 900
Buatlah kesimpulan dari peristiwa di atas, tentang pengaruh sudut terhadap besar usaha yang
dihasilkan.
Komuniksi
HOTs

SMAN 1 PONOROGO 4
Saha dan Energi

Lalu bagaimanakah cara menentukan besar usaha, jika dalam sebuah benda bekerja
beberapa gaya?

Sebuahbendadenganmassa 50 kg ditariksejauh 40 m sepanjanglantaihorizontal dengangayatetap

100 N danmembentuksudut 37oterhadaparahmendatar. Jikagayagesekterhadaplantai 50 N,
makatentukanusahayang dilakukanolehmasing-masinggaya!

Ayooberlatih!
SetelahAndamemahamiuraiansingkatmateridancontoh di atas,
cobadiskusikandengantemanAndasoalberikutini:

Masalah 3.

Balok bermassa 2 kg didorong ke atas sebuah bidang miring kasar oleh gaya konstan 30 N yang
bekerja searah dengan bidang miring melawan gaya gesek 3,2 N. Jika balok berpindah sejauh 2
meter dan sudut kemiringan 370, tentukan usaha yang dilakukan oleh gaya F ?

Ayooberlatih!!
a. Penutup

BagaimanaAndasekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah Anda pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

SMAN 1 PONOROGO 5