Nama : Rolian Hasibuan Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD

NIM : 856450528 Dosen Pengampu : Andrimar, M.Pd

Soal:
1. Buat suatu rubrik penilaian dengan 5 kriteria/kategori untuk menilai salah satu
materi tampilan/demonstrasi siswa.! Misal: Penilaian anak membaca nyaring;
anak membaca teks undang-undang‘45, dan sebagainya.
2. Berdasarkan rubrik di atas, tuliskan penyampaian nilai dalam bentuk
narasi/deskripsi untuk 5 orang siswa.!

Pembahasan:
No Soal dan Pembahasan
1 Buat suatu rubrik penilaian dengan 5 kriteria/kategori untuk menilai salah satu
materi tampilan/demonstrasi siswa.! Misal: Penilaian anak membaca nyaring;
anak membaca teks undang-undang‘45, dan sebagainya.
Rubrik Penilaian anak membaca nyaring; anak membaca teks undang-undang‘45
Nama Siswa : …………….
Mata Pelajaran : …………….
Kelas : …………….
Kegiatan : Membaca Nyaring
Hari/Tanggal : …………….

Lembar Observasi Siswa

Petunjuk Penskoran: Berilah Tanda cek () pada kolom yang sesuai!
Tingkat Membaca
Persen
No Aspek Penilaian Nyaring
tase
1 2 3 4 5
1 Siswa mempersiapkan diri
2 Siswa memperhatikan apersepsi
yang dibacakan guru
3 Siswa dapat membaca teks UUD
45
4 Kelancaran dan kewajaran
pengungkapan
5 Ketepatan Diksi
6 Ketepatan struktur kalimat
7 Kejelasan pengucapan, ejaan dan
gaya bahasa
Nama : Rolian Hasibuan Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD
NIM : 856450528 Dosen Pengampu : Andrimar, M.Pd

8 Ketepatan intonasi
9 Kejelasan bunyi suara
10 Kemampuan menyimpulkan
Jumlah

Keterangan
No Keterangan Skor Jumlah Siswa
1 Sangat Tinggi 5
2 Tinggi 4
3 Sedang 3
4 Rendah 2
5 Sangat Rendah 1
2 Berdasarkan rubrik di atas, tuliskan penyampaian nilai dalam bentuk
narasi/deskripsi untuk 5 orang siswa.!
Nama Siswa : Awaluddin
Mata Pelajaran : PKn
Kelas :1
Kegiatan : Membaca Nyaring
Hari/Tanggal : Kamis, 1 April 20xx

Lembar Observasi Siswa

Petunjuk Penskoran: Berilah Tanda cek () pada kolom yang sesuai!
Tingkat Membaca
No Aspek Penilaian Nyaring Persen tase
1 2 3 4 5
1 Siswa mempersiapkan diri 
2 Siswa memperhatikan 
apersepsi yang dibacakan guru
3 Siswa dapat membaca teks 
UUD 45
4 Kelancaran dan kewajaran 
pengungkapan
5 Ketepatan Diksi 
6 Ketepatan struktur kalimat 
7 Kejelasan pengucapan, ejaan 
dan gaya bahasa
8 Ketepatan intonasi 
Nama : Rolian Hasibuan Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD
NIM : 856450528 Dosen Pengampu : Andrimar, M.Pd

9 Kejelasan bunyi suara 

10 Kemampuan menyimpulkan 
8 40 48
=
Jumlah
48/50x100%
= 96%

Nama Siswa : Budiyanto

Mata Pelajaran : PKn
Kelas :1
Kegiatan : Membaca Nyaring
Hari/Tanggal : Kamis, 1 April 20xx

Lembar Observasi Siswa

Petunjuk Penskoran: Berilah Tanda cek () pada kolom yang sesuai!
Tingkat Membaca
Persen
No Aspek Penilaian Nyaring
tase
1 2 3 4 5
1 Siswa mempersiapkan diri 
2 Siswa memperhatikan apersepsi 
yang dibacakan guru
3 Siswa dapat membaca teks UUD 
45
4 Kelancaran dan kewajaran 
pengungkapan
5 Ketepatan Diksi 
6 Ketepatan struktur kalimat 
7 Kejelasan pengucapan, ejaan dan 
gaya bahasa
8 Ketepatan intonasi 
9 Kejelasan bunyi suara 
10 Kemampuan menyimpulkan 
Jumlah 12 35 94%
Nama : Rolian Hasibuan Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD
NIM : 856450528 Dosen Pengampu : Andrimar, M.Pd

Nama Siswa : Candra

Mata Pelajaran : PKn
Kelas :1
Kegiatan : Membaca Nyaring
Hari/Tanggal : Kamis, 1 April 20xx

Lembar Observasi Siswa

Petunjuk Penskoran: Berilah Tanda cek () pada kolom yang sesuai!
Tingkat Membaca
Persen
No Aspek Penilaian Nyaring
tase
1 2 3 4 5
1 Siswa mempersiapkan diri 
2 Siswa memperhatikan apersepsi 
yang dibacakan guru
3 Siswa dapat membaca teks UUD 
45
4 Kelancaran dan kewajaran 
pengungkapan
5 Ketepatan Diksi 
6 Ketepatan struktur kalimat 
7 Kejelasan pengucapan, ejaan dan 
gaya bahasa
8 Ketepatan intonasi 
9 Kejelasan bunyi suara 
10 Kemampuan menyimpulkan 
Jumlah 24 20 88%

Nama Siswa : Dodi

Mata Pelajaran : PKn
Kelas :1
Kegiatan : Membaca Nyaring
Hari/Tanggal : Kamis, 1 April 20xx

Lembar Observasi Siswa

Nama : Rolian Hasibuan Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD
NIM : 856450528 Dosen Pengampu : Andrimar, M.Pd

Petunjuk Penskoran: Berilah Tanda cek () pada kolom yang sesuai!
Tingkat Membaca
Persen
No Aspek Penilaian Nyaring
tase
1 2 3 4 5
1 Siswa mempersiapkan diri 
2 Siswa memperhatikan apersepsi 
yang dibacakan guru
3 Siswa dapat membaca teks UUD 
45
4 Kelancaran dan kewajaran 
pengungkapan
5 Ketepatan Diksi 
6 Ketepatan struktur kalimat 
7 Kejelasan pengucapan, ejaan dan 
gaya bahasa
8 Ketepatan intonasi 
9 Kejelasan bunyi suara 
10 Kemampuan menyimpulkan 
Jumlah 20 25 90%

Nama Siswa : Erfan

Mata Pelajaran : PKn
Kelas :1
Kegiatan : Membaca Nyaring
Hari/Tanggal : Kamis, 1 April 20xx
Lembar Observasi Siswa
Petunjuk Penskoran: Berilah Tanda cek () pada kolom yang sesuai!
Tingkat Membaca
Persen
No Aspek Penilaian Nyaring
tase
1 2 3 4 5
1 Siswa mempersiapkan diri 
2 Siswa memperhatikan apersepsi 
yang dibacakan guru
3 Siswa dapat membaca teks UUD 
Nama : Rolian Hasibuan Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD
NIM : 856450528 Dosen Pengampu : Andrimar, M.Pd

45
4 Kelancaran dan kewajaran 
pengungkapan
5 Ketepatan Diksi 
6 Ketepatan struktur kalimat 
7 Kejelasan pengucapan, ejaan dan 
gaya bahasa
8 Ketepatan intonasi 
9 Kejelasan bunyi suara 
10 Kemampuan menyimpulkan 
Jumlah 16 30 92%

Dari kelima siswa yang dilakukan observasi penilaian kemampuan membaca

nyaring, diperoleh gambaran bahwa dari persentase yang didapatkan diketahui
tingkat atau kategori kemampuan siswa berada pada kategori sangat tinggi hal
ini berdasarkan untuk siswa 1 sebesar 96%, siswa 2 94%, siswa 3 88%, siswa 4
90% dan siswa 5 90%.